依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
①松柏蒼翠,鮮花盛開(kāi),少先隊(duì)員們_____在巍然_______的紀(jì)念碑前,向烈士致哀。 ②反帝示威和罷工、罷課、罷市,以及后來(lái)的抵制英貨、日貨運(yùn)動(dòng),在________的大地上蓬勃展開(kāi)。 ③“大丈夫能屈能伸”是_________,是堅(jiān)強(qiáng)的意志和氣概。 A.佇立 屹立 寥廓 意氣 B.屹立 佇立 遼闊 義氣 C.佇立 屹立 遼闊 意氣 D.屹立 佇立 寥廓 義氣 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①如果沒(méi)有他們的 ,劉天民和他的兩個(gè)弟弟仍會(huì)過(guò)著饑一頓飽一頓的生活,根本無(wú)法擺脫當(dāng)前的困境,更別談什么奔小康了。
②2006年1月,勞動(dòng)和社會(huì)保障部又把調(diào)查范圍擴(kuò)大到農(nóng)民工。在全國(guó)的26個(gè)省(市)、自治區(qū)選擇了50個(gè)示范縣,從出發(fā)地 農(nóng)民工的就業(yè)和工資狀況。
③26日,經(jīng)過(guò)改裝后的“重力一號(hào)”飛機(jī)搭載著霍金和他的醫(yī)護(hù)人員 許多第一次體驗(yàn)零重力的人們從美國(guó)佛羅里達(dá)州起飛,飛向大西洋,很快就到達(dá)24000英尺的高空。
A.扶助 監(jiān)測(cè) 以及 B.輔助 監(jiān)測(cè) 及其
C.扶助 監(jiān)控 及其 D.輔助 監(jiān)控 以及
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.依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
①?gòu)奈覀兒⒆拥难劾锟磥?lái),船戶對(duì)墨鴨并沒(méi)有怎樣虐待,而現(xiàn)在,將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間,但連這一點(diǎn)施與的_ 也已經(jīng)不存在了。
②可是在這時(shí)節(jié)誰(shuí)愿意接受這樣的禮物呢?據(jù)說(shuō)只好送給醫(yī)院由科研人員拿來(lái)做 用,我們不愿意。
③1970年,19位優(yōu)秀的飛行員被列入了預(yù)備航天員的名單。他們都經(jīng)過(guò)了近乎 的各種身體測(cè)試。
④在英國(guó)軍艦“漆咸”號(hào)及懸掛中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇掩護(hù)下,將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快 在南海的夜幕中。
A.溫情 實(shí)驗(yàn) 苛求 消逝 B.溫情 實(shí)驗(yàn) 苛刻 消失
C.熱情 試驗(yàn) 苛刻 消失 D.熱情 試驗(yàn) 苛求 消逝
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
①?gòu)奈覀兒⒆拥难劾锟磥?lái),船戶對(duì)墨鴨并沒(méi)有怎樣虐待,而現(xiàn)在,將這種關(guān)系轉(zhuǎn)移到人和人的中間,但連這一點(diǎn)施與的_ 也已經(jīng)不存在了。
②可是在這時(shí)節(jié)誰(shuí)愿意接受這樣的禮物呢?據(jù)說(shuō)只好送給醫(yī)院由科研人員拿來(lái)做 用,我們不愿意。
③1970年,19位優(yōu)秀的飛行員被列入了預(yù)備航天員的名單。他們都經(jīng)過(guò)了近乎 的各種身體測(cè)試。
④在英國(guó)軍艦“漆咸”號(hào)及懸掛中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇掩護(hù)下,將于1997年年底退役的“不列顛尼亞”號(hào)很快 在南海的夜幕中。
A.溫情 實(shí)驗(yàn) 苛求 消逝 B.溫情 實(shí)驗(yàn) 苛刻 消失
C.熱情 試驗(yàn) 苛刻 消失 D.熱情 試驗(yàn) 苛求 消逝
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①在日常消費(fèi)品紛紛漲價(jià)、資源性商品價(jià)格和公共服務(wù)價(jià)格也面臨調(diào)整的情況下,政府主管部門“該出手時(shí)就出手”,已是毋庸 的要?jiǎng)?wù)了。
②我回家看著還沒(méi)動(dòng)用的那瓶香油和沒(méi)吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對(duì)答的話,捉摸他是否知道我 他的謝意。我想他是知道的。
③隨著秋天雨季的到來(lái),大大小小的水流注入黃河,使黃河河水一下子漲起來(lái)了。暢通無(wú)阻的流水讓河伯不禁 起來(lái),認(rèn)為天下美景全在自己這里。
A.置疑 接受 躊躇滿志 B.質(zhì)疑 接受 自鳴得意
C.置疑 領(lǐng)受 自鳴得意 D.質(zhì)疑 領(lǐng)受 躊躇滿志
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依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①俗話說(shuō),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?年輕人應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿信心,不要一出現(xiàn)什么不如人意的情況,就感到前景 ,進(jìn)而自暴自棄。
