下列句子中不含詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是   

A.填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走
B.五十者可以衣帛矣
C.黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也
D.不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中不含詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是   
[     ]
A.填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走
B.五十者可以衣帛矣
C.黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也
D.不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也

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科目:高中語文 來源:高中課程新學(xué)案 高三年級(jí) 語文 題型:013

下列句子中不含詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是

①填然鼓之,兵刃既接

②然而不王者,未之有也

③申之以孝悌之義

④外連衡而斗諸侯

⑤贏糧而景從

⑥五十者可以衣帛矣

⑦且庸人尚羞之

⑧移其粟于河內(nèi)

⑨官盛則近諛

⑩因利乘便,宰割天下

[  ]

A.①②④⑤

B.④⑤⑥⑩

C.①④⑥⑦

D.③⑧⑨⑩

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科目:高中語文 來源:2010-2011黑龍江省高一下學(xué)期期中考試語文試卷 題型:其他題

語言運(yùn)用(22分)

1.下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)(       )

A.他犯了經(jīng)濟(jì)上的錯(cuò)誤,玷污了人民公仆的形象。但他能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤,上交了所有的問題款項(xiàng),也可以說是罪不容誅。

B.自從這部3D大片上映以來,媒體上關(guān)于《阿凡達(dá)》的評(píng)論已經(jīng)汗牛充棟,可惜其中大部分只是營(yíng)銷程序中的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作所產(chǎn)生的泡沫。

C.當(dāng)看到小崗村村民按下的一個(gè)個(gè)紅手印時(shí),大家深深地感到,他們懷念的沈浩不僅是一位村官,更是一位和他們休戚與共的親人。

D.樓市面臨的政策風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、泡沫風(fēng)險(xiǎn),已成為壓在房地產(chǎn)市場(chǎng)上的“三座大山”,監(jiān)管部門對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的判斷要亦步亦趨。

2.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(4分)(    �。�

A.據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年全國碩士研究生的報(bào)考人數(shù)高達(dá)140多萬人,創(chuàng)下2001年以來最高紀(jì)錄。面對(duì)彌漫全國的考研,教育界人士指出,這充分反映了畢業(yè)生對(duì)就業(yè)壓力激增的憂慮。

B.隨著撫州唱?jiǎng)P堤堵口工程的穩(wěn)步推進(jìn),被淹地區(qū)洪水漸漸退去。不少居民開始返回家中,收拾被洪水毀壞的房屋,繼續(xù)自己的生活。

C.“中學(xué)校長(zhǎng)推薦制”是北京大學(xué)在2010年即將推行的一種自主招生政策,目的為進(jìn)一步推進(jìn)自主招生改革,探索多樣化人才培養(yǎng),為不同類型優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件。

D.透過每年一度的CCTV中國經(jīng)濟(jì)年度人物評(píng)選活動(dòng)以及被評(píng)選出的風(fēng)云人物,我們不僅可以預(yù)見中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展脈絡(luò)和走向,而且能解讀出本年度中國經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)問題。

3.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(4分)(    �。�

   文化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂。對(duì)尚存的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化挖掘、保存,并根據(jù)新的情勢(shì)加以改造,                                 。

①有助于共同體的維護(hù)與重建     �、诓粌H能重構(gòu)農(nóng)民的意義與價(jià)值系統(tǒng)

③而且還能增加村莊社區(qū)的黏合能力   ④建設(shè)與農(nóng)民現(xiàn)實(shí)生活相匹配的鄉(xiāng)村新文化

⑤消減他們因社會(huì)急劇變遷而產(chǎn)生的“拔根”感

A. ④②⑤③①    B. ③①⑤②④   C. ②①③⑤④  D. ①⑤③②④

4.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是(4分)(    �。�

A.河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|     兇:兇狠

B.假輿馬者,非利足也       假:借助,利用

C.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之        通:通過

D. 涂有餓莩而不知發(fā)        發(fā):發(fā)現(xiàn)

5.下列各句中加點(diǎn)詞語的活用情況與例句相同的一項(xiàng)是(4分)(    �。�

例句:孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃

A.師道之不傳也久矣     B.蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)

