下列各組漢字中,書寫正確無(wú)誤的一組是 |
A. 煉字 凝練 悠遠(yuǎn) 意境幽遠(yuǎn) B. 迤邐 噩夢(mèng) 哀嘆 哀聲嘆氣 C. 通霄 僮仆 身份 安分守己 D. 鐘愛 憑添 斬截 不即不離 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0112 期中題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
達(dá)寶惜其術(shù),自闞澤、殷禮皆名儒善士,親屈節(jié)就學(xué),達(dá)秘而不告。太史丞公孫滕少師事達(dá),勤苦累年,達(dá)許教之者有年數(shù)矣,臨當(dāng)欲語(yǔ)而輒復(fù)止。滕他日赍酒具,候顏色,拜跪而請(qǐng),達(dá)曰:“吾先人得此術(shù),欲圖為帝王師,至仕來(lái)三世,不過(guò)太史郎,誠(chéng)不欲復(fù)傳之。且此術(shù)微妙,頭乘尾除,一算之法,父子不相語(yǔ)。然以子篤好不倦,今真以相授矣�!憋嬀茢�(shù)行,達(dá)起取素書兩卷,大如手指,達(dá)曰:“當(dāng)寫讀此,則自解也。吾久廢,不復(fù)省之,今欲思論一過(guò),數(shù)日當(dāng)以相與�!彪缙谕�,至乃陽(yáng)求索書,驚言失之,云:“女婿昨來(lái),必是渠所竊�!彼鞆拇私^。
達(dá)常笑謂諸星氣風(fēng)術(shù)者曰:“當(dāng)回算帷幕,不出戶牖以知天道,而反晝夜暴露以望氣祥,不亦難乎!”閑居無(wú)為,引算自校,乃嘆曰:“吾算訖盡某年月日,其終矣�!边_(dá)妻數(shù)見達(dá)效,聞而哭泣。達(dá)欲弭妻意,乃更步算,言:“向者謬誤耳,尚未也�!焙笕缙谒�。權(quán)聞達(dá)有書,求之不得,乃錄問(wèn)其女,及發(fā)棺無(wú)所得,法術(shù)絕焉。
評(píng)曰:子于其術(shù)精矣,其用思妙矣,然君子等役心神,宜于大者遠(yuǎn)者,是以有識(shí)之士,舍彼而取此也。
1.對(duì)下列句子中加線的詞語(yǔ)的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.少?gòu)臐h侍中單甫受學(xué) 受:傳授
B.或難達(dá)曰 難:刁難,為難
C.飛者固不可校 校:jiào,核對(duì),校對(duì)
D.女婿昨來(lái),必是渠所竊 渠:他
2.下列各組句子中加線的字意義完全相同的一項(xiàng)是( )
A.以卿善射有無(wú),欲相試耳,竟效如此
誓不相隔卿,且暫還家去
B.后如期死
如其克諧,天下可定也
C.倉(cāng)卒乏酒,又無(wú)嘉肴
成倉(cāng)卒莫知所救,頓足失色
D.滕他日赍酒具,候顏色,拜跪而請(qǐng)
知故為之具食
3.下列各組句子中,加線的詞的意義和用法相同的一組是( )
A.達(dá)使其人取小豆數(shù)斗
吾算訖盡某年月日,其終矣
B.其精微若是
其用思妙矣
C.飛者固不可校,誰(shuí)知其然,此殆妄耳
播之席上,立出其數(shù)
D.乃錄問(wèn)其女
子于其術(shù)精矣
4.下列各句語(yǔ)義的解釋,正確的一項(xiàng)是( )
�、倬拥纫坌纳�,宜于大者遠(yuǎn)者
�、谖峋脧U,不復(fù)省之,今欲思論一過(guò),數(shù)日當(dāng)以相與
A.①君子等著運(yùn)心用力,應(yīng)當(dāng)用在大處遠(yuǎn)處。
②我好久不看了,沒(méi)再反省一下,現(xiàn)在我打算思考
歸納一遍,過(guò)幾天一定把書給你。
B.①君子同樣運(yùn)心用力,應(yīng)當(dāng)用在大處遠(yuǎn)處。
②我好久不看了,沒(méi)再檢查一下,現(xiàn)在我打算思考
歸納一遍,過(guò)幾天一定把書給你。
C.①君子同樣運(yùn)心用力,應(yīng)當(dāng)用在大處遠(yuǎn)處。
②我好久不看了,沒(méi)再檢查一下,現(xiàn)在我打算思考
歸納一遍,過(guò)幾天應(yīng)當(dāng)和你一起。
D.君子等著運(yùn)心用力,應(yīng)當(dāng)用在大處遠(yuǎn)處。
我好久不看了,沒(méi)再檢查一下,現(xiàn)在我打算思考?xì)w
納一遍,過(guò)幾天應(yīng)當(dāng)和你一起。
5.下列對(duì)原文的敘述和分析,正確的一項(xiàng)是( )
A.趙達(dá)視自己的法術(shù)為至寶,不惜用好幾年的時(shí)間傳授給公孫滕,后來(lái),書讓他的女婿拿走了。
B.趙達(dá)先人保有此本領(lǐng),欲光宗耀祖,世代為官,但最終以趙達(dá)為自己算出死期而結(jié)束了這一切,可見法術(shù)無(wú)用。
