A. | 3:4 | B. | 2:3 | C. | 1:3 | D. | 4:5 |
分析 首先根據(jù)題意,把這個(gè)班的總?cè)藬?shù)看作單位“1”,根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義,分別用這個(gè)班的總?cè)藬?shù)乘男生占總?cè)藬?shù)的分率,求出男生各有多少人;然后根據(jù)這個(gè)班的男生的人數(shù)應(yīng)該是一個(gè)整數(shù),判斷出這個(gè)班的男女生人數(shù)比可能是多少即可.
解答 解:30×$\frac{3}{3+4}$
=30×$\frac{3}{7}$
=12$\frac{6}{7}$(人)
因?yàn)?2$\frac{6}{7}$不是整數(shù),
所以這個(gè)班的男女生人數(shù)比不可能是3:4;
30×$\frac{2}{2+3}$
=30×$\frac{2}{5}$
=12(人)
因?yàn)?2是整數(shù),
所以這個(gè)班的男女生人數(shù)比可能是2:3;
30×$\frac{1}{1+3}$
=30×$\frac{1}{4}$
=7.5(人)
因?yàn)?.5不是整數(shù),
所以這個(gè)班的男女生人數(shù)比不可能是1:3;
30×$\frac{4}{4+5}$
=30×$\frac{4}{9}$
=13$\frac{1}{3}$(人)
因?yàn)?3$\frac{1}{3}$不是整數(shù),
所以這個(gè)班的男女生人數(shù)比不可能是4:5.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了比的意義和應(yīng)用,以及分?jǐn)?shù)乘法的意義和應(yīng)用,解答此題的關(guān)鍵是要明確:這個(gè)班的男生的人數(shù)應(yīng)該是一個(gè)整數(shù).
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A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ |
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