C.而恥學(xué)于師           D.是使民養(yǎng)生喪死無憾也

6.下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是�。ǎ卜郑。ā   。�

A. 頒白者不負(fù)戴于道路矣        B.君子博學(xué)而日參省乎己

C.君子生非異也                 D.或師焉,或不焉

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

語言運(yùn)用(22分)
小題1:下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)(      )
A.他犯了經(jīng)濟(jì)上的錯(cuò)誤,玷污了人民公仆的形象。但他能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤,上交了所有的問題款項(xiàng),也可以說是罪不容誅。
B.自從這部3D大片上映以來,媒體上關(guān)于《阿凡達(dá)》的評(píng)論已經(jīng)汗牛充棟,可惜其中大部分只是營(yíng)銷程序中的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作所產(chǎn)生的泡沫。
C.當(dāng)看到小崗村村民按下的一個(gè)個(gè)紅手印時(shí),大家深深地感到,他們懷念的沈浩不僅是一位村官,更是一位和他們休戚與共的親人。
D.樓市面臨的政策風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、泡沫風(fēng)險(xiǎn),已成為壓在房地產(chǎn)市場(chǎng)上的“三座大山”,監(jiān)管部門對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的判斷要亦步亦趨。
小題2:下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(4分)(    �。�
A.據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年全國碩士研究生的報(bào)考人數(shù)高達(dá)140多萬人,創(chuàng)下2001年以來最高紀(jì)錄。面對(duì)彌漫全國的考研,教育界人士指出,這充分反映了畢業(yè)生對(duì)就業(yè)壓力激增的憂慮。
B.隨著撫州唱?jiǎng)P堤堵口工程的穩(wěn)步推進(jìn),被淹地區(qū)洪水漸漸退去。不少居民開始返回家中,收拾被洪水毀壞的房屋,繼續(xù)自己的生活。
C.“中學(xué)校長(zhǎng)推薦制”是北京大學(xué)在2010年即將推行的一種自主招生政策,目的為進(jìn)一步推進(jìn)自主招生改革,探索多樣化人才培養(yǎng),為不同類型優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件。
D.透過每年一度的CCTV中國經(jīng)濟(jì)年度人物評(píng)選活動(dòng)以及被評(píng)選出的風(fēng)云人物,我們不僅可以預(yù)見中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展脈絡(luò)和走向,而且能解讀出本年度中國經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)問題。
小題3:依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(4分)(    �。�
   文化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂。對(duì)尚存的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化挖掘、保存,并根據(jù)新的情勢(shì)加以改造,                                 。
①有助于共同體的維護(hù)與重建      ②不僅能重構(gòu)農(nóng)民的意義與價(jià)值系統(tǒng)
③而且還能增加村莊社區(qū)的黏合能力  �、芙ㄔO(shè)與農(nóng)民現(xiàn)實(shí)生活相匹配的鄉(xiāng)村新文化
⑤消減他們因社會(huì)急劇變遷而產(chǎn)生的“拔根”感
A.④②⑤③①B.③①⑤②④C.②①③⑤④D.①⑤③②④
小題4:下列各句中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是(4分)(    �。�
A.河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|     兇:兇狠
B.假輿馬者,非利足也       假:借助,利用
C.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之        通:通過
D.涂有餓莩而不知發(fā)        發(fā):發(fā)現(xiàn)
小題5:下列各句中加點(diǎn)詞語的活用情況與例句相同的一項(xiàng)是(4分)(    �。�
例句:孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃
A.師道之不傳也久矣B.蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)
C.而恥學(xué)于師D.是使民養(yǎng)生喪死無憾也
小題6:下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是�。ǎ卜郑。ā   。�
A.頒白者不負(fù)戴于道路矣B.君子博學(xué)而日參省乎己
C.君子生非異也D.或師焉,或不焉

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科目:高中語文 來源:2010-2011黑龍江省大慶中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文試卷 題型:單選題

語言運(yùn)用(22分)
【小題1】下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(4分)(      )

