選出下面不是反義詞的一組

A、陽(yáng)春白雪--下里巴人
B、異口同聲——不約而同
C、救死扶傷——落井下石
D、高瞻遠(yuǎn)矚——鼠目寸光 
B
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省專項(xiàng)題 題型:單選題

選出下面不是反義詞的一組
[     ]
A、陽(yáng)春白雪--下里巴人
B、異口同聲——不約而同
C、救死扶傷——落井下石
D、高瞻遠(yuǎn)矚——鼠目寸光 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩段文言文(節(jié)選).完成下列各題。(共12分)

    (甲)風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。    (吳均《與朱元思書(shū)》)

    (乙)西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開(kāi)發(fā),尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:傅金吾園中梅,張功甫玉照堂故物也,急往觀之。余時(shí)為桃花所戀,竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。然杭人游湖,止午未申三時(shí);其實(shí)湖光染翠之工。,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤為清絕:花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?                                     (袁宏道《晚游六橋待月記》,有刪節(jié))

    注:①羅紈(wán):絲織品。②午未申:指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰,相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂:夕陽(yáng)。

1.下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2分)

   A.   猛浪若奔                      B.   一百許里

        若毒之乎  (《捕蛇者說(shuō)》)             潭中魚(yú)可百許頭  (《小石潭記》)

   C.   皆生寒樹(shù)                      D.   自富陽(yáng)至桐廬

        君將哀而生之乎  (《捕蛇者說(shuō)》)       自非亭午夜分《三峽》

2.下面句子中沒(méi)有通假字的是哪一項(xiàng)?(2分)

   A.蟬則千轉(zhuǎn)不窮(《與朱元思書(shū)》)        B.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(《陳涉世家》)

   C.政通人和,百?gòu)U具興(《岳陽(yáng)樓記》)    D.退而甘食其土之有(《捕蛇者說(shuō)》)

3.翻譯下面的句子。(4分)

   ①余時(shí)為桃花所戀,竟不忍去。

   譯文:                            ▲                          

   ②此樂(lè)留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?

   譯文:                            ▲                           

4..甲、乙描寫(xiě)的對(duì)象各不相同,但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫(xiě)出作者的思想感情。(4分)

                                   ▲                             

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面兩段文言文(節(jié)選).完成下列各題。(共12分)
(甲)風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。   (吳均《與朱元思書(shū)》)
(乙)西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開(kāi)發(fā),尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:傅金吾園中梅,張功甫玉照堂故物也,急往觀之。余時(shí)為桃花所戀,竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。然杭人游湖,止午未申三時(shí);其實(shí)湖光染翠之工。,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤為清絕:花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?                                      (袁宏道《晚游六橋待月記》,有刪節(jié))
注:①羅紈(wán):絲織品。②午未申:指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰,相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂:夕陽(yáng)。
【小題1】下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2分)
  
A.猛浪若奔B.一百許里
若毒之乎(《捕蛇者說(shuō)》)潭中魚(yú)可百許頭(《小石潭記》)
C.皆生寒樹(shù)D.自富陽(yáng)至桐廬
君將哀而生之乎 (《捕蛇者說(shuō)》)       自非亭午夜分《三峽》
【小題2】下面句子中沒(méi)有通假字的是哪一項(xiàng)?(2分)
A.蟬則千轉(zhuǎn)不窮(《與朱元思書(shū)》)B.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(《陳涉世家》)
C.政通人和,百?gòu)U具興(《岳陽(yáng)樓記》)D.退而甘食其土之有(《捕蛇者說(shuō)》)
【小題3】翻譯下面的句子。(4分)
①余時(shí)為桃花所戀,竟不忍去。
譯文:                            ▲                          
②此樂(lè)留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?
譯文:                            ▲                           
【小題4】.甲、乙描寫(xiě)的對(duì)象各不相同,但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫(xiě)出作者的思想感情。(4分)
                               ▲                             

