下列句中劃線的字,解釋有誤的一項是

A、以手撫膺長嘆(坐下)
B、畫圖識春風(fēng)面(曾經(jīng))
C、坐促弦弦轉(zhuǎn)急(退回)
D、他生未此生休(預(yù)料)
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:0112 期末題 題型:單選題

下列句中劃線的字,解釋有誤的一項是
[     ]
A、以手撫膺長嘆(坐下)
B、畫圖識春風(fēng)面(曾經(jīng))
C、坐促弦弦轉(zhuǎn)急(退回)
D、他生未此生休(預(yù)料)

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科目:高中語文 來源:0113 期末題 題型:單選題

下列句中劃線字解釋有誤的一項是
[     ]
A、乃使人復(fù)葺南閣子,其稍異于前。——制:形式,規(guī)制。
B、夫子之�!樱号u。
C、莊宗之所以得天下�!和破涓�
D、暴秦之欲無。——厭:滿足

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科目:高中語文 來源: 題型:013

  下列句子中加粗、加下劃線部分的解釋,有誤的一項是(�。�

  A為國者無使為積威之所劫哉(治理國家的人)

  B.至于幽暗昏惑而無物以相之(幽深黑暗叫人糊涂)

  C.盛衰之理,雖曰命,豈非人事哉(人為治理)

  D.而漁工水師雖知而不能言(不能用文字表達)

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

  下列句子中加粗、加下劃線部分的解釋,有誤的一項是(�。�

  A為國者無使為積威之所劫哉(治理國家的人)

  B.至于幽暗昏惑而無物以相之(幽深黑暗叫人糊涂)

  C.盛衰之理,雖曰命,豈非人事哉(人為治理)

  D.而漁工水師雖知而不能言(不能用文字表達)

 

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科目:高中語文 來源:2011屆四川省攀枝花市高三10月月考語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下文,完成文后的下面小題。

秦王坐章臺見相如,相如奉璧奏秦王。秦王大喜,傳以示美人及左右,左右皆呼萬歲。相如視秦王無意償趙城,乃前曰:“璧有瑕,請指示王�!蓖跏阼�,相如因持璧卻立,倚柱,怒發(fā)上沖冠,謂秦王曰:“大王欲得璧,使人發(fā)書至趙王,趙王悉召群臣議,皆曰‘秦貪,負其彊,以空言求璧,償城恐不可得’。議不欲予秦璧。臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎!且以一璧之故逆強秦之歡,不可。於是趙王乃齋戒五日,使臣奉璧,拜送書於庭。何者?嚴大國之威以修敬也。今臣至,大王見臣列觀,禮節(jié)甚倨;得璧,傳之美人,以戲弄臣。臣觀大王無意償趙王城邑,故臣復(fù)取璧。大王必欲急臣,臣頭今與璧俱碎於柱矣!”

相如持其璧睨柱,欲以擊柱。秦王恐其破璧,乃辭謝固請,召有司案圖,指從此以往十五都予趙。

相如度秦王特以詐詳為予趙城,實不可得,乃謂秦王曰:“和氏璧,天下所共傳寶也,趙王恐,不敢不獻。趙王送璧時,齋戒五日,今大王亦宜齋戒五日,設(shè)九賓于廷,臣乃敢上璧�!鼻赝醵戎�,終不可強奪,遂許齋五日,舍相如廣成傳。

相如度秦王雖齋,決負約不償城,乃使其從者衣褐,懷其璧,從徑道亡,歸璧于趙。

1.下列句子中加點的字解釋有誤的一項()

A、今臣至,大王見臣列觀列觀:一般的宮殿

B、相如奉璧奏秦王奏:呈獻

C、璧有瑕,請指示王指示:上級對下級或長輩對晚輩說明處理問的原則和方法

D、王授璧,相如因持璧卻立卻:后退

2.下列各組句子加點的字意義和用法相同的一項是()

