下列各組句子中,對劃線詞語解釋有誤的一項是 | ||||||||
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科目:高中語文 來源: 題型:單選題
駝業(yè)種樹(以……為業(yè),作動詞)
夫子喟然嘆曰:吾與點也(和,同)
且碩茂,早實以藩(結果實,作動詞)
古人秉燭夜游(持,拿著)
千乘之國,攝乎大國之間(夾,迫近)
迨諸父異爨(等到)
而母立于茲(通“爾”,你)
虞常果引張勝(牽攀,招供)
科目:高中語文 來源:0117 期中題 題型:單選題
下列各組句子中,對劃線詞語解釋有誤的一項是 | ||||||||
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科目:高中語文 來源:0112 期末題 題型:單選題
下列各組句子中,對劃線詞語解釋有誤的一項是 | ||||||||
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科目:高中語文 來源:2011年福建省高三高考預測壓軸卷語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題(25分)
忙碌經(jīng)紀人的浪漫史
歐·亨利
證券經(jīng)紀人哈維·馬克斯韋爾于九點半在年輕女速記員陪同下步履輕快地來到辦公室。馬克斯韋爾只向大家隨口道了聲“早上好”,便徑直奔向辦公桌,匆忙得好像想一步跨過桌面,隨后就一頭扎進一大堆等著他處理的信件和電報。
年輕女郎給馬克斯韋爾當速記員已經(jīng)有一年。她異常秀美動人,她不愿采用華麗誘人的龐巴杜式發(fā)型,不戴項鏈、手鐲或雞心。她臉上沒有隨時準備受邀外出進餐的神氣。她的灰色衣服素凈樸實,但卻生動勾勒出她的身材而不失典雅。她那頂精巧的黑色無邊帽上插了根艷綠色金剛鸚鵡毛。今天早上,她春風飄逸,溫柔而羞澀。她的眼睛流波瞑瞑,雙頰桃紅妖嬈,滿面樂融,又略帶一絲回味。
她沒有直接到放有她辦公桌的里間辦公室去,而是滯留在外間辦公室,有點兒拿不定主意似的。她慢慢蹭到馬克斯韋爾桌邊,離他很近,足以讓他意識到她的存在。
坐在辦公桌前的他已經(jīng)不再是剛才那個常人,而是一個繁忙的紐約證券經(jīng)紀人,一架完全受嗡嗡作響的輪子和張開的彈簧所驅(qū)動的機器。
“嘿,怎么啦?有事?”馬克斯韋爾問,語氣尖刻。那些拆開的郵件堆了滿滿一桌,就像演戲用的假雪。他那銳利的灰藍色眼睛,毫無人情味兒,嚴厲粗暴,不耐煩地盯著她。
“沒什么,”速記員回答說,然后微笑著走開了。
……
誰無緣目睹曼哈頓經(jīng)紀人在生意高峰時刻那股緊張勁兒,誰搞人類學研究就有極大缺陷。要知道,經(jīng)紀人工作起來就像一架高速運轉、精密復雜、強壯有力的機器——繃緊到最大限度,運轉至最快速度,精確無誤,堅決果斷,措詞貼切而決策恰當,行動時機的選擇如時鐘般準確無誤,股票,證券,貸款,抵押,保證金,債券——這是一個金融世界,人際感情或自然本性在這里毫無落腳之地。
今天又正是哈維·馬克斯韋爾的大忙天。行情收錄器的滾軸開始瑟瑟卷動,忽停忽動地吐出卷紙,桌上的電話像害了慢性病似的響個不停。證券交易所里風云變幻,颶風、山崩、雪暴、冰川、火山瞬息交替;這些自然力的劇動以微觀形式在經(jīng)紀人辦公室中再現(xiàn)。馬克斯韋爾把椅子掀到墻邊,如踢跶舞演員般敏捷地處理業(yè)務,時而從自動收錄器跳向電話,時而從桌前跳到門口,其靈活不亞于受過專門訓練的滑稽丑角。
午餐時間逐漸臨近,喧囂之中慢慢出現(xiàn)片刻暫息。
馬克斯韋爾站在辦公桌邊,手上捏滿了電報和備忘錄,右耳上夾了支鋼筆,幾撮頭發(fā)零亂地披在腦門上。窗戶敞開著,因為春天已經(jīng)打開蘇醒大地的暖氣管,送來一絲暖意,通過窗戶飄來一絲悠悠——也許是失散——的香氣。這是紫丁香幽微、甜美的芳菲。剎那間,經(jīng)紀人給怔住了。因為這香氣屬于萊絲麗小姐;這是她本人的氣息,她獨有的氣息。
芳香在他心中喚出她的容貌,栩栩如生,幾乎伸手可及。
金融世界轉瞬間縮成一點。而她就在隔壁房間,僅二十步之遙。
“天哪,我現(xiàn)在就得去,”馬克斯韋爾壓低嗓子說。“我現(xiàn)在就去跟她說。怎么我沒早點兒想起?”