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆江蘇省灌云縣圩豐中學(xué)九年級(jí)第三次質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文,完成小題(18分)
歐陽(yáng)修,幼敏悟過(guò)人,讀書(shū)輒成誦。及冠,嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書(shū)簏中,讀而心慕焉。
修始在滁州,號(hào)醉翁,晚更號(hào)六一居士。天資剛勁②,見(jiàn)義勇為,雖機(jī)阱○3在前,觸發(fā)之不顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也。方貶夷陵時(shí)無(wú)以自遣因取舊案反覆觀之,見(jiàn)其枉直乖錯(cuò)○4不可勝數(shù),于是仰天嘆曰:“以荒遠(yuǎn)小邑,且如此,天下固可知�!弊誀�,遇事不敢忽也。
學(xué)者求見(jiàn),所與言,未嘗及文章,惟談吏事,謂文章止于潤(rùn)身○5,政事可以及物。凡歷數(shù)郡,不見(jiàn)治跡,不求聲譽(yù),寬簡(jiǎn)○6而不擾,故所至民便○7之。或問(wèn):“為政寬簡(jiǎn),而事不弛廢,何也?”曰:“以縱為寬,以略為簡(jiǎn),則政事弛廢,而民受其弊。吾所謂寬者,不為苛急;簡(jiǎn)者,不為繁碎耳�!�
(節(jié)選自《宋史?歐陽(yáng)修傳》)
【注】①嶷(yí])然有聲:人品超群而享有聲譽(yù)。②天資剛勁:生性剛直3機(jī)阱:陷阱。
4枉直乖錯(cuò):冤假錯(cuò)案5潤(rùn)身:修身養(yǎng)性6寬簡(jiǎn):寬松簡(jiǎn)易。7便:安逸、安適。
【小題1】下列各組句中,劃線詞語(yǔ)意義不同的一項(xiàng)是(3分)

A.機(jī)阱在前/幾狗不得寧焉B.讀書(shū)成誦/飲少
C.問(wèn)“為政寬簡(jiǎn)-----何也?”/異二者之為D.冠/郡下
【小題2】用斜線(/)為文中畫(huà)波浪線的句子斷句,只限兩處(2分)
方 貶 夷 陵 時(shí) 無(wú) 以 自 遣 因 取 舊 案 反 覆 觀 之
【小題3】用同代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。(6分)
1得唐韓愈遺稿于廢書(shū)簏中,讀而心慕焉。   (3分)
2以荒遠(yuǎn)小邑,且如此,天下固可知。       (3分)
【小題4】當(dāng)有文人來(lái)訪,歐陽(yáng)修為什么不與他們談?wù)撐恼�?�?qǐng)用文中語(yǔ)句回答。(3分)
【小題5】閱讀選文第三段,結(jié)合下面的鏈接文字,具體說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)修具有怎樣的從政思想。(4分)
【鏈接】已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆云南建水縣建民中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,完成問(wèn)題。(10分)
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者�!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳�!蹦说�(shū)帛曰:“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
【小題1】請(qǐng)解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思(2分)

A.或以為()B.為天下唱,多應(yīng)者()
C.扶蘇以數(shù)諫故()D.大楚興,陳勝()
【小題2】把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)
①今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?
                                                                         
②扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。
                                                                                  
【小題3】陳勝他抓住了秦王朝所面臨的嚴(yán)重的政治危機(jī)和楚國(guó)人民的反抗要求這兩個(gè)問(wèn)題做了精辟的分析�!�                ”說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王的殘暴統(tǒng)治極其憤恨。利用百姓不知扶蘇和項(xiàng)燕存亡這一情況,提出了 “             ”的策略口號(hào),從而掌握了人心動(dòng)向。(用原文回答)(2分)
【小題4】下列對(duì)選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.陳勝發(fā)動(dòng)起義的導(dǎo)火線是“會(huì)天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斬。”
B.陳勝打出扶蘇、項(xiàng)燕的旗號(hào),寄托了對(duì)二人的思念,并立志為二人報(bào)仇。
C.陳勝、吳廣派人“置書(shū)魚(yú)腹”和“篝火狐鳴”,是為起義做輿論準(zhǔn)備。
D.為起義做輿論準(zhǔn)備過(guò)程,體現(xiàn)了陳勝的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆江蘇省蘇州市吳中區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文(節(jié)選).完成下列各題。(共12分)
(甲)風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。   (吳均《與朱元思書(shū)》)
(乙)西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開(kāi)發(fā),尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:傅金吾園中梅,張功甫玉照堂故物也,急往觀之。余時(shí)為桃花所戀,竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。然杭人游湖,止午未申三時(shí);其實(shí)湖光染翠之工。,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤為清絕:花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?
(袁宏道《晚游六橋待月記》,有刪節(jié))
注:①羅紈(wán):絲織品。②午未申:指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰,相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂:夕陽(yáng)。
【小題1】下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2分)

A.
B.
C.
D.
【小題2】下面句子中沒(méi)有通假字的是哪一項(xiàng)?(2分)
A.蟬則千轉(zhuǎn)不窮(《與朱元思書(shū)》)
B.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(《陳涉世家》)
C.政通人和,百?gòu)U具興(《岳陽(yáng)樓記》)
D.退而甘食其土之有(《捕蛇者說(shuō)》)
【小題3】翻譯下面的句子。(4分)
①余時(shí)為桃花所戀,竟不忍去。
譯文:                                                       
②此樂(lè)留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?
譯文:                                                        
【小題4】.甲、乙描寫(xiě)的對(duì)象各不相同,但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫(xiě)出作者的思想感情。(4分)
                                                            

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年云南建水縣建民中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,完成問(wèn)題。(10分)

二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之�;蛞詾樗�,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳�!蹦说�(shū)帛曰:“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。

1.請(qǐng)解釋句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思(2分)

A.或以為()                         B.為天下唱,多應(yīng)者()

C.扶蘇以數(shù)諫故()                      D.大楚興,陳勝()

2.把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)

①今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?

