解釋加粗的字不對(duì)的是   

A、山北之塞(苦于)  
B、通豫南(指出)   
C、毀山之一(草)  
D、寒暑節(jié)(交換) 
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)試題精選(最新修訂版)初三 題型:048

北山愚公者,年九十,山而居。山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北�!彼炻首訉O擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。

1.對(duì)加粗詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.且:將近
B.面:向著
C.懲:苦于
D.許:準(zhǔn)許

2.對(duì)“聚室而謀”理解正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.聚集在屋子里商量。

B.集合全家人來(lái)商量。

C.集合在房間里籌劃。

D.全家人聚集來(lái)籌劃。

3.誦讀文言文,要正確掌握長(zhǎng)句中的停頓。用“/”畫(huà)出下面句子中該停頓的地方。

鄰 人 京 城 氏 之 孀 妻 有 遺 男

4.解釋文中加粗詞的意思。

①置:________②荷:________

5.從這段文字看,參加移山的一共有________個(gè)人,他們運(yùn)送土石所采用的方式是________,運(yùn)一次土石需要________的時(shí)間。

6.用你自己的話說(shuō)說(shuō)愚公移山的原因。

答:________________________________

7.你從愚公移山的故事中,得到什么啟示?

答:________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初三語(yǔ)文同步講解與測(cè)試 題型:048

閱讀下文,回答問(wèn)題。

  北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻南疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何。且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北�!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往肋之。寒暑易節(jié),始一反焉。

1.指出句中通假字有誤的一項(xiàng)。

[  ]

A.通豫南。指通直,一直。

B.寒暑易節(jié),始一焉。反通返,往返。

C.曾不能損魁父之。丘通邱,高山。

D.一朔東。厝通措,放置。

2.解釋句中加粗字不正確的是

[  ]

A.北山愚公者,年九十。(將近)

B.聚室而曰。(商量)

C.遂率子孫擔(dān)者三夫。(承受恩惠)

D.吾與汝畢力平險(xiǎn)。(險(xiǎn)峻的大山)

3.下面句式判斷不對(duì)的是

[  ]

A.且焉置土石?(倒裝句,賓語(yǔ)前置)

B.如太行、王屋何?(疑問(wèn)句)

C.北山愚公者,年且九十。(陳述句)

D.遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。(陳述句)

4.用現(xiàn)代文解釋下列句子。

(1)投諸渤海之尾,隱土之北。________

(2)且焉置土石?________

5.“其妻獻(xiàn)疑”的目的是:

[  ]

A.她認(rèn)為移山目的根本不可能實(shí)現(xiàn),是多此一舉

B.她舍不得丈夫這么大年紀(jì)還得去拼命干

C.她并不一定阻止搬山,只是擔(dān)心丈夫年老了,干不了

D.“獻(xiàn)疑”的目的就在于阻止移山

6.語(yǔ)段中表明運(yùn)土石的路程長(zhǎng)、工作艱辛的句子是“________。”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

讀下面文言文,完成問(wèn)題。
  北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
1.對(duì)下列加粗字的解釋,不正確的一項(xiàng)是( �。�
A.聚而謀曰  室:家人
B.通豫南   指:指向
C.吾與汝畢力平險(xiǎn) 險(xiǎn):險(xiǎn)峻的大山
D.雜然相    許:贊同
2.下列各句中,加粗字的意思或用法相同的一項(xiàng)是(  )
A.年九十      焉置土石
B.君之力      以天下之美為盡在己
C.率子孫荷擔(dān)者三夫 桓侯
D.跳往助      醫(yī)好治不病以為功
3.下列各句中,對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是(  )
A.選段寫(xiě)愚公決定移山,得到全家的支持,并排除疑難,立即行動(dòng)
B.選段可分兩層,第一層到“隱土之北”,是故事情節(jié)的開(kāi)端,第二層寫(xiě)移山的情景,是故事情節(jié)的發(fā)展。
C.選段圍繞愚公移山主要有三種態(tài)度,依次是贊同、獻(xiàn)疑、支持
D.愚公移山“遂率子孫荷擔(dān)者三夫”鄰人孀妻有遺男,共五人,且老的老,少的少,且運(yùn)輸工具落后,移山根本不可能成功。
4.將第二大題語(yǔ)段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰。
譯:____________________________
②遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。
譯:____________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

  閱讀短文,回答問(wèn)題。

  北山愚公者,年九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投渤海之尾,隱土之北�!�

  (1)解釋文中的加粗字。

且(     )     獻(xiàn)(     )

曾(     )     諸(     )

  (2)對(duì)畫(huà)線語(yǔ)句理解正確的是

[  ]

   A.他受到北面大山阻塞,進(jìn)出都要繞遠(yuǎn)的懲罰。

   B.他苦于北面大山的阻塞,所以進(jìn)出都繞著走。

   C.他苦于北面大山阻塞,出入都要繞遠(yuǎn)的現(xiàn)狀。

   D.他苦于山北有要塞,出入必須繞遠(yuǎn)。

  (3)“雜然相許”和“雜曰”的表達(dá)效果有何不同?