他箭步?jīng)_進里間辦公室,像個賣空頭的人急于補足那樣急不可耐。他徑直沖向速記員的辦公桌。
她抬起頭,笑盈盈地看著他,臉上泛出淡淡紅暈,眼睛里閃動著溫柔和坦率。馬克斯韋爾一支胳膊撐在桌上,手上依然握滿了文件,耳朵上還夾著那支鋼筆。
“萊絲麗小組,”他倉倉促促地說,“我只能呆一小會兒,趁這個時候給你說件事。你愿意做我的妻子嗎?我沒時間以常人的方式向你求愛,但我確確實實愛你。請快回答我。那些人又在搶購太平洋聯(lián)合公司的股票啰!
“喔,你在說什么呀?”年輕女郎驚詫不已。她站起身,直愣愣地看著他,眼睛瞪得圓圓的。
“你不懂?”馬克斯韋爾倔頭倔腦地說!拔乙慵藿o我。我愛你,萊絲麗小姐。我早就想告訴你,手頭的事情稍微松些后,我才抽空過來。你看又有人在打電話找我。答應我嗎,萊絲麗小姐?”
速記員的神態(tài)叫人莫名其妙。起初,她好像驚愕萬分;繼而,淚水又涌出她迷惘的眼睛;其后,淚眼又發(fā)出歡笑的光芒;最后,她又柔情地摟住經(jīng)紀人的脖子。
“現(xiàn)在我懂了,”她親切地說。“是這些生意讓你忘記了一切。剛才我還嚇了一大跳。哈維,不記得了嗎?昨天晚上八點,我們已經(jīng)在街上拐角處的小教堂結過婚了!
(摘自《歐·亨利短篇小說集》)
1.下列理解符合文章的兩項( 。ā 。5分)
A.故事的開端是,已經(jīng)成為夫妻的證券經(jīng)紀人哈維和女速記員萊絲麗一起來到辦公室,之后兩人就馬上開始各忙各的,已然忘卻了彼此的存在。
B.對女速記員的發(fā)型、衣著、飾物及神態(tài)的描寫十分精致,這一切在暗示著女主人公儼然沉醉于新婚的幸福中,這讓她散發(fā)出未曾有的光彩。
C.證券交易所及經(jīng)紀人的忙碌場面推動著故事發(fā)展,正是這種失去人性的忙碌使得男主人公哈維剛上班到崗時對妻子的脈脈溫情消失得無影無蹤。
D.午餐時間看似是轉機事件,但卻是故事發(fā)展的高潮部分。正是這片刻的閑暇,才使得哈維有了向意中人表白的機會和時間。
E.求婚時的哈維終于又回到了人間,從機器變回了有七情六欲的人。然而可以想象,這場求婚過后,哈維有可能還會變回到機器。
2.(6分)文中劃線部分“誰無緣目睹曼哈頓經(jīng)紀人在生意高峰時刻那股緊張勁兒,誰搞人類學研究就有極大缺陷”,這句話對于解釋文章的主題起到了什么作用?