A.他犯了經(jīng)濟(jì)上的錯(cuò)誤,玷污了人民公仆的形象。但他能夠及時(shí)認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤,上交了所有的問題款項(xiàng),也可以說是罪不容誅。
B.自從這部3D大片上映以來,媒體上關(guān)于《阿凡達(dá)》的評(píng)論已經(jīng)汗牛充棟,可惜其中大部分只是營(yíng)銷程序中的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作所產(chǎn)生的泡沫。
C.當(dāng)看到小崗村村民按下的一個(gè)個(gè)紅手印時(shí),大家深深地感到,他們懷念的沈浩不僅是一位村官,更是一位和他們休戚與共的親人。
D.樓市面臨的政策風(fēng)險(xiǎn)、資金風(fēng)險(xiǎn)、泡沫風(fēng)險(xiǎn),已成為壓在房地產(chǎn)市場(chǎng)上的“三座大山”,監(jiān)管部門對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的判斷要亦步亦趨。
【小題2】下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是(4分)(    �。�
A.據(jù)統(tǒng)計(jì),2010年全國碩士研究生的報(bào)考人數(shù)高達(dá)140多萬人,創(chuàng)下2001年以來最高紀(jì)錄。面對(duì)彌漫全國的考研,教育界人士指出,這充分反映了畢業(yè)生對(duì)就業(yè)壓力激增的憂慮。
B.隨著撫州唱?jiǎng)P堤堵口工程的穩(wěn)步推進(jìn),被淹地區(qū)洪水漸漸退去。不少居民開始返回家中,收拾被洪水毀壞的房屋,繼續(xù)自己的生活。
C.“中學(xué)校長(zhǎng)推薦制”是北京大學(xué)在2010年即將推行的一種自主招生政策,目的為進(jìn)一步推進(jìn)自主招生改革,探索多樣化人才培養(yǎng),為不同類型優(yōu)秀學(xué)生的脫穎而出創(chuàng)造條件。
D.透過每年一度的CCTV中國經(jīng)濟(jì)年度人物評(píng)選活動(dòng)以及被評(píng)選出的風(fēng)云人物,我們不僅可以預(yù)見中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展脈絡(luò)和走向,而且能解讀出本年度中國經(jīng)濟(jì)的熱點(diǎn)問題。
【小題3】依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(4分)(    �。�
   文化建設(shè)是新農(nóng)村建設(shè)的靈魂。對(duì)尚存的鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化挖掘、保存,并根據(jù)新的情勢(shì)加以改造,                                 
①有助于共同體的維護(hù)與重建     �、诓粌H能重構(gòu)農(nóng)民的意義與價(jià)值系統(tǒng)
③而且還能增加村莊社區(qū)的黏合能力   ④建設(shè)與農(nóng)民現(xiàn)實(shí)生活相匹配的鄉(xiāng)村新文化
⑤消減他們因社會(huì)急劇變遷而產(chǎn)生的“拔根”感
A.④②⑤③①B.③①⑤②④C.②①③⑤④D.①⑤③②④
【小題4】下列各句中加點(diǎn)詞的解釋正確的一項(xiàng)是(4分)(    �。�
A.河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|     兇:兇狠
B.假輿馬者,非利足也       假:借助,利用
C.六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之        通:通過
D.涂有餓莩而不知發(fā)        發(fā):發(fā)現(xiàn)
【小題5】下列各句中加點(diǎn)詞語的活用情況與例句相同的一項(xiàng)是(4分)(     )
例句:孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃
A.師道之不傳也久矣B.蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)
C.而恥學(xué)于師D.是使民養(yǎng)生喪死無憾也
【小題6】下列各句中不含通假字的一項(xiàng)是 (2分)�。ā   。�
A.頒白者不負(fù)戴于道路矣B.君子博學(xué)而日參省乎己
C.君子生非異也D.或師焉,或不焉

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

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流行歌曲的遺憾

流行歌曲自身有沒有素質(zhì)取代詩歌成為人們各種情愫的寄托與表現(xiàn)?它能不能提高自己的文化品位和藝術(shù)技巧使流行歌曲得到普遍的認(rèn)可?在這一點(diǎn)上,流行歌曲往往有著太多的遺憾。

像《彎彎的月亮》,前面唱的是遙遠(yuǎn)的夜空,彎月,小橋,小船,阿嬌,歌謠,歌聲隨風(fēng)飄,飄到我的臉上……到此為止,和曲調(diào)相應(yīng)是一種淡淡的憂傷,而“童年的阿嬌”讓人油然而生的是懷舊情愫。可當(dāng)聽眾幾乎把自己一腔思鄉(xiāng)懷舊和曲調(diào)共舞時(shí),歌詞突然來了一個(gè)義正辭嚴(yán)的現(xiàn)代化批判:“我的心充滿惆悵,不為那彎彎的月亮,只為今天的村莊,還唱著過去的歌謠�!鼻懊嬲{(diào)動(dòng)起來的那點(diǎn)傷情懷舊,便被置于很尷尬的境地,是繼續(xù)傷情懷舊下去,還是收起運(yùn)淡淡的悲傷和歌詞一起去為鄉(xiāng)村沒有現(xiàn)代化而義憤填膺呢?

