下列各句中加粗的熟語不能與句后括號里的成語換用的一項是

A.營銷專家告誡:“不要把所有的雞蛋放進一個籃子”,否則一旦市場突然發(fā)生變化,企業(yè)就可能因
      產(chǎn)品的崩潰而元氣大傷。(孤注一擲)
B.招聘人才不是買蔬菜,挨個捏捏撿撿,照個大鮮亮的拿!人不可貌相”,這個道理和事例,用人
      單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時就犯了糊涂呢?(海水不可斗量)
C.碰上了說幾句閑話,一不沾親,二不帶故,人家和咱近乎什么?(素昧平生)
D.咱們在重慶人生地不熟,找人不是件容易事啊。(素不相能)

相關習題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列各句中加粗的熟語不能與句后括號里的成語換用的一項是
[     ]
A.營銷專家告誡:“不要把所有的雞蛋放進一個籃子”,否則一旦市場突然發(fā)生變化,企業(yè)就可能因產(chǎn)品的崩潰而元氣大傷。(孤注一擲)
B.招聘人才不是買蔬菜,挨個捏捏撿撿,照個大鮮亮的拿!人不可貌相”,這個道理和事例,用人單位自然明了。但怎么一到自己招聘人才時就犯了糊涂呢?(海水不可斗量)
C.碰上了說幾句閑話,一不沾親,二不帶故,人家和咱近乎什么?(素昧平生)
D.咱們在重慶人生地不熟,找人不是件容易事啊。(素不相能)

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科目:高中語文 來源:必修二設計指導語文粵教版 粵教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

丞相西平侯于定國者,東海下邳人也。其父號曰“于公”,為縣獄吏,決曹掾,決獄平法,未嘗有所冤,郡中離文法者,于公所決,皆不敢隱情。東海郡中為于公生立祠,命曰“于公祠”。東海有孝婦,無子,少寡,養(yǎng)其姑甚謹,其姑欲嫁之,終不肯。其姑告鄰人之曰:“孝婦養(yǎng)我甚謹,我哀其無子,守寡日久,我老,久累丁壯奈何?”其后,母自經(jīng)死。母女告吏曰:“孝婦殺我母。”吏捕孝婦,孝婦辭不殺姑,吏欲毒治,孝婦自誣服,具獄以上府。于公以為養(yǎng)姑十年以孝聞,此不殺姑也。太守不聽,數(shù)爭不能得,于是于公辭疾去吏。太守竟殺孝婦,郡中枯旱三年。后太守至,卜求其故,于公曰:“孝婦不當死,前太守強殺之,咎當在此!庇谑菤⑴<佬D冢,太守以下自至焉,天立大雨,歲豐熟?ぶ幸源艘婢粗赜诠S诠螐]舍,謂匠人曰:“為我高門,我治獄未嘗有所冤,我后世必有封者,令容高蓋駟馬車!奔白,封為西平侯。

(1)

對下列句中加粗詞語的解釋不正確的一項是

[  ]

A.

平法,未嘗有所冤  獄:案件。

B.

郡中離文法者      文法:法令條文。

C.

我老,久累丁壯奈何   丁壯:年輕男子。

D.

其后,母自經(jīng)死     自經(jīng):上吊。

(2)

下列各組句子中加粗詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

下列句中的“姑”與例句中的“姑”意思相同的一項是

例句:養(yǎng)其姑甚謹

[  ]

A.

今日被驅(qū)遣,小姑如我長

B.

昨夜洞房停紅燭,待曉堂前拜舅姑

C.

公曰:“多行不義必自斃。子姑待之!

D.

姑妄聽之

(4)

下列句子編為四組,全都能表現(xiàn)于公執(zhí)法公正的一組是

①決獄平法,未嘗有所冤

②東?ぶ袨橛诠㈧

③郡中離文法者,于公所決,皆不敢隱情

④數(shù)爭不能得,于是于公辭疾去吏

⑤于是殺牛祭孝婦冢

⑥及子,封為西平侯

[  ]

A.

②③⑤

B.

②④⑥

C.

①③④

D.

①⑤⑥

(5)

下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

[  ]

A.

丞相西平侯于定國的父親曾做過縣里的獄吏,后來升為郡里的獄官,他斷案執(zhí)法公正,從未有過被冤枉的。

B.

東?び袀孝婦,沒有子女,年輕時就守寡,侍奉她的婆婆特別恭謹!陡]娥冤》中竇娥有一句唱詞:“做甚么三年不見甘霖降,也只為東海曾經(jīng)孝婦冤!逼渲小靶D”說的就是她。

C.

