下列各句中加粗的熟語不能與句后括號里的成語換用的一項是 |
A.營銷專家告誡:“不要把所有的雞蛋放進一個籃子”,否則一旦市場突然發(fā)生變化,企業(yè)就可能因 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:必修二設計指導語文粵教版 粵教版 題型:048
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科目:高中語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:湖北省高考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:高中語文課外練習(第六冊) 題型:048
閱讀下面一段文言文,完成1~6題。
李將軍廣者,隴西城紀人,家世世受射。從軍擊胡,用善騎射,殺首虜多;從太尉亞夫擊吳楚軍,取旗,顯功名昌邑下,以力戰(zhàn)為名。匈奴大入上郡,有數(shù)千騎。廣之百騎皆大恐,欲馳還走。廣曰:“吾去大軍數(shù)十里,今如此以百騎走,匈奴追射我立盡。今我留,匈奴必以我為大軍之誘,必不敢擊我!睆V令諸騎曰:“前!”前未到匈奴陳二里所,止,解鞍,令士皆縱馬臥。是時會暮,胡兵終怪之,不敢擊。夜半時,引兵而去。廣居右北平,匈奴聞之,號曰“漢之飛將軍”,避之數(shù)歲,不敢入右北平。廣廉,得賞賜輒分其麾下,飲食與士共之。終廣之身,家無余財,終不言家產(chǎn)事。廣訥口少言,專以射為戲,竟死。廣為將兵,乏絕之處,見水,士卒不盡飲,廣不近水;士卒不盡食,廣不嘗食。寬緩不苛,士以此愛樂為用。后從大將軍青擊匈奴,既出塞,出東道。軍亡導,或失道,后大將軍。青欲上書報天子軍曲折,廣曰:“諸校尉無罪,乃我自失道!敝聊瑥V謂其麾下曰:“廣結發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn),今幸從大將軍出接單于兵,而大將軍又徙廣部行回遠,而又迷失道,豈非天哉!且廣年六十余矣,終不能復對刀筆之吏。”遂引刀自剄。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之,無老壯皆為垂涕。太史公曰:“《傳》曰:‘其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!淅顚④娭^也?余睹李將軍悛悛如鄙人,口不能道辭。及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。彼其忠實心誠信于士大夫也?諺曰:‘桃李不言,下自成蹊!搜噪m小,可以諭大也!
1.對下列句子中加粗的詞語的解釋,正確的一項是
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2.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是
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A.
B.
C.
D.
3.對下列各句中“之”字稱代內(nèi)容的說明,不正確的一項是
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A.是時會暮,胡兵終怪之 稱代前文的(廣軍)“解鞍”、“士皆縱馬臥”。
B.避之數(shù)歲,不敢入右北平 稱代前文的“(李)廣”。
C.飲食與士共之 稱代前文的“賞賜”。
D.百姓聞之,無老壯皆為垂涕 稱代前文的(李廣)“遂引刀自剄”。
4.下列句子分別編為四組,全部表明李廣對待部下“寬緩不苛”的一組是
①解鞍,令士皆縱馬臥
②得賞賜輒分其麾下
③專以射為戲
④士卒不盡食,廣不嘗食
⑤諸校尉無罪,乃我自失道
⑥廣軍士大夫一軍皆哭
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5.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
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A.李廣為行伍出身,家中世世傳授射箭之法,因而騎射精熟,驍勇善戰(zhàn)。曾在抗擊匈奴時殺敵立功,并在平定吳楚軍時,攻營拔寨,建立卓越功勛。
B.李廣不僅武藝高強,而且足智多謀。他面對匈奴數(shù)千騎兵,沉著鎮(zhèn)定,巧用疑兵之計,使敵軍不敢貿(mào)然追擊,而自己的小部隊則安然得以保全。
C.李廣不善言辭,少言寡語,而又廉潔自律,重義輕財。他屢建戰(zhàn)功,威震匈奴,常有增加財富的機會,但卻終身沒有多余財物,也從不以家產(chǎn)為念。
D.李廣作為主將,部隊失去向?qū)Ф允У缆,他勇于承擔過錯。面對處罰,他認為自己已經(jīng)年老,無力再請刀筆之吏為自己辯護,于是引刀自剄。
6.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)其李將軍之謂也?
譯文:________
(2)及死之日,天下知與不知,皆為盡哀。
譯文:________
科目:高中語文 來源:江蘇同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:2013年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱卷語文 題型:048
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