11．在比例尺是1：4000000的地圖上量得甲、乙兩地之間的鐵路長(zhǎng)是3.6厘米，那么在比例尺是1：3000000的地圖上甲、乙兩地的鐵路應(yīng)畫(huà)多少厘米？

分析 圖上距離和比例尺已知，依據(jù)“實(shí)際距離=圖上距離÷比例尺”即可求出甲乙兩地的實(shí)際距離，再據(jù)“圖上距離=實(shí)際距離×比例尺”即可求出在另一幅圖上的圖上距離．

解答 解：3.6÷$\frac{1}{4000000}$×$\frac{1}{3000000}$
=14400000×$\frac{1}{3000000}$
=4.8（厘米）
答：在比例尺是1：3000000的地圖上甲、乙兩地的鐵路應(yīng)畫(huà)4.8厘米．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查圖上距離、實(shí)際距離和比例尺的關(guān)系，解答時(shí)要注意單位的換算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．把如圖所示的長(zhǎng)方體木塊鋸成一個(gè)最大的正方體木塊，正方體木塊的體積是1000立方厘米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．一個(gè)長(zhǎng)方體包裝盒長(zhǎng)70cm，寬50cm，高30cm，現(xiàn)在用一條彩帶捆扎這個(gè)包裝盒（如圖所示）．如果接頭處的彩帶長(zhǎng)90cm，求這條彩帶的長(zhǎng)度．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．三個(gè)同學(xué)走同一條長(zhǎng)22千米的路，甲走了4小時(shí)，乙走了5小時(shí)，丙走了6小時(shí)，誰(shuí)走得最快？他們的速度分別是多少？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．直接寫(xiě)得數(shù)
$\frac{1}{20}$+$\frac{7}{20}$=$\frac{5}{18}$+$\frac{7}{18}$=$\frac{7}{24}$+$\frac{22}{24}$=5-$\frac{2}{9}$=$\frac{9}{30}$-$\frac{3}{30}$=
$\frac{11}{16}$-$\frac{3}{16}$=$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{5}$=$\frac{4}{7}$-$\frac{3}{7}$=$\frac{5}{10}$+$\frac{2}{10}$=$\frac{5}{18}$-$\frac{2}{18}$=
$\frac{4}{21}$+$\frac{17}{21}$=1-$\frac{3}{8}$=$\frac{13}{45}$+$\frac{23}{45}$=$\frac{17}{39}$-$\frac{4}{39}$=$\frac{5}{18}$+$\frac{1}{18}$=
$\frac{7}{12}$-$\frac{5}{12}$=$\frac{1}{11}$-$\frac{1}{11}$=$\frac{17}{30}$-$\frac{7}{30}$=$\frac{9}{10}$-$\frac{7}{10}$=1-$\frac{7}{10}$=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．5平方米=500平方分米        8平方分米=800平方厘米
900平方分米=9平方米      1000平方厘米=10平方分米
10米=1000厘米              5公頃=50000平方米
7平方千米=700公頃          400公頃=4平方千米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖分成甲、乙兩部分，這兩部分（　�。�
A．周長(zhǎng)與面積都相等B．周長(zhǎng)與面積都不相等
C．周長(zhǎng)相等，面積不相等   

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．25×40×4的結(jié)果（　�。�25×（40+4）的結(jié)果．
A．小于B．大于C．等于

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．小玲一周（7天）要騎完1400千米．她能完成任務(wù)嗎？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案