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:全國(guó)中考熱點(diǎn) 語(yǔ)文 初三 題型:048

閱讀下面的文字,完成文后問(wèn)題。

  北山愚公者,年且九十,面山居。山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海尾,隱土之北�!彼炻首訉O擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。

  河曲智叟笑而止之曰:甚矣,汝之不惠殘年余力,曾不能毀山之一毛,如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平”河曲智叟以應(yīng)。

  操蛇之神聞之,懼其不也,告之于帝。帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無(wú)隴斷焉。

(1)對(duì)下列語(yǔ)句中加粗詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.山北之塞(懲罰)
B.擔(dān)者三夫(挑)
C.河曲智叟以應(yīng)(同“無(wú)”)
D.懼其不也(停止)

(2)下列各句中加粗的詞,用法不同的一組是

[  ]

A.
B.
C.
D.

(3)翻譯文中畫(huà)線的句子。

①箕畚運(yùn)于渤海之尾:________________。

②甚矣,汝之不惠:________________。

(4)從愚公之妻和智叟說(shuō)話的語(yǔ)氣來(lái)分析,兩人對(duì)愚公移山的態(tài)度有何不同?這兩個(gè)人說(shuō)的話對(duì)情節(jié)的發(fā)展分別起怎樣的作用?

(5)下面對(duì)課文的分析有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.愚公有遠(yuǎn)大的抱負(fù),從“指通豫南,達(dá)于漢陰”可以看出,他移山是為了造福千千萬(wàn)萬(wàn)的人和子孫后代。

B.本文采用神話的方式結(jié)尾,目的是借助神的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)愚公的偉大抱負(fù),反映了古代勞動(dòng)人民戰(zhàn)勝自然的愿望,有一定的迷信色彩。

C.愚公年近九十還親自上山“叩石墾壤”,說(shuō)明他對(duì)移山很有信心,這主要來(lái)自他對(duì)人和自然關(guān)系問(wèn)題上的正確認(rèn)識(shí)。

D.愚公跟智叟的對(duì)比,揭示了故事的寓意。愚公眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)卻命名為“愚”,智叟鼠目寸光卻命名“智”,這樣不僅加重了對(duì)比的色彩,而且具有諷刺效果。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《愚公移山》選段,回答問(wèn)題。
  北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀日:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜日:“投諸渤海之尾,隱土之北�!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。
  河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息日:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
1.解釋下列句中加粗的字。
(1)山北之塞:_______________
(2)汝心之:_______________
(3)何而不平:_______________
(4)且置土石:_______________
2.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是(     )
A.子子/孫孫/無(wú)窮/匱也
B.虞山/王毅叔/遠(yuǎn)甫/刻
C.苔痕上/階綠
D.居/廟堂/之高/則憂/其民
3.對(duì)“河曲智叟笑而止之”中的“笑”理解正確的是(     )
A.這是自愧不如的、推崇贊賞的笑。
B.這是自作聰明的、譏諷嘲弄的笑。
C.這是自命不凡的、陰險(xiǎn)狡詐的笑。
D.這是自以為是的、洋洋得意的笑。
4.第二段文字是全文的核心,反映了我國(guó)古代人民在人和自然關(guān)系問(wèn)題上兩種對(duì)立的觀點(diǎn):智叟從靜止觀點(diǎn)出發(fā),認(rèn)為_(kāi)______________,而愚公從發(fā)展的觀點(diǎn)出發(fā),認(rèn)為_(kāi)______________;說(shuō)明智叟不_______________,愚公不_______________。
5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻澤下面句子。
(1)吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?
___________________________________________________________
(2)子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?
___________________________________________________________
6.讀完《愚公移山》之后,有人認(rèn)為愚公不愚,智叟不智;也有人認(rèn)為愚公確實(shí)很愚,而智叟才是有頭腦的人。對(duì)此,你是如何看待的呢?
___________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:《黃岡難點(diǎn)課課練》九年級(jí)語(yǔ)文(下冊(cè))·蘇教版 題型:048

  太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞,本在冀州之南,河陽(yáng)之北。

  北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北�!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齜,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。

1.為加粗字選擇正確的解釋。

(1)山北之塞

[  ]

A.處罰   B.警戒    C.苦于

(2)出入之

[  ]

A.繞遠(yuǎn)   B.迂腐    C.困難

(3)通豫南

[  ]

A.指向   B.手指    C.一直

(4)雜然相

[  ]

A.允許   B.贊成    C.答應(yīng)

(5)且置土石

[  ]

A.哪里   B.乃,才   C.語(yǔ)氣助詞

2.翻譯句子。

(1)遂率子孫荷擔(dān)者三夫________________________________

(2)投諸渤海之尾______________________________________

(3)以君之力,曾不能損魁父之丘________________________

3.太行、王屋兩山本來(lái)在那里?