再比如《濤聲依舊》,歌詞里用了不少古典詩歌的動(dòng)詞技巧,像漁火“溫暖”雙眼,鐘聲“敲打”無眠,就是把動(dòng)詞兩邊的名詞距離拉大,使動(dòng)詞的意思多幾個(gè)拐彎。還用了一些古典詩詞的名詞意象,主要是《楓橋夜泊》里的漁火、楓橋、鐘聲、客船,使歌詞有了一些悠遠(yuǎn)典雅的意境,也有了一點(diǎn)歷史感。特別是有兩句寫得確實(shí)不錯(cuò):“今天的你我,怎樣重復(fù)過去的故事,這一張舊船票,能否登上你的客船�!笨墒牵袃删浞磸�(fù)唱的歌詞卻一下子顯出了笨拙做作,那就是“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊不見當(dāng)年的夜晚”。前句像匆匆把古人的衣服活剝下來,鈕扣都來不及扣就草草上陣,后句像耐不住性子干脆直話直說,油彩都來不及擦就草草下場(chǎng),本來的流暢一下子鬧了個(gè)腸梗阻,本來的機(jī)智好像江郎才盡。

流行的不一定就永垂不朽。要想樁子穩(wěn),就要根子深,根子是內(nèi)功,不是花拳繡腿。如果只是“寶貝對(duì)不起,不是不愛你”,“要不是有情郎和我分開,我的眼淚不會(huì)掉下來”,就會(huì)像老讓一個(gè)人吃甜點(diǎn)最終也會(huì)膩一樣,因?yàn)樾撵`世界并不是只為“甜心”而存在。歌詞里要是總出現(xiàn)“穿過你的黑發(fā)的我的手”、“我拿青春賭明天”這類說通不通、似懂不懂的詞而沒有更含蓄自然的文字,傳唱的人再多也只是一筆糊涂賬,充其量是歌曲的附庸而不像宋詞最終由附庸到蔚為大觀。

下列對(duì)文中“遺憾”的理解,全面準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )

A.指流行歌曲的情感不能一以貫之,中間存在著脫節(jié)和跳躍的毛病。

B.指歌詞本身笨拙做作,故弄玄虛,讓人百思不得其解的創(chuàng)作傾向。

C.指歌曲文字玩花拳繡腿,缺少風(fēng)骨,往往語句不通順、表意不清晰。

D.指流行歌曲本身的素質(zhì)、文化品位和藝術(shù)技巧等方面存在的缺陷。

下列對(duì)本文的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(        )

A.文章圍繞“流行歌曲的遺憾”這一論題,結(jié)合人們耳熟能詳?shù)牧餍懈枨�,密切�?lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,展開了深入細(xì)致的論述。

B.通過分析《彎彎的月亮》的歌詞,指出其主旨是多元的,這種多元性有其積極的一面,但給人們的理解帶來了麻煩:處境尷尬。

C.《濤聲依舊》講求藝術(shù)技巧,特別是化用《楓橋夜泊》中的意象,讓歌詞顯得典雅而意蘊(yùn)豐富,但仍有笨拙做作的瑕疵。

D.“要想樁子穩(wěn),就要根子深”,作者用比喻的說法表明了產(chǎn)生“遺憾”的根本原因就是文字功夫不到家,歌詞本身往往是病句。

文章認(rèn)為,“今天的你我,怎樣重復(fù)過去的故事,這一張舊船票,能否登上你的客船”這兩句寫得確實(shí)不錯(cuò),請(qǐng)結(jié)合文意,說說作者這樣認(rèn)為的理由。 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的內(nèi)容,完成下面3題

流行歌曲的遺憾

流行歌曲自身有沒有素質(zhì)取代詩歌成為人們各種情愫的寄托與表現(xiàn)?它能不能提高自己的文化品位和藝術(shù)技巧使流行歌曲得到普遍的認(rèn)可?在這一點(diǎn)上,流行歌曲往往有著太多的遺憾。

像《彎彎的月亮》,前面唱的是遙遠(yuǎn)的夜空,彎月,小橋,小船,阿嬌,歌謠,歌聲隨風(fēng)飄,飄到我的臉上……到此為止,和曲調(diào)相應(yīng)是一種淡淡的憂傷,而“童年的阿嬌”讓人油然而生的是懷舊情愫�?僧�(dāng)聽眾幾乎把自己一腔思鄉(xiāng)懷舊和曲調(diào)共舞時(shí),歌詞突然來了一個(gè)義正辭嚴(yán)的現(xiàn)代化批判:“我的心充滿惆悵,不為那彎彎的月亮,只為今天的村莊,還唱著過去的歌謠。”前面調(diào)動(dòng)起來的那點(diǎn)傷情懷舊,便被置于很尷尬的境地,是繼續(xù)傷情懷舊下去,還是收起運(yùn)淡淡的悲傷和歌詞一起去為鄉(xiāng)村沒有現(xiàn)代化而義憤填膺呢?

