填空。
魯迅以“魯迅”為筆名發(fā)表的第一篇白話小說是_________________。

A、《野草》
B、《社戲》
C、《朝花夕拾》
D、《狂人日記》
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

填空。
魯迅以“魯迅”為筆名發(fā)表的第一篇白話小說是_________________。

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練北京課改版七年級語文下 北京課改版 題型:048

閱讀《魯迅自傳》,思考回答問題。

魯迅自傳

  我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。父親是讀書的;母親姓魯,鄉(xiāng)下人,她以自修得到能夠看書的學(xué)力。聽人說,在我幼小時候,家里還有四五十畝水田,并不很愁生計。但到我十三歲時,我家忽而遭了一場很大的變故,幾乎什么也沒有了;我寄住在一個親戚家里,有時還被稱為乞食者。我于是決心回家,而我底父親又生了重病,約有三年多,死去了。我漸至于連極少的學(xué)費也無法可想;我底母親便給我籌辦了一點旅費,教我去尋無需學(xué)費的學(xué)校去,因為我總不肯學(xué)做幕友或商人,——這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路。

  其時我是十八歲,便旅行到南京,考入水師學(xué)堂了,分在機(jī)關(guān)科。大約過了半年,我又走出,改進(jìn)礦路學(xué)堂去學(xué)開礦,畢業(yè)之后,即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的預(yù)備學(xué)校畢業(yè),我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。原因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的助力。我于是進(jìn)了仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,學(xué)了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭,我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬,因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用,還應(yīng)該有較為廣大的運動……先提倡新文藝。我便棄了學(xué)籍,再到東京,和幾個朋友立了些小計劃,但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去,也失敗了。終于,因為我底母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助,我便回到中國來;這時我是二十九歲。

  我一回國,就在浙江杭州的兩級師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員,第二年就走出,到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長,第三年又走出,沒有地方可去,想在一個書店去做編譯員,到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生,紹興光復(fù)后,我做了師范學(xué)校的校長。革命政府在南京成立,教育部長招我去做部員,移入北京;后來又兼做北京大學(xué)、師范大學(xué)、女子師范大學(xué)的國文系講師。到一九二六年,有幾個學(xué)者到段祺瑞政府去告密,說我不好,要捕拿我,我便因了朋友林語堂的幫助逃到廈門,去做廈門大學(xué)教授,十二月走出,到廣東做了中山大學(xué)教授,四月辭職,九月出廣東,一直住在上海。

  我在留學(xué)時候,只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年,因為一個朋友錢玄同的勸告,做來登在《新青年》上的。這時才用“魯迅”的筆名;也常用別的名字做一點短論。現(xiàn)在匯印成書的有兩本短篇小說集:《吶喊》,《彷徨》。一本論文,一本回憶記,一本散文詩,四本短評。別的,除翻譯不計外,印成的又有一本《中國小說史略》,和一本編定的《唐宋傳奇集》。

一九三○年五月十六日

(1)

簡要概括第二段和第三段的內(nèi)容。

第二段:________。

第三段:________。

(2)

“我一回國,就在浙江杭州的兩級師范學(xué)堂做化學(xué)和生理教員,第二年就走出,到紹興中學(xué)去做教務(wù)長,第三年又走出,沒有地方可以去,想在一個書店去做編譯員,到底被拒絕了。”想一想加粗詞語說明了什么?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

(3)

“到一九二六年,有幾個學(xué)者到段祺瑞政府去告密,說我不好,要捕拿我……”這本是一件大事,作者為什么用輕描淡寫的語氣表達(dá)?

(4)

請分別說說文中兩個“不好”的不同含義。

________。

(5)

用文中原句填空。

魯迅先生棄醫(yī)從文的原因是________。

(6)

對魯迅先生幾次改變?nèi)松缆返睦斫�,符合魯迅先生的精神的一項�?/P>

[  ]

A.

魯迅先生根據(jù)自己的特點和社會環(huán)境選擇人生道路,非常明智。

B.

魯迅先生幾次轉(zhuǎn)變,說明他一直在尋找最適合自己的職業(yè)。

C.

魯迅先生數(shù)次改變?nèi)松缆�,是符合�?dāng)時社會現(xiàn)狀的,因為當(dāng)時文學(xué)是最繁盛、最能令人成名的事業(yè)。

D.

魯迅先生多次更改自己的人生道路,主要是從國家民族利益考慮的。

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科目:初中語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