A、①秦王與群臣相視而嘻②秦強而趙弱

B、①三十日不還,則請立太子為王②人死,則曰:“非我也,歲也�!�

C、①因賓客至藺相如門謝罪②不如因而厚遇之

D、①以相如功大,拜為上卿②晉侯、秦伯圍鄭,以其無禮于晉,且貳于楚也

3.下列對《廉頗藺相如列傳》一文分析有誤的一項是()

A、《廉頗藺相如列傳(節(jié)選)》通過“完璧歸趙”、“澠池之會”和“負荊請罪”三個故事,塑造了藺相如機智勇敢、顧全大局、維護團結(jié)的光輝形象。

B、秦派使者送信,按照外交禮節(jié),趙應(yīng)派使者回復(fù),但滿朝文武,卻找不到一個可以出使秦國的人,這是才困。在這危急關(guān)頭、一籌莫展之際,宦者令繆賢舉薦了藺相如,而藺相如也確實是一個身手不凡的人,困擾滿朝文武的難題,在他面前,三言兩語就予解決。

C、司馬光善于抓住人物主要特征進行極力渲染。如在對事跡頗豐的藺相如這一形象進行處理時,便抓住“智勇”這一特征為核心展開描述。

D、如果說“完璧歸趙”和“澠池會”是外困,那么“將相和”則是緣于內(nèi)憂了。相如由于“口舌為勞”“位居廉頗之右”時,作為戰(zhàn)功卓著的一代良將廉頗大為不滿,揚言“見相如。必辱之”。

4.翻譯上文中劃橫線的句子(10分)

①臣以為布衣之交尚不相欺,況大國乎!且以一璧之故逆強秦之歡,不可。(5分)

②秦王恐其破璧,乃辭謝固請,召有司案圖,指從此以往十五都予趙。(5分)

 

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科目:高中語文 來源:2011屆海南省嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(三)語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,回答下列各題。(19分)
胡建傳
胡建,字子孟,河?xùn)|人也。孝武天漢中,守軍正丞,貧亡車馬,常步與走卒起居,所以慰藉走卒,甚得其心。
時監(jiān)軍御史為奸,穿北軍壘垣,以為賈區(qū)。建欲誅之,乃約其走卒,曰:“我欲有所誅,吾言取之則取,斬之則斬�!庇谑钱�(dāng)選士馬日,監(jiān)御史與護軍諸校列坐堂皇①上。建從走卒趨至堂皇下拜謁。因上堂皇,走卒皆上。建指監(jiān)御史曰:“取彼!”走卒前曳下堂皇。建曰:“斬之!”遂斬監(jiān)御史。
護軍諸校皆愕驚,不知所以。建亦已有成奏在其懷中,遂上奏曰:“臣聞軍法,立武以威眾,誅惡以禁邪。今監(jiān)御史公穿軍垣以求賈利,私買賣以與士市,不立剛毅之心,勇猛之節(jié),亡以帥先士大夫,尤失理不公。用文吏議,不至重法。黃帝《李法》曰:”壁壘已定,穿逾不由路,是謂奸人,奸人者殺!'臣謹按軍法曰:“軍正亡屬將軍,將軍有罪以聞,二千石以下行法焉。'臣于用法疑,執(zhí)事不諉上,臣謹以斬,昧死以聞�!�
制曰:“《司馬法》曰:”國容②不入軍,軍容③不入國。'何文吏也?三王或誓于軍中,欲民先成其慮也;或誓于軍門之外,欲民先意以待事也;或?qū)⒔蝗卸模旅裰疽�。建又何疑焉?“建由是顯名。
后為渭城令,治甚有聲。值昭帝幼,皇后父上官將軍安與帝姊蓋主私夫丁外人④相善。外人驕恣,怨故京兆尹樊福,使客射殺之�?完肮鲝],吏不敢捕。渭城令建將吏卒圍捕。蓋主聞之,與外人、上官將軍多從奴客往,奔射追吏,吏散走。主使仆射劾渭城令游徼傷主家奴。建報亡它坐。蓋主怒,使人上書告建侵辱長公主,射甲舍⑤門,知吏賊傷奴,辟報,故不窮審。大將軍霍光寢其奏。后光病,上官氏代聽事,下吏捕建,建自殺。吏民稱冤,至今渭城立其祠。
(節(jié)選自《漢書·胡建傳》
【注解】①堂皇:又作“堂隍”,官署的廳堂。②國容:國家(平時)的法令制度。③軍容:軍中(特殊)的軍法制度。④丁外人:人名。⑤甲舍:甲級住宅,指公主的住宅。
【小題1】下列句中加點詞語的解釋,不正確的一項是(   )(3分)

