選擇下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)

A.中學(xué)生應(yīng)注意文明上網(wǎng),在虛擬世界里不但要避免對(duì)壞人的警惕,也要遵守法律和道德規(guī)范。
B.這個(gè)山區(qū)的風(fēng)景對(duì)我很熟悉,能一一說(shuō)出它的佳處來(lái)。
C.有沒(méi)有良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),是衡量一個(gè)優(yōu)秀學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一。
D.在韓冰燦爛而又堅(jiān)定的笑容里,生命的意義在剎那間升華,綻放出絢麗動(dòng)人的火花。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:單選題

選擇下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)
[     ]
A.中學(xué)生應(yīng)注意文明上網(wǎng),在虛擬世界里不但要避免對(duì)壞人的警惕,也要遵守法律和道德規(guī)范。
B.這個(gè)山區(qū)的風(fēng)景對(duì)我很熟悉,能一一說(shuō)出它的佳處來(lái)。
C.有沒(méi)有良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),是衡量一個(gè)優(yōu)秀學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一。
D.在韓冰燦爛而又堅(jiān)定的笑容里,生命的意義在剎那間升華,綻放出絢麗動(dòng)人的火花。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆河南省平頂山市中考第二次調(diào)研測(cè)試(二模)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,完成題。(l分)
隱形“殺手”PM2.5無(wú)處不在
①灰蒙蒙的天氣讓越來(lái)越多的中國(guó)公眾注意到PM2.5——一個(gè)由英文和數(shù)字組成的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。所謂PM2.5,是指空氣中懸浮的顆粒物,其直徑小于2.5微米。因?yàn)檫@些顆粒物太輕,很難自然沉降落到地面上,而是長(zhǎng)期漂浮在空中,不僅小到看不見(jiàn),更小到可以直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液,和人體內(nèi)的細(xì)胞“搏斗”并傷害這些細(xì)胞。從某種程度上說(shuō),叫它“兇手”并不為過(guò)。
②一般而言,直徑超過(guò)10微米的顆粒物,會(huì)被擋在鼻子的外面;直徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物可以進(jìn)入呼吸道,但隨著吐痰、打噴嚏被部分排出體外;而直徑在2.5微米以內(nèi)的細(xì)顆粒物,卻會(huì)順利通過(guò)下呼吸道,小于2.5微米的顆?蛇M(jìn)入肺泡之中,并可通過(guò)氣血交換進(jìn)入到人體血管。其吸附的重金屬氧化物或多環(huán)芳香烴等致癌物物質(zhì)危害更大。
③如果放大了看這些小顆粒.他們并不一定是圓形或者方型,而呈不規(guī)則狀。這些顆粒物中少部分是自然形成的揚(yáng)塵,絕大部分是人類行為造成的二次污染,如二氧化硫、氫氧化物、硫酸銨、硝酸銨等粒子。這些因?yàn)楣I(yè)等人類活動(dòng)產(chǎn)生的、燃燒不完全而排出的小粒子,本身由一定的二氧化硅和碳組成,有時(shí)燃煤電廠在高溫中生成的致癌物,在冷卻時(shí)被這些細(xì)小的顆粒物吸附著進(jìn)入人體。也就是說(shuō),在它們“出生”的瞬間,可能是清白無(wú)害的,唯一的特點(diǎn)在于太小、太多。然而,相同質(zhì)量濃度下,顆粒物越細(xì),數(shù)目更多。比起PM10,PM2.5的表面積要大好幾倍,吸附空氣中的毒性物質(zhì)就會(huì)更多。
④這么小的顆粒很難自然沉降,會(huì)在空氣中停留一個(gè)星期甚至幾個(gè)月,本身對(duì)呼吸系統(tǒng)就有影響,造成咳嗽、不適。而小顆粒物上吸附的致癌物,更導(dǎo)致癌癥高發(fā);當(dāng)PM2.5吸附了致癌物,就有致癌效應(yīng):吸附了致畸物,就有效畸效應(yīng)。它通過(guò)下呼吸道,進(jìn)入肺的深處,而它攜帶的有害氣體、重金屬就溶解在血液里。
⑤目前學(xué)界對(duì)PM2.5的研究主要有兩個(gè)方面。一種是通過(guò)研究其吸附的成分對(duì)人體細(xì)胞的影響入手,一種是不計(jì)成分,單純對(duì)一定濃度的、可能混有多種成分的PM2.5入手。經(jīng)科學(xué)家研究,現(xiàn)在已經(jīng)肯定的是,濃度越高,對(duì)人體的危害越大,但由于這涉及長(zhǎng)期的、大規(guī)模人群實(shí)驗(yàn),具體的量值和對(duì)人體具體的傷害,還沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
由于PM2.5更容易在老人和孩子身上“發(fā)威”,研究者們很關(guān)注“兇手”接近他們的可能,污染的空氣對(duì)幼兒的發(fā)育、智力、健康都會(huì)有不良影響?膳碌氖,這些影響一般不會(huì)在幾個(gè)月甚至幾年內(nèi)被明顯察覺(jué)到,也許有些長(zhǎng)期受到空氣污染的人一輩子都不會(huì)覺(jué)察其影響……最為可怕的是,空氣污染,受害者比其他污染都來(lái)得多,而且它無(wú)孔不入,難以防衛(wèi),目前流行的PM2.5檢測(cè)儀從技術(shù)條件上來(lái)說(shuō)并不完善。普通老百姓對(duì)空氣污染沒(méi)有足夠的意識(shí),一般情況下也不會(huì)主動(dòng)訴求。
⑦我們?cè)谌粘I钪幸獙W(xué)會(huì)自我保護(hù)。穿行或工作于車流量大的街道、工業(yè)區(qū)時(shí),可載合適的口罩進(jìn)行防護(hù)。吃“豬紅”等進(jìn)行食療也是不錯(cuò)的選擇。豬紅中的血漿蛋白被人體內(nèi)的胃酸分解后,會(huì)產(chǎn)生一種解毒,清腦的分解物,能夠與侵入人體內(nèi)的粉塵、有害金屬微粒發(fā)生化合反應(yīng),易于毒素排出體外?諝鈨艋髂軌蜻^(guò)濾掉大部分顆粒物,一些技術(shù)先進(jìn)的空氣凈化器甚至能吸附消除0.01微米的顆粒物。在灰霾多發(fā)季節(jié),喜歡運(yùn)動(dòng)的人應(yīng)該盡量避免戶外運(yùn)動(dòng),因?yàn)殪F氣里面含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),越是運(yùn)動(dòng),吸入肺部的毒物越多,無(wú)形中成了毒霧的吸塵器,霧天外出歸來(lái)應(yīng)立即清洗面部及裸露的肌膚。
【小題1】本文以“隱形‘殺手’PM2.5無(wú)處不在”為題,有什么作用?(3分)
【小題2】以下說(shuō)這符合文意的一項(xiàng)是(  )(2分)