3.男主人公哈維從“滑稽丑角”轉變?yōu)樯暾埱蠡檎叩倪^程是否突兀?談談你對作者這段情節(jié)設計的理解。(6分)
4.這是一篇頗具匠心的小說,正如它的題目中的兩個詞“忙碌”、“浪漫”,通過夸張的故事情節(jié)和人物向人們訴說著道理。談談你對本文主旨的理解及其在現(xiàn)實生活中的意義。(不少于200字)(8分)
科目:高中語文 來源:2011年福建省高三高考預測壓軸卷語文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題(25分)
忙碌經(jīng)紀人的浪漫史
歐·亨利
證券經(jīng)紀人哈維·馬克斯韋爾于九點半在年輕女速記員陪同下步履輕快地來到辦公室。馬克斯韋爾只向大家隨口道了聲“早上好”,便徑直奔向辦公桌,匆忙得好像想一步跨過桌面,隨后就一頭扎進一大堆等著他處理的信件和電報。
年輕女郎給馬克斯韋爾當速記員已經(jīng)有一年。她異常秀美動人,她不愿采用華麗誘人的龐巴杜式發(fā)型,不戴項鏈、手鐲或雞心。她臉上沒有隨時準備受邀外出進餐的神氣。她的灰色衣服素凈樸實,但卻生動勾勒出她的身材而不失典雅。她那頂精巧的黑色無邊帽上插了根艷綠色金剛鸚鵡毛。今天早上,她春風飄逸,溫柔而羞澀。她的眼睛流波瞑瞑,雙頰桃紅妖嬈,滿面樂融,又略帶一絲回味。
她沒有直接到放有她辦公桌的里間辦公室去,而是滯留在外間辦公室,有點兒拿不定主意似的。她慢慢蹭到馬克斯韋爾桌邊,離他很近,足以讓他意識到她的存在。
坐在辦公桌前的他已經(jīng)不再是剛才那個常人,而是一個繁忙的紐約證券經(jīng)紀人,一架完全受嗡嗡作響的輪子和張開的彈簧所驅(qū)動的機器。
“嘿,怎么啦?有事?”馬克斯韋爾問,語氣尖刻。那些拆開的郵件堆了滿滿一桌,就像演戲用的假雪。他那銳利的灰藍色眼睛,毫無人情味兒,嚴厲粗暴,不耐煩地盯著她。
“沒什么,”速記員回答說,然后微笑著走開了。
……
誰無緣目睹曼哈頓經(jīng)紀人在生意高峰時刻那股緊張勁兒,誰搞人類學研究就有極大缺陷。要知道,經(jīng)紀人工作起來就像一架高速運轉、精密復雜、強壯有力的機器——繃緊到最大限度,運轉至最快速度,精確無誤,堅決果斷,措詞貼切而決策恰當,行動時機的選擇如時鐘般準確無誤,股票,證券,貸款,抵押,保證金,債券——這是一個金融世界,人際感情或自然本性在這里毫無落腳之地。
今天又正是哈維·馬克斯韋爾的大忙天。行情收錄器的滾軸開始瑟瑟卷動,忽停忽動地吐出卷紙,桌上的電話像害了慢性病似的響個不停。證券交易所里風云變幻,颶風、山崩、雪暴、冰川、火山瞬息交替;這些自然力的劇動以微觀形式在經(jīng)紀人辦公室中再現(xiàn)。馬克斯韋爾把椅子掀到墻邊,如踢跶舞演員般敏捷地處理業(yè)務,時而從自動收錄器跳向電話,時而從桌前跳到門口,其靈活不亞于受過專門訓練的滑稽丑角。
午餐時間逐漸臨近,喧囂之中慢慢出現(xiàn)片刻暫息。
馬克斯韋爾站在辦公桌邊,手上捏滿了電報和備忘錄,右耳上夾了支鋼筆,幾撮頭發(fā)零亂地披在腦門上。窗戶敞開著,因為春天已經(jīng)打開蘇醒大地的暖氣管,送來一絲暖意,通過窗戶飄來一絲悠悠——也許是失散——的香氣。這是紫丁香幽微、甜美的芳菲。剎那間,經(jīng)紀人給怔住了。因為這香氣屬于萊絲麗小姐;這是她本人的氣息,她獨有的氣息。
芳香在他心中喚出她的容貌,栩栩如生,幾乎伸手可及。
金融世界轉瞬間縮成一點。而她就在隔壁房間,僅二十步之遙。
“天哪,我現(xiàn)在就得去,”馬克斯韋爾壓低嗓子說!拔椰F(xiàn)在就去跟她說。怎么我沒早點兒想起?”