                                                                         

②扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。

                                                                                  

3.陳勝他抓住了秦王朝所面臨的嚴(yán)重的政治危機(jī)和楚國(guó)人民的反抗要求這兩個(gè)問(wèn)題做了精辟的分析�!�                ”說(shuō)明全國(guó)人民對(duì)秦王的殘暴統(tǒng)治極其憤恨。利用百姓不知扶蘇和項(xiàng)燕存亡這一情況,提出了 “             ”的策略口號(hào),從而掌握了人心動(dòng)向。(用原文回答)(2分)

4.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.陳勝發(fā)動(dòng)起義的導(dǎo)火線是“會(huì)天大雨,道不通,度已失期,失期,法皆斬。”

B.陳勝打出扶蘇、項(xiàng)燕的旗號(hào),寄托了對(duì)二人的思念,并立志為二人報(bào)仇。

C.陳勝、吳廣派人“置書(shū)魚(yú)腹”和“篝火狐鳴”,是為起義做輿論準(zhǔn)備。

D.為起義做輿論準(zhǔn)備過(guò)程,體現(xiàn)了陳勝的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)第三次質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文,完成小題(18分)

歐陽(yáng)修,幼敏悟過(guò)人,讀書(shū)輒成誦。及冠,嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書(shū)簏中,讀而心慕焉。

修始在滁州,號(hào)醉翁,晚更號(hào)六一居士。天資剛勁②,見(jiàn)義勇為,雖機(jī)阱○3在前,觸發(fā)之不顧。放逐流離,至于再三,志氣自若也。方貶夷陵時(shí)無(wú)以自遣因取舊案反覆觀之,見(jiàn)其枉直乖錯(cuò)○4不可勝數(shù),于是仰天嘆曰:“以荒遠(yuǎn)小邑,且如此,天下固可知�!弊誀枺鍪虏桓液鲆�。

學(xué)者求見(jiàn),所與言,未嘗及文章,惟談吏事,謂文章止于潤(rùn)身○5,政事可以及物。凡歷數(shù)郡,不見(jiàn)治跡,不求聲譽(yù),寬簡(jiǎn)○6而不擾,故所至民便○7之。或問(wèn):“為政寬簡(jiǎn),而事不弛廢,何也?”曰:“以縱為寬,以略為簡(jiǎn),則政事弛廢,而民受其弊。吾所謂寬者,不為苛急;簡(jiǎn)者,不為繁碎耳�!�

(節(jié)選自《宋史?歐陽(yáng)修傳》)

【注】①嶷(yí])然有聲:人品超群而享有聲譽(yù)。②天資剛勁:生性剛直3機(jī)阱:陷阱。

4枉直乖錯(cuò):冤假錯(cuò)案5潤(rùn)身:修身養(yǎng)性6寬簡(jiǎn):寬松簡(jiǎn)易。7便:安逸、安適。

1.下列各組句中,劃線詞語(yǔ)意義不同的一項(xiàng)是(3分)

A.機(jī)阱在前/幾狗不得寧焉

B.讀書(shū)成誦/飲少

C.問(wèn)“為政寬簡(jiǎn)-----何也?”/異二者之為

D.冠/郡下

2.用斜線(/)為文中畫(huà)波浪線的句子斷句,只限兩處(2分)

方 貶 夷 陵 時(shí) 無(wú) 以 自 遣 因 取 舊 案 反 覆 觀 之

3.用同代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。(6分)

1得唐韓愈遺稿于廢書(shū)簏中,讀而心慕焉。   (3分)

2以荒遠(yuǎn)小邑,且如此,天下固可知。       (3分)

4.當(dāng)有文人來(lái)訪,歐陽(yáng)修為什么不與他們談?wù)撐恼�?�?qǐng)用文中語(yǔ)句回答。(3分)

5.閱讀選文第三段,結(jié)合下面的鏈接文字,具體說(shuō)說(shuō)歐陽(yáng)修具有怎樣的從政思想。(4分)

【鏈接】已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。

(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文(節(jié)選).完成下列各題。(共12分)

    (甲)風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。    (吳均《與朱元思書(shū)》)

