下列各句中劃線的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?

A.文章要簡捷,努力將可有可無的字句刪去。
B.每講一題,老師都要告訴我們一些簡潔的解題方法。
C.我們要養(yǎng)成學習所必須的好習慣。
D.我們必須養(yǎng)成良好的學習習慣。
相關習題

科目:高中語文 來源:2015屆湖北省武漢市高一上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.7.23甬溫線特別重大鐵路交通事故,再次暴露了安全責任落實不到位、安全管理不嚴格等問題,人們對這場本不該發(fā)生的事件痛不欲生。

B.我們學生都應該懂得:發(fā)展自己的智力,必須與培養(yǎng)自己的非智力因素結合起來,因為二者是休戚相關,緊密相連的。

C.“這次蒞臨貴校,原本是檢查工作,卻讓我學到了很多。謝謝你們!”教育局長動情地在臺上說。

D.2011年“四川十大最美街道”評選活動塵埃落定,成都春熙路、宜賓萊茵香街、西昌觀海路、眉山市眉山新區(qū)湖濱路等10條街道獲此殊榮。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

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A.陳潤兒對《長沙晚報》當前的改革提出了指導意見。他說,報社改革的方向是正確的,怎么改?萬變不離其宗,黨的喉舌作用不能改,媒體的主流作用不能變。

B.此君最近被捕,警方發(fā)現(xiàn)他私藏軍火,其規(guī)�?�媲美一個小型軍火庫。

C.我的父親1963年報考上海戲劇學院,成績優(yōu)異,但由于他出身不好,便榜上無名,只能成為高等學府的門外漢。

D.他這些年如天馬行空般在國內國外四處游歷,見識增長了不少,對當今社會發(fā)展的趨勢有了更清醒的認識。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列各句中劃線的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?nbsp;        (    )
A.7.23甬溫線特別重大鐵路交通事故,再次暴露了安全責任落實不到位、安全管理不嚴格等問題,人們對這場本不該發(fā)生的事件痛不欲生。
B.我們學生都應該懂得:發(fā)展自己的智力,必須與培養(yǎng)自己的非智力因素結合起來,因為二者是休戚相關,緊密相連的。
C.“這次蒞臨貴校,原本是檢查工作,卻讓我學到了很多。謝謝你們!”教育局長動情地在臺上說。
D.2011年“四川十大最美街道”評選活動塵埃落定,成都春熙路、宜賓萊茵香街、西昌觀海路、眉山市眉山新區(qū)湖濱路等10條街道獲此殊榮。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

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A.香港立法會就有關日本進口食品的安全問題、對日本福島縣核電廠輻射泄漏的應對措施,以及前赴日本的香港旅客的人身安全事宜等向政府提出了緊急咨詢
B.余秋雨在各個領域都能干得風生水起,隨著上海徐家匯本月23日完成發(fā)行申購,作為徐家匯第十大股東,他身價暴增,已經(jīng)成為“準億萬富翁”。
C.溫家寶總理在政府工作報告中提出要“培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”.這表明,新一代信息技術產(chǎn)業(yè)等將作為重點予以推進,新一代信息技術產(chǎn)業(yè)規(guī)劃呼之欲出
D.生活中總會有摩擦,有些人的應對模式往往會不斷激化矛盾,使一件微不足道的小事變得一發(fā)而不可收,而有些人則可以扭轉僵局,化干戈為玉帛。

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科目:高中語文 來源:山東省同步題 題型:單選題

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A.文章要簡捷,努力將可有可無的字句刪去。
B.每講一題,老師都要告訴我們一些簡潔的解題方法。
C.我們要養(yǎng)成學習所必須的好習慣。
D.我們必須養(yǎng)成良好的學習習慣。

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科目:高中語文 來源:0104 月考題 題型:單選題

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A.人世間,對言必信、行必果的人是贊美的;對言而無信、語無倫次的人是深惡痛疾的。 B.唐代詩人李白的詩句“清水出芙蓉,天然去雕飾”,渾然天成,如行云流水,令人賞心悅目。
C.“英�!眰冊诒緢鰣蟾鏁铣錆M激情的演講讓每一位在場的官兵聲淚俱下,演講結束后,掌聲雷動。
D.我的家鄉(xiāng)有一片竹林,萬竿碧竹,郁郁蔥蔥,蔚為壯觀。這景色讓我久久難以釋懷。