再比如《濤聲依舊》,歌詞里用了不少古典詩歌的動(dòng)詞技巧,像漁火“溫暖”雙眼,鐘聲“敲打”無眠,就是把動(dòng)詞兩邊的名詞距離拉大,使動(dòng)詞的意思多幾個(gè)拐彎。還用了一些古典詩詞的名詞意象,主要是《楓橋夜泊》里的漁火、楓橋、鐘聲、客船,使歌詞有了一些悠遠(yuǎn)典雅的意境,也有了一點(diǎn)歷史感。特別是有兩句寫得確實(shí)不錯(cuò):“今天的你我,怎樣重復(fù)過去的故事,這一張舊船票,能否登上你的客船�!笨墒牵袃删浞磸�(fù)唱的歌詞卻一下子顯出了笨拙做作,那就是“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊不見當(dāng)年的夜晚”。前句像匆匆把古人的衣服活剝下來,鈕扣都來不及扣就草草上陣,后句像耐不住性子干脆直話直說,油彩都來不及擦就草草下場(chǎng),本來的流暢一下子鬧了個(gè)腸梗阻,本來的機(jī)智好像江郎才盡。

流行的不一定就永垂不朽。要想樁子穩(wěn),就要根子深,根子是內(nèi)功,不是花拳繡腿。如果只是“寶貝對(duì)不起,不是不愛你”,“要不是有情郎和我分開,我的眼淚不會(huì)掉下來”,就會(huì)像老讓一個(gè)人吃甜點(diǎn)最終也會(huì)膩一樣,因?yàn)樾撵`世界并不是只為“甜心”而存在。歌詞里要是總出現(xiàn)“穿過你的黑發(fā)的我的手”、“我拿青春賭明天”這類說通不通、似懂不懂的詞而沒有更含蓄自然的文字,傳唱的人再多也只是一筆糊涂賬,充其量是歌曲的附庸而不像宋詞最終由附庸到蔚為大觀。

下列對(duì)文中“遺憾”的理解,全面準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )

A.指流行歌曲的情感不能一以貫之,中間存在著脫節(jié)和跳躍的毛病。

B.指歌詞本身笨拙做作,故弄玄虛,讓人百思不得其解的創(chuàng)作傾向。

C.指歌曲文字玩花拳繡腿,缺少風(fēng)骨,往往語句不通順、表意不清晰。

D.指流行歌曲本身的素質(zhì)、文化品位和藝術(shù)技巧等方面存在的缺陷。

下列對(duì)本文的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(        )

A.文章圍繞“流行歌曲的遺憾”這一論題,結(jié)合人們耳熟能詳?shù)牧餍懈枨�,密切�?lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,展開了深入細(xì)致的論述。

B.通過分析《彎彎的月亮》的歌詞,指出其主旨是多元的,這種多元性有其積極的一面,但給人們的理解帶來了麻煩:處境尷尬。

C.《濤聲依舊》講求藝術(shù)技巧,特別是化用《楓橋夜泊》中的意象,讓歌詞顯得典雅而意蘊(yùn)豐富,但仍有笨拙做作的瑕疵。

D.“要想樁子穩(wěn),就要根子深”,作者用比喻的說法表明了產(chǎn)生“遺憾”的根本原因就是文字功夫不到家,歌詞本身往往是病句。

文章認(rèn)為,“今天的你我,怎樣重復(fù)過去的故事,這一張舊船票,能否登上你的客船”這兩句寫得確實(shí)不錯(cuò),請(qǐng)結(jié)合文意,說說作者這樣認(rèn)為的理由。 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成1~4題。

流行歌曲的遺憾

流行歌曲自身有沒有素質(zhì)取代詩歌成為人們各種情愫的寄托與表現(xiàn)?它能不能提高自己的文化品位和藝術(shù)技巧使流行歌曲得到普遍的認(rèn)可?在這一點(diǎn)上,流行歌曲往往有著太多的遺憾。

像《彎彎的月亮》,前面唱的是遙遠(yuǎn)的夜空,彎月,小橋,小船,阿嬌,歌謠,歌聲隨風(fēng)飄,飄到我的臉上……到此為止,和曲調(diào)相應(yīng)是一種淡淡的憂傷,而“童年的阿嬌”讓人油然而生的是懷舊情愫�?僧�(dāng)聽眾幾乎把自己一腔思鄉(xiāng)懷舊和曲調(diào)共舞時(shí),歌詞突然來了一個(gè)義正辭嚴(yán)的現(xiàn)代化批判:“我的心充滿惆悵,不為那彎彎的月亮,只為今天的村莊,還唱著過去的歌謠�!鼻懊嬲{(diào)動(dòng)起來的那點(diǎn)傷情懷舊,便被置于很尷尬的境地,是繼續(xù)傷情懷舊下去,還是收起這淡淡的悲傷和歌詞一起去為鄉(xiāng)村沒有現(xiàn)代化而義憤填膺呢?

