下列詩句使用了兩種修辭手法的一項為 |
A.主人下馬客在船,舉酒欲飲無管弦。 B.曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。 C.其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。 D.今年歡笑復明年,秋月春風等閑度。 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下列各題。
懷李叔同先生
豐子愷
距今二十九年前,我十七歲的時候,最初在杭州的浙江省立第一師范學校里見到李叔同先生,他是我們的音樂教師,即后來的弘一法師。李先生一生的最大特點是“認真”。他對于一件事,不做則已,要做就非做得徹底不可。
他出身于富裕之家,他墮地后就遭父喪,又逢家庭之變,青年時就陪了他的生母南遷上海。當時上海文壇有著名的滬學會,李先生應滬學會征文,名字屢列第一。當時在上海的他:絲絨碗帽,正中綴一方白玉,曲襟背心,花緞袍子,后面掛著胖辮子,底下緞帶扎腳管,雙梁厚底鞋子,頭抬得很高,英俊之氣,流露于眉目間。真是當時上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性:凡事認真。他立意要做翩翩公子,就徹底地做一個翩翩公子。
后來他到日本。他赴日本留學的時候,作一首《金縷曲》,詞曰:“披發(fā)佯狂走。莽中原,暮鴉啼徹,幾株衰柳。破碎河山誰收拾?零落西風依舊。便惹得離人消瘦�!L夜西風眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖國,忍辜負?”讀這首詞,可想見他當時豪氣滿胸,愛國熱情熾盛。在日本時,看見明治維新的文化,就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度,改做一個留學生。他對于西洋藝術全面進攻,繪畫、音樂、文學、戲劇都研究。后來他在日本創(chuàng)辦春柳劇社,并演當時西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登場。卷發(fā),白的上衣,白的長裙拖著地面,腰身小到一把,兩手舉起托著后頭,頭向右歪側,眉峰緊蹙,眼波斜睇,正是茶花女自傷命薄的神情。后來,我見過李先生在日本時的照片:高帽子、硬領、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋,加之長身、高鼻,沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上,竟活象一個西洋人。由此可以想見,當時他是徹頭徹尾的一個留學生。這是第二次表示他的特性:凡事認真。學一樣,像一樣。
他回國后,在上海太平洋報社當編輯。不久,就被南京高等師范請去教圖畫、音樂。后來又應杭州師范之聘,同時兼任兩個學校的課,我就是杭州師范的學生。這時候,李先生已由留學生變?yōu)椤敖處煛�。這一變,變得真徹底:漂亮的洋裝不穿了,卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個修養(yǎng)很深的美術家,所以對于儀表很講究。他穿布衣,全無窮相,而另具一種樸素的美�!暗瓓y濃抹總相宜”,這詩句原是描寫西子的,但拿來形容我們的李先生的儀表,也很適用。他一時代的服裝,表出著一時代的思想與生活。各時代的思想與生活判然不同,各時代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性:認真。
我讀二年級時,圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書,后來忽然信了道教,案頭常常放著道藏。但他學道的時候很短。不久他就學佛。李先生告訴我,他不久要出家為僧。我愕然不知所對。過了幾天,他果然辭職,到了虎跑寺。我們再去望他時,他已光著頭皮,穿著僧衣,儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘(出家時間)二十四年。這二十四年中,他一貫到底,而且修行功夫愈進愈深。他的生活非常認真。舉一例說:有一次我寄一卷宣紙去,請弘一法師寫佛號。宣紙多了些,他就來信問我,余多的宣紙如何處置?有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動,然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此,我就啟問。法師回答我說:“這椅子里頭,兩根藤之間,也許有小蟲伏著。突然坐下去,要把它們壓死,所以先搖動一下,慢慢地坐下去,好讓它們走避�!弊x者聽到這話,也許要笑。但這正是做人極度認真的表示。
現在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師弟塵緣已經結束,然而他的遺訓——認真——永遠銘刻在我心頭。
1943年4月作于四川客寓
(節(jié)選自《你的微笑》)
下列對傳記有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是
A. 李叔同先生是作者的老師。他出身于富裕之家,青年時頗有才氣,應滬學會征文,
名字屢列第一。他英俊瀟灑,頗有風度,是當時上海一等的花花公子。
B. 李叔同先生滿懷愛國熱情,奔赴日本留學,他全面鉆研西洋藝術,繪畫、音樂、
文學、戲劇都研究;介紹西洋文明,親自主演西洋著名的悲劇《茶花女》,目的是
學成以后報效祖國。
C. 李叔同先生回國后,身份變了,裝束也變了;這一變,變得真徹底:漂亮的洋裝
不穿了,卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。這一變,表明他與西方思
想的徹底決裂,與西方帝國主義的徹底決裂, 顯示了堅定的愛國意志。
D. 李叔同先生的特性就是“認真”:認真做人,認真學道,認真學佛。即使在出家為
僧之后,生活做事依然非常認真,如“宣紙多了些,他就來信問我,余多的宣紙
如何處置?”