江南古鎮(zhèn)
楊國民
       ①要研究江南的文化歷史,就不能不讀的江南古鎮(zhèn)。假若把整個江南比作一曲委婉柔麗、行云流水般的樂章,那么古鎮(zhèn)就是一個非常精彩的樂段。
       ②當(dāng)你參觀了一座座江南的古鎮(zhèn)后,就會驚異地發(fā)現(xiàn):這些古鎮(zhèn)的設(shè)置是那么的規(guī)整,一條清流從遠(yuǎn)處飄逸而來,又從這里委婉流去,繾綣纏綿處就是一座古鎮(zhèn)。假如說長江黃河是孕育華夏文明的搖籃,那么一條條委婉曲流就是滋養(yǎng)古鎮(zhèn)文明的清泉。穿梭往來的舟舸,舉帆落帆,揚槳收槳之間,就把一座古鎮(zhèn)同整個江南人文大背景勾織得異常和諧熨帖。 
       ③街道一律臨河鋪筑,兩排擁擠的房屋把天空夾出細(xì)長一條,有一排房屋就是半間建在河南面上的吊腳樓,足見其對水的 A (依傍、依附、傍附)。青石板的街面,被千萬雙腳打磨得發(fā)亮,把一段邈遠(yuǎn)的歷史融凝進(jìn)去,卻不留--絲痕跡。古街雖窄小,卻并不失之于平直簡約,一條條幽深的小巷細(xì)弄,一頭勾連著古街,一頭曲折地延伸過去,把整座古鎮(zhèn)引宕得一波三折,有了音樂的節(jié)律�!靶且灰孤牬河辏钕锩鞒u杏花。”那綿長清麗的詩意就該由古鎮(zhèn)的小巷里抽繹出來。而夜臥古鎮(zhèn)的吊腳樓上,聽“欸(ài)乃”櫓音從遠(yuǎn)處飄來,又從你枕下飄向遠(yuǎn)方,載去你的遐想和憧憬。一座座“如虹飲水”的古拱橋,巧連妙構(gòu),宛若一幀行草書法,筆墨淋漓之間,有一縷墨韻銜接著,構(gòu)成了整體韻律和完美。 
       ④對一務(wù)條漂泊的遠(yuǎn)舟來說,那古鎮(zhèn)就是一處驛站。白天,他們在河道里經(jīng)歷了風(fēng)與浪的搏斗,在夕陽西下,落霞鋪彩之時,挾著唱晚的漁歌。沾著浪尖的飛沫,泊進(jìn)古鎮(zhèn)平靜的港灣里。那掌舵的老大或拉纖的漢子便循著窄窄的石緩緩地走上來。在古街上溜達(dá)一下,舒展疲乏的身軀。然后在臨河的一片小灑店里坐下來,沽一壺酒,買兩碟菜,慢悠地把余下的一絲精力蘸著釅沈的酒液,直喝到酥酥的微醉,然后枕著古鎮(zhèn)的恬靜酣睡一夜,一旦_________(蓄積、蓄養(yǎng)、生養(yǎng))出勃勃的精力,再供明天的風(fēng)浪去銷蝕。明天路程的終點也許還是一座古鎮(zhèn),就那么山一程水一程地漂泊過去,一座座的古鎮(zhèn)就勾連著他們的今天、明天和后天,在時空的坐標(biāo)軸上,古鎮(zhèn)就勾畫出他們一條條生命的曲線。古鎮(zhèn)的性格異常溫順,就如羞于表達(dá)的樸實純正的村姑,眉宇舉止間卻還是掩飾不住那脈脈的柔情。吊腳樓下籠著一片幽水,正是她那誠摯的情懷,臨河的一扇扇木窗,啟閡之間,納下片片匆匆去來的帆影。
       ⑤在古鎮(zhèn)的人流里,你若駐足細(xì)聽一聽,就會發(fā)現(xiàn)許多還沒有被完全同化的口音.他們的祖先或許來自戈壁瀚海,漠漠黃土,因為那貧瘠的土地難以負(fù)載他們生存的沉重漢息,遂逐一脈弱水,在飽嘗顛沛流離之苦后,終于擇定將古鎮(zhèn)作為自己的永久居。只是用保住那方故土的語言,來寄托對它的永久思念。江南的許多古鎮(zhèn),你別看它貌不驚人,它或許就孕育過一代名震寰宇的文人墨客,一派流芳百世的學(xué)者教授。你看,古鎮(zhèn)的四周、是廣袤的田野,一帶縈紆的清流,一抹起伏的山影,就凸現(xiàn)出這么一個恬靜的處所……在一條幽深的小巷里,在一處青藤垂垂的院落里,隔了外界的喧嚷,避了市井的誘惑,面壁十年,精研邃思,而一旦出露,怎不叫世人驚愕矚目?!一部部文化巨著,一幅幅珍奇墨韻,蘊足了文化底氣,就從這里展開它的冊頁。
1、解釋文中劃線詞的意思。
(1)憧憬:_______________________________________________________________________________
(2)孕育:_______________________________________________________________________________
2、根據(jù)文意,分別在文章第③和第④段的括號內(nèi),選擇最恰當(dāng)?shù)脑~填在“A、B”兩處。
      A處:__________   B處:___________
3、開篇說“古鎮(zhèn)就是一個非常精彩的樂段”,接著文章從四個方面進(jìn)行了抒寫,交代了“非常精彩”的內(nèi)容,請用簡潔的語言加以概括。
   ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________
4、魯迅先生在《孔乙己》中寫道:魯鎮(zhèn)的顧客“多短衣幫,大抵沒有這樣闊綽,只有穿長衫的,才踱進(jìn)店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝”。這種描寫與第④段畫線句子的描寫何其相同。這些描寫說明了什么?
   ________________________________________________________________________________________
5、在作者看來,江南古鎮(zhèn)有什么特點?作者在描寫江南古鎮(zhèn)時抒發(fā)了怎樣的思想感情? 
   ________________________________________________________________________________________
6、閱讀全文后,你是怎樣認(rèn)識江南古鎮(zhèn)的?請談?wù)劇?BR>   ________________________________________________________________________________________

