選出下面翻譯不正確的一項(xiàng) A、意將遂入以攻其后也。 譯文:想鉆洞進(jìn)入來(lái)攻狼的后部。 B、狼不敢前,眈眈相向。 譯文:狼不敢前進(jìn),瞪著眼朝著屠戶。 C、顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。 譯文:他回頭看見野地里有一個(gè)打麥場(chǎng),場(chǎng)主人把柴草堆在打麥場(chǎng)里,覆蓋成小山似的。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文選段,完成10-14題。(15分)
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。籍第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉,攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳,陳守令皆不在,獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無(wú)道,誅暴秦,復(fù)立楚國(guó)之社稷,功宜為王�!标惿婺肆橥�,號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí),諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長(zhǎng)吏,殺之以應(yīng)陳涉。
(節(jié)選自《陳涉世家》)
1..用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃三處)。(3分)
乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東
2..解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)吳廣素愛人 素: (2)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 身:
3..用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
而戍死者固十六七
4..這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是( )(3分)
A.并殺兩尉 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)
C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟
5..陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略,從而掌握了民心動(dòng)向,請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
A.并殺兩尉失期當(dāng)斬攻大澤鄉(xiāng) | B.激怒其眾召令徒屬攻大澤鄉(xiāng) |
C.并殺兩尉召令徒屬為壇而盟 | D.激怒其眾皆已失期為壇而盟 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文選段,完成10-14題。(15分)
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。籍第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命�!蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉,攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳,陳守令皆不在,獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無(wú)道,誅暴秦,復(fù)立楚國(guó)之社稷,功宜為王。”陳涉乃立為王,號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí),諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長(zhǎng)吏,殺之以應(yīng)陳涉。
(節(jié)選自《陳涉世家》)
【小題1】.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃三處)。(3分)
乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東
【小題2】.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)吳廣素愛人 素: (2)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 身:
【小題3】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
而戍死者固十六七
【小題4】.這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是( )(3分)
A.并殺兩尉失期當(dāng)斬攻大澤鄉(xiāng) | B.激怒其眾召令徒屬攻大澤鄉(xiāng) |
C.并殺兩尉召令徒屬為壇而盟 | D.激怒其眾皆已失期為壇而盟 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文選段,完成10-14題。(15分)
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。籍第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命�!蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉,攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳,陳守令皆不在,獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無(wú)道,誅暴秦,復(fù)立楚國(guó)之社稷,功宜為王�!标惿婺肆橥�,號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí),諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長(zhǎng)吏,殺之以應(yīng)陳涉。
(節(jié)選自《陳涉世家》)
1..用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃三處)。(3分)
乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東
2..解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)吳廣素愛人 素: (2)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 身:
3..用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
而戍死者固十六七
4..這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是( )(3分)
A.并殺兩尉 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)
C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟
5..陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略,從而掌握了民心動(dòng)向,請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:甘肅省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文選段,完成10-14題。(15分)
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。籍第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命�!蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉,攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬(wàn)人。攻陳,陳守令皆不在,獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無(wú)道,誅暴秦,復(fù)立楚國(guó)之社稷,功宜為王�!标惿婺肆橥酰�(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí),諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長(zhǎng)吏,殺之以應(yīng)陳涉。
(節(jié)選自《陳涉世家》)
10.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃三處)。(3分)
乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東
11.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。(2分)
(1)吳廣素愛人 素: (2)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 身:
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
而戍死者固十六七
13.這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是( )(3分)
A.并殺兩尉 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)
C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟
14.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略,從而掌握了民心動(dòng)向,請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成 5-9題。(17分)
【甲】大將軍鄧騭聞其賢而辟之,舉茂才,四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡,道經(jīng)昌邑,故所舉荊州茂才王密為昌邑令,謁見,至夜懷金十斤以遺震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜無(wú)知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何謂無(wú)知!”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉,不受私謁。子孫常蔬食步行,故舊長(zhǎng)者或令為產(chǎn)業(yè),震 不肯,曰:“使后世稱為清白吏子孫,以此遺之,不亦厚乎!”