A.PM2.5是指人類二次污染產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物、硫酸銨、硝酸銨等粒子,它們呈不規(guī)則狀。
B.PM2.5本身是清白無(wú)害的,當(dāng)它吸附了毒性物質(zhì)被人們吸入體內(nèi),才會(huì)對(duì)人們?cè)斐蓚Α?/td>
C.PM2.5成為“殺手”是因?yàn)樗p、大小,能直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液傷害人體細(xì)胞,其吸附的毒性物質(zhì)危害很大,而且不易被察覺(jué)。
D.科學(xué)家們已研究確定,PM2.5濃度越高,對(duì)人體的危害越大,具體的量值和對(duì)人體具體的傷害,也已有了準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
【小題3】第②段運(yùn)用多種說(shuō)明方法,請(qǐng)任意列舉一種并分析其表達(dá)效果。(3分)
【小題4】以文中劃線句子為例,簡(jiǎn)析本文語(yǔ)言的特點(diǎn)。(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省平頂山市中考第二次調(diào)研測(cè)試(二模)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,完成題。(l分)

隱形“殺手”PM2.5無(wú)處不在

①灰蒙蒙的天氣讓越來(lái)越多的中國(guó)公眾注意到PM2.5——一個(gè)由英文和數(shù)字組成的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。所謂PM2.5,是指空氣中懸浮的顆粒物,其直徑小于2.5微米。因?yàn)檫@些顆粒物太輕,很難自然沉降落到地面上,而是長(zhǎng)期漂浮在空中,不僅小到看不見(jiàn),更小到可以直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液,和人體內(nèi)的細(xì)胞“搏斗”并傷害這些細(xì)胞。從某種程度上說(shuō),叫它“兇手”并不為過(guò)。

②一般而言,直徑超過(guò)10微米的顆粒物,會(huì)被擋在鼻子的外面;直徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物可以進(jìn)入呼吸道,但隨著吐痰、打噴嚏被部分排出體外;而直徑在2.5微米以內(nèi)的細(xì)顆粒物,卻會(huì)順利通過(guò)下呼吸道,小于2.5微米的顆?蛇M(jìn)入肺泡之中,并可通過(guò)氣血交換進(jìn)入到人體血管。其吸附的重金屬氧化物或多環(huán)芳香烴等致癌物物質(zhì)危害更大。

③如果放大了看這些小顆粒.他們并不一定是圓形或者方型,而呈不規(guī)則狀。這些顆粒物中少部分是自然形成的揚(yáng)塵,絕大部分是人類行為造成的二次污染,如二氧化硫、氫氧化物、硫酸銨、硝酸銨等粒子。這些因?yàn)楣I(yè)等人類活動(dòng)產(chǎn)生的、燃燒不完全而排出的小粒子,本身由一定的二氧化硅和碳組成,有時(shí)燃煤電廠在高溫中生成的致癌物,在冷卻時(shí)被這些細(xì)小的顆粒物吸附著進(jìn)入人體。也就是說(shuō),在它們“出生”的瞬間,可能是清白無(wú)害的,唯一的特點(diǎn)在于太小、太多。然而,相同質(zhì)量濃度下,顆粒物越細(xì),數(shù)目更多。比起PM10,PM2.5的表面積要大好幾倍,吸附空氣中的毒性物質(zhì)就會(huì)更多。

④這么小的顆粒很難自然沉降,會(huì)在空氣中停留一個(gè)星期甚至幾個(gè)月,本身對(duì)呼吸系統(tǒng)就有影響,造成咳嗽、不適。而小顆粒物上吸附的致癌物,更導(dǎo)致癌癥高發(fā);當(dāng)PM2.5吸附了致癌物,就有致癌效應(yīng):吸附了致畸物,就有效畸效應(yīng)。它通過(guò)下呼吸道,進(jìn)入肺的深處,而它攜帶的有害氣體、重金屬就溶解在血液里。

⑤目前學(xué)界對(duì)PM2.5的研究主要有兩個(gè)方面。一種是通過(guò)研究其吸附的成分對(duì)人體細(xì)胞的影響入手,一種是不計(jì)成分,單純對(duì)一定濃度的、可能混有多種成分的PM2.5入手。經(jīng)科學(xué)家研究,現(xiàn)在已經(jīng)肯定的是,濃度越高,對(duì)人體的危害越大,但由于這涉及長(zhǎng)期的、大規(guī)模人群實(shí)驗(yàn),具體的量值和對(duì)人體具體的傷害,還沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

