科目: 來(lái)源:xxyw 題型:
看拼音,寫漢字正確的選項(xiàng)是 zhé lǐ hé mù chōng jǐng xuān xiāo A、哲理;和睦;憧憬;喧囂 B、哲理;和睦;瞳憬;喧囂 C、哲理;和睦;憧憬;渲囂 D、拆理;和睦;憧憬;喧囂 |
科目: 來(lái)源:xxyw 題型:
從上下文表達(dá)的手法來(lái)看,銜接最緊密的一句是: |
學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴,善于積累, ;平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬(wàn)仞高峰。 A.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的沙子 B.細(xì)小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路 C.不顯眼的小石子,卻能鋪出千里路 D.千里路的鋪成,是有細(xì)小的不顯眼的石子 |
科目: 來(lái)源:xxyw 題型:
下列劃線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是: |
A.小明犯了錯(cuò)誤總好狡辯,你說(shuō)他一句,他就舉一反三,還你好幾句。 B.老同學(xué)見(jiàn)了面,個(gè)個(gè)很開心,大家不拘小節(jié),場(chǎng)面好不熱鬧。 C.他們常常在一起討論問(wèn)題,有時(shí)還為一個(gè)字眼爭(zhēng)得面不改色。 D.此事一出,滿城鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),大街小巷,婦孺皆知。 |
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不定項(xiàng)選擇。選出下面有語(yǔ)病的句子 A、上學(xué)期我們班汪洋同學(xué)提高了學(xué)習(xí)態(tài)度。 B、春天來(lái)了,冰雪慢慢地融化了。 C、看了這本書,受到了深刻的教育。 D、六年級(jí)的學(xué)生都遵守小學(xué)生守則。 |
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下列語(yǔ)句所采用的說(shuō)明方法是 沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。( 。 A、作比較 B、列數(shù)字 C、舉例子 |
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選擇恰當(dāng)?shù)脑?shī)句填空。 ,聽(tīng)取蛙聲一片。 A、明月別枝驚鵲 B、清風(fēng)半夜鳴蟬 C、稻花香里說(shuō)豐年 |
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(多選)下面的句段都使用了兩種以上的修辭方法,你能選出來(lái)嗎? 湖里的睡蓮像個(gè)害羞的小姑娘,慢慢地睜開眼睛,欣喜地開放著。( ) A、比喻 B、擬人 C、排比 D、反問(wèn) |
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下面四句中的“像”字的作用與其他三句不同的是。 |
A.他長(zhǎng)得真像他媽媽。 B.一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。 C.肩上的煤筐來(lái)回晃動(dòng),像是打秋千。 D.花叢里還隱藏著像珊瑚珠似的小紅豆。 |
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下面詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 |
A.五彩繽紛 震撼天地 蜿蜒曲拆 B.實(shí)事求是 渾水摸魚 長(zhǎng)途跋涉 C.不計(jì)其數(shù) 含糊其詞 陰謀鬼計(jì) D.清澈見(jiàn)底 處景生情 面容憔悴 |
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詞語(yǔ)搭配 |
a.雄偉的 | ①帽子 |
A、a一④ b—③ c一① d—⑤ e一② B、a一④ b—③ c一⑤ d—① e一② C、a一③ b—④ c一⑤ d—① e一② D、a一④ b—③ c一⑤ d—② e一① |
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