依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 |
(1)有一次,葛新愛在電影上看到了張燮林的直拍削球,簡直被迷住了。于是,她就放棄橫拍削球,遙拜張燮林為師。1973年,在武漢舉行的全國乒乓球比賽中,這一對沒有見過面的師徒見面了,__________________。 (2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。__________________,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓(xùn)練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。 ①一個無心,一個有意 ②一個有意,一個無心 ③一個思想僵化、粗枝大葉的人 ④一個粗枝大葉、思想僵化的人 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ |
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
(1)外交部發(fā)言人秦剛25日表示, ,要求印尼政府盡快釋放中方漁民和漁船。
(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。 ,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓(xùn)練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。
(3)溫家寶表示,當(dāng)前中德在各領(lǐng)域的互利合作進展順利。雙方要堅持從戰(zhàn)略高度和長遠角度處理兩國關(guān)系, ,推動兩國關(guān)系持續(xù)健康發(fā)展。
①中方對印尼有關(guān)當(dāng)局抓扣中國漁船事件表示強烈不滿
②印尼有關(guān)當(dāng)局抓扣中國漁船事件引起中方的強烈不滿
③一個思想僵化、粗枝大葉的人
④一個粗枝大葉、思想僵化的人
⑤保持高層交往,加強溝通和協(xié)作
⑥加強溝通和協(xié)作,保持高層交往
A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)外交部發(fā)言人秦剛25日表示,________________,要求印尼政府盡快釋放中方漁民和漁船。
(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。________________ ,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓(xùn)練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。
(3)溫家寶表示,當(dāng)前中德在各領(lǐng)域的互利合作進展順利。雙方要堅持從戰(zhàn)略高度和長遠角度處理兩國關(guān)系,________________ ,推動兩國關(guān)系持續(xù)健康發(fā)展。
①中方對印尼有關(guān)當(dāng)局抓扣中國漁船事件表示強烈不滿
②印尼有關(guān)當(dāng)局抓扣中國漁船事件引起中方的強烈不滿
③一個思想僵化、粗枝大葉的人
④一個粗枝大葉、思想僵化的人
⑤保持高層交往,加強溝通和協(xié)作
⑥加強溝通和協(xié)作,保持高層交往
A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)外交部發(fā)言人秦剛25日表示, ,要求印尼政府盡快釋放中方漁民和漁船。
(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。 ,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓(xùn)練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。
(3)溫家寶表示,當(dāng)前中德在各領(lǐng)域的互利合作進展順利。雙方要堅持從戰(zhàn)略高度和長遠角度處理兩國關(guān)系, ,推動兩國關(guān)系持續(xù)健康發(fā)展。
①中方對印尼有關(guān)當(dāng)局抓扣中國漁船事件表示強烈不滿
②印尼有關(guān)當(dāng)局抓扣中國漁船事件引起中方的強烈不滿
③一個思想僵化、粗枝大葉的人
④一個粗枝大葉、思想僵化的人
⑤保持高層交往,加強溝通和協(xié)作
⑥加強溝通和協(xié)作,保持高層交往
A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥
科目:高中語文 來源:2011-2012浙江省高二下學(xué)期第二次月考語文卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
(1)外交部發(fā)言人秦剛25日表示, ,要求印尼政府盡快釋放中方漁民和漁船。
(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映, 很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓(xùn)練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),很難有大的效果。
(3)溫家寶表示,當(dāng)前中德在各領(lǐng)域的互利合作進展順利。雙方要堅持從戰(zhàn)略高度和長遠角度處理兩國關(guān)系, ,推動兩國關(guān)系持續(xù)健康發(fā)展。
①中方對印尼有關(guān)當(dāng)局抓扣中國漁船事件表示強烈不滿
②印尼有關(guān)當(dāng)局抓扣中國漁船事件引起中方的強烈不滿
③一個思想僵化、粗枝大葉的人 ④一個粗枝大葉、思想僵化的人
⑤保持高層交往,加強溝通和協(xié)作 ⑥加強溝通和協(xié)作,保持高層交往
A.①④⑤ |
B.②③⑥ |
C.①③⑤ |
D.②④⑥ |
科目:高中語文 來源:2010-2011遼寧省高二下學(xué)期期中考試語文試卷 題型:選擇題