由于PM2.5更容易在老人和孩子身上發(fā)威,研究者們很關(guān)注兇手接近他們的可能,污染的空氣對(duì)幼兒的發(fā)育、智力、健康都會(huì)有不良影響?膳碌氖,這些影響一般不會(huì)在幾個(gè)月甚至幾年內(nèi)被明顯察覺(jué)到,也許有些長(zhǎng)期受到空氣污染的人一輩子都不會(huì)覺(jué)察其影響……最為可怕的是,空氣污染,受害者比其他污染都來(lái)得多,而且它無(wú)孔不入,難以防衛(wèi),目前流行的PM2.5檢測(cè)儀從技術(shù)條件上來(lái)說(shuō)并不完善。普通老百姓對(duì)空氣污染沒(méi)有足夠的意識(shí),一般情況下也不會(huì)主動(dòng)訴求。

⑦我們?cè)谌粘I钪幸獙W(xué)會(huì)自我保護(hù)。穿行或工作于車流量大的街道、工業(yè)區(qū)時(shí),可載合適的口罩進(jìn)行防護(hù)。吃“豬紅”等進(jìn)行食療也是不錯(cuò)的選擇。豬紅中的血漿蛋白被人體內(nèi)的胃酸分解后,會(huì)產(chǎn)生一種解毒,清腦的分解物,能夠與侵入人體內(nèi)的粉塵、有害金屬微粒發(fā)生化合反應(yīng),易于毒素排出體外。空氣凈化器能夠過(guò)濾掉大部分顆粒物,一些技術(shù)先進(jìn)的空氣凈化器甚至能吸附消除0.01微米的顆粒物。在灰霾多發(fā)季節(jié),喜歡運(yùn)動(dòng)的人應(yīng)該盡量避免戶外運(yùn)動(dòng),因?yàn)殪F氣里面含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),越是運(yùn)動(dòng),吸入肺部的毒物越多,無(wú)形中成了毒霧的吸塵器,霧天外出歸來(lái)應(yīng)立即清洗面部及裸露的肌膚。

1.本文以“隱形‘殺手’PM2.5無(wú)處不在”為題,有什么作用?(3分)

2.以下說(shuō)這符合文意的一項(xiàng)是(  )(2分)

A.PM2.5是指人類二次污染產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物、硫酸銨、硝酸銨等粒子,它們呈不規(guī)則狀。

B.PM2.5本身是清白無(wú)害的,當(dāng)它吸附了毒性物質(zhì)被人們吸入體內(nèi),才會(huì)對(duì)人們?cè)斐蓚Α?/p>

C.PM2.5成為“殺手”是因?yàn)樗p、大小,能直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液傷害人體細(xì)胞,其吸附的毒性物質(zhì)危害很大,而且不易被察覺(jué)。

D.科學(xué)家們已研究確定,PM2.5濃度越高,對(duì)人體的危害越大,具體的量值和對(duì)人體具體的傷害,也已有了準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

3.第②段運(yùn)用多種說(shuō)明方法,請(qǐng)任意列舉一種并分析其表達(dá)效果。(3分)

4.以文中劃線句子為例,簡(jiǎn)析本文語(yǔ)言的特點(diǎn)。(4分)