E.作者對李叔同先生非常熟悉,選材得心應手,全文思路貫通。通過幾次外貌描寫,
表現了人物的內在精神。但是,結尾說“我和李先生在世間的師弟塵緣已經結束”,
表明作者對李叔同的出家非常失望,無比痛心。
文中說:“他當時豪氣滿胸,愛國熱情熾盛�!闭埥Y合實例加以說明。
李叔同人物性格的突出特征是什么?文章分哪幾個階段論述的?
李叔同早年曾是熱血的愛國青年,后來卻出家為僧。對李先生出家的選擇,請發(fā)表你的看法。
科目:高中語文 來源:2011屆遼寧省丹東市四校協作體高三第一次聯合考試語文卷 題型:現代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
懷李叔同先生
豐子愷
距今二十九年前,我十七歲的時候,最初在杭州的浙江省立第一師范學校里見到李叔同先生,他是我們的音樂教師,即后來的弘一法師。李先生一生的最大特點是“認真”。他對于一件事,不做則已,要做就非做得徹底不可。
他出身于富裕之家,他墮地后就遭父喪,又逢家庭之變,青年時就陪了他的生母南遷上海。當時上海文壇有著名的滬學會,李先生應滬學會征文,名字屢列第一。當時在上海的他:絲絨碗帽,正中綴一方白玉,曲襟背心,花緞袍子,后面掛著胖辮子,底下緞帶扎腳管,雙梁厚底鞋子,頭抬得很高,英俊之氣,流露于眉目間。真是當時上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性:凡事認真。他立意要做翩翩公子,就徹底地做一個翩翩公子。
后來他到日本。他赴日本留學的時候,作一首《金縷曲》,詞曰:“披發(fā)佯狂走。莽中原,暮鴉啼徹,幾株衰柳。破碎河山誰收拾?零落西風依舊。便惹得離人消瘦�!L夜西風眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖國,忍辜負?”讀這首詞,可想見他當時豪氣滿胸,愛國熱情熾盛。在日本時,看見明治維新的文化,就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度,改做一個留學生。他對于西洋藝術全面進攻,繪畫、音樂、文學、戲劇都研究。后來他在日本創(chuàng)辦春柳劇社,并演當時西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登場。卷發(fā),白的上衣,白的長裙拖著地面,腰身小到一把,兩手舉起托著后頭,頭向右歪側,眉峰緊蹙,眼波斜睇,正是茶花女自傷命薄的神情。后來,我見過李先生在日本時的照片:高帽子、硬領、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋,加之長身、高鼻,沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上,竟活象一個西洋人。由此可以想見,當時他是徹頭徹尾的一個留學生。這是第二次表示他的特性:凡事認真。學一樣,像一樣。
他回國后,在上海太平洋報社當編輯。不久,就被南京高等師范請去教圖畫、音樂。后來又應杭州師范之聘,同時兼任兩個學校的課,我就是杭州師范的學生。這時候,李先生已由留學生變?yōu)椤敖處煛�。這一變,變得真徹底:漂亮的洋裝不穿了,卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個修養(yǎng)很深的美術家,所以對于儀表很講究。他穿布衣,全無窮相,而另具一種樸素的美�!暗瓓y濃抹總相宜”,這詩句原是描寫西子的,但拿來形容我們的李先生的儀表,也很適用。他一時代的服裝,表出著一時代的思想與生活。各時代的思想與生活判然不同,各時代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性:認真。
我讀二年級時,圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書,后來忽然信了道教,案頭常常放著道藏。但他學道的時候很短。不久他就學佛。李先生告訴我,他不久要出家為僧。我愕然不知所對。過了幾天,他果然辭職,到了虎跑寺。我們再去望他時,他已光著頭皮,穿著僧衣,儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘(出家時間)二十四年。這二十四年中,他一貫到底,而且修行功夫愈進愈深。他的生活非常認真。舉一例說:有一次我寄一卷宣紙去,請弘一法師寫佛號。宣紙多了些,他就來信問我,余多的宣紙如何處置?有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動,然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此,我就啟問。法師回答我說:“這椅子里頭,兩根藤之間,也許有小蟲伏著。突然坐下去,要把它們壓死,所以先搖動一下,慢慢地坐下去,好讓它們走避�!弊x者聽到這話,也許要笑。但這正是做人極度認真的表示。
現在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師弟塵緣已經結束,然而他的遺訓——認真——永遠銘刻在我心頭。
1943年4月作于四川客寓
(節(jié)選自《你的微笑》)
1. 下列對傳記有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)
A. 李叔同先生是作者的老師。他出身于富裕之家,青年時頗有才氣,應滬學會征文,
名字屢列第一。他英俊瀟灑,頗有風度,是當時上海一等的花花公子。
B. 李叔同先生滿懷愛國熱情,奔赴日本留學,他全面鉆研西洋藝術,繪畫、音樂、
文學、戲劇都研究;介紹西洋文明,親自主演西洋著名的悲劇《茶花女》,目的是
學成以后報效祖國。
C. 李叔同先生回國后,身份變了,裝束也變了;這一變,變得真徹底:漂亮的洋裝
不穿了,卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。這一變,表明他與西方思
想的徹底決裂,與西方帝國主義的徹底決裂, 顯示了堅定的愛國意志。
D. 李叔同先生的特性就是“認真”:認真做人,認真學道,認真學佛。即使在出家為
僧之后,生活做事依然非常認真,如“宣紙多了些,他就來信問我,余多的宣紙
如何處置?”
