下列各句中的修辭手法與例句不同的一項(xiàng)是 |
例句:雖然冬天的寒意還沒有消盡,會場里卻到處涌動(dòng)著春天的熱流。 A.我淡淡地笑著,想起當(dāng)初,我還只是個(gè)不諳世事的少年,所看出去的未來,是一片無邊的凈土。 B.在他們的心目中,藝術(shù)和科學(xué)之所以具有永久的魅力,并不是因?yàn)樗鼈兪强梢苑旁诳诖镉肋h(yuǎn)占有的 閃閃發(fā)光的金幣,而是兩個(gè)無限的,永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)的世界。 C.甩開牽掛,審視你的內(nèi)心,有一星火光仍在頑強(qiáng)地閃爍,那是你早已遺忘的曾經(jīng)有過的夢想…… D.一株巨大的垂柳從那小院內(nèi)探出半個(gè)身子,柳絲萬縷,好像在頻頻招手歡迎每一位光臨。 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市魚臺一中高一3月月考語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各句所用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句:微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
A.月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。 |
B.塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。 |
C.比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。 |
D.讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等找們再進(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。 |
科目:高中語文 來源:2015屆山東省濟(jì)寧市高一3月月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句所用的修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句:微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。
A.月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。
B.塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。
C.比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。
D.讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等找們再進(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般。 |
B.塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲。 |
C.比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。 |
D.讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘,等找們再進(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。 |
科目:高中語文 來源:期末題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:2010年湖南省衡陽市八中高二上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文段,完成下面各題
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢;郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀!但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年,祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報(bào)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實(shí)所共鑒,愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
【小題1】選出與例句句式相同的一項(xiàng)( )
例句:農(nóng)人告余以春及
A.欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許 |
B.州司臨門,急于星火。 |
C.臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知 |
D.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才 |
A.凡在故老 | B.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) |
C.臣具以表聞 | D.則劉病日篤, |
A.“詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬”這一句的翻譯是:朝廷特地下達(dá)詔書,任命我為郎中,不久又蒙朝廷的恩寵,任命我為太子洗馬。 |
B.“但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕”這一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。 |
C.“臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命”與“臣無祖母,無以至今日”中的“以”字意思一樣。 |
D.《古文觀止》評論《陳情表》的語言:“至性之言,悲惻動(dòng)人!比纭俺紵o祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年,祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)! |
科目:高中語文 來源:2010年湖南省衡陽市高二上學(xué)期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文段,完成下面各題
逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命。詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮,非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢;郡縣逼迫,催臣上道;州司臨門,急于星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤,欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少仕偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希冀!但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年,祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報(bào)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土實(shí)所共鑒,愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志,庶劉僥幸,保卒余年。臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。
1.選出與例句句式相同的一項(xiàng)( )
例句:農(nóng)人告余以春及
A.欲茍順?biāo)角,則告訴不許 |
B.州司臨門,急于星火。 |
C.臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知 |
D.前太守臣逵察臣孝廉,后刺史臣榮舉臣秀才 |
2.下列加點(diǎn)詞的活用與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句:雄州霧列,俊采星馳
A.凡在故老 |
B.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) |
C.臣具以表聞 |
D.則劉病日篤, |
3.下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A.“詔書特下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬”這一句的翻譯是:朝廷特地下達(dá)詔書,任命我為郎中,不久又蒙朝廷的恩寵,任命我為太子洗馬。 |
B.“但以劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕”這一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。 |
C.“臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命”與“臣無祖母,無以至今日”中的“以”字意思一樣。 |
D.《古文觀止》評論《陳情表》的語言:“至性之言,悲惻動(dòng)人!比纭俺紵o祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終余年,祖孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)! |
科目:高中語文 來源:新華東師大版一課一練(H版)高二第一學(xué)期 題型:048
閱讀下文,回答下列各題。
、傥至愛汝,即此愛汝一念,使吾勇于就死也。②吾自遇汝以來,常愿________;③然遍地腥云,滿街狼犬,稱心快意,幾家能彀?④司馬春衫,吾不能學(xué)太上之忘情也。⑤語云:仁者“老吾老以及人之老,________”。⑥吾充吾愛汝之心,助天下人愛其所愛,所以敢先汝而死,不顧汝也。⑦汝體吾此心,于啼泣之余,亦以天下人為念,當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也。⑧汝其勿悲!