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章,完成題。(l分)
隱形“殺手”PM2.5無(wú)處不在
①灰蒙蒙的天氣讓越來(lái)越多的中國(guó)公眾注意到PM2.5——一個(gè)由英文和數(shù)字組成的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。所謂PM2.5,是指空氣中懸浮的顆粒物,其直徑小于2.5微米。因?yàn)檫@些顆粒物太輕,很難自然沉降落到地面上,而是長(zhǎng)期漂浮在空中,不僅小到看不見(jiàn),更小到可以直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液,和人體內(nèi)的細(xì)胞“搏斗”并傷害這些細(xì)胞。從某種程度上說(shuō),叫它“兇手”并不為過(guò)。
②一般而言,直徑超過(guò)10微米的顆粒物,會(huì)被擋在鼻子的外面;直徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物可以進(jìn)入呼吸道,但隨著吐痰、打噴嚏被部分排出體外;而直徑在2.5微米以內(nèi)的細(xì)顆粒物,卻會(huì)順利通過(guò)下呼吸道,小于2.5微米的顆粒可進(jìn)入肺泡之中,并可通過(guò)氣血交換進(jìn)入到人體血管。其吸附的重金屬氧化物或多環(huán)芳香烴等致癌物物質(zhì)危害更大。
③如果放大了看這些小顆粒.他們并不一定是圓形或者方型,而呈不規(guī)則狀。這些顆粒物中少部分是自然形成的揚(yáng)塵,絕大部分是人類行為造成的二次污染,如二氧化硫、氫氧化物、硫酸銨、硝酸銨等粒子。這些因?yàn)楣I(yè)等人類活動(dòng)產(chǎn)生的、燃燒不完全而排出的小粒子,本身由一定的二氧化硅和碳組成,有時(shí)燃煤電廠在高溫中生成的致癌物,在冷卻時(shí)被這些細(xì)小的顆粒物吸附著進(jìn)入人體。也就是說(shuō),在它們“出生”的瞬間,可能是清白無(wú)害的,唯一的特點(diǎn)在于太小、太多。然而,相同質(zhì)量濃度下,顆粒物越細(xì),數(shù)目更多。比起PM10,PM2.5的表面積要大好幾倍,吸附空氣中的毒性物質(zhì)就會(huì)更多。
④這么小的顆粒很難自然沉降,會(huì)在空氣中停留一個(gè)星期甚至幾個(gè)月,本身對(duì)呼吸系統(tǒng)就有影響,造成咳嗽、不適。而小顆粒物上吸附的致癌物,更導(dǎo)致癌癥高發(fā);當(dāng)PM2.5吸附了致癌物,就有致癌效應(yīng):吸附了致畸物,就有效畸效應(yīng)。它通過(guò)下呼吸道,進(jìn)入肺的深處,而它攜帶的有害氣體、重金屬就溶解在血液里。
⑤目前學(xué)界對(duì)PM2.5的研究主要有兩個(gè)方面。一種是通過(guò)研究其吸附的成分對(duì)人體細(xì)胞的影響入手,一種是不計(jì)成分,單純對(duì)一定濃度的、可能混有多種成分的PM2.5入手。經(jīng)科學(xué)家研究,現(xiàn)在已經(jīng)肯定的是,濃度越高,對(duì)人體的危害越大,但由于這涉及長(zhǎng)期的、大規(guī)模人群實(shí)驗(yàn),具體的量值和對(duì)人體具體的傷害,還沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
由于PM2.5更容易在老人和孩子身上“發(fā)威”,研究者們很關(guān)注“兇手”接近他們的可能,污染的空氣對(duì)幼兒的發(fā)育、智力、健康都會(huì)有不良影響?膳碌氖,這些影響一般不會(huì)在幾個(gè)月甚至幾年內(nèi)被明顯察覺(jué)到,也許有些長(zhǎng)期受到空氣污染的人一輩子都不會(huì)覺(jué)察其影響……最為可怕的是,空氣污染,受害者比其他污染都來(lái)得多,而且它無(wú)孔不入,難以防衛(wèi),目前流行的PM2.5檢測(cè)儀從技術(shù)條件上來(lái)說(shuō)并不完善。普通老百姓對(duì)空氣污染沒(méi)有足夠的意識(shí),一般情況下也不會(huì)主動(dòng)訴求。
⑦我們?cè)谌粘I钪幸獙W(xué)會(huì)自我保護(hù)。穿行或工作于車流量大的街道、工業(yè)區(qū)時(shí),可載合適的口罩進(jìn)行防護(hù)。吃“豬紅”等進(jìn)行食療也是不錯(cuò)的選擇。豬紅中的血漿蛋白被人體內(nèi)的胃酸分解后,會(huì)產(chǎn)生一種解毒,清腦的分解物,能夠與侵入人體內(nèi)的粉塵、有害金屬微粒發(fā)生化合反應(yīng),易于毒素排出體外?諝鈨艋髂軌蜻^(guò)濾掉大部分顆粒物,一些技術(shù)先進(jìn)的空氣凈化器甚至能吸附消除0.01微米的顆粒物。在灰霾多發(fā)季節(jié),喜歡運(yùn)動(dòng)的人應(yīng)該盡量避免戶外運(yùn)動(dòng),因?yàn)殪F氣里面含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),越是運(yùn)動(dòng),吸入肺部的毒物越多,無(wú)形中成了毒霧的吸塵器,霧天外出歸來(lái)應(yīng)立即清洗面部及裸露的肌膚。
小題1:本文以“隱形‘殺手’PM2.5無(wú)處不在”為題,有什么作用?(3分)
小題2:以下說(shuō)這符合文意的一項(xiàng)是(  )(2分)
A.PM2.5是指人類二次污染產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物、硫酸銨、硝酸銨等粒子,它們呈不規(guī)則狀。
B.PM2.5本身是清白無(wú)害的,當(dāng)它吸附了毒性物質(zhì)被人們吸入體內(nèi),才會(huì)對(duì)人們?cè)斐蓚Α?/td>
C.PM2.5成為“殺手”是因?yàn)樗p、大小,能直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液傷害人體細(xì)胞,其吸附的毒性物質(zhì)危害很大,而且不易被察覺(jué)。
D.科學(xué)家們已研究確定,PM2.5濃度越高,對(duì)人體的危害越大,具體的量值和對(duì)人體具體的傷害,也已有了準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
小題3:第②段運(yùn)用多種說(shuō)明方法,請(qǐng)任意列舉一種并分析其表達(dá)效果。(3分)
小題4:以文中劃線句子為例,簡(jiǎn)析本文語(yǔ)言的特點(diǎn)。(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成13~16題。(l分)

隱形“殺手”PM2.5無(wú)處不在

①灰蒙蒙的天氣讓越來(lái)越多的中國(guó)公眾注意到PM2.5——一個(gè)由英文和數(shù)字組成的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。所謂PM2.5,是指空氣中懸浮的顆粒物,其直徑小于2.5微米。因?yàn)檫@些顆粒物太輕,很難自然沉降落到地面上,而是長(zhǎng)期漂浮在空中,不僅小到看不見(jiàn),更小到可以直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液,和人體內(nèi)的細(xì)胞“搏斗”并傷害這些細(xì)胞。從某種程度上說(shuō),叫它“兇手”并不為過(guò)。

②一般而言,直徑超過(guò)10微米的顆粒物,會(huì)被擋在鼻子的外面;直徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物可以進(jìn)入呼吸道,但隨著吐痰、打噴嚏被部分排出體外;而直徑在2.5微米以內(nèi)的細(xì)顆粒物,卻會(huì)順利通過(guò)下呼吸道,小于2.5微米的顆粒可進(jìn)入肺泡之中,并可通過(guò)氣血交換進(jìn)入到人體血管。其吸附的重金屬氧化物或多環(huán)芳香烴等致癌物物質(zhì)危害更大。

③如果放大了看這些小顆粒.他們并不一定是圓形或者方型,而呈不規(guī)則狀。這些顆粒物中少部分是自然形成的揚(yáng)塵,絕大部分是人類行為造成的二次污染,如二氧化硫、氫氧化物、硫酸銨、硝酸銨等粒子。這些因?yàn)楣I(yè)等人類活動(dòng)產(chǎn)生的、燃燒不完全而排出的小粒子,本身由一定的二氧化硅和碳組成,有時(shí)燃煤電廠在高溫中生成的致癌物,在冷卻時(shí)被這些細(xì)小的顆粒物吸附著進(jìn)入人體。也就是說(shuō),在它們“出生”的瞬間,可能是清白無(wú)害的,唯一的特點(diǎn)在于太小、太多。然而,相同質(zhì)量濃度下,顆粒物越細(xì),數(shù)目更多。比起PM10,PM2.5的表面積要大好幾倍,吸附空氣中的毒性物質(zhì)就會(huì)更多。