他箭步?jīng)_進里間辦公室,像個賣空頭的人急于補足那樣急不可耐。他徑直沖向速記員的辦公桌。
她抬起頭,笑盈盈地看著他,臉上泛出淡淡紅暈,眼睛里閃動著溫柔和坦率。馬克斯韋爾一支胳膊撐在桌上,手上依然握滿了文件,耳朵上還夾著那支鋼筆。
“萊絲麗小組,”他倉倉促促地說,“我只能呆一小會兒,趁這個時候給你說件事。你愿意做我的妻子嗎?我沒時間以常人的方式向你求愛,但我確確實實愛你。請快回答我。那些人又在搶購太平洋聯(lián)合公司的股票啰!
“喔,你在說什么呀?”年輕女郎驚詫不已。她站起身,直愣愣地看著他,眼睛瞪得圓圓的。
“你不懂?”馬克斯韋爾倔頭倔腦地說!拔乙慵藿o我。我愛你,萊絲麗小姐。我早就想告訴你,手頭的事情稍微松些后,我才抽空過來。你看又有人在打電話找我。答應我嗎,萊絲麗小姐?”
速記員的神態(tài)叫人莫名其妙。起初,她好像驚愕萬分;繼而,淚水又涌出她迷惘的眼睛;其后,淚眼又發(fā)出歡笑的光芒;最后,她又柔情地摟住經(jīng)紀人的脖子。
“現(xiàn)在我懂了,”她親切地說。“是這些生意讓你忘記了一切。剛才我還嚇了一大跳。哈維,不記得了嗎?昨天晚上八點,我們已經(jīng)在街上拐角處的小教堂結過婚了!
(摘自《歐·亨利短篇小說集》)
【小題1】下列理解符合文章的兩項( 。ā 。5分)
A.故事的開端是,已經(jīng)成為夫妻的證券經(jīng)紀人哈維和女速記員萊絲麗一起來到辦公室,之后兩人就馬上開始各忙各的,已然忘卻了彼此的存在。 |
B.對女速記員的發(fā)型、衣著、飾物及神態(tài)的描寫十分精致,這一切在暗示著女主人公儼然沉醉于新婚的幸福中,這讓她散發(fā)出未曾有的光彩。 |
C.證券交易所及經(jīng)紀人的忙碌場面推動著故事發(fā)展,正是這種失去人性的忙碌使得男主人公哈維剛上班到崗時對妻子的脈脈溫情消失得無影無蹤。 |
D.午餐時間看似是轉機事件,但卻是故事發(fā)展的高潮部分。正是這片刻的閑暇,才使得哈維有了向意中人表白的機會和時間。 |
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成下列各題。
曹景宗,字子震,新野人也。父欣之,為宋將,位至征虜將軍、徐州刺史。景宗幼善騎射,好畋獵。常與少年數(shù)十人澤中逐麞鹿,每眾騎赴鹿,鹿馬相亂,景宗于眾中射之,人皆懼中馬足,鹿應弦輒斃,以此為樂。未弱冠,欣之于新野遣出州,以匹馬將數(shù)人,于中路卒逢蠻賊數(shù)百圍之。景宗帶百余箭,乃馳騎四射,每箭殺一蠻,蠻遂散走,因是以膽勇知名。頗愛史書,每讀《穰苴》、《樂毅傳》,輒放卷嘆息曰:“丈夫當如是!”