東海孝婦的婆婆可憐她,不忍心長久地拖累她,上吊身亡。后來,她婆婆的鄰居家有個女孩告到官府,說:“這個女人殺了她的婆婆!惫俑读诵D。

D.

文中的“于公”在孝婦“屈打成招”后,認為孝婦侍奉婆婆幾十年并以孝聞名,這就證明她不會殺死婆婆,可是多次爭辯也未能改變太守的意見,于是他就借病辭去官職。

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科目:高中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1~4題。
  劉天孚,字裕民,大名人。由中書譯史為東平總管府判官。改都漕運司判官,知冠州,再知許州,所至有治績。時檢核屯田,臨潁鄧艾口民稻田三百頃,有欲害之者,指為古屯。陳于中書,請復筑之。中書下天孚按實,天孚為辨其非,章數(shù)上,乃止。
  襄城與葉縣接壤,其南為湛河,襄城民食滄鹽,葉縣民食解鹽,刻石河南岸以為界。葉縣令有貪污者,妄徙石于北二里,誣其民食私鹽,系治百余家。兩縣斗辯,葉縣倚陜漕勢以凌襄城。中書遣官察其實,天孚為考其元界,移石故處,而葉縣令被罪去。
  歲大旱,天孚禱即雨。野有蝗,天孚令民出捕,俄群鳥來,啄蝗為盡。明年麥熟時,有青蟲如蟊,食麥,人無可奈何,忽生大花蟲,盡嚼之。許人立碑頌焉。
  俄丁母憂。服除,起知河中府。視事始兩月,陜西行省丞相阿思罕為亂,舉兵至河中。時事起不虞,達魯花赤朵兒只趨晉寧告亂。天孚日夜治戰(zhàn)守具,選丁壯,分守要害。阿思罕軍列柵河西岸。天孚度不能拒,凡八遣人至晉寧乞援兵,不報。居七日,阿思罕縛筏河上,欲縱火屠城。同知府事鐵哥與河東廉訪副使明安答見事急,且患城中人逼,乃詣阿思罕軍。阿思罕囚之,而斂船濟兵。兵既入城,阿思罕以扼河渡、鎖舟楫為天孚罪,欲脅使附己。方坐府治,號令諸軍,天孚佩刀直前,眾遏之,不得進。退謂幕僚王從善等曰:“吾家本微賤,荷朝命至此,今不幸遭大變,吾何忍從之而負上恩哉!且與其辱于阿思罕之手,吾寧蹈河以死。”遂拂衣出。時天寒,河冰方堅,天孚拔所佩刀斫冰開,北望為國語若祝謝者,再拜已,脫衣帽岸滸,乃投水中。阿思罕大怒,籍其家?と顺砂粗。
  事平,詔其弟天惠,給驛以歸其柩,葬于大名。贈推誠秉節(jié)功臣、中奉大夫,河東山西道宣慰使、護軍、彭城郡侯,謚忠毅。(選自《元史·列傳第八十·忠義一》)
1.對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是(     )
A.中書下天孚實——按:審查
B.而葉縣令罪去——被:通“披”,獲罪
C.而斂船兵——濟:渡河、運送
D.給驛以其柩——歸:歸還
2.以下各組句子中,全都直接表現(xiàn)劉天孚“所至有治績”和“忠義”的一組是(     )
①天孚為辨其非,章數(shù)上,乃止
②天孚為考其元界,移石故處
③許人立碑頌焉
④吾何忍從之而負上恩哉
⑤北望為國語若祝謝者⑥贈推誠秉節(jié)功臣、中奉大夫
A.①③④
B.②④⑥
C.②④⑤
D.③④⑥
3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(     )
A.劉天孚任許州知州時政績明顯,公正處理臨潁鄧艾口屯田事件和葉縣私鹽案就體現(xiàn)了這點。
B.劉天孚祈禱后就下雨、親口吃下青蟲等事件聽起來太過玄乎,未必真有其事,但起碼可以反映出他一心為民的品質(zhì)。
C.劉天孚出任河中知府兩個月,陜西行省丞相阿思罕發(fā)動了叛亂。劉天孚一方面積極備戰(zhàn),另一方面多次派人尋求援助,卻沒有等到援軍到來。
D.阿思罕想逼劉天孚投降,劉天孚寧死不從。他破開堅冰,面朝北向朝廷祝愿謝罪后,毅然投水而死。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)天孚度不能拒,凡八遣人至晉寧乞援兵,不報。
譯文:_________________________________________
(2)吾何忍從之而負上恩哉!且與其辱于阿思罕之手,吾寧蹈河以死。
譯文:_________________________________________