E.作者對李叔同先生非常熟悉,選材得心應手,全文思路貫通。通過幾次外貌描寫,
表現了人物的內在精神。但是,結尾說“我和李先生在世間的師弟塵緣已經結束”,
表明作者對李叔同的出家非常失望,無比痛心。
2.文中說:“他當時豪氣滿胸,愛國熱情熾盛。”請結合實例加以說明。(6分)
3.李叔同人物性格的突出特征是什么?文章分哪幾個階段論述的?(6分)
4.李叔同早年曾是熱血的愛國青年,后來卻出家為僧。對李先生出家的選擇,請發(fā)表你的看法。(8分)
科目:高中語文 來源:2011-2012學年甘肅省白銀市平川中恒學校高一下期期末考試語文卷(帶解析) 題型:現代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。
森 林
陳世旭
在整個世界,除了水,我最喜歡的就是森林。
森林有詩。
要擺脫無名的羈絆,我最想走向森林;要拯救疲憊的靈魂,我最想走向森林;要吟唱隱秘的心曲,我最想走向森林。
花與樹的纏綿,云與霧的交融,風與雨的相伴,泉與湖的交響,無處不是詩的流淌。云聚云散是詩,花謝花開是詩,草飛草長是詩,月圓月缺是詩。森林是詩的寵兒。
走向森林,是我的夢想,我的渴望。
在森林任何一個無人知曉的角落,都會有風吹落潮濕的種子。季節(jié)更替,森林里到處蕩漾著的,是人的自由意志。傾聽森林的語言,你將成熟,聰明,坦蕩,洞悉真理……生活的困惑與感傷隨風而逝。走在森林,你會發(fā)現你是快樂的,森林是無聲的呼喚,充實了你原本空洞的靈魂。
因為惰性和缺乏勇氣,我任隨自己長年被囚禁在嘈雜的城市。城市也是森林。樓群像樹林,只是沒有枝葉沒有花朵沒有果實,沒有令人眷戀的狗尾巴草的清香。樓群的顏色頑固,隱去了季節(jié)的界限;窗口在夜晚篩下星星,擠窄了無邊際的想象;鋼筋水泥傲然挺立,帶來了堅硬工具的壓抑。這是化工森林。在這里,人們掩起私下里表情豐富的臉龐,讓善意和溫情在陌生中蟄伏窺望。
只有森林才會有真正的歌唱。森林的歌,嘹亮、清逸而深遠。森林里最多的是樹,每棵樹都是歌手。
走進森林,走進歌聲,走進激動的曲調和流暢的節(jié)奏,離開城市的喧囂,演奏自己的樂章。讓漫天的音樂的羽毛,化作無邊的新綠與嫩黃。等待心靈的撞擊,等待靈魂的再生。
我見識過世界的不只一處森林。每次我都會力圖進入森林的深處。穿過茂密的、散發(fā)著濃郁的樹脂和草莓香味的松樹林,心里泛起一種甜絲絲的快惑。林中的湖泊像美人的鏡子,波光粼粼地閃爍在無邊森林的懷抱,映照著藍天的纖塵不染和青山的雄渾與嫵媚。
那些樹林是沒有獵人也沒有伐木者的。那里的鳥是不害怕被人驚擾的。樹椏上,站著不知名的鳥。它們大大方方、滿不在乎地站著,不時懶洋洋地一跳。有時候落到離你很近的地方,然后又撲撲地飛起。柔順的、毛茸茸的松鼠就在附近無憂無慮地跳來跳去,有時會突然停下來,蹲在離你最近的樹枝上和灌木叢中,睜大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生靈都充分享受著作為這片樹林的天然主人的特權。
森林無疑有一種凝重的隱喻性質,暗示出生活最為深沉的一面。森林是生命的典范,告訴人們生命的原始法則。
潮濕的涼意從四面八方襲來。鳥悄悄地離開被太陽曬得溫暖的樹梢,振起翅膀,依戀地、默默地飛進樹林深處。霧在林中飄蕩。霧是半透明的,并不妨礙仰望樹縫中的天空。被樹枝分割的天空特別明亮,讓我想起南方家鄉(xiāng)閃爍的星光,被星光照亮的豐沛的河流、綠樹中的城市和織錦般的田地。萊蒙托夫說得不錯:“當我們遠離塵世而跟大森林接近時,大家都不由得變成孩子了,心靈擺脫了種種負擔,恢復了本來面目�!蓖袪査固﹦t給森林賦予了道德意義:“置身于令人神往的大森林之中,心中難道能留得住敵對感情、復仇心理或者嗜殺同類的欲望嗎?心中的惡念應該在與作為美與善象征的大自然接觸時消失�!比绻幸惶�,你坐在森林之外的地方,夢想曾經的家園,你便會知道,失去綠蔭,靈魂就失去了庇護�;鞚岬脑肼晱亩吢舆^,你將嫉妒并且哀怨,誰曾擁有過那片森林?
