11．在六年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了很多著名的中外數(shù)學(xué)家，你最熟悉的數(shù)學(xué)家是劉徽，他的杰出成就是得出了較精確的圓周率的值．

分析 在我國(guó)，首先是由魏晉時(shí)期杰出的數(shù)學(xué)家劉徽得出了較精確的圓周率的值，據(jù)此解答即可．

解答 解：在六年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了很多著名的中外數(shù)學(xué)家，最熟悉的數(shù)學(xué)家是劉徽，他的杰出成就是得出了較精確的圓周率的值；
故答案為：劉徽，得出了較精確的圓周率的值．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了對(duì)數(shù)學(xué)中有突出貢獻(xiàn)的人物的了解，應(yīng)注意平時(shí)多積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．已知x-3y+5=0，則7-2x+6y=17．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．將棱長(zhǎng)1分米的正方體木料切成棱長(zhǎng)1厘米的小正方體，并排成一排，能排1米長(zhǎng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．1.02（　�。�1$\frac{1}{5}$．
A．＞B．＜C．=D．無(wú)法比較

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．甲、乙兩地相距720千米，快車從甲地開往乙地，同時(shí)慢車從乙地開往甲地，經(jīng)過(guò)5小時(shí)相遇，快車每小時(shí)行74千米，慢車每小時(shí)行多少千米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．一條線段被紙遮住了一部分，已知露在外面的長(zhǎng)度占全長(zhǎng)的20%，請(qǐng)畫出被紙遮住的部分并標(biāo)出長(zhǎng)度．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．將等式$\frac{3}{4}$×0.2=$\frac{5}{12}$×$\frac{1}{25}$ 改寫成兩個(gè)不同比例是$\frac{3}{4}$：$\frac{5}{12}$=$\frac{1}{25}$：0.2和$\frac{5}{12}$：$\frac{3}{4}$=0.2：$\frac{1}{25}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．倉(cāng)庫(kù)里有一批鋼材，第一次用去總數(shù)的20%，第二次用去總數(shù)的$\frac{1}{2}$．這時(shí)倉(cāng)庫(kù)里還剩下4.5噸，這批鋼材一共有多少噸？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖1是某高校2012-2014年畢業(yè)人數(shù)就就業(yè)人數(shù)的情況．請(qǐng)完成下面的統(tǒng)計(jì)圖（圖2 ）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案