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1—4題。
孟德傳
【宋】蘇轍
  孟德者,神勇之退卒也。少而好山林。既為兵,不獲如志。嘉祐中,戍秦州。秦中多名山,德逃至華山下,以其衣易一刀十餅,攜以入山。自念:“吾禁軍也,今至此,擒亦死,無食亦死,遇虎狼毒蛇亦死。此三死者,吾不復恤矣!蔽┥街钫咄。食其餅,既盡,取草根木實食之。一日十病十愈,吐利脹懣,無所不至。既數(shù)月安之,如食五谷。以此入山二年而不饑。然遇猛獸者數(shù)矣,亦輒不死。德之言曰:“凡猛獸類能識人氣。未至百步,輒伏而號,其聲震山谷。德以不顧死,未嘗為動。須臾奮躍,如將搏焉。不至十數(shù)步,則止而坐,逡巡弭耳而去。試之前后如一。”
  后至商州,不知其商州也,為候者所執(zhí),德自分死矣。知商州宋孝孫謂之曰:“吾視汝非惡人也,類有道者!钡戮叩辣灸D耸篂樽愿嬲撸弥刂。張安道適知秦州,德稱病,得除兵籍為民。至今往來諸山中,亦無他異能。
  夫孟德可謂有道者也。世之君子皆有所顧,故有所慕,有所畏。慕與畏交于胸中,未必用也,而其色見于面顏,人望而知之。故弱者見侮,強者見笑,未有特立于世者也。今孟德其中無所顧,其浩然之氣發(fā)越于外不自見,而物見之矣。推此道也,雖列于天地可也,曾何猛獸之足道哉。ㄟx自《欒城集》,有刪改)
書《孟德傳》后
【宋】蘇軾
  子由書孟德事見寄,余既聞而異之,以為虎畏不懼己者,其理似可信。然世未有見虎而不懼者,則斯言之有無,終無所試之。然囊余聞云安多虎,有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒撸⒆陨缴像Y來,二小兒戲沙上自若;⑹煲暰弥,至以首觗觸,庶幾其一懼,而兒癡,竟不知怪,虎亦卒去。意虎之食人,先被之以威,而不懼之人,威無所施歟?(選自《東坡全集》,有刪改)
1.對下列語句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是(     )
A.吐脹懣,無所不至——利:通“痢”,腹瀉
B.逡巡耳而去——弭:低垂
C.德自分死矣——自分:自己料想
D.至以首觗觸,庶幾其一懼——庶幾:差不多
2.下列各組語句中,分別表明孟德“生存艱難”和“無所畏懼”的一組是(     )
A.既為兵,不獲如志——惟山之深者往焉
B.食其餅,既盡,取草根木實食之——須臾奮躍,如將搏焉
C.一日十病十愈——德以不顧死,未嘗為動
D.至今往來諸山中,亦無他異能——雖列于天地可也,曾何猛獸之足道哉
3.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(     )
A.孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇,了解到它們大多有能辨識人氣的習性。
B.宋孝孫認為孟德不像是惡人,于是派人向上級報告,并把孟德安置在秦州。
C.蘇軾認為孟德是有道之人,孟德意識不到自己的浩然之氣,而外物感覺得到。
D.蘇軾的《書<孟德傳>后》寫了一則小兒不知道怕虎而虎也沒傷害小兒的故事
4.把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)以其衣易一刀十餅,攜以入山。
________________________________________
(2)張安道適知秦州,德稱病,得除兵籍為民。
________________________________________
(3)意虎之食人,先被之以威,而不懼之人,威無所施歟?
________________________________________

