【題目】有一工程隊(duì)鋪路，第一天鋪了全程的，第二天鋪了余下的，第三天鋪的是第二天工作量的。還剩下9千米沒有鋪完。求：

（1）第三天鋪了全程的幾分之幾？

（2）這條路全長多少千米？

【答案】（1）；（2）20千米

【解析】

（1）把這條路的長度看作單位“1”，第一天鋪了全程的，還余下全程的 （1﹣），根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義，第二天鋪了全程的（1﹣）×，第三天鋪了全程的（1﹣）××。

（2）根據(jù)分?jǐn)?shù)除法的意義，用還剩下的長度除以剩下部分所占的分率（1減去前三天鋪的長度所占全程的分率）就是這條路的全長。

（1）第二天鋪了全程的：

（1﹣）×

＝×

＝

第三天鋪了全程的

×＝

答：第三天鋪了全程的。

（2）9÷（1﹣﹣﹣）

＝9÷

＝20（千米）

答：這條路全長20千米。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）把圖A按2∶1放大。

（2）把圖B繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°。

（3）把圖C向左平移5格，再向上平移6格。

（4）畫出圖D的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形。

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【題目】甲、乙、丙三種糖果每千克價(jià)分別是22元、30元、33元.某人買這三種糖果，在每種糖果上所花錢數(shù)一樣多，問他買的這些糖果每千克的平均價(jià)是多少元？

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【題目】求未知數(shù)x。

×x＝× 9x－1.8＝5.4 ×（x－5）＝

∶12＝x∶　　　1－25%x＝ ＝

5.6∶x＝8∶4.2 1.25∶x＝2.25∶0.24 0.4∶x＝0.25∶10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）有一個(gè)長方體，如圖，（單位：厘米）現(xiàn)將它“切成”完全一樣的三個(gè)長方體．

（1）共有　 　種切法．

（2）怎樣切，使切成三塊后的長方體的表面積的和比原來長方體的表面積增加得最多，算一算表面積最多增加了多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一臺(tái)榨油機(jī)的生產(chǎn)情況如表所示：

時(shí)間/時(shí)

1

2

3

4

5

6

產(chǎn)量/噸

4

8

12

16

20

24

①判斷產(chǎn)量與時(shí)間成什么比例，并說明理由。

②把表中時(shí)間和產(chǎn)量所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)描在右面的方格紙上，再順次連接。

③生產(chǎn)4.5時(shí)可以榨油 噸。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算下面圓柱的表面積。

（1）

（2）

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【題目】計(jì)算下列組合圖形的面積。（圖中單位：厘米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某小學(xué)2001－2006年全校學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。

（1）上圖中每一個(gè)小格代表（ ）人，2005年全校學(xué)生人數(shù)是（ ）人。

（2）對(duì)比每年男女學(xué)生的人數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？

（3）從圖中可以看出，（ ）年到（ ）年全校人數(shù)增加得最多，增加了（ ）人。

（4）你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖制作統(tǒng)計(jì)表嗎？

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