閱讀下列文言文，完成1～6題。

　　班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)，然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉？”十六年，奉車都尉竇固出擊匈奴，以超為假司馬，將兵別擊伊吾，戰(zhàn)于蒲類海，多斬首虜而還。固以為能，遣與從事郭恂俱使西城。十八年，帝崩。焉耆以中國大喪，遂攻沒都護(hù)陳睦。超孤立無援，而龜茲、姑墨數(shù)發(fā)兵攻疏勒。超守檠橐城，與忠為首尾，士吏單少，拒守歲余。肅宗初即位，以陳睦新沒，恐超單危，不能自立，下詔征超。超發(fā)還，疏勒舉國憂恐，其都尉黎佮弇曰：“漢使棄我，我必復(fù)為龜茲所滅耳。誠不忍見漢使去�！币蛞缘蹲詣q。超還至于闐，王侯以下皆號泣曰：“依漢使如父母，誠不可去�！被ケС�馬腳，不得行。超恐于闐終不聽其東，又欲遂本志，乃更還疏勒。疏勒兩城自超去后，復(fù)降龜茲，而與尉頭山連兵。超捕斬反者，擊破尉頭，殺六百余人，疏勒復(fù)安……龜茲等國各退散。自是威震西域。

【注釋】

①焉耆（q0）、龜茲（qi&　c0）、姑墨、疏勒、于闐（ti2n）、尉頭：皆為西域國名。

②槃橐：p2n　tu$。

③弇：y3n。

1．下列加粗詞解釋不正確的一項是

[　　]

A．兄固被召詣校書郎　　　詣：到，赴任。

B．常為官傭書以供養(yǎng)　　　書：抄書，抄寫。

C．又欲遂本志　　　　　　遂：實現(xiàn)。

D．超捕斬反者　　　　　　反：通“返”，逃返。

2．下列說法正確的一項是

[　　]

A．兩個“復(fù)”意思不同，兩個“余”意思相同。

B．兩個“復(fù)”意思相同，兩個“余”意思不同。

C．兩個“復(fù)”意思相同，兩個“余”意思相同。

D．兩個“復(fù)”意思不同，兩個“余”意思不同。

3．下列句中加粗的詞語，古今意義不一致的一項是

[　　]

A．為人有大志，不修細(xì)節(jié)

B．有口辯，而涉獵書傳；

C．常為官傭書以供養(yǎng)

D．疏勒舉國憂恐

4．對原文理解正確的一項是

[　　]

A．因為家貧，久勞苦，超不堪忍受，想追求富貴，所以“投筆”。

B．都尉黎弇不忍心看班超離開，于是自殺身亡。

C．于闐百姓依從漢使像小孩依從父母一樣聽話。

D．班超根據(jù)實際情況，又為了實現(xiàn)自己最初的壯志，最終返回疏勒，平定了叛亂。

5．下列說法不正確的一項是

[　　]

A．班固與班超是兄弟。

B．班固和班超的父親是班彪。

C．班固的《漢書》是我國紀(jì)傳體史書中的第一部斷代史。

D．《漢書》在描寫人物方面繼承了《史記》的手法，在思想傾向上比《史記》更進(jìn)步。

6．翻譯下面一段話。

大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？

譯：_______________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

閱讀下面的文言文，回答后面的問題。

　　陳留董祀妻者，同郡蔡邕之女也，名琰，字暴文姬。博學(xué)有才辯，又妙于音律。適河?xùn)|衛(wèi)仲道。夫亡無子，歸寧于家。興平中，天下喪亂，文姬為胡騎所獲，沒于南匈奴左賢王，在胡中十二年，生二子。曹操素與邕善，痛其無嗣，乃遣使者以金璧贖之，而重嫁于祀。

　　祀為屯田都尉，犯法當(dāng)死，文姬詣曹操請之。時公卿名士及遠(yuǎn)方使驛坐者滿堂，操謂賓客曰：“蔡伯喈女在外，今為諸君見之�！奔拔募нM(jìn)，蓬首徒行，叩頭請罪，音詞清辯，旨甚酸哀，眾皆為改容。操曰：“誠實相矜，然文狀已去，奈何？”文姬曰：“明公廄馬萬匹，虎士成林，何惜疾足一騎，而不濟(jì)垂死之命乎！”操感其言，及追原祀罪。時且寒，賜以頭巾履襪。操因問曰：“聞夫人家先多墳籍，猶能憶識之不？”文姬曰：“昔亡父賜書四千許卷，流離涂炭，罔有存者，今所誦憶，裁四百余篇耳。”操曰：“今當(dāng)使十吏就夫人寫之�！蔽募г唬骸版�聞男女之別，禮不親授。乞給紙筆，真草唯命�！庇谑强槙�送之，文無遺誤。后感傷亂離，追懷悲憤，作詩二章。

（1）對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是

[　　]