我多么愿意住在這樣的樹林:在森林幽靜的小徑徘徊,鼻翼里全是青澀的氣味,看或枯或榮的草在夕陽下泛著柔柔的光,像長發(fā)飄逸;在綠葉沙沙的伴奏下唱歌,唱消失的愛情和不可知的未來;聽或深或淺的水在林子的深處汩汩流動,像精靈呢喃。
等有一天終于不能呼吸的時候,我就溶入樹下的泥土,無聲地悠悠地去到森林的旋渦深處,肅穆,莊嚴,神秘,顫栗。然后在返青的季節(jié),同螞蟻、蚯蚓和飛蟲,同所有卑微的生命一起,用柔軟的頭顱叩開泥土的門,迎接春天的來臨。一聲鳥鳴,心便永不寂寞。
(選自2011年第1期《散文選刊》,有刪改)
【小題1】在文中,作者寫了城市中的“化工森林”,用意是什么?(4分)
【小題2】文章聯想豐富,但始終圍繞作者的感情而展開,而且感情的發(fā)展層層深入,請梳理作者的感情發(fā)展脈絡。(5分)
【小題3】結合文章內容,探究“森林是生命的典范,告訴人們生命的原始法則”一句中“生命的原始法則”的意蘊。(4分)
【小題4】下列對這篇散文的理解和賞析,不正確的兩項是( )(4分)
A.作者認為,森林會消除人們的困惑和感傷,會使人們空洞的內心得到充實,會讓人們變得成熟、聰明、坦蕩、洞悉真理等。 |
B.“等待心靈的撞擊,等待靈魂的再生”的意思是,在喧囂的城市,人們的心靈將受到世俗的沖擊,但走進森林,將可能獲得重生。 |
C.文中引用萊蒙托夫、托爾斯泰的話.寫出了森林的巨大作用,揭示了文章的主旨:人與自然之間、人與人之間應該和諧相處。 |
D.文章語言生動形象,富有感染力,這和比喻、擬人等修辭的運用密不可分,如“湖泊像美人的鏡子”“睜大眼睛滴溜溜地打量你”等。 |
科目:高中語文 來源:2014屆甘肅省白銀市恒學校高一下期期末考試語文卷(解析版) 題型:現代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。
森 林
陳世旭
在整個世界,除了水,我最喜歡的就是森林。
森林有詩。
要擺脫無名的羈絆,我最想走向森林;要拯救疲憊的靈魂,我最想走向森林;要吟唱隱秘的心曲,我最想走向森林。
花與樹的纏綿,云與霧的交融,風與雨的相伴,泉與湖的交響,無處不是詩的流淌。云聚云散是詩,花謝花開是詩,草飛草長是詩,月圓月缺是詩。森林是詩的寵兒。
走向森林,是我的夢想,我的渴望。
在森林任何一個無人知曉的角落,都會有風吹落潮濕的種子。季節(jié)更替,森林里到處蕩漾著的,是人的自由意志。傾聽森林的語言,你將成熟,聰明,坦蕩,洞悉真理……生活的困惑與感傷隨風而逝。走在森林,你會發(fā)現你是快樂的,森林是無聲的呼喚,充實了你原本空洞的靈魂。
因為惰性和缺乏勇氣,我任隨自己長年被囚禁在嘈雜的城市。城市也是森林。樓群像樹林,只是沒有枝葉沒有花朵沒有果實,沒有令人眷戀的狗尾巴草的清香。樓群的顏色頑固,隱去了季節(jié)的界限;窗口在夜晚篩下星星,擠窄了無邊際的想象;鋼筋水泥傲然挺立,帶來了堅硬工具的壓抑。這是化工森林。在這里,人們掩起私下里表情豐富的臉龐,讓善意和溫情在陌生中蟄伏窺望。
只有森林才會有真正的歌唱。森林的歌,嘹亮、清逸而深遠。森林里最多的是樹,每棵樹都是歌手。
走進森林,走進歌聲,走進激動的曲調和流暢的節(jié)奏,離開城市的喧囂,演奏自己的樂章。讓漫天的音樂的羽毛,化作無邊的新綠與嫩黃。等待心靈的撞擊,等待靈魂的再生。