    (乙)西湖最盛,為春為月。一日之盛,為朝煙,為夕嵐。今歲春雪甚盛,梅花為寒所勒,與杏桃相次開(kāi)發(fā),尤為奇觀。石簣數(shù)為余言:傅金吾園中梅,張功甫玉照堂故物也,急往觀之。余時(shí)為桃花所戀,竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶,綠煙紅霧,彌漫二十余里。歌吹為風(fēng),粉汗為雨,羅紈之盛,多于堤畔之草,艷冶極矣。然杭人游湖,止午未申三時(shí);其實(shí)湖光染翠之工。,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤為清絕:花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?                                      (袁宏道《晚游六橋待月記》,有刪節(jié))

    注:①羅紈(wán):絲織品。②午未申:指午時(shí)、未時(shí)、申時(shí)三個(gè)時(shí)辰,相當(dāng)于現(xiàn)在從上午十一時(shí)至下午五時(shí)的這一段時(shí)間。③夕舂:夕陽(yáng)。

1.下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同?(2分)

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e   A.   猛浪若奔                       B.   一百許里

         若毒之乎  (《捕蛇者說(shuō)》)              潭中魚(yú)可百許頭  (《小石潭記》)

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e   C.   皆生寒樹(shù)                       D.   自富陽(yáng)至桐廬

         君將哀而生之乎  (《捕蛇者說(shuō)》)        自非亭午夜分《三峽》

2.下面句子中沒(méi)有通假字的是哪一項(xiàng)?(2分)

   A.蟬則千轉(zhuǎn)不窮(《與朱元思書(shū)》)        B.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(《陳涉世家》)

   C.政通人和,百?gòu)U具興(《岳陽(yáng)樓記》)    D.退而甘食其土之有(《捕蛇者說(shuō)》)

3.翻譯下面的句子。(4分)

   ①余時(shí)為桃花所戀,竟不忍去。

   譯文:                             ▲                          

   ②此樂(lè)留與山僧游客受用,安可為俗士道哉?

   譯文:                             ▲                            

4..甲、乙描寫(xiě)的對(duì)象各不相同,但是兩位作者卻都流露出相似的思想感情。請(qǐng)從對(duì)待風(fēng)景和對(duì)待世俗社會(huì)兩個(gè)角度寫(xiě)出作者的思想感情。(4分)

                                   ▲                              

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成問(wèn)題。
  童寄者,郴州蕘牧兒也。行牧且蕘,二豪賊劫持,反接[25],布囊其口[26]。去逾四十里,之虛所賣(mài)之。寄偽兒啼,恐栗,為兒恒狀,賊易之,對(duì)飲酒,醉。一人去為市,一人臥,植刃道上。童微伺其睡,以縛背刃,力上下,得絕,因取刃殺之。
  逃未及遠(yuǎn),市者還,得童,大駭,將殺童。遽曰:“為兩郎僮,孰若為一郎僮耶?彼不我恩也。郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩,無(wú)所不可�!笔姓吡季糜�(jì)曰:“與其殺是僮,孰若賣(mài)之?與其賣(mài)而分,孰若吾得專焉?幸而殺彼,甚善。”即藏其尸,持童抵主人所。愈束縛,牢甚。夜半,童自轉(zhuǎn) ,以縛即爐火燒絕之,雖瘡手勿憚;復(fù)取刃殺市者。因大號(hào),一虛皆驚。童曰:“我區(qū)氏兒也,不當(dāng)為僮。賊二人得我,我幸皆殺之矣!愿以聞?dòng)诠�。�?
  虛吏白州,州白大府。大府召視兒,幼愿耳。刺史顏?zhàn)C奇之,留為小吏,不肯。與衣裳,吏護(hù)還之鄉(xiāng)。鄉(xiāng)之行劫縛者,側(cè)目莫敢過(guò)其門(mén)。皆曰:“是兒少秦武陽(yáng)二歲,而討殺二豪,豈可近耶!”(選自柳宗元《童區(qū)寄傳》,有刪改)
注:①蕘(ráo):割柴草 ②虛(xū):集市 ③幼愿:幼稚老實(shí)
1.下列各組句子中加粗詞語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是(  �。�
A.逾四十里之虛所/我以日始出時(shí)人近
B.賊之,對(duì)飲,酒醉/寒暑節(jié),始一反焉
C.虛吏州/腰玉之環(huán)
D.郎誠(chéng)見(jiàn)完與恩/今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕
2.下列句子中加粗詞語(yǔ)的意義和用法與“吏護(hù)還之鄉(xiāng)”中的“之”相同的一項(xiàng)是( �。�
A.至之市,而忘操
B.久,目似瞑
C.先帝稱曰能
D.輟耕壟上
3.翻譯文中畫(huà)線的句子。
(1)與其賣(mài)而分,孰若吾得專焉?
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(2)刺史顏?zhàn)C奇之,留為小吏,不肯。
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(3)鄉(xiāng)之行劫縛者,側(cè)目莫敢過(guò)其門(mén)。
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4.請(qǐng)概括出區(qū)寄性格特征的三個(gè)方面。
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