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科目:初中語文 來源:福建省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

  東西塔旁,百柱殿前。
  明天,這里。
  就在這里。他信上說:看凌空雙塔,聽檐角風(fēng)鈴。
  追尋40年前失落的夢?
  那天,他要赴刺桐港,乘刺桐舟,履滾滾波濤,穿茫茫大海,去南洋尋金黃色的夢。
  我再一次勸他:“就這樣離開生你養(yǎng)你的名城?”
  “名城!名城?”他幾乎喊了起來�!澳愀胰タ纯�,曾是天下第一大港的刺桐港如今
  有幾條破木船!唐宋以來,多少刺桐舟風(fēng)帆高懸,沿著海上絲綢之路,把我們東方文明輸注大洋彼岸,如今運的卻是勞工!”
  離開船還有3個小時。他不急著去趕兩個多小時行程的路,卻折向城西北隅的開元寺,顫悠悠地燃起一炷香,發(fā)呆似地站在古榕蔭靄下的拜庭中。眼前深堂廣殿,跪著眾多祈求平安的善男信女。他卻左顧右盼,仰望東西兩邊那兩座已有一千多個年輪的擎天石塔,和著凄清的檐角鈴聲喃喃自語:不回來了,不回來了……
  他走了,邁著沉重的腳步,踏著破碎的街石,消失在鳩形鵠面的行人中……
  我不相信他不回來,就憑著他對古城象征的東西塔的這最后一眼!待刺桐古港涌起新潮,等泉州名城再度春風(fēng),雙塔下會出現(xiàn)他的笑臉。古城——我默默地向著雙塔祈求——重鑄你盛唐有過的光輝,再造你宋元出現(xiàn)的繁榮,呼喚萬千離你而去的游子回歸!
  于是,當(dāng)新中國從東方崛起,古城喜沐東風(fēng),新姿豐盈;當(dāng)改革開放大潮席卷神州,海上絲綢之路雄風(fēng)再振,我便喋喋不休地訴說,這城,這人,這海,這港,這山,這田,這路……
  我不知道他廬結(jié)何方。40年來,他沒有遣過鴻雁落腳古城。然而我相信,無論在海峽彼岸的國土,或在蕉風(fēng)椰雨的菲島,夕陽落處的歐美……他聽得見氣勢凌云的東西塔尖那日夜自語的風(fēng)鈴訴說的古城的變化;他看得到海上絲綢之路風(fēng)檣競渡,刺桐新港古城市井接踵而至的萬國商賈。我遲早會在那熱淚盈眶的海外游子的回鄉(xiāng)人流中,辨出他哪怕已是雙鬢侵霜的少時伙伴!
  我的預(yù)感沒有錯。他終于要重履故土了。前幾天,一封加急特快件從菲律賓飛進(jìn)我家:飛機(jī)票已定,明日抵古城。那飄洋過海的信箋上寫著——
  踏上異邦,才知古國名城在心底的分量。名城鐘靈毓秀,孕育出的優(yōu)秀文化從小就鑄進(jìn)我的肌體。天涯海角,春花秋月,做不盡名城夢。名城有過璀璨的歷史,那是祖先奮斗創(chuàng)造。我今日回歸,帶去些小余資,興學(xué)辦校,弘揚名城意識,建設(shè)新的名城。
  呵,名城!東西塔!明天,這里,又一個去國離鄉(xiāng)的游子投入你的懷抱向你傾訴肺腑之音同風(fēng)鈴和鳴……(注:泉州古稱刺桐城,“百柱殿”即泉州開元寺大雄寶殿)
1.根據(jù)語境,揣摩語言。
(1)“履滾滾波濤,穿茫茫大�!薄ⅰ八K于要重履故土了”,“履”的意思是:_______________。請再寫一個含“履”且意義相同的成語:_____________。
(2)“我便喋喋不休地訴說,這城,這人,這海,這港,這山,這田,這路……”一句運用的修辭手法,作用是:____________________________________
2.文中劃線句子用“蕉風(fēng)揶雨”修飾“菲島”,用“夕陽落處”修飾“歐美”準(zhǔn)確嗎?請運用地理知識解答。
________________________________________________
3.比較閱讀。試將《名城夢》與魯迅的《故鄉(xiāng)》作比較分析。
(1)《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)為線索組織材料;《名城夢》以“他”______________為線索組織材料。
(2)對比作者筆下故鄉(xiāng)今昔的變化,把相關(guān)內(nèi)容概括填寫在表格里。

篇目

昔今

《故鄉(xiāng)》

 

