Processing math: 100%
20.3646都能化成有限小數(shù).×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中除了2和5以外,不含有其他的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2和5以外的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).

解答 解:36=12=0.5
36=23=0.66
其中46不能化成有限小數(shù).
所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù),一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù),如果分母中除了2與5以外,不能含有其它的質(zhì)因數(shù),這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.為倡導(dǎo)“綠色呼吸,還大自然清潔”,裕華小學(xué)參加了開(kāi)荒造林的活動(dòng),其中100名師生共栽樹(shù)100棵,老師每人栽3棵,學(xué)生每2人栽1棵.老師和學(xué)生各有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.8×34表示8的34多少;37÷6表示已知兩個(gè)因數(shù)的積是37,與其中一個(gè)因數(shù)是6,求另一個(gè)因數(shù)是多少.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.直接寫(xiě)出得數(shù).
7380-2980=9800÷140=478-18=19.7÷3.94=712×157=
36×75%=28÷28%=2.14×20=79+49÷2=5÷(5+56)=
57+514)÷5=1-3%=14-14×036×(23+14-16)=18×8+16×6=4.5÷2.5=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.38=24=24÷64=18=0.375(填小數(shù))=37.5%.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一個(gè)數(shù)能被72整除,那么這個(gè)數(shù)一定能被( �。┩瑫r(shí)整除.
A.3和7B.8和9C.6和7D.7和2

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:操作題

12.把下列各數(shù)按一定的順序排列起來(lái).
4.04  4.404   4120   4.4   4.044(從小到大)4.04<4.044<4120<4.404<4.4

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.小熊妹妹正在照鏡子,小熊媽媽說(shuō):“我來(lái)考考你.”圖①在鏡子中是( �。�
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.求比值
60:25          
75%:916            
1.5小時(shí):45分.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案