A.所以慰藉走卒,甚得其心慰藉:撫慰
B.時監(jiān)軍御史為奸為奸:做奸邪之事
C.執(zhí)事不諉上諉上:連累上司
D.奔射追吏,吏散走散走:散開行走
【小題2】下列各句中加點的詞,意義和用法相同的一組是(   )(3分)
A.乃約其走卒問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉
B.誅惡以禁邪焉用亡鄭以陪鄰
C.欲民先成其慮也欲加之罪,其無辭乎
D.或?qū)⒔蝗卸那嗳≈谒{而青出于藍
【小題3】下列對原文內(nèi)容的敘述、分析,有誤的一項是(   )(3分)
A.胡建秉公執(zhí)法,發(fā)現(xiàn)監(jiān)軍御史違法,就帶領(lǐng)下屬前去捉拿并斬殺了他,為嚴肅軍法起到了模范作用。
B.胡建執(zhí)法斬殺監(jiān)軍御史,是謹遵軍法上所說的“軍正執(zhí)法,不屬于將軍,將軍有罪,軍正可以上奏;二千石以下的校尉都尉,軍正都可以依法治理”的條例執(zhí)行的。
C.皇帝的詔書中說:國家的法律不完全適用于軍營。因此打消了胡建關(guān)于副職執(zhí)法的疑慮。
D.胡建揚名是因為在渭城令與帝妹蓋主等皇親國戚的斗爭中,表現(xiàn)出的不畏權(quán)貴、敢于同惡勢力斗爭得精神。
【小題4】用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。(10分)
(1) 今監(jiān)御史公穿軍垣以求賈利,私買賣以與士市,不立剛毅之心,勇猛之節(jié)。(5分)
譯文:______________________________________________________________
(2) 壁壘已定,穿逾不由路,是謂奸人,奸人者殺�。�5分)
譯文:______________________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:048

  下面是《失街亭》中的一段文字,讀后回答13

  孔明喝退,又喚馬謖入帳。謖自縛跪于帳前�?酌髯兩唬骸叭曜杂罪栕x兵書,熟諳戰(zhàn)法。吾累次丁寧告戒,街亭是吾根本,汝以全家之命,領(lǐng)此重任。汝若早聽王平之言,豈有此禍?今敗軍折將,失地陷城,皆汝之過也!若不明正軍律,何以服眾?汝今犯法,休得怨吾。汝死之后,汝之家小,吾按月給與祿糧,汝不必掛心;”叱左右推出斬之。謖泣曰:“丞相視某如子,某以丞相為父。某之死罪,實已難逃;愿丞相思舜帝殛鯀用禹之義,某雖死亦無恨于九泉!”言大哭�?酌鲹]淚曰:“吾與汝義同兄弟,汝之子即吾之子也,不必多囑。”左右推出馬謖于轅門之外,將斬。參軍蔣琬自成都至,見武士欲斬馬謖,大驚,高叫:“留人!”入見孔明曰:“昔楚殺得臣而文公喜。今天下未定,而智謀之臣,豈不可惜乎?”孔明流涕而答曰:“昔孫武所以能制勝于天下者,用法明也。今四方相爭,兵戈方始,若復(fù)廢法,何以討賊耶?合當(dāng)斬之�!表汈�,武士獻馬謖首級于階下。

  1.下列句子中對加粗、加下劃線詞語解釋不正確的一項是( )

  A.汝自幼飽讀兵書,熟諳戰(zhàn)法(熟悉)

  B.吾累次丁寧告戒(多次)

  C.言大哭(停止)

  D.今天下未定,而智謀之臣,豈不可惜乎(殺)

  2.下列句子中加粗、加下劃線詞語沒有活用的一項是(�。�

  A.今將,失地陷城。

  B.若復(fù)廢,何以討賊耶?