②中國(guó)獨(dú)特的建筑體系分布到很廣大的地區(qū),這些地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑, 同屬于一個(gè)體系, 大同小異,如兄弟之同屬于一家的關(guān)系。
③他在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是 。
A.暗淡 或是 或是 浮光掠影 B.黯淡 不僅 而且 淺嘗輒止
C.暗淡 或是 或是 淺嘗輒止 D.黯淡 不僅 而且 浮光掠影
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①俗話說(shuō),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?年輕人應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿信心,不要一出現(xiàn)什么不如人意的情況,就感到前景 ,進(jìn)而自暴自棄。
②中國(guó)獨(dú)特的建筑體系分布到很廣大的地區(qū),這些地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑, 同屬于一個(gè)體系, 大同小異,如兄弟之同屬于一家的關(guān)系。
③他在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是 。
A.暗淡 或是 或是 浮光掠影 B.黯淡 不僅 而且 淺嘗輒止
C.暗淡 或是 或是 淺嘗輒止 D.黯淡 不僅 而且 浮光掠影
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西省南昌市高三第一次模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①俗話說(shuō),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?年輕人應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿信心,不要一出現(xiàn)什么不如人意的情況,就感到前景 ,進(jìn)而自暴自棄。
②中國(guó)獨(dú)特的建筑體系分布到很廣大的地區(qū),這些地區(qū)的建筑和中國(guó)中心地區(qū)的建筑, 同屬于一個(gè)體系, 大同小異,如兄弟之同屬于一家的關(guān)系。
③他在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn),這樣的領(lǐng)域是很多的,而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是 。
A.暗淡 或是 或是 浮光掠影 B.黯淡 不僅 而且 淺嘗輒止
C.暗淡 或是 或是 淺嘗輒止 D.黯淡 不僅 而且 浮光掠影
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2014屆甘肅省白銀市恒學(xué)校高一下期期中考試語(yǔ)文卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①他的功績(jī)仿佛早就為時(shí)間所 ,他也從不向別人說(shuō)起自己光榮的過(guò)去。
②我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對(duì)此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就 。
③科學(xué)已經(jīng)表明,微生物“偷渡”到太空并在太空繁殖,目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè) 解決的嚴(yán)重問(wèn)題。
A.淹沒(méi)撒手人寰亟待 |
B.淹沒(méi)壽終正寢急需 |
C.湮沒(méi)撒手人寰亟待 |
D.湮沒(méi)壽終正寢急需 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省2011屆高三第一次學(xué)情摸底考試試題語(yǔ)文 題型:
依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
①松柏蒼翠,鮮花盛開(kāi),少先隊(duì)員們 在巍然 的紀(jì)念碑前,向烈士致哀。
②反帝示威和罷工、罷課、罷市,以及后來(lái)的抵制英貨、日貨運(yùn)動(dòng),在 的大地上蓬勃展開(kāi)。
③“大丈夫能屈能伸”是 ,是堅(jiān)強(qiáng)的意志和氣概。
A.佇立 屹立 寥廓 意氣 B.屹立 佇立 遼闊 義氣
C.佇立 屹立 遼闊 意氣 D.屹立 佇立 寥廓 義氣
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年甘肅省高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷 題型:選擇題
依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
文化是文明的 。隨著文化事業(yè)的 ,一些腐朽文化和丑惡現(xiàn)象 而入,給精神文明帶來(lái)很大的負(fù)面 。因此,確有必要在農(nóng)村搞一個(gè)文化工程,豐富農(nóng)民的精神生活。
A.內(nèi)含 萎靡 乘機(jī) 影響 B.內(nèi)含 凋敝 乘機(jī) 作用
C.內(nèi)涵凋謝 乘虛 效果 D.內(nèi)涵 萎縮 乘虛 效應(yīng)
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