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閱讀下面的文言文,完成1—4題。
孟德傳
【宋】蘇轍
  孟德者,神勇之退卒也。少而好山林。既為兵,不獲如志。嘉祐中,戍秦州。秦中多名山,德逃至華山下,以其衣易一刀十餅,攜以入山。自念:“吾禁軍也,今至此,擒亦死,無食亦死,遇虎狼毒蛇亦死。此三死者,吾不復恤矣。”惟山之深者往焉。食其餅,既盡,取草根木實食之。一日十病十愈,吐利脹懣,無所不至。既數(shù)月安之,如食五谷。以此入山二年而不饑。然遇猛獸者數(shù)矣,亦輒不死。德之言曰:“凡猛獸類能識人氣。未至百步,輒伏而號,其聲震山谷。德以不顧死,未嘗為動。須臾奮躍,如將搏焉。不至十數(shù)步,則止而坐,逡巡弭耳而去。試之前后如一!
  后至商州,不知其商州也,為候者所執(zhí),德自分死矣。知商州宋孝孫謂之曰:“吾視汝非惡人也,類有道者!钡戮叩辣灸。乃使為自告者,置之秦州。張安道適知秦州,德稱病,得除兵籍為民。至今往來諸山中,亦無他異能。
  夫孟德可謂有道者也。世之君子皆有所顧,故有所慕,有所畏。慕與畏交于胸中,未必用也,而其色見于面顏,人望而知之。故弱者見侮,強者見笑,未有特立于世者也。今孟德其中無所顧,其浩然之氣發(fā)越于外不自見,而物見之矣。推此道也,雖列于天地可也,曾何猛獸之足道哉。ㄟx自《欒城集》,有刪改)
書《孟德傳》后
【宋】蘇軾
  子由書孟德事見寄,余既聞而異之,以為虎畏不懼己者,其理似可信。然世未有見虎而不懼者,則斯言之有無,終無所試之。然囊余聞云安多虎,有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒,虎自山上馳來,二小兒戲沙上自若;⑹煲暰弥烈允子d觸,庶幾其一懼,而兒癡,竟不知怪,虎亦卒去。意虎之食人,先被之以威,而不懼之人,威無所施歟?(選自《東坡全集》,有刪改)
1.對下列語句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是(     )
A.吐脹懣,無所不至——利:通“痢”,腹瀉
B.逡巡耳而去——弭:低垂
C.德自分死矣——自分:自己料想
D.至以首觗觸,庶幾其一懼——庶幾:差不多
2.下列各組語句中,分別表明孟德“生存艱難”和“無所畏懼”的一組是(     )
A.既為兵,不獲如志——惟山之深者往焉
B.食其餅,既盡,取草根木實食之——須臾奮躍,如將搏焉
C.一日十病十愈——德以不顧死,未嘗為動
D.至今往來諸山中,亦無他異能——雖列于天地可也,曾何猛獸之足道哉
3.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(     )
A.孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇,了解到它們大多有能辨識人氣的習性。
B.宋孝孫認為孟德不像是惡人,于是派人向上級報告,并把孟德安置在秦州。
C.蘇軾認為孟德是有道之人,孟德意識不到自己的浩然之氣,而外物感覺得到。
D.蘇軾的《書<孟德傳>后》寫了一則小兒不知道怕虎而虎也沒傷害小兒的故事
4.把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)以其衣易一刀十餅,攜以入山。
________________________________________
(2)張安道適知秦州,德稱病,得除兵籍為民。
________________________________________
(3)意虎之食人,先被之以威,而不懼之人,威無所施歟?
________________________________________

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科目:高中語文 來源:湖北省高考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1—4題。
孟德傳
【宋】蘇轍
  孟德者,神勇之退卒也。少而好山林。既為兵,不獲如志。嘉祐中,戍秦州。秦中多名山,德逃至華山下,以其衣易一刀十餅,攜以入山。自念:“吾禁軍也,今至此,擒亦死,無食亦死,遇虎狼毒蛇亦死。此三死者,吾不復恤矣!蔽┥街钫咄。食其餅,既盡,取草根木實食之。一日十病十愈,吐利脹懣,無所不至。既數(shù)月安之,如食五谷。以此入山二年而不饑。然遇猛獸者數(shù)矣,亦輒不死。德之言曰:“凡猛獸類能識人氣。未至百步,輒伏而號,其聲震山谷。德以不顧死,未嘗為動。須臾奮躍,如將搏焉。不至十數(shù)步,則止而坐,逡巡弭耳而去。試之前后如一!
  后至商州,不知其商州也,為候者所執(zhí),德自分死矣。知商州宋孝孫謂之曰:“吾視汝非惡人也,類有道者!钡戮叩辣灸。乃使為自告者,置之秦州。張安道適知秦州,德稱病,得除兵籍為民。至今往來諸山中,亦無他異能。
  夫孟德可謂有道者也。世之君子皆有所顧,故有所慕,有所畏。慕與畏交于胸中,未必用也,而其色見于面顏,人望而知之。故弱者見侮,強者見笑,未有特立于世者也。今孟德其中無所顧,其浩然之氣發(fā)越于外不自見,而物見之矣。推此道也,雖列于天地可也,曾何猛獸之足道哉。ㄟx自《欒城集》,有刪改)
書《孟德傳》后
【宋】蘇軾
  子由書孟德事見寄,余既聞而異之,以為虎畏不懼己者,其理似可信。然世未有見虎而不懼者,則斯言之有無,終無所試之。然囊余聞云安多虎,有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒,虎自山上馳來,二小兒戲沙上自若;⑹煲暰弥,至以首觗觸,庶幾其一懼,而兒癡,竟不知怪,虎亦卒去。意虎之食人,先被之以威,而不懼之人,威無所施歟?(選自《東坡全集》,有刪改)
1.對下列語句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是(     )
A.吐脹懣,無所不至——利:通“痢”,腹瀉
B.逡巡耳而去——弭:低垂
C.德自分死矣——自分:自己料想
D.至以首觗觸,庶幾其一懼——庶幾:差不多
2.下列各組語句中,分別表明孟德“生存艱難”和“無所畏懼”的一組是(     )
A.既為兵,不獲如志——惟山之深者往焉
B.食其餅,既盡,取草根木實食之——須臾奮躍,如將搏焉
C.一日十病十愈——德以不顧死,未嘗為動
D.至今往來諸山中,亦無他異能——雖列于天地可也,曾何猛獸之足道哉
3.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(     )
A.孟德在山中的幾年里多次與猛獸相遇,了解到它們大多有能辨識人氣的習性。
B.宋孝孫認為孟德不像是惡人,于是派人向上級報告,并把孟德安置在秦州。
C.蘇軾認為孟德是有道之人,孟德意識不到自己的浩然之氣,而外物感覺得到。
D.蘇軾的《書<孟德傳>后》寫了一則小兒不知道怕虎而虎也沒傷害小兒的故事
4.把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)以其衣易一刀十餅,攜以入山。
________________________________________
(2)張安道適知秦州,德稱病,得除兵籍為民。
________________________________________
(3)意虎之食人,先被之以威,而不懼之人,威無所施歟?
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科目:高中語文 來源:高中語文課外練習(第六冊) 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成1~6題。