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科目:高中語文 來源:2012屆浙江省杭州市西湖高級中學高三開學考試語文卷 題型:單選題

下列各句中劃線的詞語使用恰當?shù)囊痪涫恰?    )

A.香港立法會就有關日本進口食品的安全問題、對日本福島縣核電廠輻射泄漏的應對措施,以及前赴日本的香港旅客的人身安全事宜等向政府提出了緊急咨詢。
B.余秋雨在各個領域都能干得風生水起,隨著上海徐家匯本月23日完成發(fā)行申購,作為徐家匯第十大股東,他身價暴增,已經(jīng)成為“準億萬富翁”。
C.溫家寶總理在政府工作報告中提出要“培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”.這表明,新一代信息技術產(chǎn)業(yè)等將作為重點予以推進,新一代信息技術產(chǎn)業(yè)規(guī)劃呼之欲出。
D.生活中總會有摩擦,有些人的應對模式往往會不斷激化矛盾,使一件微不足道的小事變得一發(fā)而不可收,而有些人則可以扭轉僵局,化干戈為玉帛。

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科目:高中語文 來源:2012-2013學年湖北省武漢市三角路中學高一上學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列各句中劃線的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?nbsp;        (    )

A.7.23甬溫線特別重大鐵路交通事故,再次暴露了安全責任落實不到位、安全管理不嚴格等問題,人們對這場本不該發(fā)生的事件痛不欲生。
B.我們學生都應該懂得:發(fā)展自己的智力,必須與培養(yǎng)自己的非智力因素結合起來,因為二者是休戚相關,緊密相連的。
C.“這次蒞臨貴校,原本是檢查工作,卻讓我學到了很多。謝謝你們!”教育局長動情地在臺上說。
D.2011年“四川十大最美街道”評選活動塵埃落定,成都春熙路、宜賓萊茵香街、西昌觀海路、眉山市眉山新區(qū)湖濱路等10條街道獲此殊榮。

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科目:高中語文 來源:2012屆浙江省杭州市高三開學考試語文卷 題型:選擇題

下列各句中劃線的詞語使用恰當?shù)囊痪涫恰?    )

    A.香港立法會就有關日本進口食品的安全問題、對日本福島縣核電廠輻射泄漏的應對措施,以及前赴日本的香港旅客的人身安全事宜等向政府提出了緊急咨詢。

    B.余秋雨在各個領域都能干得風生水起,隨著上海徐家匯本月23日完成發(fā)行申購,作為徐家匯第十大股東,他身價暴增,已經(jīng)成為“準億萬富翁”。

    C.溫家寶總理在政府工作報告中提出要“培育發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”.這表明,新一代信息技術產(chǎn)業(yè)等將作為重點予以推進,新一代信息技術產(chǎn)業(yè)規(guī)劃呼之欲出。

    D.生活中總會有摩擦,有些人的應對模式往往會不斷激化矛盾,使一件微不足道的小事變得一發(fā)而不可收,而有些人則可以扭轉僵局,化干戈為玉帛。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各句中劃線的詞語使用恰當?shù)囊痪涫?/h1>
  1. A.
    7.23甬溫線特別重大鐵路交通事故,再次暴露了安全責任落實不到位、安全管理不嚴格等問題,人們對這場本不該發(fā)生的事件痛不欲生。
  2. B.
    我們學生都應該懂得:發(fā)展自己的智力,必須與培養(yǎng)自己的非智力因素結合起來,因為二者是休戚相關,緊密相連的。
  3. C.
    “這次蒞臨貴校,原本是檢查工作,卻讓我學到了很多。謝謝你們!”教育局長動情地在臺上說。
  4. D.
    2011年“四川十大最美街道”評選活動塵埃落定,成都春熙路、宜賓萊茵香街、西昌觀海路、眉山市眉山新區(qū)湖濱路等10條街道獲此殊榮。

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