【乙】范文正公,蘇人也。平生好施與,擇其親而貧,疏而賢者,咸施之。方貴顯時(shí),置負(fù)郭常稔①之田千畝,號(hào)曰義田,以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食,歲有衣,嫁娶兇葬皆有贍,擇族之長(zhǎng)而賢者主其計(jì),而時(shí)共出納焉。日食,人一升。歲衣,人一縑,嫁女者五十千,再嫁者三十千,娶婦者三十千,再娶者十五千,葬者如再嫁之?dāng)?shù),葬幼者十千。族之聚者九十口,歲入給稻八百斛。以其所入,給其所聚,沛然有馀而無(wú)窮。屏②而家居俟代③者與焉,仕而居官者罷其給。此其大較④也。 (選自《古文觀止》)
【注釋】①稔:莊稼成熟。這里是“豐收”的意思。②屏:除去,這里是“退職”的意思。③代:這里是“補(bǔ)缺”的意思。④大較:大體情況。
5.解釋下面加點(diǎn)詞。(4分)
(1)舉茂才 舉: (2)謁見 謁:
(3)日有食 日: (4)屏而家居俟代者與焉 俟:
6.翻譯下面句子。(4分)
(1)至夜懷金十斤以遺震。
譯文:
(2)擇其親而貧,疏而賢者,咸施之。
譯文:
7.下面說法正確一項(xiàng)是( )。(2分)
A.甲文,王密和楊震都曾經(jīng)接受鄧鷺的征召,仕途都發(fā)展得很好,他們成為好朋友。
B.乙文,范文正公任命了族人的錢財(cái)購(gòu)得“義田”供族人共享。
C.甲文,五密心中有愧,為了報(bào)答楊震的知遇之恩,讓楊震一家“開產(chǎn)業(yè)”,再次遭到楊震的拒絕。
D.甲乙兩文都通過具體的事件來(lái)表現(xiàn)主人公的精神品質(zhì)。
8.乙文的“義田”發(fā)揮了哪些具體作用?請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括。(3分)
答:
9.楊震和范文正公都是朝廷命官,但他們?cè)诩滓覂晌闹兴w現(xiàn)的為人處世方式不同。請(qǐng)分別加以概括。(4分)
答:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文選段,完成11~15題
吳廣素愛人,士卒多為用者將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾尉果笞廣尉劍挺,廣起,奪而殺尉陳勝佐之,并殺兩尉召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬籍第令毋斬,而戍死者固十六七且壯士不死即已,死即舉大名耳王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也袒右,稱大楚為壇而盟,祭以尉首陳勝自立為將軍,吳廣為都尉,攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之行收兵比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬(wàn)人攻陳,陳守令皆不在,獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳數(shù)日,號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無(wú)道,誅暴秦,復(fù)立楚國(guó)之社稷,功宜為王”陳涉乃立為王,號(hào)為張楚當(dāng)此時(shí),諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長(zhǎng)吏,殺之以應(yīng)陳涉
(節(jié)選自《陳涉世家》)
11.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃三處)(3分)
乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東
12.解釋下列加點(diǎn)詞的意思(2分)
(1)吳廣素愛人 素: (2)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 身:
13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子(3分)
而戍死者固十六七
14.這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是( )
A.并殺兩尉 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)
C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟
15.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略,從而掌握了民心動(dòng)向,請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文選段,完成11~15題
吳廣素愛人,士卒多為用者將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾尉果笞廣尉劍挺,廣起,奪而殺尉陳勝佐之,并殺兩尉召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬籍第令毋斬,而戍死者固十六七且壯士不死即已,死即舉大名耳王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也袒右,稱大楚為壇而盟,祭以尉首陳勝自立為將軍,吳廣為都尉,攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東,攻铚、酂、苦、柘、譙,皆下之行收兵比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬(wàn)人攻陳,陳守令皆不在,獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳數(shù)日,號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事三老、豪杰皆曰:“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳,伐無(wú)道,誅暴秦,復(fù)立楚國(guó)之社稷,功宜為王”陳涉乃立為王,號(hào)為張楚當(dāng)此時(shí),諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長(zhǎng)吏,殺之以應(yīng)陳涉
(節(jié)選自《陳涉世家》)
11.用“/”給文中畫線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃三處)(3分)
乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東
12.解釋下列加點(diǎn)詞的意思(2分)
(1)吳廣素愛人 素: (2)將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳 身:
13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子(3分)
而戍死者固十六七
14.這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是( )
A.并殺兩尉 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng)
C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟
15.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略,從而掌握了民心動(dòng)向,請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的?
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