建武四年,太尉陳顯達督眾軍北圍馬圈,景宗從之,以甲士二千設伏,破魏援拓跋英四萬人。及克馬圈,顯達論功,以景宗為后,景宗退無怨言。魏主率眾大至,顯達宵奔,景宗導入山道,故顯達父子獲全。
五年,魏拓跋英寇鐘離,圍徐州刺史昌義之。高祖詔景宗督眾軍援義之,豫州刺史韋睿亦預焉,而受景宗節(jié)度。先是,高祖詔景宗等逆裝高艦,使與魏橋等,為火攻計。令景宗與睿各攻一橋,睿攻其南,景宗攻其北。六年三月,春水生,淮水暴長六七尺。睿遣所督將馮道根、李文釗、裴邃、韋寂等乘艦登岸,擊魏洲上軍盡殪。景宗因使眾軍皆鼓噪亂登諸城,呼聲震天地。楊大眼于西岸燒營,英自東岸棄城走。諸壘相次土崩,悉棄其器甲,爭投水死,淮水為之不流。景宗令軍主馬廣,躡大眼至濊水上,四十余里,伏尸相枕。義之出逐英至洛口,英以匹馬入梁城。緣淮百余里,尸骸枕藉,生擒五萬余人,收其軍糧器械,積如山岳,牛馬驢騾,不可勝計。景宗乃搜軍所得生口萬余人,馬千匹,遣獻捷。
景宗為人自恃尚勝,每作書,字有不解,不以問人,皆以意造焉。雖公卿無所推,惟韋睿年長,且州里勝流,特相敬重。同宴御筵,亦曲躬謙遜,高祖以此嘉之。高祖數(shù)宴見功臣,共道故舊,景宗醉后謬忘,或誤稱下官,高祖故縱之,以為笑樂。
注:高祖:梁武帝蕭衍,廟號高祖。
下列加點字的解釋不正確的一項是
A.于中路卒逢蠻賊數(shù)百圍之 卒:最終
B.及克馬圈,顯達論功,以景宗為后 克:攻占
C.先是,高祖詔景宗等逆裝高艦,使與魏橋等 逆:預先
D.景宗令軍主馬廣,躡大眼至濊水上 躡:追擊
下列句子加點的詞的意義和用法,相同的一組是
A.令景宗與睿各攻一橋 失其所與,不知
B.景宗導入山道,故顯達父子獲全 時恐急,劍堅,故不可立拔
C.高祖以此嘉之 愿得將軍之首以獻秦
D.因是以膽勇知名 因擊沛公于坐
下面五句話中全部表現(xiàn)曹景宗技能很多、才干卓異超群的一組是
①鹿馬相亂,景宗于眾中射之 ②每箭殺一蠻,蠻遂散走
③每讀《穰苴》、《樂毅傳》,輒放卷嘆息曰:“丈夫當如是!” ④擊魏洲上軍盡殪。
⑤不以問人,皆以意造焉 ⑥以甲士二千設伏,破魏援拓跋英四萬人。
A.①②⑤ B.③④⑤
C.①④⑥ D.①②⑥
下列對文意的敘述,不正確的一項是
A.景宗年少時不僅擅長騎馬射箭,而且頗愛讀書。有遠大的志向,認為男子漢大丈夫就應該象穰苴、樂毅那樣為國家建功立業(yè)。
B.在馬圈之戰(zhàn)中,景宗用兩千奇兵擊破北魏援軍拓跋英的四萬人馬,戰(zhàn)后論功卻被陳顯達排到了后面,景宗毫無怨言,仍在關鍵時刻挺身而出,使顯達父子得以保全性命。
C.在增援徐州刺史昌義之的戰(zhàn)役中,景宗采用火攻燒毀魏軍營壘。俘虜五萬多人,收繳的軍糧武器裝備堆積如山,牛馬驢騾不可勝數(shù)。
D.武帝經(jīng)常設宴接見功臣,共敘故舊。景宗酒后胡言亂語,有時講錯下屬官吏的名字。武帝故意任他講下去,以此取笑娛樂。
把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①(景宗)每箭殺一蠻,蠻遂散走,因是以膽勇知名。
②景宗因使眾軍皆鼓噪亂登諸城,呼聲震天地。
③雖公卿無所推揖,惟韋睿年長,且州里勝流,特相敬重。
科目:高中語文 來源:2014屆廣東省高一下期期末考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
本大題4小題,每小題3分,共12分。
1.下列劃線詞語解釋有誤的一項是(3分)
A.丘也聞有國有家者國:諸侯的封地 |
B.簡能而任之簡:選拔 |
C.圣人無常師常:一般的,普通的 |
D.斧斤以時入山林時:時節(jié),季節(jié) |
2.下列各組句子中,劃線詞的意思和用法都相同的一組是(3分)
A.鑄以為金人十二 |
B.吾以子為可,而使子治東阿 吾以子為可青,取之于藍而青于藍,而青于藍 |
C.其皆出于此乎 |
D.欲人之無惑也難矣 |
其為惑也終不解矣 師道之不復可知矣
3.下列各句與“何以伐為”的句式類型完全相同的一句是( )
A.五畝之宅,樹之以桑 |
B.蚓無爪牙之利,筋骨之強 |
C.甚善矣,子之治東阿也 |
D.然而不王者,未之有也 |
