給句中加粗的字選擇正確的解釋。 河水把“蟻球”卷向岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。( ) A.?dāng)嘟^ B.極;最 C.走不通的;沒有出路的 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:期中題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013
給句中加粗的字選擇正確的解釋。
1.那些小丘的顏色是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。
[ ]
A.欲望 |
B.希望,想要 |
C.將要 |
2.不管唱的是什么,聽者總會露出會心的微笑。
A.聚合,合在一起 |
B.理解,懂得 |
C.時(shí)機(jī) |
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013
給句中加粗的字選擇正確的解釋。
1.那些小丘的顏色是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。
[ ]
A.欲望 |
B.希望,想要 |
C.將要 |
2.不管唱的是什么,聽者總會露出會心的微笑。
A.聚合,合在一起 |
B.理解,懂得 |
C.時(shí)機(jī) |
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校·每課一考語文 四年級(下) 題型:022
給句中加粗的字選擇正確的解釋。
“消”在字典中的解釋為:A.消失 B.度過、消遣 C.使消失、消除 D.需要
1.湖邊的草又肥又嫩;只消用手拉拉,竹籃很快就滿了。( )
2.昨晚,我們?nèi)胰コ?B>消夜。( )
3.過去的一切,已煙消云散了。( �。�
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名�!っ空n一考語文 四年級(下) 題型:022
給句中加粗的字選擇正確的解釋。
“為”在字典中的解釋為:A.作為 B.充當(dāng) C.變成 D.是
(1)這個(gè)青年真是膽大妄為,竟然找亞里士多德的錯(cuò)處。( )
(2)對于別人說的話、做的事,我們要進(jìn)行一分為二的分析。( )
(3)在計(jì)量單位中,人們稱十寸為一尺,三尺為一米。( �。�
(4)我們一致推選他為人大代表。( �。�
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校·每課一考語文 四年級(下) 題型:022
給句中加粗的字選擇正確的解釋。
“容”在字典中的解釋為:A.相貌 B.臉上的神情和氣色 C.容納、包含 D.寬容,原諒 E.允許,讓
(1)研究科學(xué)的人把亞里士多德的話當(dāng)做不容更改的真理。( �。�
(2)肇事的司機(jī)駕車逃離現(xiàn)場,這真是情理難容。( )
(3)小華看到剛發(fā)的試卷后,臉上的笑容頓時(shí)消失了。( �。�
(4)人民大會堂能容納幾千人呢�。ā 。�
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名�!っ空n一考語文 四年級(下) 題型:022
給句中加粗的字選擇正確的解釋。
“名”在字典中的解釋有:A.說出 B.名字,名稱 C.名聲,名譽(yù) D.名義 E.占有 F.出名的
(1)茨威格莫名其妙地叫住羅丹。( �。�
(2)長城是舉世聞名的建筑。( �。�
(3)這幅《駿馬圖》一名不文。( �。�
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名校·每課一考語文 四年級(下) 題型:022
給句中加粗的字選擇正確的解釋。
“神”在字典中的解釋有:A.神氣 B.精神,精力 C.特別高超出奇 D.神話傳說中的人物
(1)茨威格全神貫注地修改雕塑。( �。�
(2)在軍事上,毛澤東用兵如神。( �。�
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