④這么小的顆粒很難自然沉降,會(huì)在空氣中停留一個(gè)星期甚至幾個(gè)月,本身對(duì)呼吸系統(tǒng)就有影響,造成咳嗽、不適。而小顆粒物上吸附的致癌物,更導(dǎo)致癌癥高發(fā);當(dāng)PM2.5吸附了致癌物,就有致癌效應(yīng):吸附了致畸物,就有效畸效應(yīng)。它通過(guò)下呼吸道,進(jìn)入肺的深處,而它攜帶的有害氣體、重金屬就溶解在血液里。

⑤目前學(xué)界對(duì)PM2.5的研究主要有兩個(gè)方面。一種是通過(guò)研究其吸附的成分對(duì)人體細(xì)胞的影響入手,一種是不計(jì)成分,單純對(duì)一定濃度的、可能混有多種成分的PM2.5入手。經(jīng)科學(xué)家研究,現(xiàn)在已經(jīng)肯定的是,濃度越高,對(duì)人體的危害越大,但由于這涉及長(zhǎng)期的、大規(guī)模人群實(shí)驗(yàn),具體的量值和對(duì)人體具體的傷害,還沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

由于PM2.5更容易在老人和孩子身上“發(fā)威”,研究者們很關(guān)注“兇手”接近他們的可能,污染的空氣對(duì)幼兒的發(fā)育、智力、健康都會(huì)有不良影響。可怕的是,這些影響一般不會(huì)在幾個(gè)月甚至幾年內(nèi)被明顯察覺(jué)到,也許有些長(zhǎng)期受到空氣污染的人一輩子都不會(huì)覺(jué)察其影響……最為可怕的是,空氣污染,受害者比其他污染都來(lái)得多,而且它無(wú)孔不入,難以防衛(wèi),目前流行的PM2.5檢測(cè)儀從技術(shù)條件上來(lái)說(shuō)并不完善。普通老百姓對(duì)空氣污染沒(méi)有足夠的意識(shí),一般情況下也不會(huì)主動(dòng)訴求。

⑦我們?cè)谌粘I钪幸獙W(xué)會(huì)自我保護(hù)。穿行或工作于車流量大的街道、工業(yè)區(qū)時(shí),可載合適的口罩進(jìn)行防護(hù)。吃“豬紅”等進(jìn)行食療也是不錯(cuò)的選擇。豬紅中的血漿蛋白被人體內(nèi)的胃酸分解后,會(huì)產(chǎn)生一種解毒,清腦的分解物,能夠與侵入人體內(nèi)的粉塵、有害金屬微粒發(fā)生化合反應(yīng),易于毒素排出體外?諝鈨艋髂軌蜻^(guò)濾掉大部分顆粒物,一些技術(shù)先進(jìn)的空氣凈化器甚至能吸附消除0.01微米的顆粒物。在灰霾多發(fā)季節(jié),喜歡運(yùn)動(dòng)的人應(yīng)該盡量避免戶外運(yùn)動(dòng),因?yàn)殪F氣里面含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),越是運(yùn)動(dòng),吸入肺部的毒物越多,無(wú)形中成了毒霧的吸塵器,霧天外出歸來(lái)應(yīng)立即清洗面部及裸露的肌膚。

13.本文以“隱形‘殺手’PM2.5無(wú)處不在”為題,有什么作用?(3分)

14.以下說(shuō)這符合文意的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.PM2.5是指人類二次污染產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物、硫酸銨、硝酸銨等粒子,它們呈不規(guī)則狀。

B.PM2.5本身是清白無(wú)害的,當(dāng)它吸附了毒性物質(zhì)被人們吸入體內(nèi),才會(huì)對(duì)人們?cè)斐蓚Α?/p>

C.PM2.5成為“殺手”是因?yàn)樗p、大小,能直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液傷害人體細(xì)胞,其吸附的毒性物質(zhì)危害很大,而且不易被察覺(jué)。

D.科學(xué)家們已研究確定,PM2.5濃度越高,對(duì)人體的危害越大,具體的量值和對(duì)人體具體的傷害,也已有了準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

15.第②段運(yùn)用多種說(shuō)明方法,請(qǐng)任意列舉一種并分析其表達(dá)效果。(3分)

16.以文中劃線句子為例,簡(jiǎn)析本文語(yǔ)言的特點(diǎn)。(4分)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成19~22題。(12分)

別拍那雙流淚的眼睛

張軍霞

“你媽媽是什么時(shí)候去世的?”

   “今年3月30日!

  “你爸爸呢?”

  “去年11月10日……”

  電視臺(tái)的記者正在采訪一位13歲的女孩,因?yàn)楦改鸽p雙過(guò)世,她成了無(wú)助的孤兒,獨(dú)自生活在一座破落的院子里,自己做飯、洗衣。

  由于長(zhǎng)時(shí)間獨(dú)自生活,她變得不愛(ài)說(shuō)話。面對(duì)記者的提問(wèn),她明顯想要逃避。她背轉(zhuǎn)過(guò)身子,低著頭,輕輕撥弄地上的小草,沒(méi)有抱怨,也沒(méi)有痛哭流涕,只有難堪的沉默。

  為了拍到理想的鏡頭,記者開(kāi)始啟發(fā)式地提問(wèn):“你媽媽對(duì)你好嗎?”

  “好!

  “怎么好呢?”

  “天天為我做飯,送我去上學(xué)……”

  “那你爸爸對(duì)你好嗎?”

  “好!

  “怎么好呢?”

  “爸爸有病,身體不好。那時(shí),我住學(xué)校。有一次,我要上學(xué)去了,媽媽已經(jīng)給過(guò)我錢了,爸爸又悄悄塞給我一些錢。我不要,他一定要給……”話未說(shuō)完,女孩的眼淚已如斷線的珠子般滾落而下。所有偽裝起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)、冷漠,瞬間層層剝落。

  一只黑色的小狗跑過(guò)來(lái),靜靜地依偎在小主人的腳旁,女孩伸出手去,憐愛(ài)地?fù)崦骸艾F(xiàn)在,每天陪著我的只有它。它是我唯一的伙伴!