4.對下列課文有關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)
A.《寡人之于國也》先針對梁惠王的疑問,用比喻說明兇年移民移粟是小恩小惠,然后正面論證只有“行王道、施仁政”才能使天下之民歸順。 |
B.“過秦”,即言秦之過。賈誼以秦的興亡史實為基本依據(jù),采用對比方法,層層推進,水到渠成指出秦亡的過失——“仁義不施”。 |
C.《勸學》中,荀子用“青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水”兩個比喻說明經(jīng)過某種人為或自然的變化過程,事物可以改變原有的性質(zhì)并很難恢復到原來的特性。 |
D.晏子治理好東阿時遭責罰,治理不好時卻反而受到贊賞。究其深層原因,不難推斷出是景公偏聽偏信、不做實際調(diào)查研究所致。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.丘也聞有國有家者國:諸侯的封地 |
B.簡能而任之簡:選拔 |
C.圣人無常師常:一般的,普通的 |
D.斧斤以時入山林時:時節(jié),季節(jié) |
A.鑄以為金人十二 | B.吾以子為可,而使子治東阿 吾以子為可青,取之于藍而青于藍,而青于藍 |
C.其皆出于此乎 | D.欲人之無惑也難矣 |
A.五畝之宅,樹之以桑 | B.蚓無爪牙之利,筋骨之強 |
C.甚善矣,子之治東阿也 | D.然而不王者,未之有也 |
A.《寡人之于國也》先針對梁惠王的疑問,用比喻說明兇年移民移粟是小恩小惠,然后正面論證只有“行王道、施仁政”才能使天下之民歸順。 |
B.“過秦”,即言秦之過。賈誼以秦的興亡史實為基本依據(jù),采用對比方法,層層推進,水到渠成指出秦亡的過失——“仁義不施”。 |
C.《勸學》中,荀子用“青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水”兩個比喻說明經(jīng)過某種人為或自然的變化過程,事物可以改變原有的性質(zhì)并很難恢復到原來的特性。 |
D.晏子治理好東阿時遭責罰,治理不好時卻反而受到贊賞。究其深層原因,不難推斷出是景公偏聽偏信、不做實際調(diào)查研究所致。 |
科目:高中語文 來源:2012年人教新課標版語文必修二《燭之武退秦師》練習卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文段,回答小題。
夜縋而出。見秦伯曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之。”秦伯說,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
1.選出下列劃線字注音有誤的一項:
A. 夜縋而出 zhuì
B. 共其乏困 gòng
C. 秦伯說 yuè
D. 使杞子、逢孫、楊孫戍之 páng
2.下列各句中劃線詞的解釋,錯誤的一項:
A. 焉用亡鄭以陪鄰 陪:增加
B. 朝濟而夕設版焉 濟:救濟
C. 既東封鄭,又欲肆其西封 肆:延伸,擴張
D. 闕秦以利晉 闕:侵損,削減
3.下列句子中劃線詞語的意義和用法相同的一組是:
4.與“夫晉,何厭之有”句式相同的一項是:
A. 馬之千里者
B. 是寡人之過也
C. 鄰之厚,君之薄也
D. 何陋之有
5.下列敘述不符合文意的一項是:
A. 燭之武從秦國的立場上勸說秦伯退兵。
B. 燭之武在勸說秦伯的過程中指出亡鄭只能對晉國有利。
C. 從燭之武對形勢的分析中可知,晉國的實力比秦國強。
D. 晉侯為了報答秦伯,曾經(jīng)答應過給秦國兩座城池,但并沒有履行諾言。
6.翻譯下面兩句話。
①若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。
②行李之往來,共其乏困
科目:高中語文 來源:浙江省南馬高級中學2010-2011學年高一下學期期中考試語文試題 題型:048
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