  C.昔孫武所以能制勝于天下者,用法也。

  D.今敗軍折將,失地陷城,皆汝之也。

  3.下列對文段內(nèi)容分析錯誤的一項是( )

  A.街亭失守后,孔明嚴明軍法,依法斬馬謖,表現(xiàn)了他賞罰分明。

  B.街亭失守,側(cè)面說明了諸葛亮用人不當(dāng)。

  C.街亭失守,說明馬謖是一個言過其實,紙上談兵的人。

  D.諸葛亮用馬謖守街亭之前進行了周密的部署,說明了諸葛亮料事如神,失街亭是意料之中的事。

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

  下面是《失街亭》中的一段文字,讀后回答13

  孔明喝退,又喚馬謖入帳。謖自縛跪于帳前。孔明變色曰:“汝自幼飽讀兵書,熟諳戰(zhàn)法。吾累次丁寧告戒,街亭是吾根本,汝以全家之命,領(lǐng)此重任。汝若早聽王平之言,豈有此禍?今敗軍折將,失地陷城,皆汝之過也!若不明正軍律,何以服眾?汝今犯法,休得怨吾。汝死之后,汝之家小,吾按月給與祿糧,汝不必掛心;”叱左右推出斬之。謖泣曰:“丞相視某如子,某以丞相為父。某之死罪,實已難逃;愿丞相思舜帝殛鯀用禹之義,某雖死亦無恨于九泉!”言大哭。孔明揮淚曰:“吾與汝義同兄弟,汝之子即吾之子也,不必多囑。”左右推出馬謖于轅門之外,將斬。參軍蔣琬自成都至,見武士欲斬馬謖,大驚,高叫:“留人!”入見孔明曰:“昔楚殺得臣而文公喜。今天下未定,而智謀之臣,豈不可惜乎?”孔明流涕而答曰:“昔孫武所以能制勝于天下者,用法明也。今四方相爭,兵戈方始,若復(fù)廢法,何以討賊耶?合當(dāng)斬之�!表汈В涫揩I馬謖首級于階下。

  1.下列句子中對加粗、加下劃線詞語解釋不正確的一項是(�。�

  A.汝自幼飽讀兵書,熟諳戰(zhàn)法(熟悉)

  B.吾累次丁寧告戒(多次)

  C.言大哭(停止)

  D.今天下未定,而智謀之臣,豈不可惜乎(殺)

  2.下列句子中加粗、加下劃線詞語沒有活用的一項是(�。�

  A.今將,失地陷城。

  B.若復(fù)廢,何以討賊耶?

  C.昔孫武所以能制勝于天下者,用法也。

  D.今敗軍折將,失地陷城,皆汝之也。

  3.下列對文段內(nèi)容分析錯誤的一項是(�。�

  A.街亭失守后,孔明嚴明軍法,依法斬馬謖,表現(xiàn)了他賞罰分明。

  B.街亭失守,側(cè)面說明了諸葛亮用人不當(dāng)。

  C.街亭失守,說明馬謖是一個言過其實,紙上談兵的人。

  D.諸葛亮用馬謖守街亭之前進行了周密的部署,說明了諸葛亮料事如神,失街亭是意料之中的事。

 

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科目:高中語文 來源:新教材新學(xué)案 語文 必修5 題型:048

閱讀下面的文言文,完成文后的練習(xí)。

  杜詩字公若,河內(nèi)汲人也。少有才能,仕郡功曹,有公平稱。更始時,辟大司馬府。建武元年,歲中三遷為侍御史,安集洛陽。時將軍蕭廣放縱兵士,暴橫民間,百姓惶擾,詩敕曉不改,遂格殺廣,還以狀聞。世祖召見,賜以棨戟,復(fù)使之河?xùn)|誅降逆賊楊異等。詩到大陽,聞賊規(guī)欲北度,乃與長史急焚其船,部勒郡兵,將突騎趁擊,斬異等,賊遂翦滅。拜成皋令。視事三歲,舉政尤異,再遷為沛郡都尉,轉(zhuǎn)汝南都尉,所在稱治。