《名城夢》

(3)簡答填空。
《故鄉(xiāng)》中,“我”離開故鄉(xiāng)時懷著的希望是:_________________________
《名城夢》中,“他”欲回故鄉(xiāng)時的心愿是:___________________________
(4)請結(jié)合兩文內(nèi)容并聯(lián)系學(xué)過的詩文,談?wù)勀銓τ巫铀监l(xiāng)情結(jié)的理解。
_______________________________________________
4.對作者在文中抒發(fā)的主要情感,理解最準(zhǔn)確的一項是( �。�
A.欣聞海外游子即將回歸,盼望兒時伙伴早日團(tuán)聚。
B.謳歌刺桐古城雄風(fēng)再振,抒發(fā)名城兒女愛國愛鄉(xiāng)之情。
C.贊美名城唐宋盛景,留戀故鄉(xiāng)昔日輝煌。
D.歌頌家鄉(xiāng)建設(shè)新貌,呼喚海外游子回歸。
5.東西塔檐角風(fēng)鈴在文中多處出現(xiàn),它在內(nèi)容上有何意義?在結(jié)構(gòu)上有何作用?請簡要分析說明。
_____________________________________________
6.運用對偶知識對出下聯(lián)。
上聯(lián):歷史古城雄風(fēng)再振
下聯(lián):_______________
7.讀了本文后,你有何感想體會,請作簡要闡述。
_____________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一篇文章,完成題目。(21分)
在北大“吃書”的日子
①第一次走進(jìn)北大的那天晚上好像還是昨夜。那天,當(dāng)大客車駛進(jìn)校園的時候,天色已經(jīng)黑了一大半。校園里彌漫著樹葉的香味,那是我所陌生的北方的樹葉。兩個高年級的師兄蹬著板車來幫我運行李,可惜我沒有能夠記住他們的名字。盡管他們跟我同樣瘦弱,蹬三輪車的時候是那樣的吃力,但還是堅持著汗流浹背地把我的行李扛進(jìn)了我的新宿舍。那是北大給我的第一份溫暖。
②在北大的7年里,我?guī)缀醪粎⒓影嗉壔顒�,也不知道班上究竟有幾個女生。呆在圖書館的時候比在宿舍還要多。那時,商品經(jīng)濟(jì)的大潮開始翻涌了,校園的靜謐也受到了莫名的攪動。面對著各種誘惑和干擾,即便是在北大的校園里,愛讀書的學(xué)生也日漸稀少。那時,圖書館的新館還沒有開始修建,舊館的建筑呆板平庸、毫無特色,讓我感嘆世界上居然有如此愚昧的建筑師。但是,圖書館里的藏書卻是一筆無法估量的寶藏。對于我來說,外觀丑陋的圖書館比美麗的未名湖更加重要——未名湖是戀人們的世界,圖書館是單身者的天堂。我最喜歡到圖書館里的各類閱覽室去,隨心所欲地翻閱那些積滿灰塵的書籍。通常在那些最不起眼的角落里,隱藏著最好的書。我穿梭在圖書館與宿舍之間,每隔兩天就背回來一大摞磚頭一樣的書籍。牛仔書包洗得發(fā)白,卻很結(jié)實,無論裝多重的書都承受得住。
③似乎有一種聲音在呼喚著我。《魯迅全集》是兩本兩本地借出來看的,然后便是《復(fù)活》《莎士比亞全集》《巴黎圣母院》《浮士德》……我不可救藥地愛上了上個世紀(jì)二三十年代的中國,以及文藝復(fù)興時代的歐洲,愛上了那些為文學(xué)、藝術(shù)、自由、民主和愛情而獻(xiàn)出自己生命的人。我似乎在與他們一起討論、爭吵、歌唱和哭泣。普希金的卷發(fā)和魯迅的胡須同樣讓我著迷,哈姆萊特的脆弱和堂吉訶德的天真都溶入了我的血液里。這些高貴的靈魂是可以穿越時空的。
④在每一本書的后面,都貼著牛皮紙制作的借閱登記卡。有的密密麻麻地填滿了借閱的時間,有的則只有孤零零的一行,甚至還有的全部是空白(有時好書偏偏沒有人光顧)。每個時間都對應(yīng)著一個讀書人,每個時間都對應(yīng)著一段奇妙和青春。我不知道究竟是什么人讀過這些書,但他們跟我之間似乎有著某種類似于血緣的奇特關(guān)系——喜歡同一本書的人應(yīng)該都是兄弟姐妹呵。我希望有一天能夠在茫茫人海中辨認(rèn)出他們來,為著我們曾經(jīng)共同擁有過某一本書。
⑤那些日子,連吃飯都如同在軍校里那樣迅捷。吃完飯又騎上自行車往圖書館里趕。記得有一年的夏天,我揮汗如雨地在臺港報刊閱覽室翻完了十幾冊厚厚的《文星》合訂本——這是上個世紀(jì)60年代臺灣最優(yōu)秀的刊物,它聚集了一群天真而堅強的反抗專制、追求自由的文化人。在密密麻麻的書架與書架之間,我發(fā)現(xiàn)了整整一個格子的《文星》,就好像一個考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一處文明遺址一樣興高采烈。我如饑似渴地翻閱著那些已經(jīng)開始泛黃的期刊,也翻閱著李敖他們狂放不羈的青春。30多年前的刊物,裝幀和印刷都顯得無比簡樸,但那些豎排的文字在我眼前像星光一樣閃爍著。作者們當(dāng)年少年輕狂,如今大概已經(jīng)滿頭華發(fā)。他們在那么小的一個島嶼上,思考著關(guān)于大海的問題,我在文字間聽到了潮水的聲音,也聞到了潮水的腥氣。我多么羨慕他們啊,他們的文字能夠在像《文星》這樣的刊物上發(fā)表,而我的文字卻只能壓在抽屜的最底層。
⑥筆記本很快就寫完了一本,然后是下一本。后來等我離開北大的時候,居然積攢了整整一箱子的筆記本,足足有20多本�?粗@些用不同顏色的墨水寫的筆記,我想,我真是一個卡內(nèi)提所說的“吃書”的人啊。
北大是一片肥大的桑葉,我是一只小小的蠶,我一輩子都啃不完這片桑葉。這片桑葉,不僅我啃過,我的老師以及老師的老師也啃過,將來我的兒女以及孫子孫女還會來啃。
【小題1】閱讀全文思考:為什么作者說自己在北大“吃書”而不說“讀書”?(4分)
【小題2】第⑤段寫“我如饑似渴地翻閱著那些已經(jīng)開始泛黃的期刊,也翻閱著李敖他們狂放不羈的青春”,句中兩個“翻閱”的意思相同嗎?如何理解? (4分)
【小題3】文中交代“我”當(dāng)年在北大上學(xué)的時代背景有什么作用?(4分)
【小題4】結(jié)尾畫線的比喻句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。(4分)
【小題5】作者在第③段中說“這些高貴的靈魂是可以穿越時空的”,你認(rèn)同嗎?請結(jié)合課內(nèi)外積累和自己的閱讀體驗,說說你的看法。 (5分)