我見識過世界的不只一處森林。每次我都會力圖進入森林的深處。穿過茂密的、散發(fā)著濃郁的樹脂和草莓香味的松樹林,心里泛起一種甜絲絲的快惑。林中的湖泊像美人的鏡子,波光粼粼地閃爍在無邊森林的懷抱,映照著藍天的纖塵不染和青山的雄渾與嫵媚。
那些樹林是沒有獵人也沒有伐木者的。那里的鳥是不害怕被人驚擾的。樹椏上,站著不知名的鳥。它們大大方方、滿不在乎地站著,不時懶洋洋地一跳。有時候落到離你很近的地方,然后又撲撲地飛起。柔順的、毛茸茸的松鼠就在附近無憂無慮地跳來跳去,有時會突然停下來,蹲在離你最近的樹枝上和灌木叢中,睜大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生靈都充分享受著作為這片樹林的天然主人的特權。
森林無疑有一種凝重的隱喻性質,暗示出生活最為深沉的一面。森林是生命的典范,告訴人們生命的原始法則。
潮濕的涼意從四面八方襲來。鳥悄悄地離開被太陽曬得溫暖的樹梢,振起翅膀,依戀地、默默地飛進樹林深處。霧在林中飄蕩。霧是半透明的,并不妨礙仰望樹縫中的天空。被樹枝分割的天空特別明亮,讓我想起南方家鄉(xiāng)閃爍的星光,被星光照亮的豐沛的河流、綠樹中的城市和織錦般的田地。萊蒙托夫說得不錯:“當我們遠離塵世而跟大森林接近時,大家都不由得變成孩子了,心靈擺脫了種種負擔,恢復了本來面目。”托爾斯泰則給森林賦予了道德意義:“置身于令人神往的大森林之中,心中難道能留得住敵對感情、復仇心理或者嗜殺同類的欲望嗎?心中的惡念應該在與作為美與善象征的大自然接觸時消失。”如果有一天,你坐在森林之外的地方,夢想曾經的家園,你便會知道,失去綠蔭,靈魂就失去了庇護。混濁的噪聲從耳邊掠過,你將嫉妒并且哀怨,誰曾擁有過那片森林?
我多么愿意住在這樣的樹林:在森林幽靜的小徑徘徊,鼻翼里全是青澀的氣味,看或枯或榮的草在夕陽下泛著柔柔的光,像長發(fā)飄逸;在綠葉沙沙的伴奏下唱歌,唱消失的愛情和不可知的未來;聽或深或淺的水在林子的深處汩汩流動,像精靈呢喃。
等有一天終于不能呼吸的時候,我就溶入樹下的泥土,無聲地悠悠地去到森林的旋渦深處,肅穆,莊嚴,神秘,顫栗。然后在返青的季節(jié),同螞蟻、蚯蚓和飛蟲,同所有卑微的生命一起,用柔軟的頭顱叩開泥土的門,迎接春天的來臨。一聲鳥鳴,心便永不寂寞。
(選自2011年第1期《散文選刊》,有刪改)
1.在文中,作者寫了城市中的“化工森林”,用意是什么?(4分)
2.文章聯想豐富,但始終圍繞作者的感情而展開,而且感情的發(fā)展層層深入,請梳理作者的感情發(fā)展脈絡。(5分)
3.結合文章內容,探究“森林是生命的典范,告訴人們生命的原始法則”一句中“生命的原始法則”的意蘊。(4分)
4.下列對這篇散文的理解和賞析,不正確的兩項是( )(4分)
A.作者認為,森林會消除人們的困惑和感傷,會使人們空洞的內心得到充實,會讓人們變得成熟、聰明、坦蕩、洞悉真理等。 |
B.“等待心靈的撞擊,等待靈魂的再生”的意思是,在喧囂的城市,人們的心靈將受到世俗的沖擊,但走進森林,將可能獲得重生。 |
C.文中引用萊蒙托夫、托爾斯泰的話.寫出了森林的巨大作用,揭示了文章的主旨:人與自然之間、人與人之間應該和諧相處。 |
D.文章語言生動形象,富有感染力,這和比喻、擬人等修辭的運用密不可分,如“湖泊像美人的鏡子”“睜大眼睛滴溜溜地打量你”等。 |
E.文章以第一人稱為主,有時插入第二人稱,不同人稱的運用既豐富了文章的敘事手段,有助于思想感情的表達,又使文章顯得親切。
