分析 (1)把三角板的一條直角邊與已知直線重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動三角板,使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合,過A點沿三角板的直角邊畫直線即可;
(2)用三角板的一條直角邊的已知直線重合,沿重合的直線平移三角板,使三角板的另一條直角邊和B點重合,過B沿直角邊向已知直線畫直線即可.
解答 解:畫圖如下:
點評 本題考查了學(xué)生平行線和垂線的作法,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.注意作垂線要標(biāo)上垂直符號.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù) | B. | 自然數(shù)都是正數(shù) | ||
C. | 自然數(shù)都不是負(fù)數(shù) | D. | 自然數(shù)都大于負(fù)數(shù) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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