  七年遷南陽太守,性節(jié)儉而政治清平,以誅暴立威,善于計略,省愛民役。造作水排,鑄為農(nóng)器,用力少,見功多,百姓便之。又修治陂池,廣拓土田,郡內(nèi)比室殷足,時人方于召信臣①。故南陽為之語曰:“前有召父,后有杜母�!痹娮砸詿o勞,不安久居大郡,求欲降避功臣,乃上疏。帝惜其能,遂不許之。

  初,禁網(wǎng)尚簡,但以璽書發(fā)兵,未在虎符之信。詩上疏曰:“愚以為軍旅尚興,賊虜未殄,征兵郡國,宜有重慎,可立虎符以絕奸端。晉魏之公子,威傾鄰國,猶假兵符以解趙圍,若無如姬之仇,則其功不顯。事有煩而不可省,費而不得已,蓋謂此也。”節(jié)奏,從之。

  視事七年,政化大行。十四年,坐遣客為弟報仇,被征,會病卒。

(選自《后漢書·杜詩傳》)

  注:①[召信臣]西漢時任南陽太守,大興民利,口碑甚好,被南陽人稱為“召

父”。

(1)

對下列加粗詞解釋得正確的一項是

[  ]

A.

聞賊規(guī)欲北度。(規(guī),籌劃,打算)

B.

逆賊。(降,投降)

C.

政尤異。(舉,全、盡)

D.

民力。(愛,喜愛)

(2)

對下列各句畫線部分解釋有誤的一項是

[  ]

A.

時人方于召信臣。((把他)比做召信臣)

B.

前有召父,后有杜母。(指杜詩本人)

C.

求欲降避功臣。(使功臣降級或者畏避)

D.

初,禁網(wǎng)尚簡。(朝廷各項法令制度)

(3)

下列各組中加粗虛詞意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

①賜棨戟。

②分人財謂之惠。

B.

①復(fù)使河?xùn)|誅降逆賊。

②保民而王,莫能御也。

C.

與長史急焚其船。

②今我行之,反而求之,不得吾心。

D.

①事有煩不可省。

②天下之民皆引領(lǐng)望之。

(4)

對下列句子理解得正確的一項是

①歲中三遷為侍御史。

②還以狀聞。

[  ]

A.

①一年中三次升遷,直到升為侍御史。

②還把這件事寫成訴狀向朝廷控告。

B.

①每年都多次被侍御史調(diào)來調(diào)去。

②回來后把這件事情奏聞皇上。

C.

①一年中三次升遷,直到升為侍御史。

②回來后把這件事情奏聞皇上。

D.

①每年都多次被侍御史調(diào)來調(diào)去。

②還把這件事寫成訴狀向朝廷控告。

(5)

下列論述不合原文內(nèi)容的一項是

[  ]

A.

杜詩在河內(nèi)郡任功曹時,缺乏為官才能,卻能持政公平。

B.

杜詩因剿滅楊異而官拜成皋令,隨后因政績優(yōu)異而升至汝南都尉。

C.

杜詩任南陽太守后,完成了一些“民心工程”,得到百姓的稱贊。

D.

杜詩以魏公子“假兵符以解趙圍”的史實為論據(jù),向皇帝說明虎符的重大作用。

(6)