   李將軍廣者,隴西城紀人,家世世受射。從軍擊胡,用善騎射,殺首虜多;從太尉亞夫擊吳楚軍,取旗,顯功名昌邑下,以力戰(zhàn)為名。匈奴大入上郡,有數(shù)千騎。廣之百騎皆大恐,欲馳還走。廣曰:“吾去大軍數(shù)十里,今如此以百騎走,匈奴追射我立盡。今我留,匈奴必以我為大軍之誘,必不敢擊我!睆V令諸騎曰:“前!”前未到匈奴陳二里所,止,解鞍,令士皆縱馬臥。是時會暮,胡兵終怪之,不敢擊。夜半時,引兵而去。廣居右北平,匈奴聞之,號曰“漢之飛將軍”,避之數(shù)歲,不敢入右北平。廣廉,得賞賜輒分其麾下,飲食與士共之。終廣之身,家無余財,終不言家產(chǎn)事。廣訥口少言,專以射為戲,竟死。廣為將兵,乏絕之處,見水,士卒不盡飲,廣不近水;士卒不盡食,廣不嘗食。寬緩不苛,士以此愛樂為用。后從大將軍青擊匈奴,既出塞,出東道。軍亡導,或失道,后大將軍。青欲上書報天子軍曲折,廣曰:“諸校尉無罪,乃我自失道!敝聊瑥V謂其麾下曰:“廣結發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn),今幸從大將軍出接單于兵,而大將軍又徙廣部行回遠,而又迷失道,豈非天哉!且廣年六十余矣,終不能復對刀筆之吏。”遂引刀自剄。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之,無老壯皆為垂涕。太史公曰:“《傳》曰:‘其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!淅顚④娭^也?余睹李將軍悛悛如鄙人,口不能道辭。及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也?諺曰:‘桃李不言,下自成蹊!搜噪m小,可以諭大也!

1.對下列句子中加粗的詞語的解釋,正確的一項是

[  ]

A.專以射為戲,竟死
竟死:竟然因此而死。
B.廣為將兵,見水
將兵:將領和士兵。
C.青欲上書報天子軍曲折
曲折:指行軍的彎曲道路。
D.廣結發(fā)與匈奴大小七十八戰(zhàn)
結發(fā):指剛成年的時候。

2.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[  ]

A.

B.

C.

D.

3.對下列各句中“之”字稱代內(nèi)容的說明,不正確的一項是

[  ]

A.是時會暮,胡兵終怪之 稱代前文的(廣軍)“解鞍”、“士皆縱馬臥”。

B.避之數(shù)歲,不敢入右北平 稱代前文的“(李)廣”。

C.飲食與士共之 稱代前文的“賞賜”。

D.百姓聞之,無老壯皆為垂涕 稱代前文的(李廣)“遂引刀自剄”。

4.下列句子分別編為四組,全部表明李廣對待部下“寬緩不苛”的一組是

①解鞍,令士皆縱馬臥

②得賞賜輒分其麾下

③專以射為戲

④士卒不盡食,廣不嘗食

⑤諸校尉無罪,乃我自失道

⑥廣軍士大夫一軍皆哭

[  ]

