下列說法有誤的一項是

A.《社戲》選自《魯迅全集》。作者是魯迅,他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
B.《竹影》的作者是原名豐潤的豐子愷,他是當(dāng)代畫家、散文家。
C.《安塞腰鼓》的作者是劉成章,體裁是散文,這種體裁的主要特點是形散而神不散。
D.《口技》既可以作為描寫場景的記敘文來讀,也可以作為描寫口技特色的說明文來讀。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列說法有誤的一項是
[     ]
A.《社戲》選自《魯迅全集》。作者是魯迅,他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
B.《竹影》的作者是原名豐潤的豐子愷,他是當(dāng)代畫家、散文家。   
C.《安塞腰鼓》的作者是劉成章,體裁是散文,這種體裁的主要特點是形散而神不散。
D.《口技》既可以作為描寫場景的記敘文來讀,也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列說法有誤的一項是

[     ]

A.《社戲》選自《魯迅全集》。作者是魯迅,他是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
B.《竹影》的作者是原名豐潤的豐子愷,他是當(dāng)代畫家、散文家。
C.《安塞腰鼓》的作者是劉成章,體裁是散文,這種體裁的主要特點是形散而神不散。
D.《口技》既可以作為描寫場景的記敘文來讀,也可以作為描寫口技特色的說明文來讀。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列說法有誤的一項是
[     ]
A.《社戲》是一篇小說,作者是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家魯迅。
B.《安塞腰鼓》一文大量使用排比和反復(fù)的修辭手法,使語言氣勢充沛,節(jié)奏鮮明,感情強烈。
C.《口技》是清代張潮所寫,選自筆記小說《虞初新志》。
D.《觀舞記》是冰心所寫,贊美了印度舞蹈家優(yōu)美的舞姿,向我們展示了異國的文化風(fēng)情。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:雙基培養(yǎng)與訓(xùn)練(初一·下) 題型:022

下列說法有誤的項是

[  ]

A.《社戲》是一篇充滿生活情趣的小說。

B.《社戲》中的“迅哥兒”指的就是魯迅先生。

C.《社戲》、《從百草園到三味書屋》都是魯迅先生的作品。

D.魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家,原名周樹人,浙江紹興人。

E.《絕唱》選自《老殘游記》�!独蠚堄斡洝穼懥艘粋€江湖醫(yī)生在各地的見聞和活動。作者劉鶚。

F.記敘文以敘述和描寫為主要表達方式,是不可以用議論的表達方式的,當(dāng)然說明就更不能用了。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:浙江省杭州市蕭山義蓬片2011-2012學(xué)年八年級下學(xué)期能力測試語文試題 題型:013

下列關(guān)于文學(xué)常識的說法,錯誤的一項是

[  ]

A.《皇帝的新裝》是一篇童話,作者是丹麥著名童話作家安徒生,我們學(xué)過的童話作品還有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。

B.《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡的短篇小說集�!傲凝S”是他的書房名,“志”是記述的意思,“異”指奇異傳聞。

C.《社戲》是我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的作品,選自他的小說集《吶喊》,文章回憶了“我”童年時和小伙伴看戲的經(jīng)歷,表達了對童年生活的懷念之情。

D.《馬說》是唐代文學(xué)家柳宗元所著,文章運用托物寓意的寫法,以千里馬不遇伯樂來比喻賢才難遇明主。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚州江都區(qū)初二下期期末考試語文卷(帶解析) 題型:單選題

下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述,有錯誤的一項是(3分)           (     )

A.《海燕》選自前蘇聯(lián)作家高爾基的《春天的旋律》,文章運用了象征手法,以海燕的藝術(shù)形象,贊頌了英勇樂觀的俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。
B.《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》,通過對比描寫范進中舉前后不同的境遇,抨擊了封建科舉制度毒害知識分子的罪惡。
C.詩歌《有的人》每一節(jié)都運用對比手法,每一節(jié)都是先反后正,使正反面人物對立得更為鮮明,從而達到突出主題的作用。
D.《社戲》、《孔乙己》分別選自魯迅的散文集《朝花夕拾》、小說集《吶喊》。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2014屆江蘇揚州江都區(qū)初二下期期末考試語文卷(解析版) 題型:選擇題

下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述,有錯誤的一項是(3分)           (     )

A.《海燕》選自前蘇聯(lián)作家高爾基的《春天的旋律》,文章運用了象征手法,以海燕的藝術(shù)形象,贊頌了英勇樂觀的俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。

B.《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》,通過對比描寫范進中舉前后不同的境遇,抨擊了封建科舉制度毒害知識分子的罪惡。

C.詩歌《有的人》每一節(jié)都運用對比手法,每一節(jié)都是先反后正,使正反面人物對立得更為鮮明,從而達到突出主題的作用。

D.《社戲》、《孔乙己》分別選自魯迅的散文集《朝花夕拾》、小說集《吶喊》。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題

下列文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述,有錯誤的一項是(3分)           (     )
A.《海燕》選自前蘇聯(lián)作家高爾基的《春天的旋律》,文章運用了象征手法,以海燕的藝術(shù)形象,贊頌了英勇樂觀的俄國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者。
B.《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》,通過對比描寫范進中舉前后不同的境遇,抨擊了封建科舉制度毒害知識分子的罪惡。
C.詩歌《有的人》每一節(jié)都運用對比手法,每一節(jié)都是先反后正,使正反面人物對立得更為鮮明,從而達到突出主題的作用。
D.《社戲》、《孔乙己》分別選自魯迅的散文集《朝花夕拾》、小說集《吶喊》。

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2013屆浙江省杭州市蕭山義蓬片初二下學(xué)期能力測試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于文學(xué)常識的說法,錯誤的一項是(3分)

A.《皇帝的新裝》是一篇童話,作者是丹麥著名童話作家安徒生,我們學(xué)過的童話作品還有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。

B.《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡的短篇小說集�!傲凝S”是他的書房名,“志”是記述的意思,“異”指奇異傳聞。

C.《社戲》是我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的作品,選自他的小說集《吶喊》,文章回憶了“我”童年時和小伙伴看戲的經(jīng)歷,表達了對童年生活的懷念之情。

D.《馬說》是唐代文學(xué)家柳宗元所著,文章運用托物寓意的寫法,以千里馬不遇伯樂來比喻賢才難遇明主。

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2013屆浙江省杭州市蕭山義蓬片初二下學(xué)期能力測試語文試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于文學(xué)常識的說法,錯誤的一項是(3分)

A.《皇帝的新裝》是一篇童話,作者是丹麥著名童話作家安徒生,我們學(xué)過的童話作品還有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。

B.《聊齋志異》是清代文學(xué)家蒲松齡的短篇小說集�!傲凝S”是他的書房名,“志”是記述的意思,“異”指奇異傳聞。

C.《社戲》是我國現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的作品,選自他的小說集《吶喊》,文章回憶了“我”童年時和小伙伴看戲的經(jīng)歷,表達了對童年生活的懷念之情。

D.《馬說》是唐代文學(xué)家柳宗元所著,文章運用托物寓意的寫法,以千里馬不遇伯樂來比喻賢才難遇明主。

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案