科目:高中語文 來源:2014屆江西省高三10月月考語文試卷(解析版) 題型:現代文閱讀
閱讀下面的現代文,完成后面的問題。
森 林
陳世旭
在整個世界,除了水,我最喜歡的就是森林。
森林有詩。
要擺脫無名的羈絆,我最想走向森林;要拯救疲憊的靈魂,我最想走向森林;要吟唱隱秘的心曲,我最想走向森林。
花與樹的纏綿,云與霧的交融,風與雨的相伴,泉與湖的交響,無處不是詩的流淌。云聚云散是詩,花謝花開是詩,鶯飛草長是詩,月圓月缺是詩。森林是詩的寵兒。
走向森林,是我的夢想,我的渴望。
在森林任何一個無人知曉的角落,都會有風吹落潮濕的種子。季節(jié)更替,森林里到處蕩漾著的,是人的自由意志。傾聽森林的語言,你將成熟,聰明,坦蕩,洞悉真理……生活的困惑與感傷隨風而逝。走在森林,你會發(fā)現你是快樂的,森林是無聲的呼喚,充實了你原本空洞的靈魂。
因為惰性和缺乏勇氣,我任隨自己長年被囚禁在嘈雜的城市:城市也是森林。樓群像樹林,只是沒有枝葉沒有花朵沒有果實,沒有令人眷戀的狗尾巴草的清香。樓群的顏色頑固,隱去了季節(jié)的界限;窗口在夜晚篩下星星,擠窄了無邊際的想象;鋼筋水泥傲然挺立,帶來了堅硬工具的壓抑。這是化工森林。在這里,人們掩起私下里表情豐富的臉龐,讓善意和溫情在陌生中蟄伏窺望。
只有森林才會有真正的歌唱。森林的歌,嘹亮、清逸而深遠。森林里最多的是樹,每棵樹都是歌手。
走進森林,走進歌聲,走進激動的曲調和流暢的節(jié)奏,離開城市的喧囂,演奏自己的樂章。讓漫天的音樂的羽毛,化作無邊的新綠與嫩黃。等待心靈的撞擊,等待靈魂的再生。
我見識過世界的不只一處森林。每次我都會力圖進入森林的深處。穿過茂密的、散發(fā)著濃郁的樹脂和草莓香味的松樹林,心里泛起一種甜絲絲的快感。林中的湖泊像美人的鏡子,波光粼粼地閃爍在無邊森林的懷抱,映照著藍天的纖塵不染和青山的雄渾與嫵媚。
那些樹林是沒有獵人也沒有伐木者的。那里的鳥是不害怕被人驚擾的。樹椏上,站著不知名的鳥。它們大大方方、滿不在乎地站著,不時懶洋洋地一跳。有時候落到離你很近的地方,然后又撲撲地飛起。柔順的、毛茸茸的松鼠就在附近無憂無慮地跳來跳去,有時會突然停下來,蹲在離你最近的樹枝上和灌木叢中,睜大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生靈都充分享受著作為這片樹林的天然主人的特權。
森林無疑有一種凝重的隱喻性質,暗示出生活最為深沉的一面。森林是生命的典范,告訴人們生命的原始法則。
潮濕的涼意從四面八方襲來。鳥悄悄地離開被太陽曬得溫暖的樹梢,振起翅膀,依戀地、默默地飛進樹林深處。霧在林中飄蕩。霧是半透明的,并不妨礙仰望樹縫中的天空。被樹枝分割的天空特別明亮,讓我想起南方家鄉(xiāng)閃爍的星光,被星光照亮的豐沛的河流、綠樹中的城市和織錦般的田地。萊蒙托夫說得不錯:“當我們遠離塵世而跟大森林接近時,大家都不由得變成孩子了,心靈擺脫了種種負擔,恢復了本來面目。”托爾斯泰則給森林賦予了道德意義:“置身于令人神往的大森林之中,心中難道能留得住敵對感情、復仇心理或者嗜殺同類的欲望嗎?心中的惡念應該在與作為美與善象征的大自然接觸時消失�!比绻幸惶欤阕谏种獾牡胤�;夢想曾經的家園,你便會知道,失去綠蔭,靈魂就失去了庇護�;鞚岬脑肼晱亩吢舆^,你將嫉妒并且哀怨,誰曾擁有過那片森林?
