【題目】學(xué)校操場(chǎng)長(zhǎng)200米,寬120米,在練習(xí)本上畫圖,選用( )作比例尺比較合適。
A.1∶40B.1∶400C.1∶4000D.1∶40000
【答案】C
【解析】
根據(jù)比例尺的意義可知,圖上距離=實(shí)際距離×比例尺,即可求出操場(chǎng)的長(zhǎng)和寬的圖上距離,在與練習(xí)本的實(shí)際長(zhǎng)度比較即可選擇合適的答案。
200米=20000厘米,120米=12000厘米
A選項(xiàng),20000×=500厘米,12000×=300厘米,畫在練習(xí)本上,尺寸過大,不符合實(shí)際情況,故不合適;
B選項(xiàng),20000×=50厘米,12000×=30厘米,畫在練習(xí)本上,尺寸過大,不符合實(shí)際情況,故不合適;
C選項(xiàng),20000×=5厘米,12000×=3厘米,畫在練習(xí)本上比較合適;
D選項(xiàng),20000×=0.5厘米,12000×=0.3厘米,畫在練習(xí)本上,尺寸太小,不符合實(shí)際情況,故不合適。
故答案為:C
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一根高8米的圓柱木料,如果把它的高截短3米,表面積就減少18.84平方米,這根圓木的底面周長(zhǎng)是(______)米,表面積是(______)平方米,體積是(______)立方米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】看圖按要求計(jì)算。
(1)計(jì)算圓柱的表面積和體積。(單位:cm)
(2)計(jì)算下面圖形的體積。(得數(shù)保留一位小數(shù),單位:dm)
(3)求下面圖形的實(shí)際面積。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求算一算,畫一畫。
小紅家正西面1.8千米處是文化宮;公園在小紅家北偏東45°方向上,距離小紅家2千米處;醫(yī)院在小紅家南偏東30°的方向上,距離小紅家2.5千米處。請(qǐng)你按1∶100000的比例尺在圖上標(biāo)出上面三個(gè)場(chǎng)所的位置。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)圓柱體,它的底面半徑是2厘米,高是5厘米,沿它的底面半徑分成若干等份,然后拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是(______)平方厘米,高是(______)厘米,長(zhǎng)方體的體積是(______)立方厘米,圓柱的體積是(______)立方厘米,所以圓柱的體積等于(______)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛車從甲地開往乙地,如果車速提高20%,可以比原定時(shí)間提前一小時(shí)到達(dá);如果以原速行駛120千米后,再將速度提高25%,則可提前40分鐘到達(dá)。那么甲、乙兩地相距多少千米?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。
×[1÷(+)] (+-)×24 ×+÷
÷[(+)×] ×+×
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)圓柱的底面直徑和高都是6厘米,它的側(cè)面積是(______)平方厘米,表面積是(______)平方厘米,體積是(______)立方厘米,和它等底等高的圓錐體積是(______)立方厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】張亮在一個(gè)長(zhǎng)方體的玻璃容器中裝了一些水,他把一個(gè)底面半徑為的圓柱形鐵塊完全浸入水中,發(fā)現(xiàn)水面上升了。他又把這個(gè)鐵塊垂直拉出水面,這時(shí)水面下降(如下圖所示,玻璃厚度忽略不計(jì))。
(1)這個(gè)鐵塊露出水面部分的體積是多少?(取3)
(2)這個(gè)鐵塊的體積是多少?(取3)
(3)這個(gè)鐵塊的體積占玻璃容器容積的百分之幾?
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