15．下列圖形中，只有一條對(duì)稱軸的是（　�。�
A．長(zhǎng)方形B．正方形C．等腰梯形D．圓

分析 根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形，這條直線叫做對(duì)稱軸；據(jù)此進(jìn)行解答即可．

解答 解：長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸，正方形有4條對(duì)稱軸，等腰梯形有1條對(duì)稱軸，圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了軸對(duì)稱圖形的意義，判斷軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸，看圖形對(duì)折后兩部分是否完全重合．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．度量一個(gè)角時(shí)，角的一條邊對(duì)著量角器上“180”的刻度，另一條邊對(duì)著刻度“60”，這個(gè)角是（　　）度．
A．60B．180C．120D．90

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

6．5個(gè)200的積與8個(gè)125的積相等．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．解比例．
x：3.5=1.4：5.6
0.7：18=21：x
1.5：2.5=12：x
910：34=35：x．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．脫式計(jì)算．
$\frac{14}{17}$-$\frac{3}{17}$-$\frac{2}{17}$
1-$\frac{3}{7}$-$\frac{4}{7}$
4.56+$\frac{3}{7}$+4.44+$\frac{4}{7}$
$\frac{5}{9}$+$\frac{4}{11}$+$\frac{6}{11}$+$\frac{4}{9}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．一只掛鐘的時(shí)針長(zhǎng)5厘米，分針長(zhǎng)8厘米，從上午10時(shí)到上午10：45分，這時(shí)時(shí)針和分針?biāo)傻慕嵌仁?2.5°，分針尖端“走了”37.68厘米，時(shí)針“掃過(guò)”的面積是4.90625平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．直接寫(xiě)出得數(shù)．
$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{2}{3}$÷3=$\frac{11}{12}$-$\frac{1}{12}$=$\frac{4}{5}$÷8=
$\frac{3}{5}$×2=$\frac{8}{9}$÷12=$\frac{5}{12}$×4=$\frac{7}{12}$÷7=
$\frac{1}{9}$×0=$\frac{2}{5}$×4=$\frac{11}{12}$×6=$\frac{3}{20}$×$\frac{4}{5}$=
2÷$\frac{2}{5}$=$\frac{5}{6}$×$\frac{3}{10}$=2÷$\frac{2}{7}$=$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{5}$÷$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{5}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

4．在一個(gè)數(shù)的末尾添上一個(gè)“0”，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大到原來(lái)的10倍．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．在橫線上填上“＞”“＜”或“=”
$\frac{2}{5}$=40%；
0.25＞2.5%；
99%＜1；
62.5%=$\frac{5}{8}$
66.7%＞$\frac{2}{3}$；
47%＜$\frac{47}{99}$；
20%＜2；
2.1＞200%

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同步練習(xí)冊(cè)答案