5．填上“＞”，“＜”或“=”．
140×40=14×400     
19×300＜18×400     
600×11＞550×10．

分析 先求出各個(gè)算式的結(jié)果，再根據(jù)整數(shù)大小比較的方法進(jìn)行比較即可求解．

解答 解：140×40=14×400     
19×300＜18×400     
600×11＞550×10
故答案為：=；＜；＞．

點(diǎn)評(píng) 考查了整數(shù)的乘法及應(yīng)用，整數(shù)大小比較，關(guān)鍵是得到各個(gè)算式的結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．計(jì)算器上鍵具有清除數(shù)據(jù)的功能．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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16．某小學(xué)的實(shí)驗(yàn)基地有一塊不規(guī)則的菜地，請(qǐng)同學(xué)們幫忙算一算，這塊菜地的面積約是多少？用兩種方法解答．（每個(gè)小方格的面積是1m2）．

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13．連一連：從不同角度看下面的立體圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．有余數(shù)的算式是（　　）
A．864÷8B．751÷7C．456÷4

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10．一個(gè)數(shù)由5個(gè)千萬(wàn)、7個(gè)十萬(wàn)、8個(gè)千組成，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作50708000，把它四舍五入到萬(wàn)位約是5071萬(wàn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．按要求畫(huà)，再回答問(wèn)題．                      
（1）畫(huà)出直線AC．
（2）畫(huà)出射線CB．                  
（3）畫(huà)好的圖形中有2個(gè)角．分別是銳角和鈍角．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地反映出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅能反映出數(shù)量的多少，還能反映數(shù)量的增減變化趨勢(shì)；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映出各部分量占量的百分比情況．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．3.895精確到百分位是（　�。�
A．3.90B．4.00C．3.89D．3.99

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