再比如《濤聲依舊》,歌詞里用了不少古典詩歌的動(dòng)詞技巧,像漁火“溫暖”雙眼,鐘聲“敲打”無眠,就是把動(dòng)詞兩邊的名詞距離拉大,使動(dòng)詞的意思多幾個(gè)拐彎。還用了一些古典詩詞的名詞意象,主要是《楓橋夜泊》里的漁火、楓橋、鐘聲、客船,使歌詞有了一些悠遠(yuǎn)典雅的意境,也有了一點(diǎn)歷史感。特別是有兩句寫得確實(shí)不錯(cuò):“今天的你我,怎樣重復(fù)過去的故事,這一張舊船票,能否登上你的客船�!笨墒�,偏偏有兩句反復(fù)唱的歌詞卻一下子顯出了笨拙做作,那就是“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊不見當(dāng)年的夜晚”。前句像匆匆把古人的衣服活剝下來,鈕扣都來不及扣就草草上陣,后句像耐不住性子干脆直話直說,油彩都來不及擦就草草下場(chǎng),本來的流暢一下子鬧了個(gè)腸梗阻,本來的機(jī)智好像江郎才盡。

流行的不一定就永垂不朽。要想樁子穩(wěn),就要根子深,根子是內(nèi)功,不是花拳繡腿。如果只是“寶貝對(duì)不起,不是不愛你”,“要不是有情郎和我分開,我的眼淚不會(huì)掉下來”,就會(huì)像老讓一個(gè)人吃甜點(diǎn)最終也會(huì)膩一樣,因?yàn)樾撵`世界并不是只為“甜心”而存在。歌詞里要是總出現(xiàn)“穿過你的黑發(fā)的我的手”、“我拿青春賭明天”這類說通不通、似懂不懂的詞而沒有更含蓄自然的文字,傳唱的人再多也只是一筆糊涂賬,充其量是歌曲的附庸而不像宋詞最終由附庸到蔚為大觀。

1.下列對(duì)文中“遺憾”的理解,全面準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)

A.指流行歌曲的情感不能一以貫之,中間存在著脫節(jié)和跳躍的毛病。

B.指歌詞本身笨拙做作,故弄玄虛,讓人百思不得其解的創(chuàng)作傾向。

C.指歌曲文字玩花拳繡腿,缺少風(fēng)骨,往往語句不通順、表意不清晰。

D.指流行歌曲本身的素質(zhì)、文化品位和藝術(shù)技巧等方面存在的缺陷。

2.下列對(duì)本文的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文章圍繞“流行歌曲的遺憾”這一論題,結(jié)合人們耳熟能詳?shù)牧餍懈枨�,密切�?lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,展開了深入細(xì)致的論述。

B.通過分析《彎彎的月亮》的歌詞,指出其主旨是多元的,這種多元性有其積極的一面,但給人們的理解帶來了麻煩:處境尷尬。

C.《濤聲依舊》講求藝術(shù)技巧,特別是化用《楓橋夜泊》中的意象,讓歌詞顯得典雅而意蘊(yùn)豐富,但仍有笨拙做作的瑕疵。

D.“要想樁子穩(wěn),就要根子深”,作者用比喻的說法表明了產(chǎn)生“遺憾”的根本原因就是文字功夫不到家,歌詞本身往往是病句。

3.文章認(rèn)為,“今天的你我,怎樣重復(fù)過去的故事,這一張舊船票,能否登上你的客船”這兩句寫的的確不錯(cuò)。請(qǐng)結(jié)合文意,說說作者這樣認(rèn)為的理由。

4.如何避免流行歌曲的“遺憾”,作者的具體看法是什么?

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成16―19題。

流行歌曲的遺憾

流行歌曲自身有沒有素質(zhì)取代詩歌成為人們各種情愫的寄托與表現(xiàn)?它能不能提高自己的文化品位和藝術(shù)技巧使流行歌曲得到普遍的認(rèn)可?在這一點(diǎn)上,流行歌曲往往有著太多的遺憾。

像《彎彎的月亮》,前面唱的是遙遠(yuǎn)的夜空,彎月,小橋,小船,阿嬌,歌謠,歌聲隨風(fēng)飄,飄到我的臉上……到此為止,和曲調(diào)相應(yīng)是一種淡淡的憂傷,而“童年的阿嬌”讓人油然而生的是懷舊情愫。可當(dāng)聽眾幾乎把自己一腔思鄉(xiāng)懷舊和曲調(diào)共舞時(shí),歌詞突然來了一個(gè)義正辭嚴(yán)的現(xiàn)代化批判:“我的心充滿惆悵,不為那彎彎的月亮,只為今天的村莊,還唱著過去的歌謠�!鼻懊嬲{(diào)動(dòng)起來的那點(diǎn)傷情懷舊,便被置于很尷尬的境地,是繼續(xù)傷情懷舊下去,還是收起運(yùn)淡淡的悲傷和歌詞一起去為鄉(xiāng)村沒有現(xiàn)代化而義憤填膺呢?

