分析 分數的意義就是把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數；據此解答．
解答 解：根據分數的意義可知，
一塊蛋糕分成6份，沒說明是不是平均分，所以吃了兩份，吃了這塊蛋糕的$\frac{2}{6}$說法是錯誤的．
故答案為：×．
點評 此題考查了學生對分數意義的理解，注意一定要平均分．
科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 30×3= | 88÷8= | $\frac{1}{10}$+$\frac{2}{10}$= | $\frac{4}{5}$-$\frac{2}{5}$= |
| 24÷2= | 5×304= | 48÷8= | 1000-800= |
| 24×5= | 50×8= | 0÷29= | 480×3×0= |
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