解：根據(jù)題干分析可得，每個(gè)圖中，中間的數(shù)字除以左邊的數(shù)字等于右邊的數(shù)字，
32÷4=8，
故答案為：

分析：觀察題干可知，第一個(gè)圖中，20÷4=5、第二個(gè)圖中，56÷8=7，則第三個(gè)圖中：32÷4=8，據(jù)此即可解答．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了學(xué)生通過(guò)特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力．對(duì)于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化，是按照什么規(guī)律變化的，通過(guò)分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填一填：
指針停在
花
花
的可能性最大；指針停在
草
草
的可能性最�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)8x-6=50，可推得3x+7的值是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

m是三個(gè)連續(xù)自然數(shù)中間一個(gè)數(shù)，三個(gè)數(shù)之和是（　　）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線上填上＞、＜、或=
9噸
＞
＞
900千克；       		 7平方米
＞
＞
7000平方厘米；		 6千克
＜
＜
600千克；     
1
3
＞
＞
1
5
；    		 8米
＜
＜
8千米；		 50平方厘米
＜
＜
4平方分米；  
3公頃
＜
＜
3平方千米；  
8
8
=
=
1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有兩個(gè)同樣的長(zhǎng)方形，長(zhǎng)是8分米，寬是4分米．如果把它們拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少分米？如果拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是多少分米？

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