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科目:初中語文 來源:2014屆江蘇省海安縣東片九年級上學(xué)期12月聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一篇文章,完成題目。(21)

在北大吃書的日子

第一次走進(jìn)北大的那天晚上好像還是昨夜。那天,當(dāng)大客車駛進(jìn)校園的時候,天色已經(jīng)黑了一大半。校園里彌漫著樹葉的香味,那是我所陌生的北方的樹葉。兩個高年級的師兄蹬著板車來幫我運行李,可惜我沒有能夠記住他們的名字。盡管他們跟我同樣瘦弱,蹬三輪車的時候是那樣的吃力,但還是堅持著汗流浹背地把我的行李扛進(jìn)了我的新宿舍。那是北大給我的第一份溫暖。

在北大的7年里,我?guī)缀醪粎⒓影嗉壔顒�,也不知道班上究竟有幾個女生。呆在圖書館的時候比在宿舍還要多。那時,商品經(jīng)濟(jì)的大潮開始翻涌了,校園的靜謐也受到了莫名的攪動。面對著各種誘惑和干擾,即便是在北大的校園里,愛讀書的學(xué)生也日漸稀少。那時,圖書館的新館還沒有開始修建,舊館的建筑呆板平庸、毫無特色,讓我感嘆世界上居然有如此愚昧的建筑師。但是,圖書館里的藏書卻是一筆無法估量的寶藏。對于我來說,外觀丑陋的圖書館比美麗的未名湖更加重要——未名湖是戀人們的世界,圖書館是單身者的天堂。我最喜歡到圖書館里的各類閱覽室去,隨心所欲地翻閱那些積滿灰塵的書籍。通常在那些最不起眼的角落里,隱藏著最好的書。我穿梭在圖書館與宿舍之間,每隔兩天就背回來一大摞磚頭一樣的書籍。牛仔書包洗得發(fā)白,卻很結(jié)實,無論裝多重的書都承受得住。

似乎有一種聲音在呼喚著我�!遏斞溉肥莾杀緝杀镜亟璩鰜砜吹�,然后便是《復(fù)活》《莎士比亞全集》《巴黎圣母院》《浮士德》……我不可救藥地愛上了上個世紀(jì)二三十年代的中國,以及文藝復(fù)興時代的歐洲,愛上了那些為文學(xué)、藝術(shù)、自由、民主和愛情而獻(xiàn)出自己生命的人。我似乎在與他們一起討論、爭吵、歌唱和哭泣。普希金的卷發(fā)和魯迅的胡須同樣讓我著迷,哈姆萊特的脆弱和堂吉訶德的天真都溶入了我的血液里。這些高貴的靈魂是可以穿越時空的。

在每一本書的后面,都貼著牛皮紙制作的借閱登記卡。有的密密麻麻地填滿了借閱的時間,有的則只有孤零零的一行,甚至還有的全部是空白(有時好書偏偏沒有人光顧)。每個時間都對應(yīng)著一個讀書人,每個時間都對應(yīng)著一段奇妙和青春。我不知道究竟是什么人讀過這些書,但他們跟我之間似乎有著某種類似于血緣的奇特關(guān)系——喜歡同一本書的人應(yīng)該都是兄弟姐妹呵。我希望有一天能夠在茫茫人海中辨認(rèn)出他們來,為著我們曾經(jīng)共同擁有過某一本書。