A.①③④
B.①⑤⑥
C.②③⑥
D.②④⑤

5.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

[  ]

A.李廣為行伍出身,家中世世傳授射箭之法,因而騎射精熟,驍勇善戰(zhàn)。曾在抗擊匈奴時殺敵立功,并在平定吳楚軍時,攻營拔寨,建立卓越功勛。

B.李廣不僅武藝高強,而且足智多謀。他面對匈奴數(shù)千騎兵,沉著鎮(zhèn)定,巧用疑兵之計,使敵軍不敢貿(mào)然追擊,而自己的小部隊則安然得以保全。

C.李廣不善言辭,少言寡語,而又廉潔自律,重義輕財。他屢建戰(zhàn)功,威震匈奴,常有增加財富的機會,但卻終身沒有多余財物,也從不以家產(chǎn)為念。

D.李廣作為主將,部隊失去向?qū)Ф允У缆,他勇于承擔過錯。面對處罰,他認為自己已經(jīng)年老,無力再請刀筆之吏為自己辯護,于是引刀自剄。

6.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)其李將軍之謂也?

譯文:________

(2)及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。

   譯文:________

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科目:高中語文 來源:江蘇同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文段,完成1~5題。
書過善人事
(清)薛福成
  嘉慶十九年,淮南州縣旱饑。含山濱江之鄉(xiāng),有銅城閘鎮(zhèn)者,歲比有秋,鄰縣饑民扶老襁幼就食者數(shù)千人。鄉(xiāng)人大驚,為闔戶罷市,自門隙之。眾無所得食,益洶洶。處士過實圃先生恐有變,亟出慰之曰:“諸君饑求食,當謀所以食爾,請與諸父老議之!泵魅占镏泻蒙普,富出財,貧輸力,自倡巨貲,綢繆經(jīng)紀,張席隙地以居之;老羸婦孺,計口賦食;傭其壯者于四鄉(xiāng)農(nóng)戶,俾自食其力;寒有襦,病有藥,歿有棺,孕且育者厚赒之;給以曠壤,課對蔬菜;儲水具,警火災。其冬,山鄉(xiāng)得雨。遺丁壯以所得傭值,歸而種麥,麥熟,乃各挈婦子歸,歡聲徹衢巷。呼曰:“善人,善人!庇墒撬姆街琳,皆知有過善人云。
   余同年友竹潭孝廉,先生孫也。光緒五年正月,竹潭手一冊,請余書其事;且述先生訓曰:“吾家僅萬金產(chǎn),以振饑耗其半。次年,歲大穰,糶谷倍蓗利,遂復其初。人何憚而不為善哉!”余謂此先生勉子孫為善之言耳。若豫存獲報之心,則計較得失,必不能破產(chǎn)以求仁;即勉之,而報非可必得,將遂不振人之急乎?彼其時但以活人為心耳,雖盡耗其產(chǎn)何慮!惟然,故仁術無不周,而澤之被人者弘;卒受天佑,其產(chǎn)可復,而其后必昌,報施之理然也。嗟夫!方饑氓索食洶洶,人以引避為智,相率閉拒,則彼計無復之,勢將剽奪,一鄉(xiāng)被其患,而過氏無獨全之理。先生挺然以一身肩其任弭變之智與恤難之仁兼至究亦無損于其家。故知存計較得失之心者,公與私兩失;去計較得失之心者,公與私兩得。通是義也,雖任天下事可也。
  過先生諱華,字曙初,號實圃。他行多可述者,非大義所存,故不著。
1.對下列語句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是(     )
A.為戶罷市——闔戶:全家
B.出慰之曰——亟:急速,趕快
C.以饑耗其半——振:通“賑”,救濟
D.一鄉(xiāng)其患——被:遭受,蒙受
2.下列各組語句中,分別屬于過善人的善舉及善舉給人的啟示的一組是(     )
A.次年,歲大穰,糶谷倍蓰利,遂復其初/通是義也,雖任天下事可也
B.呼曰:“善人,善人!/由是四方至者,皆知有過善人云
C.人何憚而不為善哉/若豫存獲報之心,則計較得失,必不能破產(chǎn)以求仁
D.明日集里中好善者,富出財,貧輸力,自倡巨貲/存計較得失之心者,公與私兩失
3.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(     )
A.過善人在饑民因求食不得而更加喧擾不安的時候,主動出面安慰饑民,后又聯(lián)合其他喜歡做善事的人救濟饑民。
B.淮南州縣饑民在過善人和其他愛做善事的人的幫助下,最終在過善人的家鄉(xiāng)自食其力,安居樂業(yè)。
C.在因行善而損耗一半家產(chǎn)的第二年,過善人又遇上大豐收的好年成,因賣谷獲利,其家產(chǎn)又恢復如初。
D.過善人的經(jīng)歷告訴我們,即使是做天下大事,如果事先去掉計較得失之心,那么于公于私都會有所得。
4.把文言文閱讀材料中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①諸君饑求食,當謀所以食爾,請與諸父老議之。
譯文:___________________________________________________
②余謂此先生勉子孫為善之言耳。若豫存獲報之心,則計較得失,必不能破產(chǎn)以求仁。
譯文:___________________________________________________
5.用斜線“/”將文言文閱讀材料中加粗的句子斷開。
先 生 挺 然 以 一 身 肩 其 任 弭 變 之 智 與 恤 難 之 仁 兼 至 究 亦 無 損 于 其 家 

