3.林場(chǎng)工作人員統(tǒng)計(jì)了兩棵樹(shù)木的生長(zhǎng)情況,并制成了它們生長(zhǎng)情況的統(tǒng)計(jì)圖.(如圖)

從圖中可以看出:
(1)從開(kāi)始植樹(shù)到第6年,兩種樹(shù)中生長(zhǎng)速度較快的是乙樹(shù).
(2)生長(zhǎng)到第9年,兩種樹(shù)的高度一樣.
(3)當(dāng)兩樹(shù)都停止生長(zhǎng)后,兩樹(shù)高度相差2米.

分析 (1)觀統(tǒng)計(jì)圖可知:從開(kāi)始植樹(shù)到第6年,兩種樹(shù)中生長(zhǎng)速度較快的是乙樹(shù);
(2)觀統(tǒng)計(jì)圖可知:生長(zhǎng)到第9年,兩棵樹(shù)的高度一樣;
(3)觀統(tǒng)計(jì)圖可知:當(dāng)兩樹(shù)都停止生長(zhǎng)后,甲樹(shù)高10米,乙樹(shù)高8米,用甲樹(shù)高度減去乙樹(shù)的高度,解答即可.

解答 解:由統(tǒng)計(jì)圖可知:
(1)從開(kāi)始植樹(shù)到第6年,兩種樹(shù)中生長(zhǎng)速度較快的是乙樹(shù).

(2)生長(zhǎng)到第9年,兩種樹(shù)的高度一樣.

(3)10-8=2(米)
答:當(dāng)兩樹(shù)都停止生長(zhǎng)后,兩樹(shù)高度相差2米.
故答案為:乙、9、2.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)觀察分析統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行解決問(wèn)題,考查了學(xué)生的分析解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.五個(gè)千萬(wàn),九個(gè)萬(wàn),七個(gè)千和八個(gè)十組成的數(shù)是5009 7080,約是5010萬(wàn).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.用遞等式計(jì)算
40-3.6÷9×5.5                      
7.2÷1.8+6.8×0.5
1.6×(2.5+10.5÷1.5)
12.75÷[14.6-(1.3+8.2)].

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.記錄一天中氣溫變化情況用折線統(tǒng)計(jì)圖.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

18.將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折3次,展開(kāi)后其中每一份都是這張紙的$\frac{1}{6}$.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

8.請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆礁窦堉校?huà)出面積都是12平方厘米的平行四邊形、三角形和梯形各一個(gè)(標(biāo)出底、高的數(shù)據(jù)).(每個(gè)小方格表示1平方厘米)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

15.一個(gè)質(zhì)數(shù)只有一個(gè)因數(shù).×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.在3.08、4.2、6.5、1.89、5.64、4.06、3.6這組數(shù)中,中位數(shù)是4.06;如果再增加一個(gè)數(shù)2.8,中位數(shù)是3.83.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題

13.梯形只有一條高,三角形有三條高.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案