  “媽媽的病本來(lái)快要好了?砂职滞蝗浑x開(kāi),她受不了,就又病倒了……”

  記者沒(méi)再提問(wèn),女孩卻斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著,仿佛在自言自語(yǔ)。

  鏡頭一直對(duì)著女孩的臉。

  因?yàn)槿狈I(yíng)養(yǎng),缺乏快樂(lè),缺乏關(guān)愛(ài),這張臉那么蒼白。蒼白的臉上,烏黑的大眼睛,一直飽含著淚水。

  隨著女孩的述說(shuō),她的淚水如小溪,淌個(gè)不停。

  眼淚一直是鏡頭里的焦點(diǎn)。在鏡頭的逼視下,女孩的自尊碎落一地。女孩的脆弱無(wú)處逃避。也許,他們是真的想幫她,但這種居高臨下的方式,真的讓人心里非常不舒服。

  記者又問(wèn):“你有什么愿望嗎?”

  “有,我想回到從前,哪怕只有一天也好。爸爸在,媽媽也在,我們一家人在一起……”這時(shí),女孩再也控制不住,放聲大哭。

鏡頭緊緊追趕著那張流滿淚水的臉。

能不能不拍那雙流淚的眼睛?我想大聲喊,卻感覺(jué)只是徒勞。只好站起身,“啪”地關(guān)掉電視,伏在桌子上,任淚水潸然而下。

        (摘自《讀者》2013年第24期)

19.面對(duì)記者的采訪,小女孩的反應(yīng)如何?請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)。(3分)

記者剛采訪時(shí),女孩   ▲    ;→ 記者啟發(fā)提問(wèn),女孩淚流滿面;→ 記者不再提問(wèn),女孩   ▲   ;→ 記者繼續(xù)追問(wèn),女孩    ▲  。

20.文中多次提到記者手中的鏡頭,請(qǐng)結(jié)合下列句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)品析其作用。(4分)

在鏡頭的逼視下,女孩的自尊碎落一地。

鏡頭緊緊追趕著那張淚流滿面的臉。

                                                                         

21.下列對(duì)于文章的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)              (  ▲  )

A.“現(xiàn)在每天陪著我的只有它,它是我唯一的伙伴”一句,表現(xiàn)出女孩內(nèi)心的孤獨(dú)。

B.文章寫的雖是悲情故事,卻充滿愛(ài)的味道,如父母與孩子的愛(ài),“我”對(duì)女孩的愛(ài)等。

C.本文以“我”為敘述者,既增強(qiáng)了真實(shí)性,也表達(dá)了“我”的悲憫之心和人道主義關(guān)懷。

D.已成為孤兒的女孩“沒(méi)有抱怨,也沒(méi)有痛哭流涕”,體現(xiàn)出女孩內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)與冷漠。

22. 選文和鏈接的相關(guān)報(bào)道的故事,是想告訴人們什么道理?請(qǐng)寫出你探究的結(jié)果。(2分)

【鏈接材料】河北貧困村民王秀青為供養(yǎng)三個(gè)孩子讀書,只身一人來(lái)北京打工,為節(jié)省開(kāi)支,住在熱力管道的井下整整十年。近日因網(wǎng)友的爆料,“井底人”引起了廣泛關(guān)注,社會(huì)各方紛紛伸出援手。“成名”后的王秀青卻選擇了推卻諸多好意。

在此期間,北京一家不愿透露姓名的公司高管來(lái)訪,公司愿意暗中資助王秀青的三個(gè)孩子一直到大學(xué)畢業(yè),這讓他格外感動(dòng)。“井底人”苦盡甘來(lái),但不想把家庭信息透明化,以免孩子求學(xué)之時(shí)遭受太多異樣眼光。北京這家公司不事張揚(yáng)、低調(diào)獻(xiàn)愛(ài),無(wú)疑更讓人愿意接受。                                (根據(jù)《金陵晚報(bào)》相關(guān)報(bào)道整理)

                                                                             