1.解釋文中加粗的字(6分)
2.加橫線的“此心”指的是________。(2分)
3.在文中兩處橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。
4.“老①吾老②以及人之老③,……”此語出自《________》,其中三個(gè)“老”字的詞性分別是①________②________③________,“以及”的意思是________。
5.下列句子加粗詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分)
[ ]
A.稱心快意,幾家能彀
B.當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利
C.成以其小,劣之
D.貧者席地而臥
6.下列句子從句式的角度看與例句相同的一句是(3分)
例句:所以敢先妝而死。
[ ]
A.賈余慶等以祈請史詣北。
B.行城子河,出入亂尸中。
C.楚左尹項(xiàng)伯者,項(xiàng)羽季父也。
D.今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人。
7.這段文字運(yùn)用了________、________和________的修辭手法。(3分)
8.(3分)《與妻書》一文,通篇既抒發(fā)________之情,又?jǐn)慱_______之志。此段文字是全文的關(guān)鍵段落。請找出此段中用哪一句話把上述兩層意思統(tǒng)一了起來________。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成后面題目。
春到齊魯
余光中
①清明節(jié)前一星期,我乘坐的飛機(jī)降落在濟(jì)南的遙墻機(jī)場。邀請我去齊魯訪問的雖然是山東大學(xué),真正遠(yuǎn)去郊外歡迎的,沒有料到,卻是整個(gè)春天。從機(jī)場進(jìn)城,三十公里的高速公路上,車輛稀少,但兩側(cè)的柳樹綠陰不斷,料峭的晴冷天氣,千樹新綠排成整齊的春之儀隊(duì),牽著連綿的青帳翠屏,那樣盛況的陣仗,將我歡迎。
②從城之東北進(jìn)入山東大學(xué)的新校區(qū),外事處的佟光武處長和劉永波副處長把我安頓在專家樓,就將我留給了濟(jì)南的春天。一千年前,濟(jì)南的才女李清照說:“寵柳嬌花寒食近,種種惱人天氣!蔽以谏綎|十天,盡管春寒風(fēng)勁,欺定我這南人,卻是一天暖過一天,晴得十分豪爽。愈到后來,益發(fā)明媚,雖然說不上春深似海,卻幾乎花香如潮了。不,如潮也還沒有,至少可以說淪紋回漾。
③專家樓外,有幾樹梨花,皓白似雪,卻用淡綠的葉子襯托,分外顯得素雅,那條巷子也就叫梨花路。偌大的山大校園雖然還只是初春,卻已經(jīng)眾芳爭妍,令驚艷的行人應(yīng)接不暇了。桃花夭夭,冶艷如點(diǎn)點(diǎn)絳唇。櫻花串串,富麗得不留余地給叢葉。海棠樹高花繁,淡紅的風(fēng)姿端莊而健美,簡直是碩人其頎。
④但令我一見就傾心,嘆為群艷之尤的,是丁香。這名字太美了,美得清純而又動(dòng)聽,令人生起愛情的聯(lián)想,“青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁”,李璟的名句誰讀了能忘記呢?丁香與豆蔻同為桃金娘家的嬌女,東印度群島中的馬魯古群島,即因盛產(chǎn)這兩種名媛,而有“香料群島”的美稱。早在戰(zhàn)國末期,中國的大臣上朝,就已用丁香解穢。干燥的花蕾可提煉丁香油做香料,也可以入藥,有暖胃消脹之功。此花屬聚傘花序,花開四瓣,輻射成長橢圓形,淡綠的葉子垂著心形,盛開時(shí)花多于葉,簇簇的繁花壓低了細(xì)枝,便成串垂在梢頭,簡直要親人,依人。你怎能不停下步來,去親她,寵她,嗅她,逗她。
⑤后來我寫了《丁香》一詩,便有“葉掩芳心,花垂寂寞”之句,不但寫實(shí),也借以懷念李清照,中國最美麗的寂寞芳心。
