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1、請選出下列句子中沒有語病的一項。
A.上課時只有集中精力聽講、認真思考,就能把握學習重點,提高學習效率。
B.出席大會的領(lǐng)導會見了第九屆“新疆青年五四獎?wù)隆鲍@得者,并與他們合影留念。
C.參加會議的人員基本上全到齊了。
D.歡樂的溪流唱著清脆的歌聲,跳著優(yōu)美的舞姿奔向遠方。
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20、小文的同桌明明是一個粗心的男孩,每次老師留朗讀課文并讓家長簽字的作業(yè),他都會忘到九霄云外,為此他們所在的小組已經(jīng)被扣過兩次分了。這一天又有這項作業(yè),小組成員決定由小文給明明打電話提醒。晚上,小文打電話時,明明恰巧出去了,是他母親接的電話。如果你是小文,會怎樣說?
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19、依題作文,除詩歌外文體不限,不少于600字。
橋,是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現(xiàn)在渴望者的心上。不只是江河溝渠,就是在生活的其他領(lǐng)域,當你要擺脫困難,跨過厄運時,你一定期望眼前有一座使你峰回路轉(zhuǎn)、頓入光明之地的“橋”。這也許是“心橋”、“智慧之橋”、“財富之橋”、“命運之橋”、“親情之橋” ……
請以“橋”為話題,寫一篇作文。題目自擬。
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18、《大碗和小碗》中的表哥在繼母去世以后才弄清楚了兩只碗的秘密,其內(nèi)心掀起了強烈的情感波瀾。假如繼母沒有去世,活到現(xiàn)在并一人獨住一處。表哥、弟弟和繼母之間會發(fā)生怎樣的故事呢?請你發(fā)揮想像或聯(lián)想,自選一個角度,自擬題目,續(xù)寫故事。
要求:①想像合理,結(jié)構(gòu)完整。
、跀⑹律鷦印⒕唧w,能抓住人物的特征。
③600字左右。
、芪闹胁荒艹霈F(xiàn)地名、校名、人名。
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16、人生有無數(shù)的第一次,也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復,但可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會趨于平淡,但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持,是一種回味,是一次新生……
請你以“第二次______”為題寫一篇文章。
要求:①文章不少于500字。
②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
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15、請以《給點陽光,我就燦爛》為題,寫一篇作文。
人生有無數(shù)的第一次,也有著無數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復,但可能有全新的發(fā)現(xiàn);第二次也許會趨于平淡,但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持,是一種回味,是一次新生……
要求:①文章不少于500字。
②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
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