再比如《濤聲依舊》,歌詞里用了不少古典詩歌的動(dòng)詞技巧,像漁火“溫暖”雙眼,鐘聲“敲打”無眠,就是把動(dòng)詞兩邊的名詞距離拉大,使動(dòng)詞的意思多幾個(gè)拐彎。還用了一些古典詩詞的名詞意象,主要是《楓橋夜泊》里的漁火、楓橋、鐘聲、客船,使歌詞有了一些悠遠(yuǎn)典雅的意境,也有了一點(diǎn)歷史感。特別是有兩句寫得確實(shí)不錯(cuò):“今天的你我,怎樣重復(fù)過去的故事,這一張舊船票,能否登上你的客船�!笨墒�,偏偏有兩句反復(fù)唱的歌詞卻一下子顯出了笨拙做作,那就是“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊不見當(dāng)年的夜晚”。前句像匆匆把古人的衣服活剝下來,鈕扣都來不及扣就草草上陣,后句像耐不住性子干脆直話直說,油彩都來不及擦就草草下場(chǎng),本來的流暢一下子鬧了個(gè)腸梗阻,本來的機(jī)智好像江郎才盡。

流行的不一定就永垂不朽。要想樁子穩(wěn),就要根子深,根子是內(nèi)功,不是花拳繡腿。如果只是“寶貝對(duì)不起,不是不愛你”,“要不是有情郎和我分開,我的眼淚不會(huì)掉下來”,就會(huì)像老讓一個(gè)人吃甜點(diǎn)最終也會(huì)膩一樣,因?yàn)樾撵`世界并不是只為“甜心”而存在。歌詞里要是總出現(xiàn)“穿過你的黑發(fā)的我的手”、“我拿青春賭明天”這類說通不通、似懂不懂的詞而沒有更含蓄自然的文字,傳唱的人再多也只是一筆糊涂賬,充其量是歌曲的附庸而不像宋詞最終由附庸到蔚為大觀。

16.下列對(duì)文中“遺憾”的理解,全面準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)

A.指流行歌曲的情感不能一以貫之,中間存在著脫節(jié)和跳躍的毛病。

B.指歌詞本身笨拙做作,故弄玄虛,讓人百思不得其解的創(chuàng)作傾向。

C.指歌曲文字玩花拳繡腿,缺少風(fēng)骨,往往語句不通順、表意不清晰。

D.指流行歌曲本身的素質(zhì)、文化品位和藝術(shù)技巧等方面存在的缺陷。

17.下列對(duì)本文的理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文章圍繞“流行歌曲的遺憾”這一論題,結(jié)合人們耳熟能詳?shù)牧餍懈枨�,密切�?lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,展開了深入細(xì)致的論述。

B.通過分析《彎彎的月亮》的歌詞,指出其主旨是多元的,這種多元性有其積極的一面,但給人們的理解帶來了麻煩:處境尷尬。

C.《濤聲依舊》講求藝術(shù)技巧,特別是化用《楓橋夜泊》中的意象,讓歌詞顯得典雅而意蘊(yùn)豐富,但仍有笨拙做作的瑕疵。

D.“要想樁子穩(wěn),就要根子深”,作者用比喻的說法表明了產(chǎn)生“遺憾”的根本原因就是文字功夫不到家,歌詞本身往往是病句。

18.文章認(rèn)為,“今天的你我,怎樣重復(fù)過去的故事,這一張舊船票,能否登上你的客船”這兩句寫得確實(shí)不錯(cuò),請(qǐng)結(jié)合文意,說說作者這樣認(rèn)為的理由。(6分)    .