依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
( )
(1)外交部發(fā)言人秦剛25日表示, ,要求印尼政府盡快釋放中方漁民和漁船。
(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映, 很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓(xùn)練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。
(3)溫家寶表示,當(dāng)前中德在各領(lǐng)域的互利合作進展順利。雙方要堅持從戰(zhàn)略高度和長遠角度處理兩國關(guān)系, ,推動兩國關(guān)系持續(xù)健康發(fā)展。
①中方對印尼有關(guān)當(dāng)局抓扣中國漁船事件表示強烈不滿
②印尼有關(guān)當(dāng)局抓扣中國漁船事件引起中方的強烈不滿
③一個思想僵化、粗枝大葉的人
④一個粗枝大葉、思想僵化的人
⑤保持高層交往,加強溝通和協(xié)作
⑥加強溝通和協(xié)作,保持高層交往
A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)有一次,葛新愛在電影上看到了張燮林的直拍削球,簡直被迷住了。于是,她就放棄橫拍削球,遙拜張燮林為師。1973年,在武漢舉行的全國乒乓球比賽中,這一對沒有見過面的師徒見面了,__________________。
(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。__________________,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓(xùn)練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。
①一個無心,一個有意 ②一個有意,一個無心
③一個思想僵化、粗枝大葉的人 ④一個粗枝大葉、思想僵化的人
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)
(1)有一次,葛新愛在電影上看到了張燮林的直拍削球,簡直被迷住了。于是,她就放棄橫拍削球,遙拜張燮林為師。1973年,在武漢舉行的全國乒乓球比賽中,這一對沒有見過面的師徒見面了,__________________。
(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。__________________,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓(xùn)練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。
①一個無心,一個有意 ②一個有意,一個無心
③一個思想僵化、粗枝大葉的人 ④一個粗枝大葉、思想僵化的人
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)有一次,葛新愛在電影上看到了張燮林的直拍削球,簡直被迷住了。于是,她就放棄橫拍削球,遙拜張燮林為師。1973年,在武漢舉行的全國乒乓球比賽中,這一對沒有見過面的師徒見面了,__________________。
(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。__________________,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓(xùn)練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。
①一個無心,一個有意 ②一個有意,一個無心
③一個思想僵化、粗枝大葉的人 ④一個粗枝大葉、思想僵化的人
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)有一次,葛新愛在電影上看到了張燮林的直拍削球,簡直被迷住了。于是,她就放棄橫拍削球,遙拜張燮林為師。1973年,在武漢舉行的全國乒乓球比賽中,這一對沒有見過面的師徒見面了,__________________。
(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。__________________,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓(xùn)練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。
①一個無心,一個有意 ②一個有意,一個無心
③一個思想僵化、粗枝大葉的人 ④一個粗枝大葉、思想僵化的人
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
科目:高中語文 來源: 題型:
依次填入下文橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)中國外交部發(fā)言人秦剛25日表示,__________________,要求印尼政府盡快釋放中方漁民和漁船。
(2)語言的豐富多彩,往往就是思想的豐富多彩的反映。_______________,很難寫出生動活潑、嚴密周到的文章來的。因此,不從訓(xùn)練自己的思想著手來加強辭章修養(yǎng),將很難有大的效果。
(3)溫家寶表示,當(dāng)前中德在各領(lǐng)域的互利合作進展順利。雙方要堅持從戰(zhàn)略高度和長遠角度處理兩國關(guān)系,__________________,推動兩國關(guān)系持續(xù)健康發(fā)展。
①中方對印尼有關(guān)當(dāng)局抓扣中國漁船事件表示強烈不滿
②印尼有關(guān)當(dāng)局抓扣中國漁船事件引起中方的強烈不滿
③一個思想僵化、粗枝大葉的人
④一個粗枝大葉、思想僵化的人
⑤保持高層交往,加強溝通和協(xié)作
⑥加強溝通和協(xié)作,保持高層交往
A.①③⑤ B.②③⑥ C.①④⑤ D.②④⑥
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com