那些日子,連吃飯都如同在軍校里那樣迅捷。吃完飯又騎上自行車往圖書館里趕。記得有一年的夏天,我揮汗如雨地在臺港報刊閱覽室翻完了十幾冊厚厚的《文星》合訂本——這是上個世紀(jì)60年代臺灣最優(yōu)秀的刊物,它聚集了一群天真而堅強的反抗專制、追求自由的文化人。在密密麻麻的書架與書架之間,我發(fā)現(xiàn)了整整一個格子的《文星》,就好像一個考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一處文明遺址一樣興高采烈。我如饑似渴地翻閱著那些已經(jīng)開始泛黃的期刊,也翻閱著李敖他們狂放不羈的青春。30多年前的刊物,裝幀和印刷都顯得無比簡樸,但那些豎排的文字在我眼前像星光一樣閃爍著。作者們當(dāng)年少年輕狂,如今大概已經(jīng)滿頭華發(fā)。他們在那么小的一個島嶼上,思考著關(guān)于大海的問題,我在文字間聽到了潮水的聲音,也聞到了潮水的腥氣。我多么羨慕他們啊,他們的文字能夠在像《文星》這樣的刊物上發(fā)表,而我的文字卻只能壓在抽屜的最底層。

筆記本很快就寫完了一本,然后是下一本。后來等我離開北大的時候,居然積攢了整整一箱子的筆記本,足足有20多本�?粗@些用不同顏色的墨水寫的筆記,我想,我真是一個卡內(nèi)提所說的吃書的人啊。

北大是一片肥大的桑葉,我是一只小小的蠶,我一輩子都啃不完這片桑葉。這片桑葉,不僅我啃過,我的老師以及老師的老師也啃過,將來我的兒女以及孫子孫女還會來啃。

1.閱讀全文思考:為什么作者說自己在北大吃書而不說讀書?(4分)

2.段寫我如饑似渴地翻閱著那些已經(jīng)開始泛黃的期刊,也翻閱著李敖他們狂放不羈的青春,句中兩個翻閱的意思相同嗎?如何理解? (4分)

3.文中交代當(dāng)年在北大上學(xué)的時代背景有什么作用?(4分)

4.結(jié)尾畫線的比喻句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。(4分)

