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計算：數學公式=________．


分析：通過觀察數字特點，應把0.5化為進行計算，這三個分數的分母各不相同，通分化為同分母分數后再計算．
解答：0.5-+，
=-+，
=，
=；
故答案為：．
點評：此題主要考查學生審題和通分的能力．
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科目：小學數學 來源： 題型：

（2009?高縣）計算下面各題．
278+450÷18×25                           
2009-2009×0.1
46×2.2÷（3.3+5.9）
[4-（
3
4
-
3
8
）]×
4
29
．

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計算（850-50÷25）×30正確的運算順序是（　�。�
 

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計算下面各題．
（460-220）÷60
13×（28+16）
75+240÷（20-5）
（90+360）÷（20-5）

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計算下面各圖形的面積．

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科目：小學數學 來源： 題型：

列豎式計算，并驗算．
5×358=
650×9=
1616÷8=
651÷5=

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