胡靈把兩個(gè)同樣大的正方形拼在一起,拼成一個(gè)周長(zhǎng)24厘米的長(zhǎng)方形,拼好的長(zhǎng)方形的面積是
 
平方厘米.
考點(diǎn):長(zhǎng)方形、正方形的面積
專題:平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析:把兩個(gè)正方形拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,由兩條邊重合,所以24厘米相當(dāng)于正方形的邊長(zhǎng)的6倍,由此可以求出正方形邊長(zhǎng),再根據(jù)正方形的面積公式:s=a2,求出正方形的面積的2倍即可.
解答: 解:24÷6=4(厘米),
4×4×2=32(平方厘米),
答:拼好的長(zhǎng)方形的面積是32平方厘米.
故答案為:32.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查正方形面積公式的靈活運(yùn)用,關(guān)鍵是求出正方形的邊長(zhǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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把一個(gè)圓柱的側(cè)面展開得到一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓柱的
 
,寬等于圓柱的高,圓柱的側(cè)面積等于
 

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地球與太陽(yáng)的平均距離是一億四千九百五十萬(wàn)七千八百七十千米,這個(gè)數(shù)寫作
 
,省略萬(wàn)后面的位數(shù)約是
 
千米.

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一個(gè)周長(zhǎng)是32米的正方形,邊長(zhǎng)是
 
米.

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小明做語(yǔ)文作業(yè)用了
2
9
小時(shí),做數(shù)學(xué)作業(yè)用了
5
9
小時(shí),做兩種作業(yè)共用了多少小時(shí)?語(yǔ)文比數(shù)學(xué)少用了多少小時(shí).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5張紙的厚度約是1
 
,算一算,30張紙的厚度約是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把3.1、2.95、3.01從大到小排列:
 
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一張長(zhǎng)20厘米的長(zhǎng)方形紙正好可以剪成5個(gè)大小一樣的正方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少厘米?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

去商店購(gòu)物.
(1)買一臺(tái)電視機(jī)和一個(gè)吸塵器共花多少元?
(2)買一臺(tái)錄音機(jī)和一個(gè)吸塵器共花多少元?
(3)拿1200元錢能購(gòu)買一臺(tái)影碟機(jī)和一個(gè)吸塵器嗎?

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