我多么愿意住在這樣的樹林:在森林幽靜的小徑徘徊,鼻翼里全是青澀的氣味,看或枯或榮的草在夕陽下泛著柔柔的光,像長發(fā)飄逸;在綠葉沙沙的伴奏下唱歌,唱消失的愛情和不可知的未來;聽或深或淺的水在林子的深處汩汩流動,像精靈呢喃。
等有一天終于不能呼吸的時候,我就溶入樹下的泥土,無聲地悠悠地去到森林的漩渦深處,肅穆,莊嚴,神秘,顫栗。然后在返青的季節(jié),同螞蟻、蚯蚓和飛蟲,同所有卑微的生命一起,用柔軟的頭顱叩開泥土的門,迎接春天的來臨。一聲鳥鳴,心便永不寂寞。
(選自2011年第1期《散文選刊》,有刪改)
1.在文中,作者寫了城市中的“化工森林”,用意是什么?(6分)
2.文章聯想豐富,但始終圍繞作者的感情而展開,而且感情的發(fā)展層層深入,請梳理作者的感情發(fā)展脈絡。(5分)
3.結合文章內容,探究“森林是生命的典范,告訴人們生命的原始法則”一句中“生命的原始法則”的意蘊。(6分)
4.下列對這篇散文的理解和賞析,不正確的兩項是( )(4分)
A.“等待心靈的撞擊,等待靈魂的再生”的意思是,在喧囂的城市,人們的心靈將受到世俗的沖擊,但走進森林,將可能獲得重生。
B.文中引用萊蒙托夫、托爾斯泰的話,寫出了森林的巨大作用,揭示了文章的主旨:人與自然之間、人與人之間應該和諧相處。
C.作者認為,森林會消除人們的困惑和感傷,會使人們空洞的內心得到充實,會讓人們變得成熟、聰明、坦蕩、洞悉真理等。
D.文章語言生動形象,富有感染力,這和比喻、擬人等修辭的運用密不可分,如“湖泊像美人的鏡子”、“睜大眼睛滴溜溜地打量你”等。
E.文章以第一人稱為主,有時插入第二人稱,不同人稱的運用既豐富了文章的敘事手段,有助于思想感情的表達,又使文章顯得親切。
科目:高中語文 來源: 題型:現代文閱讀
閱讀下面的現代文,完成后面的問題。
森 林
陳世旭
在整個世界,除了水,我最喜歡的就是森林。
森林有詩。
要擺脫無名的羈絆,我最想走向森林;要拯救疲憊的靈魂,我最想走向森林;要吟唱隱秘的心曲,我最想走向森林。
花與樹的纏綿,云與霧的交融,風與雨的相伴,泉與湖的交響,無處不是詩的流淌。云聚云散是詩,花謝花開是詩,鶯飛草長是詩,月圓月缺是詩。森林是詩的寵兒。
走向森林,是我的夢想,我的渴望。
在森林任何一個無人知曉的角落,都會有風吹落潮濕的種子。季節(jié)更替,森林里到處蕩漾著的,是人的自由意志。傾聽森林的語言,你將成熟,聰明,坦蕩,洞悉真理……生活的困惑與感傷隨風而逝。走在森林,你會發(fā)現你是快樂的,森林是無聲的呼喚,充實了你原本空洞的靈魂。
因為惰性和缺乏勇氣,我任隨自己長年被囚禁在嘈雜的城市:城市也是森林。樓群像樹林,只是沒有枝葉沒有花朵沒有果實,沒有令人眷戀的狗尾巴草的清香。樓群的顏色頑固,隱去了季節(jié)的界限;窗口在夜晚篩下星星,擠窄了無邊際的想象;鋼筋水泥傲然挺立,帶來了堅硬工具的壓抑。這是化工森林。在這里,人們掩起私下里表情豐富的臉龐,讓善意和溫情在陌生中蟄伏窺望。
只有森林才會有真正的歌唱。森林的歌,嘹亮、清逸而深遠。森林里最多的是樹,每棵樹都是歌手。
走進森林,走進歌聲,走進激動的曲調和流暢的節(jié)奏,離開城市的喧囂,演奏自己的樂章。讓漫天的音樂的羽毛,化作無邊的新綠與嫩黃。等待心靈的撞擊,等待靈魂的再生。
我見識過世界的不只一處森林。每次我都會力圖進入森林的深處。穿過茂密的、散發(fā)著濃郁的樹脂和草莓香味的松樹林,心里泛起一種甜絲絲的快感。林中的湖泊像美人的鏡子,波光粼粼地閃爍在無邊森林的懷抱,映照著藍天的纖塵不染和青山的雄渾與嫵媚。