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文段,完成1~5題。
書過善人事
(清)薛福成
  嘉慶十九年,淮南州縣旱饑。含山濱江之鄉(xiāng),有銅城閘鎮(zhèn)者,歲比有秋,鄰縣饑民扶老襁幼就食者數(shù)千人。鄉(xiāng)人大驚,為闔戶罷市,自門隙之。眾無所得食,益洶洶。處士過實圃先生恐有變,亟出慰之曰:“諸君饑求食,當謀所以食爾,請與諸父老議之!泵魅占镏泻蒙普撸怀鲐,貧輸力,自倡巨貲,綢繆經(jīng)紀,張席隙地以居之;老羸婦孺,計口賦食;傭其壯者于四鄉(xiāng)農(nóng)戶,俾自食其力;寒有襦,病有藥,歿有棺,孕且育者厚赒之;給以曠壤,課對蔬菜;儲水具,警火災。其冬,山鄉(xiāng)得雨。遺丁壯以所得傭值,歸而種麥,麥熟,乃各挈婦子歸,歡聲徹衢巷。呼曰:“善人,善人!庇墒撬姆街琳撸灾羞^善人云。
  余同年友竹潭孝廉,先生孫也。光緒五年正月,竹潭手一冊,請余書其事;且述先生訓曰:“吾家僅萬金產(chǎn),以振饑耗其半。次年,歲大穰,糶谷倍蓗利,遂復其初。人何憚而不為善哉!”余謂此先生勉子孫為善之言耳。若豫存獲報之心,則計較得失,必不能破產(chǎn)以求仁;即勉之,而報非可必得,將遂不振人之急乎?彼其時但以活人為心耳,雖盡耗其產(chǎn)何慮!惟然,故仁術無不周,而澤之被人者弘;卒受天佑,其產(chǎn)可復,而其后必昌,報施之理然也。嗟夫!方饑氓索食洶洶,人以引避為智,相率閉拒,則彼計無復之,勢將剽奪,一鄉(xiāng)被其患,而過氏無獨全之理。先生挺然以一身肩其任弭變之智與恤難之仁兼至究亦無損于其家。故知存計較得失之心者,公與私兩失;去計較得失之心者,公與私兩得。通是義也,雖任天下事可也。
  過先生諱華,字曙初,號實圃。他行多可述者,非大義所存,故不著。
1.對下列語句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是(     )
A.為戶罷市——闔戶:全家
B.出慰之曰——亟:急速,趕快
C.以饑耗其半——振:通“賑”,救濟
D.一鄉(xiāng)其患——被:遭受,蒙受
2.下列各組語句中,分別屬于過善人的善舉及善舉給人的啟示的一組是(     )
A.①次年,歲大穰,糶谷倍蓰利,遂復其初
   ②通是義也,雖任天下事可也
B.①呼曰:“善人,善人!
   ②由是四方至者,皆知有過善人云
C.①人何憚而不為善哉
   ②若豫存獲報之心,則計較得失,必不能破產(chǎn)以求仁
D.①明日集里中好善者,富出財,貧輸力,自倡巨貲
   ②存計較得失之心者,公與私兩失
3.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(     )
A.過善人在饑民因求食不得而更加喧擾不安的時候,主動出面安慰饑民,后又聯(lián)合其他喜歡做善事的人救濟饑民。
B.淮南州縣饑民在過善人和其他愛做善事的人的幫助下,最終在過善人的家鄉(xiāng)自食其力,安居樂業(yè)。
C.在因行善而損耗一半家產(chǎn)的第二年,過善人又遇上大豐收的好年成,因賣谷獲利,其家產(chǎn)又恢復如初。
D.過善人的經(jīng)歷告訴我們,即使是做天下大事,如果事先去掉計較得失之心,那么于公于私都會有所得。
4.(1)把文言文閱讀材料中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
①諸君饑求食,當謀所以食爾,請與諸父老議之。
譯文:__________________________________________________
②余謂此先生勉子孫為善之言耳。若豫存獲報之心,則計較得失,必不能破產(chǎn)以求仁。
譯文:__________________________________________________
5.用斜線“/”將文言文閱讀材料中加粗的句子斷開。
先 生 挺 然 以 一 身 肩 其 任 弭 變 之 智 與 恤 難 之 仁 兼 至 究 亦 無 損 于 其 家