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面新聞和文章,完成后面問(wèn)題。(12分)
“從我這里是可以看到整個(gè)銅川市耀州區(qū)的全景,那么今天可以看到,天空是灰白色的一片,而遠(yuǎn)處的樓房和山體是已經(jīng)模糊不見(jiàn)了,據(jù)肉眼觀察,這個(gè)能見(jiàn)度大概是在1公里左右! 據(jù)銅川市環(huán)保局發(fā)布數(shù)據(jù),2014年1月31號(hào)銅川的空氣質(zhì)量狀況屬輕微污染,PM10監(jiān)測(cè)值為112毫克/立方米,PM2.5監(jiān)測(cè)值為210微克/立方米,屬五級(jí)重度污染。
(陜西廣播電視臺(tái)《第一新聞》)    
隱形“殺手”PM2.5無(wú)處不在
①灰蒙蒙的天氣讓越來(lái)越多的中國(guó)公眾注意到PM2.5——一個(gè)由英文和數(shù)字組成的專業(yè)術(shù)語(yǔ)。所謂PM2.5,是指空氣中懸浮的顆粒物,其直徑小于2.5微米。因?yàn)檫@些顆粒物太輕,很難自然沉降落到地面上,而是長(zhǎng)期漂浮在空中,不僅小到看不見(jiàn),更小到可以直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液,和人體內(nèi)的細(xì)胞“搏斗”并傷害這些細(xì)胞。從某種程度上說(shuō),叫它“兇手”并不為過(guò)。
②一般而言,直徑超過(guò)10微米的顆粒物,會(huì)被擋在鼻子的外面;直徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物可以進(jìn)入呼吸道,但隨著吐痰、打噴嚏被部分排出體外;而直徑在2.5微米以內(nèi)的細(xì)顆粒物,卻會(huì)順利通過(guò)下呼吸道,小于2.5微米的顆粒可進(jìn)入肺泡之中,并可通過(guò)氣血交換進(jìn)入到人體血管。其吸附的重金屬氧化物或多環(huán)芳香烴等致癌物物質(zhì)危害更大。
③如果放大了看這些小顆粒.他們并不一定是圓形或者方型,而呈不規(guī)則狀。這些顆粒物中少部分是自然形成的揚(yáng)塵,絕大部分是人類行為造成的二次污染,如二氧化硫、氫氧化物、硫酸銨、硝酸銨等粒子。這些因?yàn)楣I(yè)等人類活動(dòng)產(chǎn)生的、燃燒不完全而排出的小粒子,本身由一定的二氧化硅和碳組成,有時(shí)燃煤電廠在高溫中生成的致癌物,在冷卻時(shí)被這些細(xì)小的顆粒物吸附著進(jìn)入人體。也就是說(shuō),在它們“出生”的瞬間,可能是清白無(wú)害的,唯一的特點(diǎn)在于太小、太多。然而,相同質(zhì)量濃度下,顆粒物越細(xì),數(shù)目更多。比起PM10,PM2.5的表面積要大好幾倍,吸附空氣中的毒性物質(zhì)就會(huì)更多。
④這么小的顆粒很難自然沉降,會(huì)在空氣中停留一個(gè)星期甚至幾個(gè)月,本身對(duì)呼吸系統(tǒng)就有影響,造成咳嗽、不適。而小顆粒物上吸附的致癌物,更導(dǎo)致癌癥高發(fā);當(dāng)PM2.5吸附了致癌物,就有致癌效應(yīng):吸附了致畸物,就有效畸效應(yīng)。它通過(guò)下呼吸道,進(jìn)入肺的深處,而它攜帶的有害氣體、重金屬就溶解在血液里。
⑤目前學(xué)界對(duì)PM2.5的研究主要有兩個(gè)方面。一種是通過(guò)研究其吸附的成分對(duì)人體細(xì)胞的影響入手,一種是不計(jì)成分,單純對(duì)一定濃度的、可能混有多種成分的PM2.5入手。經(jīng)科學(xué)家研究,現(xiàn)在已經(jīng)肯定的是,濃度越高,對(duì)人體的危害越大,但由于這涉及長(zhǎng)期的、大規(guī)模人群實(shí)驗(yàn),具體的量值和對(duì)人體具體的傷害,還沒(méi)有準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。
由于PM2.5更容易在老人和孩子身上“發(fā)威”,研究者們很關(guān)注“兇手”接近他們的可能,污染的空氣對(duì)幼兒的發(fā)育、智力、健康都會(huì)有不良影響?膳碌氖,這些影響一般不會(huì)在幾個(gè)月甚至幾年內(nèi)被明顯察覺(jué)到,也許有些長(zhǎng)期受到空氣污染的人一輩子都不會(huì)覺(jué)察其影響……最為可怕的是,空氣污染,受害者比其他污染都來(lái)得多,而且它無(wú)孔不入,難以防衛(wèi),目前流行的PM2.5檢測(cè)儀從技術(shù)條件上來(lái)說(shuō)并不完善。普通老百姓對(duì)空氣污染沒(méi)有足夠的意識(shí),一般情況下也不會(huì)主動(dòng)訴求。
⑦我們?cè)谌粘I钪幸獙W(xué)會(huì)自我保護(hù)。穿行或工作于車流量大的街道、工業(yè)區(qū)時(shí),可載合適的口罩進(jìn)行防護(hù)。吃“豬紅”等進(jìn)行食療也是不錯(cuò)的選擇。豬紅中的血漿蛋白被人體內(nèi)的胃酸分解后,會(huì)產(chǎn)生一種解毒,清腦的分解物,能夠與侵入人體內(nèi)的粉塵、有害金屬微粒發(fā)生化合反應(yīng),易于毒素排出體外?諝鈨艋髂軌蜻^(guò)濾掉大部分顆粒物,一些技術(shù)先進(jìn)的空氣凈化器甚至能吸附消除0.01微米的顆粒物。在灰霾多發(fā)季節(jié),喜歡運(yùn)動(dòng)的人應(yīng)該盡量避免戶外運(yùn)動(dòng),因?yàn)殪F氣里面含有各種酸、堿、鹽、胺、酚、塵埃、病原微生物等有害物質(zhì),越是運(yùn)動(dòng),吸入肺部的毒物越多,無(wú)形中成了毒霧的吸塵器,霧天外出歸來(lái)應(yīng)立即清洗面部及裸露的肌膚。
【小題1】本文以“隱形‘殺手’PM2.5無(wú)處不在”為題,有什么作用?(3分)
【小題2】第②段運(yùn)用多種說(shuō)明方法,請(qǐng)任意列舉一種并分析其表達(dá)效果。(3分)
【小題3】以文中劃線句子為例,簡(jiǎn)析本文語(yǔ)言的特點(diǎn)。(4分)
【小題4】以下說(shuō)這符合文意的一項(xiàng)是(  )(2分)

A.PM2.5是指人類二次污染產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物、硫酸銨、硝酸銨等粒子,它們呈不規(guī)則狀。
B.PM2.5本身是清白無(wú)害的,當(dāng)它吸附了毒性物質(zhì)被人們吸入體內(nèi),才會(huì)對(duì)人們?cè)斐蓚Α?
C.PM2.5成為“殺手”是因?yàn)樗p、大小,能直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液傷害人體細(xì)胞,其吸附的毒性物質(zhì)危害很大,而且不易被察覺(jué)。
D.科學(xué)家們已研究確定,PM2.5濃度越高,對(duì)人體的危害越大,具體的量值和對(duì)人體具體的傷害,也已有了準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