那些樹林是沒有獵人也沒有伐木者的。那里的鳥是不害怕被人驚擾的。樹椏上,站著不知名的鳥。它們大大方方、滿不在乎地站著,不時懶洋洋地一跳。有時候落到離你很近的地方,然后又撲撲地飛起。柔順的、毛茸茸的松鼠就在附近無憂無慮地跳來跳去,有時會突然停下來,蹲在離你最近的樹枝上和灌木叢中,睜大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生靈都充分享受著作為這片樹林的天然主人的特權。
森林無疑有一種凝重的隱喻性質,暗示出生活最為深沉的一面。森林是生命的典范,告訴人們生命的原始法則。
潮濕的涼意從四面八方襲來。鳥悄悄地離開被太陽曬得溫暖的樹梢,振起翅膀,依戀地、默默地飛進樹林深處。霧在林中飄蕩。霧是半透明的,并不妨礙仰望樹縫中的天空。被樹枝分割的天空特別明亮,讓我想起南方家鄉(xiāng)閃爍的星光,被星光照亮的豐沛的河流、綠樹中的城市和織錦般的田地。萊蒙托夫說得不錯:“當我們遠離塵世而跟大森林接近時,大家都不由得變成孩子了,心靈擺脫了種種負擔,恢復了本來面目�!蓖袪査固﹦t給森林賦予了道德意義:“置身于令人神往的大森林之中,心中難道能留得住敵對感情、復仇心理或者嗜殺同類的欲望嗎?心中的惡念應該在與作為美與善象征的大自然接觸時消失�!比绻幸惶欤阕谏种獾牡胤�;夢想曾經的家園,你便會知道,失去綠蔭,靈魂就失去了庇護�;鞚岬脑肼晱亩吢舆^,你將嫉妒并且哀怨,誰曾擁有過那片森林?
我多么愿意住在這樣的樹林:在森林幽靜的小徑徘徊,鼻翼里全是青澀的氣味,看或枯或榮的草在夕陽下泛著柔柔的光,像長發(fā)飄逸;在綠葉沙沙的伴奏下唱歌,唱消失的愛情和不可知的未來;聽或深或淺的水在林子的深處汩汩流動,像精靈呢喃。
等有一天終于不能呼吸的時候,我就溶入樹下的泥土,無聲地悠悠地去到森林的漩渦深處,肅穆,莊嚴,神秘,顫栗。然后在返青的季節(jié),同螞蟻、蚯蚓和飛蟲,同所有卑微的生命一起,用柔軟的頭顱叩開泥土的門,迎接春天的來臨。一聲鳥鳴,心便永不寂寞。
(選自2011年第1期《散文選刊》,有刪改)
【小題1】在文中,作者寫了城市中的“化工森林”,用意是什么?(6分)
【小題2】文章聯想豐富,但始終圍繞作者的感情而展開,而且感情的發(fā)展層層深入,請梳理作者的感情發(fā)展脈絡。(5分)
【小題3】結合文章內容,探究“森林是生命的典范,告訴人們生命的原始法則”一句中“生命的原始法則”的意蘊。(6分)
【小題4】下列對這篇散文的理解和賞析,不正確的兩項是( )(4分)
A.“等待心靈的撞擊,等待靈魂的再生”的意思是,在喧囂的城市,人們的心靈將受到世俗的沖擊,但走進森林,將可能獲得重生。 |
B.文中引用萊蒙托夫、托爾斯泰的話,寫出了森林的巨大作用,揭示了文章的主旨:人與自然之間、人與人之間應該和諧相處。 |
C.作者認為,森林會消除人們的困惑和感傷,會使人們空洞的內心得到充實,會讓人們變得成熟、聰明、坦蕩、洞悉真理等。 |
D.文章語言生動形象,富有感染力,這和比喻、擬人等修辭的運用密不可分,如“湖泊像美人的鏡子”、“睜大眼睛滴溜溜地打量你”等。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.“等待心靈的撞擊,等待靈魂的再生”的意思是,在喧囂的城市,人們的心靈將受到世俗的沖擊,但走進森林,將可能獲得重生。 |
B.文中引用萊蒙托夫、托爾斯泰的話,寫出了森林的巨大作用,揭示了文章的主旨:人與自然之間、人與人之間應該和諧相處。 |
C.作者認為,森林會消除人們的困惑和感傷,會使人們空洞的內心得到充實,會讓人們變得成熟、聰明、坦蕩、洞悉真理等。 |
D.文章語言生動形象,富有感染力,這和比喻、擬人等修辭的運用密不可分,如“湖泊像美人的鏡子”、“睜大眼睛滴溜溜地打量你”等。 |
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