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科目:高中語文 來源:2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱卷語文 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  杜慧度,交趾人也。本屬京兆。曾祖元,為寧浦太守,居交趾。父瑗,字道言,仕州府為日南、九德、交趾太守。初,九真太守李遜父子勇壯有權力,威制交土,聞刺史騰遁之當至,分遣二子斷水陸津要。瑗收眾斬遜,州境獲寧。除龍驤將軍。遁之在州十余年,與林邑相攻伐。遁之將北還,林邑王范胡達攻破日南、九德、九真三郡,遂圍州城。時遁之去已遠,瑗與第三子玄之悉力固守,多設權策,累戰(zhàn),大破之。連捷,故胡達走還林邑。乃以瑗為龍驤將軍、交州刺史。盧循竊據(jù)廣州,遣使通好,瑗斬之。義熙六年,年八十四,卒;鄱,瑗第五子也。初為州主簿,流民督護,遷九真太守。瑗卒,府州綱佐以交土接寇,不宜職,共推慧度行州府事,辭不就。七年,除使持節(jié)、督交州諸軍事、交州刺史。詔書未至,其年春,盧循襲破合浦,徑向交州。慧度乃率文武六千人距循于,禽循長史孫建之。循雖敗,余黨猶有三千人,皆習練兵事。六月庚子,循晨造南津,命三軍入城乃食;鄱认こ鲎谧逅截敚猿鋭褓p;鄱茸缘歉吲,合戰(zhàn),放火箭雉尾炬,步軍夾兩岸射之。循眾艦俱然,一時散潰,循中箭赴水死。斬循及父嘏,并循二子,傳首京邑。封慧度龍編縣侯,食邑千戶。

  高祖踐阼,進號輔國將軍。其年,率文武萬人南討林邑,所殺過半,前后被抄略,悉得還本。林邑乞降,輸生口、大象、金銀、古貝等,乃釋之。慧度布衣蔬食,儉約質(zhì)素,能彈琴,頗好《莊》、《老》。禁斷淫祀,崇修學校。歲荒民饑,則以私祿賑給。為政纖密,有如治家,由是威惠沾洽,奸盜不起,乃至城門不夜閉,道不拾遺。少帝景平元年,卒,時年五十。

(節(jié)選白《宋書·杜惠度傳》)

(1)

對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

為寧浦太守,居交趾  遂:于是

B.

分遣二子斷水陸津要  遏:禁絕

C.

與林邑相攻伐     累:屢次

D.

以交土接寇,不宜職  曠:空缺

(2)

以下各組句子中,表明杜瑗,慧度父子軍政才干的一組是

①多設權策,累戰(zhàn),大破之

②竊據(jù)廣州,遣使通好,瑗斬之

③乃率文武六千人距循于

④放火箭雉尾炬,步軍夾兩岸射之

⑤一時散潰,循中箭赴水死

⑥禁斷淫祀,崇修學校

[  ]

A.

①②③

B.

①④⑥

C.

②④⑤

D.

③⑤⑥

(3)

下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

[  ]

A.

杜瑗處事果決而有計謀。他擔任太守時兩次平頂騷亂,先是斬殺作亂的九真太守李遜,境內(nèi)得到安寧;繼而與玄之擊退來犯的胡達,使之退回林邑。

B.

杜惠度為人謙遜而顧大局。杜瑗死,府州官吏推舉慧度主持州府事,他未接受;而當盧循來犯,雖然任命他的詔書未到達,他還是率眾抗敵。

C.

杜慧度一心向公而有諳熟戰(zhàn)略。與盧循決戰(zhàn)前,為激勵將士他拿出家族全部財產(chǎn)作為獎勵;交戰(zhàn)時他又巧用火攻燒毀敵方一應戰(zhàn)艦,大獲全勝。

D.

杜慧度生活儉樸,治事有方。平日里他布衣蔬食,只管彈彈琴,讀讀《莊》《老》。而為政卻細致綿密,有如治理家庭;遇上饑荒,常以私人薪俸賑濟災民。

(4)

把閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)六月庚子,循晨造南津,命三軍入城乃食。

(2)由是威惠沾洽,奸盜不起,乃至城門不夜閉,道不拾遺。

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