（2）對下列句中加粗詞語的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．歸寧于家

歸寧：女子回到娘家。

B．眾皆為改容

改容：受感動而變臉色。

C．夫人家先多墳籍

墳籍：古書典籍。

D．流離涂炭

涂炭：遭受火災(zāi)。

（3）下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法相同的一項是

[　　]

A．夫亡無子，歸寧于家／／博學(xué)有才辯，又妙于音律

B．文姬為胡騎所獲／／眾皆為改容

C．乃遣使者以金璧贖之／／時且寒，賜以頭巾履襪

D．文姬詣曹操請之／／妾聞男女之別，禮不親授

（4）以下句子編為四組，都能表現(xiàn)蔡文姬識見才具的一組是

[　　]

①博學(xué)有才辯，又妙于音律

②遣使者以金璧贖之，而重嫁于祀

③（祀）犯法當(dāng)死，文姬詣曹操請之

④音詞清辯，旨甚酸哀，眾皆為改容

⑤聞夫人家先多墳籍

⑥亡父賜書四千許卷，流離涂炭，罔有存者

⑦今所誦憶，裁四百余篇耳

⑧乞給紙筆，真草唯命

（5）下列對原文的敘述和分析，正確的一項是

[　　]

A．蔡文姬雖出身名門，可一生命運(yùn)甚為坎坷。她先后嫁了三個丈夫，其中第二次婚姻是被迫嫁給南匈奴的左賢王，并為他生了兩個孩子。

B．東漢末，蔡文姬曾在北地流亡十多年，后來，因曹操和其父是老朋友，又十分賞識文姬的超群才具，于是用金璧把她贖回，文姬始得歸漢。

C．董祀犯法，是蔡文姬有膽有識，當(dāng)著眾多公卿名士和遠(yuǎn)方使者的面極力辯白，才洗刷了董祀的冤屈，使他得免一死。

D．蔡文姬有超人的記憶力，能背誦四百余篇古詩文，經(jīng)曹操派人協(xié)助抄寫，這些古詩文都被記錄保存了下來。

閱讀下面的文言文，回答后面的問題。

　　陳留董祀妻者，同郡蔡邕之女也，名琰，字暴文姬。博學(xué)有才辯，又妙于音律。適河?xùn)|衛(wèi)仲道。夫亡無子，歸寧于家。興平中，天下喪亂，文姬為胡騎所獲，沒于南匈奴左賢王，在胡中十二年，生二子。曹操素與邕善，痛其無嗣，乃遣使者以金璧贖之，而重嫁于祀。

　　祀為屯田都尉，犯法當(dāng)死，文姬詣曹操請之。時公卿名士及遠(yuǎn)方使驛坐者滿堂，操謂賓客曰：“蔡伯喈女在外，今為諸君見之�！奔拔募нM(jìn)，蓬首徒行，叩頭請罪，音詞清辯，旨甚酸哀，眾皆為改容。操曰：“誠實相矜，然文狀已去，奈何？”文姬曰：“明公廄馬萬匹，虎士成林，何惜疾足一騎，而不濟(jì)垂死之命乎！”操感其言，及追原祀罪。時且寒，賜以頭巾履襪。操因問曰：“聞夫人家先多墳籍，猶能憶識之不？”文姬曰：“昔亡父賜書四千許卷，流離涂炭，罔有存者，今所誦憶，裁四百余篇耳。”操曰：“今當(dāng)使十吏就夫人寫之�！蔽募г唬骸版�聞男女之別，禮不親授。乞給紙筆，真草唯命�！庇谑强槙�送之，文無遺誤。后感傷亂離，追懷悲憤，作詩二章。

（1）對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是

[　　]

（2）對下列句中加粗詞語的解釋，不正確的一項是

[　　]

A．歸寧于家

歸寧：女子回到娘家。

B．眾皆為改容

改容：受感動而變臉色。

C．夫人家先多墳籍

墳籍：古書典籍。

D．流離涂炭

涂炭：遭受火災(zāi)。

（3）下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法相同的一項是

[　　]

A．夫亡無子，歸寧于家／／博學(xué)有才辯，又妙于音律

B．文姬為胡騎所獲／／眾皆為改容

C．乃遣使者以金璧贖之／／時且寒，賜以頭巾履襪

D．文姬詣曹操請之／／妾聞男女之別，禮不親授

（4）以下句子編為四組，都能表現(xiàn)蔡文姬識見才具的一組是

[　　]

①博學(xué)有才辯，又妙于音律

②遣使者以金璧贖之，而重嫁于祀

③（祀）犯法當(dāng)死，文姬詣曹操請之

④音詞清辯，旨甚酸哀，眾皆為改容

⑤聞夫人家先多墳籍

⑥亡父賜書四千許卷，流離涂炭，罔有存者

⑦今所誦憶，裁四百余篇耳

⑧乞給紙筆，真草唯命

（5）下列對原文的敘述和分析，正確的一項是

[　　]