                                                      

19.如何避免流行歌曲的“遺憾”,作者的具體看法是什么?(6分)

                                                      

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科目:高中語文 來源:廣東省梅縣東山中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

流行歌曲的遺憾

  流行歌曲自身有沒有素質(zhì)取代詩歌成為人們各種情愫的寄托與表現(xiàn)?它能不能提高自己的文化品位和藝術(shù)技巧使流行歌曲得到普遍的認(rèn)可?在這一點(diǎn)上,流行歌曲往往有著太多的遺憾。

  像《彎彎的月亮》,前面唱的是遙遠(yuǎn)的夜空,彎月,小橋,小船,阿嬌,歌謠,歌聲隨風(fēng)飄,飄到我的臉上……到此為止,和曲調(diào)相應(yīng)是一種淡淡的憂傷,而“童年的阿嬌”讓人油然而生的是懷舊情愫�?僧�(dāng)聽眾幾乎把自己一腔思鄉(xiāng)懷舊和曲調(diào)共舞時(shí),歌詞突然來了一個(gè)義正辭嚴(yán)的現(xiàn)代化批判:“我的心充滿惆悵,不為那彎彎的月亮,只為今天的村莊,還唱著過去的歌謠�!鼻懊嬲{(diào)動(dòng)起來的那點(diǎn)傷情懷舊,便被置于很尷尬的境地,是繼續(xù)傷情懷舊下去,還是收起這淡淡的悲傷和歌詞一起去為鄉(xiāng)村沒有現(xiàn)代化而義憤填膺呢?

  再比如《濤聲依舊》,歌詞里用了不少古典詩歌的動(dòng)詞技巧,像漁火“溫暖”雙眼,鐘聲“敲打”無眠,就是把動(dòng)詞兩邊的名詞距離拉大,使動(dòng)詞的意思多幾個(gè)拐彎。還用了一些古典詩詞的名詞意象,主要是《楓橋夜泊》里的漁火、楓橋、鐘聲、客船,使歌詞有了一些悠遠(yuǎn)典雅的意境。也有了一點(diǎn)歷史感。特別是有兩句寫得確實(shí)不錯(cuò):“今天的你我,怎樣重復(fù)過去的故事,這一張舊船票,能否登上你的客船�!笨墒牵袃删浞磸�(fù)唱的歌詞卻一下子顯出了笨拙做作。那就是“月落烏啼總是千年的風(fēng)霜,濤聲依舊不見當(dāng)年的夜晚”。前句像匆匆把古人的衣服活剝下來,鈕扣都來不及扣就草草上陣,后句像耐不住性子干脆直話直說,油彩都來不及擦就草草下場(chǎng),本來的流暢一下子鬧了個(gè)腸梗阻,本來的機(jī)智好像江郎才盡。

  流行的不一定就永垂不朽。要想樁子穩(wěn),就要根子深,根子是內(nèi)功,不是花拳繡腿。如果只是“寶貝對(duì)不起,不是不愛你”,“要不是有情郎和我分開,我的眼淚不會(huì)掉下來”。就會(huì)像老讓一個(gè)人吃甜點(diǎn)最終也會(huì)膩一樣,因?yàn)樾撵`世界并不是只為“甜心”而存在。歌詞里要是總出現(xiàn)“穿過你的黑發(fā)的我的手”、“我拿青春賭明天”這類說通不通、似懂不懂的詞而沒有更含蓄自然的文字.傳唱的人再多也只是一筆糊涂賬,充其量是歌曲的附庸而不像宋詞最終由附庸到蔚為大觀。

(1)

下列對(duì)文中“遺憾”的理解,全面準(zhǔn)確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

指流行歌曲的情感不能一以貫之,中間存在著脫節(jié)和跳躍的毛病。

B.

指歌詞本身笨拙做作,故弄玄虛,讓人百思不得其解的創(chuàng)作傾向。

C.

指歌曲文字玩花拳繡腿,缺少風(fēng)骨,往往語句不通順、表意不清晰。

D.

指流行歌曲本身的素質(zhì)、文化品位和藝術(shù)技巧等方面存在的缺陷。

(2)

下列對(duì)本文的理解和分析,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

文章圍繞“流行歌曲的遺憾”這一論題,結(jié)合人們耳熟能詳?shù)牧餍懈枨芮新?lián)系現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,展開了深入細(xì)致的論述。

B.

通過分析《彎彎的月亮》的歌詞,指出其主旨是多元的,這種多元性有其積極的一面,但給人們的理解帶來了麻煩:處境尷尬。

C.

《濤聲依舊》講求藝術(shù)技巧,特別是化用《楓橋夜泊》中的意象,讓歌詞顯得典雅而意蘊(yùn)豐富,但仍有笨拙做作的瑕疵。

D.

“要想樁子穩(wěn),就要根子深”,作者用比喻的說法表明了產(chǎn)生“遺憾”的根本原因就是文字功夫不到家。歌詞本身往往是病句。

(3)

文章認(rèn)為,“今天的你我,怎樣重復(fù)過去的故事,這一張舊船票,能否登上你的客船”這兩句寫得確實(shí)不錯(cuò),請(qǐng)結(jié)合文意,說說作者這樣認(rèn)為的理由。

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(4)

如何避免流行歌曲的“遺憾”,作者的具體看法是什么?

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