99分的苦惱
       我歷盡坎坷,中年才得一女。望著她那越來(lái)越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴,我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽認(rèn)為孩子比我漂亮,比我聰明,比我有更好的氣質(zhì),將來(lái)會(huì)比我更有出息,至于和院子里那些同齡孩子相比,她媽更是自豪,認(rèn)為沒(méi)有一個(gè)能和她并駕齊驅(qū)的
       在這種情感氛圍中,我們對(duì)孩子寄予了很高的期望,這期望幾乎成為信仰?墒,等女兒入了小學(xué),一年年往上升,這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關(guān)鍵的是考試成績(jī),雖然孩子每次考試都在
90分以上,但總不能使她媽滿意。在她看來(lái),我們的孩子應(yīng)該門門都100分才順理成章,人家的孩子都能考到96、97分,她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回來(lái),他臉上都沒(méi)有笑容。有時(shí)孩子失誤,只拿到80幾分,于是就有(甲)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的可能。
       每當(dāng)這時(shí),首當(dāng)其沖的是孩子,平時(shí)各式各樣的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她媽拿出來(lái)數(shù)落一番。這時(shí)孩子默默垂淚,可憐巴巴地看著我,那眼神顯然是希望我相救?墒瞧拮右苍诳次遥茄凵耧@然是希望我為她找出更多責(zé)備孩子的理由。
        夾在兩種目光中的我只好裝傻。
        孩子自然無(wú)可奈何,但她媽對(duì)孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。原來(lái)用的是第二人稱單數(shù),“你總是”如何如何不聽(tīng)話,不久就變成“你們總是”如何如何,最后干脆成了“你們兩個(gè)人”如何如何。這時(shí),我如果分辨兩句,其結(jié)果“你們”會(huì)立即變成“你”。孩子解放了,批判的矛頭便立刻轉(zhuǎn)移到我頭上,指責(zé)我懶散,不愛(ài)整潔,待人大大咧咧,買東西又貴又次,等等。怎么辦呢?我想最關(guān)鍵的還是要切實(shí)有效地幫助孩子提高成績(jī),于是,我開(kāi)始親自輔導(dǎo)孩子作業(yè)。
       皇天不負(fù)苦心人,不久后的一天,孩子放學(xué)回家,老遠(yuǎn)就喊著(乙)進(jìn)門來(lái)了:“爸——爸!”我知道這肯定是好消息。
       果然帶回來(lái)一個(gè)99分。
       我大喜。待她媽下班回來(lái),我努努嘴示意孩子把試卷奉上。
       我看到(妻子臉上一絲微笑還沒(méi)來(lái)得及閃爍就消失了)。她往椅子上一:“我就是弄不明白,你為什么就拿不下這最后1分!”
       我大為震驚,本想頇回去:“你上小學(xué)考過(guò)幾個(gè)100分?我看連90分都難得!钡俏抑溃@樣意氣用事是絕對(duì)愚蠢的,只能破壞孩子成績(jī)提高所帶來(lái)的良好氣氛。這時(shí)我想起有種幽默理論說(shuō),幽默的要義是緩解沖突,把自己的進(jìn)攻變成對(duì)方的頓悟甚至享受。
       我靈機(jī)一動(dòng),嘆了一口氣說(shuō):“都是我不好!
       妻子奇怪了:“平時(shí)驕傲得不得了,這回怎么謙虛起來(lái)了?”
       我說(shuō):“孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,不是她不努力,而是她的腦子不好,天生的笨!
       妻子有點(diǎn)不解,我繼續(xù)說(shuō):“天生的笨,是遺傳的原因。這有兩個(gè)可能。第一個(gè)是你笨。”
      “這不可能!
      “那就是第二個(gè)可能:我笨!
      “我看這樣說(shuō),還比較恰當(dāng)!
      “但是,這也并不能怪我。想當(dāng)年,你找對(duì)象,滿園里揀瓜,揀花了眼;揀了半天,揀了個(gè)傻瓜。你不怪自己,還要怪她!
       女兒捂著嘴巴笑了。她媽也忍不住笑了。
1.給下列劃線字注音。
       A.“暴風(fēng)雨”的“驟”,注音:            ;
       B.“一”的“癱”,注音:               
2.結(jié)合原文,解釋下列詞語(yǔ)。 
     A.“坎坷”:                               ;    B.“頓悟”:                                 。
3.理清文章思路,把下面各部分內(nèi)容的話語(yǔ),分別填人相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)(只填字母)。
      A.媽媽不滿意孩子的考試成績(jī)。
      B.父母對(duì)女兒寄予了很高的期望。 
      C.矛盾暫時(shí)得到化解。
      D.99分所引起的風(fēng)波。
     起因(      )      發(fā)展(      )     高潮(      )    結(jié)果(      )
4.文中開(kāi)頭畫橫線句子一連用了五個(gè)“比”字,目的是突出                                   。
5.文中(甲)(乙)兩處的橫線上,分別填人恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)(從括號(hào)內(nèi)選擇)。
     A.于是就有(甲)(引發(fā) 引起 發(fā)生)一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨的可能。 
     B.老遠(yuǎn)就喊著(乙)(走 沖 邁)進(jìn)門來(lái)了。
6.文中括號(hào)里的句子形象地寫出了她媽當(dāng)時(shí)的心理變化,開(kāi)始是                       ,繼而是                        ,接下來(lái)有一個(gè)很能體現(xiàn)后一種心態(tài)的動(dòng)詞是
                       。
7.面對(duì)99分,全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么?分別用不超過(guò)15個(gè)字來(lái)簡(jiǎn)要回答。
     孩子苦惱的是:                                                              
     媽媽苦惱的是:                                                         
 “我”苦惱的是:                                                          
8.下面對(duì)本文結(jié)尾含義和作用的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[     ]
     A.矛盾得到徹底解決,全家皆大歡喜。
     B.矛盾未徹底解決,“笑”的背后仍苦惱。
     C.語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,讓人發(fā)出苦澀的笑。
     D.言盡而意未盡,留有讓人思考的余地。

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同步練習(xí)冊(cè)答案