5.作者在第段中說這些高貴的靈魂是可以穿越時空的,你認(rèn)同嗎?請結(jié)合課內(nèi)外積累和自己的閱讀體驗,說說你的看法。 (5分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一篇文章,完成題目。(21分)
在北大“吃書”的日子
①第一次走進(jìn)北大的那天晚上好像還是昨夜。那天,當(dāng)大客車駛進(jìn)校園的時候,天色已經(jīng)黑了一大半。校園里彌漫著樹葉的香味,那是我所陌生的北方的樹葉。兩個高年級的師兄蹬著板車來幫我運行李,可惜我沒有能夠記住他們的名字。盡管他們跟我同樣瘦弱,蹬三輪車的時候是那樣的吃力,但還是堅持著汗流浹背地把我的行李扛進(jìn)了我的新宿舍。那是北大給我的第一份溫暖。
②在北大的7年里,我?guī)缀醪粎⒓影嗉壔顒�,也不知道班上究竟有幾個女生。呆在圖書館的時候比在宿舍還要多。那時,商品經(jīng)濟(jì)的大潮開始翻涌了,校園的靜謐也受到了莫名的攪動。面對著各種誘惑和干擾,即便是在北大的校園里,愛讀書的學(xué)生也日漸稀少。那時,圖書館的新館還沒有開始修建,舊館的建筑呆板平庸、毫無特色,讓我感嘆世界上居然有如此愚昧的建筑師。但是,圖書館里的藏書卻是一筆無法估量的寶藏。對于我來說,外觀丑陋的圖書館比美麗的未名湖更加重要——未名湖是戀人們的世界,圖書館是單身者的天堂。我最喜歡到圖書館里的各類閱覽室去,隨心所欲地翻閱那些積滿灰塵的書籍。通常在那些最不起眼的角落里,隱藏著最好的書。我穿梭在圖書館與宿舍之間,每隔兩天就背回來一大摞磚頭一樣的書籍。牛仔書包洗得發(fā)白,卻很結(jié)實,無論裝多重的書都承受得住。
③似乎有一種聲音在呼喚著我�!遏斞溉肥莾杀緝杀镜亟璩鰜砜吹�,然后便是《復(fù)活》《莎士比亞全集》《巴黎圣母院》《浮士德》……我不可救藥地愛上了上個世紀(jì)二三十年代的中國,以及文藝復(fù)興時代的歐洲,愛上了那些為文學(xué)、藝術(shù)、自由、民主和愛情而獻(xiàn)出自己生命的人。我似乎在與他們一起討論、爭吵、歌唱和哭泣。普希金的卷發(fā)和魯迅的胡須同樣讓我著迷,哈姆萊特的脆弱和堂吉訶德的天真都溶入了我的血液里。這些高貴的靈魂是可以穿越時空的。
④在每一本書的后面,都貼著牛皮紙制作的借閱登記卡。有的密密麻麻地填滿了借閱的時間,有的則只有孤零零的一行,甚至還有的全部是空白(有時好書偏偏沒有人光顧)。每個時間都對應(yīng)著一個讀書人,每個時間都對應(yīng)著一段奇妙和青春。我不知道究竟是什么人讀過這些書,但他們跟我之間似乎有著某種類似于血緣的奇特關(guān)系——喜歡同一本書的人應(yīng)該都是兄弟姐妹呵。我希望有一天能夠在茫茫人海中辨認(rèn)出他們來,為著我們曾經(jīng)共同擁有過某一本書。
⑤那些日子,連吃飯都如同在軍校里那樣迅捷。吃完飯又騎上自行車往圖書館里趕。記得有一年的夏天,我揮汗如雨地在臺港報刊閱覽室翻完了十幾冊厚厚的《文星》合訂本——這是上個世紀(jì)60年代臺灣最優(yōu)秀的刊物,它聚集了一群天真而堅強的反抗專制、追求自由的文化人。在密密麻麻的書架與書架之間,我發(fā)現(xiàn)了整整一個格子的《文星》,就好像一個考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一處文明遺址一樣興高采烈。我如饑似渴地翻閱著那些已經(jīng)開始泛黃的期刊,也翻閱著李敖他們狂放不羈的青春。30多年前的刊物,裝幀和印刷都顯得無比簡樸,但那些豎排的文字在我眼前像星光一樣閃爍著。作者們當(dāng)年少年輕狂,如今大概已經(jīng)滿頭華發(fā)。他們在那么小的一個島嶼上,思考著關(guān)于大海的問題,我在文字間聽到了潮水的聲音,也聞到了潮水的腥氣。我多么羨慕他們啊,他們的文字能夠在像《文星》這樣的刊物上發(fā)表,而我的文字卻只能壓在抽屜的最底層。
⑥筆記本很快就寫完了一本,然后是下一本。后來等我離開北大的時候,居然積攢了整整一箱子的筆記本,足足有20多本。看著這些用不同顏色的墨水寫的筆記,我想,我真是一個卡內(nèi)提所說的“吃書”的人啊。
北大是一片肥大的桑葉,我是一只小小的蠶,我一輩子都啃不完這片桑葉。這片桑葉,不僅我啃過,我的老師以及老師的老師也啃過,將來我的兒女以及孫子孫女還會來啃。
小題1:閱讀全文思考:為什么作者說自己在北大“吃書”而不說“讀書”?(4分)
小題2:第⑤段寫“我如饑似渴地翻閱著那些已經(jīng)開始泛黃的期刊,也翻閱著李敖他們狂放不羈的青春”,句中兩個“翻閱”的意思相同嗎?如何理解? (4分)
小題3:文中交代“我”當(dāng)年在北大上學(xué)的時代背景有什么作用?(4分)
小題4:結(jié)尾畫線的比喻句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?請簡要分析。(4分)
小題5:作者在第③段中說“這些高貴的靈魂是可以穿越時空的”,你認(rèn)同嗎?請結(jié)合課內(nèi)外積累和自己的閱讀體驗,說說你的看法。 (5分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

魯迅自傳(13分)

我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。父親是讀書的;母親姓魯,鄉(xiāng)下人,她以自修得到能夠看書的學(xué)力。聽人說,在我幼小時候,家里還有四五十畝水田,并不很愁生計。但到我十三歲時,我家忽而遭了一場很大的變故,幾乎什么也沒有了;我寄住在一個親戚家里,有時還被稱為乞食者。我于是決心回家,而我底父親又生了重病,約有三年多,死去了。我漸至于連極少的學(xué)費也無法可想;我底母親便給我籌辦了一點旅費,教我去尋無需學(xué)費的學(xué)校去,因為我總不肯學(xué)做幕友或商人,——這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路。

其時我是十八歲,便旅行到南京,考入水師學(xué)堂了,分在機(jī)關(guān)科。大約過了半年,我又走出,改進(jìn)礦路學(xué)堂去學(xué)開礦,畢業(yè)之后,即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的豫備學(xué)校畢業(yè),我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。原因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的助力。我于是進(jìn)了仙臺(Sen-dai)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,學(xué)了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭,我偶然在 電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬,因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用,還應(yīng)該有較為廣大的運動……先提倡新文藝。我便棄了學(xué)籍,再到東京,和幾個朋友立了些小計劃,但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去,也失敗了。終于,因為我底母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助,我便回到中國來;這時我是二十九歲。

我一回國,就在浙江杭州的兩級師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員,第二年就走出,到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長,第三年又走出,沒有地方可去,想在一個書店去做編譯員,到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生,紹興光復(fù)后,我做了師范學(xué)校的校長。革命政府在南京成立,教育部長招我去做部員,移入北京;后來又兼做北京大學(xué),師范大學(xué),女子師范大學(xué)的國文系講師。到一九二六年,有幾個學(xué)者到段祺瑞〔2〕政府去告密,說我不好,要捕拿我,我便因了朋友林語堂〔3〕的幫助逃到廈門,去做廈門大學(xué)教授,十二月走出,到廣東做了中山大學(xué)教授,四月辭職,九月出廣東,一直住在上海。