C.趙達(dá)精通算學(xué)法術(shù),能當(dāng)即準(zhǔn)確說(shuō)出突然飛起的蝗蟲數(shù)目,也能拿盤子里的筷子算出朋友家的酒肉、書簡(jiǎn)的數(shù)目。
D.仁人君子應(yīng)該把學(xué)術(shù)用在遠(yuǎn)大的地方,而不是用在這些雕蟲小技之上,趙達(dá)對(duì)學(xué)術(shù)用心精妙,但是這不可取。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:設(shè)計(jì)必修五語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 蘇教高二版 2009-2010學(xué)年 第11期 總第167期 蘇教版 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成5~8題。
蔡邕傳
蔡邕字伯喈,陳留圉人也。邕性篤孝,母滯病三年,邕自非寒暑節(jié)變,未嘗解襟帶,不寢寐者七旬。
建寧三年,辟司徒橋玄府。召拜郎中,校書東觀。熹平四年,邕奏求正定《六經(jīng)》文字,靈帝許之。邕乃自書丹于碑,使工鐫刻立于太學(xué)門外。于是后儒晚學(xué),咸取正焉。及碑始立,其觀視及摹寫者,車乘日千余兩,填塞街陌。
吳人有燒桐以爨者,邕聞火烈之聲,知其良木,因請(qǐng)而裁為琴,果有美音,而其尾猶焦,故時(shí)人名曰“焦尾琴”焉。初,邕在陳留也。其鄰人有欲以酒食召邕者,比往而酒以酣焉�?陀袕椙儆谄�,邕至門試潛聽之,曰:“嘻!以樂(lè)召我而有殺心,何也?”遂反。將命者①告主人曰:“蔡君向來(lái),至門而去�!辩咚貫榘钹l(xiāng)所宗,主人遽自追而問(wèn)其故,邕具以告。莫不憮然。彈琴者曰:“我向鼓弦,見螳螂方向鳴蟬,蟬將去而未飛,螳螂為之一前一卻。吾心聳然,惟恐螳螂之失之也。此豈為殺心而形于聲者乎?”邕莞然而笑曰:“此足以當(dāng)之矣�!�
中平六年,靈帝崩,董卓為司空,聞邕名高,辟之,稱疾不就。切敕州郡舉邕詣府,邕不得已,到,署祭酒,甚見敬重。卓重邕才學(xué),厚相遇待。及卓被誅,邕在司徒王允坐,殊不意言之而嘆,有動(dòng)于色。允即收付廷尉治罪。士大夫多矜救之,不能得。邕遂死獄中,時(shí)年六十一。 (選自《后漢書·蔡邕傳》)
[注]①將命者:侍從。
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.吳人有燒桐以爨者 爨:做飯
B.蔡君向來(lái),至門而去 向:剛才
C.署祭酒,甚見敬重 見:通“現(xiàn)”
D.士大夫多矜救之 矜:同情
6.下列各句編為四組,全都能夠直接表明蔡邕有“才學(xué)”的一項(xiàng)是( )(3分)
①邕奏求正定《六經(jīng)》文字 ②邕乃自書丹于碑
③于是后儒晚學(xué),咸取正焉 ④邕聞火烈之聲,知其良木
⑤卓為司空,聞邕名高,辟之 ⑥士大夫多矜救之,不能得
A.①③⑥ B.②③④ C.①②④ D.②⑤⑥
7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.蔡邕學(xué)問(wèn)廣博。他上奏朝廷,要校正《六經(jīng)》上訛誤的文字。朝廷批準(zhǔn)后,他親自書寫《六經(jīng)》并讓工匠在太學(xué)門外鐫刻成碑,產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。
B.蔡邕音樂(lè)才華過(guò)人。聽到桐木在火中爆裂之聲,就知道是良木,制作成琴,果然音質(zhì)美好;偷聽彈琴,竟然聽出琴音暗藏殺機(jī)。
C.董卓擔(dān)任司空時(shí),征調(diào)蔡邕入朝為官,蔡邕稱病推辭。但在董卓嚴(yán)令下,蔡邕只好到朝廷擔(dān)任祭酒。而董卓卻很看重蔡邕的才學(xué),對(duì)他很是看重。
D.一次無(wú)意之中,蔡邕把隱藏在內(nèi)心深處的對(duì)董卓被殺的不滿之情流露出來(lái),因而被王允所殺。
8.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
①邕自非寒暑節(jié)變,未嘗解襟帶,不寢寐者七旬。(3分)
譯文:
②其鄰人有欲以酒食召邕者,比往而酒以酣焉。 (3分)
譯文:
③邕素為邦鄉(xiāng)所宗,主人遽自追而問(wèn)其故,邕具以告。 (4分)
譯文:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省正定中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048
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