⑥初春的濟(jì)南,到處盛開著丁香,簡直要害人患上輕度的花魘、花癲,整天眼貪鼻饞,坐立不安。山大校園里的丁香就有乳白、淺緋、淡紫三種,好像春天是各色佳麗約好了一齊來開游園會,你不知該對誰笑才好。
⑦同為地靈所育,灼灼群芳只爭妍一季,堂堂松柏卻支撐著千古。從濟(jì)南的千佛山到靈巖寺,從岱廟到孔廟與孟廟,守護(hù)著圣賢典范、英雄俠骨的,正是這一排排一隊(duì)隊(duì)肅靜而魁梧的金剛。陰翳的樹影蕭森,輕掩著屋脊斜傾的鱗鱗密瓦,或是勾心斗角的犄望屋檐,再往下去,覆蓋在橫匾與楹聯(lián)上,或是土紅粉白的墻頭,或是字跡漶漫的石碑。若是樹頂有鴉鷺之類來?xiàng),則磔磔怪爭聲中更添寒禽古木的滄桑。
⑧魯中寺廟里巍巍矗立的,多半是柏,本地人把它念成“北”。那十天我至少觀嘆過上千株古柏,其風(fēng)骨道貌卻令人引頸久仰,一仰難盡。那氣象,豈是攝影機(jī)小氣的格局所能包羅?從千佛山到靈巖寺,從孟廟到孔林,那成千上萬的木中長老,柏中華胄,哪一樹不是歷經(jīng)風(fēng)霜,飽閱世變,滄桑的記憶那么露骨地深刻在糙皮上面?朝代為古柏紋身,從蟠根到蓋頂,順著挺峻高昂的巨干,一直削上天去,像是鑿得太痛,蒼老而堅(jiān)毅的霜皮竟都按著反時(shí)鐘的方向朝上面擰扭,回旋成趣。
⑨岱廟里有五株漢柏,傳說是當(dāng)年漢武帝來泰山封禪,親自手栽。耿耿漢魂,歷劫猶健,但畢竟是兩千多歲了,槎椏的枝柯早已炭化,霜皮大都剝落,只靠殘余的片段向古根汲水,去喂預(yù)上虬蟠的蒼青。問他們建元的往事,問張騫和蘇武幾時(shí)才回國,古木穆穆,只鴉啼數(shù)聲便支吾了過去。泰山上的五大夫松,相傳是因秦始皇在樹下避雨而受爵,雖然更老,卻不如漢柏長壽,早在明朝就被山洪沖走,要到康熙年間才加補(bǔ)植,現(xiàn)在也只剩下兩株。
⑩古來松柏并稱,而體態(tài)不同。大致而言,柏樹挺拔矗立,松樹夭矯回旋。譬之書法,柏姿莊重如篆隸,松態(tài)奔放如草書。泰山上頗有一些奇松,透石穿罅,崩進(jìn)而出,頑根宛如牙根,緊咬著岌岌的絕壁,翠針叢叢簇簇,密鱗與濃鬣蔽空,黛柯則槎椏輪困,能屈能伸,那淋漓恣肆的氣象,簡直是狂草了。
11杜甫的《古柏行》說古樹“霜皮溜雨四十圍,黛色參天二千尺”,不過是修辭的夸張。就算加州海邊的巨杉,俗稱紅木者,最高拔的也不過三百六七十英尺。加州海邊的怪松,天長地久,被太平洋的烈風(fēng)吹成蟠曲百折的體態(tài),可稱“風(fēng)雕”,而以奇石累累為其供展的回廊,神奇也不下于泰山之松,只可惜奇石怪松獨(dú)缺名士品題,總覺得有景無句,不免寂寞。所以山水再美,也需要人文來發(fā)揮,需要傳說來畫龍點(diǎn)睛,才算有情。
(本文有刪改)
8.下列對文章內(nèi)容的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.文章的題目“春到齊魯”,既指春回齊魯大地,又指作者在春天時(shí)節(jié)來到濟(jì)南,一語雙關(guān),意味深長。
B.在作者的眼中,濟(jì)南的春天具有人的靈性和情懷,她敞開胸懷,滿腔熱情地歡迎遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的游子的歸來。
C.文章說“花香如潮”,又說“如潮也還沒有”,準(zhǔn)確地寫出了濟(jì)南的春天變化多端、難以捉摸的特點(diǎn)。
D.文中稱濟(jì)南古柏為“柏中華胄”,將其比作華夏后裔,借以表達(dá)對歷經(jīng)滄桑而堅(jiān)毅不屈的民族精神的贊頌。
E.齊魯大地的景物眾多,作者卻只選取丁香和松柏來寫,是因?yàn)檫@些景物最能夠用來承載作者的精神寄托。
9.為什么對丁香“一見就傾心,嘆為群艷之尤”?請簡要分析。(6分)
10.第⑦段為例,簡要分析本文在語言運(yùn)用上的特點(diǎn)。(6分)
11.末尾說:“山水再美,也需要人文來發(fā)揮,需要傳說來畫龍點(diǎn)睛,才算有情!闭埥Y(jié)合全文談?wù)勀銓@句話的理解。(6分)
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