我在留學(xué)時候,只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年,因為一個朋友錢玄同的勸告,做來登在《新青年》上的。這時才用“魯迅”的筆名(Pen-name);也常用別的名字做一點短論�,F(xiàn)在匯印成書的有兩本短篇小說集:《吶喊》,《彷徨》。一本論文,一本回憶記,一本散文詩,四本短評。別的,除翻譯不計外,印成的又有一本《中國小說史略》,和一本編定的《唐宋傳奇集》。

一九三○年五月十六日

1.根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答:(4分)

魯迅選擇學(xué)醫(yī)的原因是                        ,后來又決定棄醫(yī)從文的原因是                       ,從這里可以看出魯迅是個怎樣的人?

2.選段中多次提到“走出”,表達(dá)了怎樣的感情?(2分)

3.到一九二六年,有幾個學(xué)者到段祺瑞政府去告密,說我不好,要捕拿我……

作者為什么用輕描淡寫的語氣寫這一件非常重大的事?(2分)

4.本文以    為順序,簡要敘述了魯迅先生從            的情況,語言儉省,感情含蓄。(3分)

5.下面這句話表明了作者怎樣的思想感情?(2分)

我寄住在一個親戚家里,有時還被稱為乞食者。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

魯迅自傳(13分)
我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。父親是讀書的;母親姓魯,鄉(xiāng)下人,她以自修得到能夠看書的學(xué)力。聽人說,在我幼小時候,家里還有四五十畝水田,并不很愁生計。但到我十三歲時,我家忽而遭了一場很大的變故,幾乎什么也沒有了;我寄住在一個親戚家里,有時還被稱為乞食者。我于是決心回家,而我底父親又生了重病,約有三年多,死去了。我漸至于連極少的學(xué)費也無法可想;我底母親便給我籌辦了一點旅費,教我去尋無需學(xué)費的學(xué)校去,因為我總不肯學(xué)做幕友或商人,——這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路。
其時我是十八歲,便旅行到南京,考入水師學(xué)堂了,分在機(jī)關(guān)科。大約過了半年,我又走出,改進(jìn)礦路學(xué)堂去學(xué)開礦,畢業(yè)之后,即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的豫備學(xué)校畢業(yè),我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。原因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的助力。我于是進(jìn)了仙臺(Sen-dai)醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,學(xué)了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭,我偶然在 電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬,因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用,還應(yīng)該有較為廣大的運動……先提倡新文藝。我便棄了學(xué)籍,再到東京,和幾個朋友立了些小計劃,但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去,也失敗了。終于,因為我底母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟(jì)上的幫助,我便回到中國來;這時我是二十九歲。
我一回國,就在浙江杭州的兩級師范學(xué)堂做化學(xué)和生理學(xué)教員,第二年就走出,到紹興中學(xué)堂去做教務(wù)長,第三年又走出,沒有地方可去,想在一個書店去做編譯員,到底被拒絕了。但革命也就發(fā)生,紹興光復(fù)后,我做了師范學(xué)校的校長。革命政府在南京成立,教育部長招我去做部員,移入北京;后來又兼做北京大學(xué),師范大學(xué),女子師范大學(xué)的國文系講師。到一九二六年,有幾個學(xué)者到段祺瑞〔2〕政府去告密,說我不好,要捕拿我,我便因了朋友林語堂〔3〕的幫助逃到廈門,去做廈門大學(xué)教授,十二月走出,到廣東做了中山大學(xué)教授,四月辭職,九月出廣東,一直住在上海。
我在留學(xué)時候,只在雜志上登過幾篇不好的文章。初做小說是一九一八年,因為一個朋友錢玄同的勸告,做來登在《新青年》上的。這時才用“魯迅”的筆名(Pen-name);也常用別的名字做一點短論�,F(xiàn)在匯印成書的有兩本短篇小說集:《吶喊》,《彷徨》。一本論文,一本回憶記,一本散文詩,四本短評。別的,除翻譯不計外,印成的又有一本《中國小說史略》,和一本編定的《唐宋傳奇集》。
一九三○年五月十六日
【小題1】根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答:(4分)
魯迅選擇學(xué)醫(yī)的原因是                        ,后來又決定棄醫(yī)從文的原因是                       ,從這里可以看出魯迅是個怎樣的人?
【小題2】選段中多次提到“走出”,表達(dá)了怎樣的感情?(2分)
【小題3】到一九二六年,有幾個學(xué)者到段祺瑞政府去告密,說我不好,要捕拿我……
作者為什么用輕描淡寫的語氣寫這一件非常重大的事?(2分)
【小題4】本文以    為順序,簡要敘述了魯迅先生從            的情況,語言儉省,感情含蓄。(3分)
【小題5】下面這句話表明了作者怎樣的思想感情?(2分)
我寄住在一個親戚家里,有時還被稱為乞食者。

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