科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:
找出下列語句中的通假字,在橫線上寫出本字、通假字及讀音。
(1)窺谷忘反:________________________________________________
(2)同舍生皆被綺繡:_________________________________________
(3)食之不能盡其材:________________________________________________
(4)其真無馬邪: __________________________
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 人教社(新課標2001-2年通過) 人教版 題型:043
找出下列句子中的通假字,并加以解釋。
(1)四支僵勁不能動______________________
(2)同舍生皆被綺繡______________________
科目:初中語文 來源:新課程學習手冊 語文 八年級(下) 配人教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:山東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:安徽省阜陽市謝橋鎮(zhèn)中心學校2010-2011學年八年級下學期期中考試語文試題A 題型:048
送東陽馬生序
余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。
當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
1、本文的作者_________,_________初文學家。
2、解釋下列加粗詞語在文中的意思。
走送之( �。�
碩師( �。�
援疑質(zhì)理( �。�
卒獲有所聞( �。�
3、找出文中兩個假字并解釋。
( �。┩ǎā 。________;
( )通( �。________
4、作者是從哪幾個方面來回憶自己刻苦求學的經(jīng)歷的?
__________________
5、作者“缊袍敝衣“處在“被錦繡……燁然若神人”的同學中間,卻“略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”。對此你有何評價。
__________________
6、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。
“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”
__________________
7、文章給你最強烈的感受是什么?作者求學的經(jīng)歷給了我們怎樣的啟迪?
__________________
8、作者家貧嗜學,樂以忘憂,在老師面前畢恭畢敬,不敢出言,當代中學生應該如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師方式?
___________________
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初二語文 人教社(新課標2001-2年通過) 人教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面的選文,回答文后問題。
�、儆嘤讜r即嗜學。②家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。③天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。④錄畢,走送之,不敢稍逾約。⑤以是人多以書假余,余因得遍觀群書。⑥既加冠,益慕圣賢之道。⑦又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。⑧先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。⑨余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。⑩故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。
至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。
同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間,略無慕艷意。
以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
蓋余之勤且艱若此。
(1)給文中加粗的字注音。
①硯( �。� |
②怠( �。� |
③媵( ) |
④衾( �。� |
⑤綺( �。� |
⑥臭( ) |
⑦緼( �。� |
(2)找出文中含有通假字的句子,并寫出本字并釋義。
答:_______________________________________________________
(3)解釋下面句子中加粗字詞的含義。
①弗之怠( �。� |
②走送之( ) |
③無碩師名人與游( �。� |
④援疑質(zhì)理( �。� |
⑤遇其叱咄( �。� |
⑥余則緼袍敝衣處其間( ) |
(4)對文中畫線句子翻譯正確的一項是
[ ]
A.我家窮,無法買書來看,每天向有書的人家去借,借來就親自抄寫,計算好了日子歸還。
B.我家窮,沒有辦法買書來讀,常向有書的人家去借,借來就親手抄寫,計算著日子按時歸還。
C.我家窮,沒有地方買書來讀,常向有書的人家去借,借來就用筆抄寫目錄,計算好日子歸還。
D.我家窮,沒有辦法找到書來讀,每天假裝向有書的人家去借,借來就用筆記下來,計算著什么日子歸還。
(5)對本段層次劃分正確的一項是
[ ]
A.①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/
B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/
C.①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/
/
D.①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的選文,回答文后問題。
�、儆嘤讜r即嗜學。②家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。③天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。④錄畢,走送之,不敢稍逾約。⑤以是人多以書假余,余因得遍觀群書。⑥既加冠,益慕圣賢之道。⑦又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。⑧先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。⑨余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。⑩故余雖愚,卒獲有所聞。當余之從師也,負篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。
至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。
寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。
同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則緼袍敝衣處其間,略無慕艷意。
以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
蓋余之勤且艱若此。
(1)給文中加粗的字注音。
①硯( ) |
②�。ā 。� |
③媵( �。� |
④衾( �。� |
⑤綺( �。� |
⑥臭( �。� |
⑦緼( �。� |
(2)找出文中含有通假字的句子,并寫出本字并釋義。
答:_______________________________________________________
(3)解釋下面句子中加粗字詞的含義。
①弗之怠( ) |
②走送之( �。� |
③無碩師名人與游( �。� |
④援疑質(zhì)理( �。� |
⑤遇其叱咄( �。� |
⑥余則緼袍敝衣處其間( ) |
(4)對文中畫線句子翻譯正確的一項是
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A.我家窮,無法買書來看,每天向有書的人家去借,借來就親自抄寫,計算好了日子歸還。
B.我家窮,沒有辦法買書來讀,常向有書的人家去借,借來就親手抄寫,計算著日子按時歸還。
C.我家窮,沒有地方買書來讀,常向有書的人家去借,借來就用筆抄寫目錄,計算好日子歸還。
D.我家窮,沒有辦法找到書來讀,每天假裝向有書的人家去借,借來就用筆記下來,計算著什么日子歸還。
(5)對本段層次劃分正確的一項是
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A.①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/
B.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩/
C.①②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/
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D.①/②③④⑤/⑥⑦⑧⑨⑩/
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