A．蔡文姬雖出身名門，可一生命運(yùn)甚為坎坷。她先后嫁了三個丈夫，其中第二次婚姻是被迫嫁給南匈奴的左賢王，并為他生了兩個孩子。

B．東漢末，蔡文姬曾在北地流亡十多年，后來，因曹操和其父是老朋友，又十分賞識文姬的超群才具，于是用金璧把她贖回，文姬始得歸漢。

C．董祀犯法，是蔡文姬有膽有識，當(dāng)著眾多公卿名士和遠(yuǎn)方使者的面極力辯白，才洗刷了董祀的冤屈，使他得免一死。

D．蔡文姬有超人的記憶力，能背誦四百余篇古詩文，經(jīng)曹操派人協(xié)助抄寫，這些古詩文都被記錄保存了下來。

閱讀下面的文言文，完成后面的問題。

　　亭以雨名，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。周公得未，以名其書；漢魏得鼎，以名其年；叔孫勝秋，以名其予：其喜之大小不齊，其示不忘一也。

　　余至扶風(fēng)明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于歧山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與作于野，憂者以樂，病者以愈，而吾多適成。

　　于是舉酒于亭上以屬客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥�！薄笆�日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。”無麥無禾，歲且薦饑；獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優(yōu)游而樂于亭者，皆雨之賜也。其又可忘邪？

（節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》）

（1）對下列句中加粗字的解釋，不正確的一項是

[　　]

（2）比較下面各句中加粗詞的意義和用法，判斷正確的一組是

[　　]

A．①和②相同，③和④不同。

B．①和②不同，③和④相同。

C．①和②相同，③和④相同。

D．①和②不同，③和④不同。

（3）對下面四個句子中“雨”的用法和意義，判斷正確的一項是

[　　]

A．①②詞性相同，意義相同；③④詞性相同，意義相同。

B．①②詞性相同，意義不同；③④詞性相同，意義相同。

C．①②詞性不同，意義不同；③④詞性相同，意義不同。

D．①②詞性不同，意義相同；③④詞性不同，意義不同。

（4）“今天不遺斯民，始旱而賜之以雨”在文中的正確意思是

[　　]

A．今天干旱才開始，就給這里的老百姓送來了及時雨。

B．今天沒有拋棄這里的老百姓，剛剛開始干旱就送來了及時雨。

C．現(xiàn)在上天在剛剛開始干旱時，就給這里的老百姓送來了及時雨。

D．現(xiàn)在上天不拋棄這里的老百姓，在干旱一開始時就以雨賜之。

（5）“無麥無禾，歲且薦饑”在文中的正確意思是

[　　]

A．不種麥子，不種谷子，年歲將要發(fā)生災(zāi)荒。

B．不種麥子，不種豆子，年歲將要發(fā)生災(zāi)荒。

C．收不到麥子，收不到谷子，年歲將要連續(xù)饑荒。

D．收不到麥子，收不到豆子，年歲將要連續(xù)饑荒。

閱讀下面的文言文，完成后面的問題。

　　亭以雨名，志喜也。古者有喜則以名物，示不忘也。周公得未，以名其書；漢魏得鼎，以名其年；叔孫勝秋，以名其予：其喜之大小不齊，其示不忘一也。

　　余至扶風(fēng)明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于歧山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與作于野，憂者以樂，病者以愈，而吾多適成。

　　于是舉酒于亭上以屬客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥�！薄笆�日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾�！睙o麥無禾，歲且薦饑；獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優(yōu)游而樂于亭者，皆雨之賜也。其又可忘邪？

（節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》）

（1）對下列句中加粗字的解釋，不正確的一項是

[　　]

（2）比較下面各句中加粗詞的意義和用法，判斷正確的一組是

[　　]

A．①和②相同，③和④不同。

B．①和②不同，③和④相同。

C．①和②相同，③和④相同。

D．①和②不同，③和④不同。

（3）對下面四個句子中“雨”的用法和意義，判斷正確的一項是

[　　]

A．①②詞性相同，意義相同；③④詞性相同，意義相同。

B．①②詞性相同，意義不同；③④詞性相同，意義相同。

C．①②詞性不同，意義不同；③④詞性相同，意義不同。

D．①②詞性不同，意義相同；③④詞性不同，意義不同。

（4）“今天不遺斯民，始旱而賜之以雨”在文中的正確意思是

[　　]

A．今天干旱才開始，就給這里的老百姓送來了及時雨。

B．今天沒有拋棄這里的老百姓，剛剛開始干旱就送來了及時雨。

C．現(xiàn)在上天在剛剛開始干旱時，就給這里的老百姓送來了及時雨。

D．現(xiàn)在上天不拋棄這里的老百姓，在干旱一開始時就以雨賜之。

（5）“無麥無禾，歲且薦饑”在文中的正確意思是

[　　]

A．不種麥子，不種谷子，年歲將要發(fā)生災(zāi)荒。

B．不種麥子，不種豆子，年歲將要發(fā)生災(zāi)荒。

C．收不到麥子，收不到谷子，年歲將要連續(xù)饑荒。

D．收不到麥子，收不到豆子，年歲將要連續(xù)饑荒。