_______________________________________________________

4.愚公為什么要移山?

_______________________________________________________

5.對(duì)愚公要移山眾人的態(tài)度是________;解決他的妻子提出的問(wèn)題的方法是:________

6.愚公移山非常艱難。表現(xiàn)勞力少的語(yǔ)句是________;表現(xiàn)工具簡(jiǎn)陋的語(yǔ)句是________;表現(xiàn)移山的堅(jiān)定和專注的語(yǔ)句是:________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省菏澤市定陶縣2011-2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀理解

  太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞,本在冀州之南,河陽(yáng)之北。

  北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰:以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?雜曰:投諸渤海之尾,隱土之北。遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉。

  河曲智叟笑而止之,曰:甚矣,汝之不惠。以殘年馀力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?北山愚公長(zhǎng)息曰:汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉。子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫,無(wú)窮匱也。而山不加增,何苦而不平?河曲智叟亡以應(yīng)。

(1)

解釋下列句中加粗的詞。

(1)年九十     且:________

(2)雜然相許     許:________

(3)曾不能毀山之一 毛:________

(4)河曲智叟以應(yīng)  亡:________

(2)

用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

(1)遂率子孫荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)于渤海之尾。

________________

(2)以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?

________________

(3)

從課文學(xué)習(xí)中知道,“陰”“陽(yáng)”二字在和山水名稱相連時(shí),多指和山水相關(guān)的方位,如“河陽(yáng)”“漢陰”等。我國(guó)很多城鎮(zhèn)名稱就是這樣形成的。請(qǐng)分別寫(xiě)明下列城市所處山水的位置。

(1)江(長(zhǎng)江)陰:________

(2)洛(洛河)陽(yáng):________

(4)

下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

“愚公”和“智叟”的命名,突出了愚公的大智若愚,諷刺了智叟的鼠目寸光。

B.

京城氏之子“跳往助之”,可見(jiàn)愚公移山受到眾人擁護(hù)。

C.

寫(xiě)智叟的“笑”,寫(xiě)出了智叟自作聰明的神態(tài);而寫(xiě)愚公“長(zhǎng)息“,則寫(xiě)出了愚公因移山艱難而愁苦的樣子。

D.

文章運(yùn)用了對(duì)比和襯托的寫(xiě)作手法來(lái)突出人物形象,除用智叟這個(gè)人物與愚公進(jìn)行對(duì)比外,還用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動(dòng)”等情節(jié)來(lái)襯托愚公,從而使愚公形象更加豐滿、高大。

(5)

讀了這則寓言故事后,你得到什么啟示?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/P>

________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成1—4題。     
愚公移山
  太行、王屋二山,方七百里,高萬(wàn)仞,本在冀州之南,河陽(yáng)之北。
  北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀日:“吾與汝畢力平險(xiǎn),指通豫南,達(dá)于漢陰,可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑日:“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰:“投諸渤海之尾,隱土之北�!彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫,叩石墾壤,箕畚運(yùn)干渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遣男,始齔,跳往助之。寒暑易節(jié),始一反焉
  河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠!以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰:“汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉;子又生孫,孫又生子;子又有子,子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
  操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝。帝感其誠(chéng),命夸娥氏二子負(fù)二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無(wú)隴斷焉。
1.下列加粗字意思相同的一項(xiàng)是  (    )   
A.本在冀州南,河陽(yáng)之北/友人慚,下車引   
B.箕畚運(yùn)渤海之尾/皆以美徐公   
C.河曲智叟以應(yīng)/文叔為白衣時(shí),臧匿死   
D.懼其不也/是亦不可以
2.解釋下面句中加粗字詞的意思。   
(1)北山愚公者,年九十    且:                                              
(2)指通豫南,達(dá)于漢陰      漢陰:                                          
(3)雜然相        許:                                                                  
(4)蛇之神聞之    操:                                                           
3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。   
(1)以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?   
譯文:                                                                          
(2)寒暑易節(jié),始一反焉。   
譯文:                                                                        
4.對(duì)于愚公移山歷來(lái)毀譽(yù)不一,你議為愚公該移山還是搬家?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?nbsp;  
答:                                                                             

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