翻譯選文中畫線的句子。

A.事有煩而不可省,費而不得已,蓋謂此也。

________

B.被征,會病卒。

________

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科目:高中語文 來源:湖南省月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文言文,完成后面的題目。
  揚州督同將軍梁公,解組鄉(xiāng)居,日攜棋酒,游翔林丘間。會九月登高,與客弈。忽有一人來,逡巡局側(cè),耽玩不去。視之,面目寒儉,懸鶉結(jié)焉。然而意態(tài)溫雅,有文士風(fēng)。公禮之,乃坐。亦殊撝謙。公指棋謂曰:“先生當(dāng)必善此,何勿與客對壘?”其人遜謝移時,始即局。局終而負,神情懊熱,若不自已。又著又負,益慚憤。酌之以酒,亦不飲,惟曳客弈。自晨至于日昃,不遑溲溺。
  方以一子爭路,兩互喋聒,忽書生離席悚立,神色慘沮。少間,屈公座,敗顙乞救。公駭疑,起扶之曰:“戲耳,何至是?”書生曰:“乞付囑圉人,勿縛小生頸。”公又異之,問:“圉人誰?”曰:“馬成�!毕仁牵鲆垴R成者,走無常,常十?dāng)?shù)日一入幽冥,攝牒作勾役。公以書生言異,遂使人往視成,則僵臥已二日矣。公乃叱成不得無禮。瞥然間,書生即地而滅,公嘆咤良久,乃悟其鬼。
  越日,馬成寤,公召詰之。成曰:“書生湖襄人,癖嗜弈,產(chǎn)蕩盡。父憂之,閉置齋中。輒逾垣出,竊引空出,與弈者押。父聞詬詈,終不可制止。父憤悒赍恨而死。閻摩王以書生不德,促其年壽,罰入餓鬼獄,于今七年矣。會東岳鳳樓成,下牒諸府,征文人作碑記。王出之獄中,使應(yīng)召自贖。不意中道遷延,大愆限期。岳帝使直曹問罪于王。王怒,使小人輩羅搜之。前承主人命,故未敢以縲紲系之�!惫珕枺骸敖袢兆骱螤睿俊痹唬骸叭愿丢z吏,永無生期矣。”公嘆曰:“癖之誤人也,如是夫!
  異史氏曰:“見弈遂忘其死;及其死也,見弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉?然癖嗜如此,尚未獲一高著,徒令九泉下,有長死不生之弈鬼也�?砂б苍�!”  (選自《聊齋志異》) 
1、對文中加粗詞語的解釋有誤的一項是(      )
A、九月登高,與客弈——會:相約
B、神情懊熱,若不自——已:停止
C、父憤悒恨而死——赍:懷著
D、故未敢以縲紲之——系:捆綁
2、下列各組句子中,加粗字的意義和用法都不相同的一項是(      )
A、公禮,乃坐/癖誤人也,如是夫
B、酌之酒,亦不飲/故未敢縲紲系之
C、自晨至日昃/今七年矣
D、及死也,見弈又忘其生/非所欲有甚于生者哉
3、以下六句話,分別編為四組,全都表現(xiàn)“癖之誤人”的一組是(      )
①日攜棋酒,游翔林丘間       
②自晨至于日昃,不遑溲溺
③父憤悒赍恨而死             
④促其年壽,罰入餓鬼獄
⑤不意中道遷延,大愆限期     
⑥徒令九泉下,有長死不生之弈鬼也
A、①③⑤      
B、②⑤⑥      
C、①②④       
D、③④⑥
4、下列對文章內(nèi)容的理解,有誤的一項是(      )
A、書生愛棋成癖,家產(chǎn)蕩盡,父親被氣死,他也不知悔改,最后被閻王減了壽數(shù),罰進餓鬼獄。
B、書生雖然酷愛下棋,但棋藝不精,與揚州督同將軍梁公的客人下棋時,屢戰(zhàn)屢敗,最后只好跪地求饒。。
C、梁公對書生以禮相待,起初以為他只是個愛好下棋的窮書生,直到他“即地而滅”后,梁公才明白他原來是鬼。
D、書生在陰間時本來有個贖罪轉(zhuǎn)生的機會,可他沉迷弈棋,誤了給東岳泰山鳳樓寫碑記的期限,最后落得個永世不得超生的下場
5、請將文言文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)公以書生言異,遂使人往視成,則僵臥已二日矣。
__________________________________________________
(2)王出之獄中,使應(yīng)召自贖。
__________________________________________________   
(3)癖之誤人也,如是夫!
__________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案