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8、綜合性學習。
在日復一日的時間河流里.節(jié)日就像一個個停泊的碼頭,人們徜徉其間,體味某種特定的情景,把情緒調到興奮的波段,盡情釋懷,使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承,品嘗浸潤歷史味道的節(jié)日食品,參與到豐富多彩的節(jié)日活動中,人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。
讓我們一同走進主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學習活動,完成下列任務。
(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵,請寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。
示例:千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。
節(jié)日: 春節(jié)
A.今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?節(jié)日:______________________
B.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。節(jié)日:______________________
(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字,寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習俗。
它從汨羅江的波浪里悄然走來,幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩,把中華大地染成粽葉式的青綠,從此讓每一個角落都彌漫著亙古不變的艾香。
人物故事:______________________
節(jié)日習俗:______________________、______________________
(3)【節(jié)日論壇】對不少人來說,“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容,好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個傳統(tǒng)節(jié)日前夕,商家為了推銷節(jié)同食品,大肆炒作,為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象,你如何看?班上同學對此要舉辦一個小論壇,請你為本次論壇擬一條宣傳標語。
看法:__________________________________________________________
宣傳標語:重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,___________________。(要求與上句結構相似)
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6、《紙船》選自《繁星》。《繁星》和《春水》都是冰心在印度詩人_______(填人名)《飛鳥集》的影響下寫的,請你用三個詞語概括《繁星》《春水》的主要內(nèi)容:_______、_______、_______。
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4、下列各組詞語中,加點字的注音全都正確的一項是
A.佇(zhù)立 聒(tiǎn)噪 招徠(1ái) 根深蒂(dì)固
B.嗤(chi)笑 疫(yì)苗 愧怍(zuò) 相形見絀(chù)
C.地窖(gào) 侍(shì)候 碣(jié)石 百折不撓(náo)
D.門楣(méi) 勻稱(chèn) 拮(jǐ)據(jù) 潔身自好(hào)
評卷人 |
得分 |
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二、填空題
(每空? 分,共? 分)
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3、下列各句中,標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是
A.假若我們都能對那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”,對那些需要幫助的人盡到自己的力量,我們這個社會還會不和諧嗎?還會不溫暖嗎?
B.“作為文明的傳播者,我們的傳媒界,不能只考慮經(jīng)濟利益,”他頓了頓,接著說:“更應該清楚自身的社會責任,堅決抵制低俗之風,弘揚時代精神的主旋律!
C.美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海,都是世界上著名的特大城市,都有申辦大型國際會議的實力。
D.不少人失去了對生活品質的判斷力,一味去追逐名牌,用有名的香水、手機、服裝……等來顯示自己生活品質高人一等,這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。
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2、下列各句中,加點的成語使用正確的一項是
A.小沈陽的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起來,孩子更是笑得前俯后仰。
B.他妄自菲薄別人,在班里很孤立,大家都認為他是一個自負的人。
C.他酷愛收藏,為了充實自己的“奇石王國”,他常常慷慨解囊,上門求購別人珍藏的奇石。
D.專家指出,日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生,幫助學生樹立珍愛生命的意識,鍛煉學生克服困難的意志。
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1、下列各句中,沒有語病的一項是
A.金融危機時期,我國出臺的一系列產(chǎn)業(yè)振興舉措,是進一步推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。
B.我們不贊成應試教育,決不是主張取消考試,而是不贊成以應付升學考試為唯一目的來開展教育教學活動的做法。
C.大陸目前正積極籌組赴臺采購團,大約有7至9個以上的采購團計劃在5至9月間先后赴臺考察并洽談采購事宜。
D.最近,某煤炭公司召開了一個新聞發(fā)布會,通報了本公司最近發(fā)生的一起嚴重責任事故的調查結果及其處理意見,以避免同類事情不再發(fā)生。
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38、當代社會人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項調查,有70.8℅的受訪者認為“自己的工作和生活繃緊”中小學生也不例外。某報社日前收到了“甜甜”同學的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下:
我是一名女生,小學成績教好,活潑開朗,愛好畫畫。升入初中后,學習壓力和加大,成績急劇下滑。上課開始無法集中注意力,要沒胡思亂想,要沒打瞌睡,極少交作業(yè)。知道這樣不好,但是我控制不住自己。后來一想到要來學校上課就情緒緊張、低落,看到書本就頭痛,感覺學不進去,便討厭學習,討厭學校的一切。想要放棄學業(yè),但是又害怕父母傷心,矛盾極了!
甜甜感到無助和痛苦。在學習過程中,你或你的同學有類似的經(jīng)歷和感受嗎?你又是怎樣看待壓力和挫折的呢?請你根據(jù)下面要求寫一篇作文,對甜甜進行勸解。
要求:(1)自擬題目,副標題為“致甜甜同學的一封信”;
(2)請你與她真誠的交流,不要作空洞的道理,要聯(lián)系現(xiàn)實生活和自己的經(jīng)歷;
(3)字數(shù)不少于600字;
(4)注意書信的格式,署名統(tǒng)一用“一個關心你的同學”,不要出現(xiàn)與你相關的人名、校名和地名。
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