下面句子中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A.己所不欲,勿施于人。開網(wǎng)吧的人為什么把自己的孩子拒之千里,而對(duì)別人的孩子卻來(lái)者不拒甚或百般引誘?
B.春寒料峭的夜晚,他去給父親送飯。一陣涼風(fēng)襲來(lái),雖身著冬裝卻仍覺得不寒而栗。
C.生活中的假惡丑與真善美相對(duì)立而斗爭(zhēng),相依賴而共存的,我們不能因?yàn)橛字傻膼墼鞫晃断蛲�、追尋那美好而虛幻�?STRONG>世外桃源。
D.中國(guó)隊(duì)輸?shù)舻谝痪趾�,竟�?STRONG>力挽狂瀾,贏回了第二局,把比分扳平。此后一鼓作氣,連續(xù)拿下了四局,將金牌收入囊中。
B
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期中題 題型:單選題

下面句子中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

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A.己所不欲,勿施于人。開網(wǎng)吧的人為什么把自己的孩子拒之千里,而對(duì)別人的孩子卻來(lái)者不拒甚或百般引誘?
B.春寒料峭的夜晚,他去給父親送飯。一陣涼風(fēng)襲來(lái),雖身著冬裝卻仍覺得不寒而栗。
C.生活中的假惡丑與真善美相對(duì)立而斗爭(zhēng),相依賴而共存的,我們不能因?yàn)橛字傻膼墼鞫晃断蛲�、追尋那美好而虛幻�?STRONG>世外桃源。
D.中國(guó)隊(duì)輸?shù)舻谝痪趾螅鼓?STRONG>力挽狂瀾,贏回了第二局,把比分扳平。此后一鼓作氣,連續(xù)拿下了四局,將金牌收入囊中。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:單選題

下面句子中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
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A、沒有中國(guó)共產(chǎn)黨人做中國(guó)人民的中流砥柱,中國(guó)的獨(dú)立和解放是不可能的。   
B、這樣的小錯(cuò)誤對(duì)于整個(gè)項(xiàng)目的要求來(lái)說(shuō)是無(wú)傷大雅、不足為訓(xùn)的。   
C、 唐宋兩代不僅留下了大量輝煌的詩(shī)詞,還留下了許多膾炙人口、影響深遠(yuǎn)的散文。   
D、聶榮臻將軍在信中義正辭嚴(yán)地譴責(zé)了日本侵略軍的暴行。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()


  1. A.
    中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險(xiǎn)阻面前,都表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的英雄氣概。
  2. B.
    趙良真是別有用心,辦的手抄報(bào)內(nèi)容和形式都與眾不同,令人叫絕。
  3. C.
    這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可。
  4. D.
    面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們不應(yīng)該怨天尤人,更不應(yīng)該妄自菲薄。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。
  2. B.
    大家七嘴八舌地商量著,眾說(shuō)紛紜,莫衷一是
  3. C.
    從高處眺望,遼闊的綠色大草原上,幾座白色的帳篷星羅棋布,煞是好看。
  4. D.
    即使在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,面對(duì)那些適應(yīng)能力和繁殖能力極強(qiáng)的動(dòng)植物,人們?nèi)詫?b>束手無(wú)策。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列句子中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
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A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可。
B.看到著名表演藝術(shù)家趙本山的小品,連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。
C.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)收到事倍功半的效果。
D.面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們不應(yīng)該怨天尤人,更不應(yīng)該妄自菲薄。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列句子中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
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A.中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險(xiǎn)阻面前,都表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的英雄氣概。   
B.趙良真是別有用心,辦的手抄報(bào)內(nèi)容和形式都與眾不同,令人叫絕。  
C.風(fēng)光秀麗的濠河,以它得天獨(dú)厚的旅游資源,吸引著眾多的中外游客前往觀光游覽。
D.面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們不應(yīng)該怨天尤人,更不應(yīng)該妄自菲薄。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列句子中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
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A.塵世人生也是如此,開始于盛氣凌人的哭聲中,終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱中。 
B.帶著這么一張臉,你不管從事什么職業(yè),不管穿什么服飾都不會(huì)有一種鶴立雞群,引人注目的可能。   
C.這對(duì)眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤的宇宙。   
D.夜闌人靜,萬(wàn)物都在夢(mèng)鄉(xiāng)里沉睡,唯有我徹夜不寐。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列句子中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 
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A.面對(duì)2011年以來(lái)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)峻形勢(shì),奧巴馬也是如坐針氈。     
B.既然人稱大學(xué)問,那就要打扮得斯文模樣兒,于是穿起了長(zhǎng)衫,說(shuō)話也歇斯底里。  
C.2011年8月,河南省商丘市為出現(xiàn)打哈欠、無(wú)精打采等情況的疲勞駕駛?cè)藛T設(shè)立臨時(shí)休息室。
D.2011年7月1日,日本僑團(tuán)震后慰問宮城石卷市,震后留下的斷壁殘?jiān)钊?STRONG>觸目驚心。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市期中題 題型:單選題

下列句子中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

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A.從電視畫面上看,敘利亞民眾義憤填膺,眾志成城,似乎要誓死保衛(wèi)卡扎菲。
B.“鞠躬盡瘁,死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙鹊囊簧?BR>C.雅典奧運(yùn)會(huì)上,劉翔在男子110米欄比賽中一舉奪冠,一夜之間成了家喻戶曉的人物。
D.孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下到動(dòng)物園看海豚表演,他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著海豚,而對(duì)動(dòng)物園的美景,目不窺園,毫不在意。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:單選題

下列句子中加粗的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

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A、一場(chǎng)罕見的特大地震災(zāi)害突如其來(lái),災(zāi)情就是命令,一場(chǎng)抗災(zāi)的硬仗在四川打響。
B、風(fēng)一樣的自由、風(fēng)一樣的輕松……沐浴在美麗的春色里,同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下趁著“五一”長(zhǎng)假,盡享天倫之樂
C、據(jù)悉,受物價(jià)上漲影響,我市部分愛心超市巳不堪重負(fù)。有關(guān)方面對(duì)愛心超市下一步將如何開展救助活動(dòng)顯得憂心忡忡。
D、“藏獨(dú)”勢(shì)力策劃的暴行令人發(fā)指,遭到了西藏社會(huì)各界的強(qiáng)烈譴責(zé)和嚴(yán)厲批評(píng)。

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