閱讀下面古詞，回答小題。（5分）

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！

1.根據(jù)你所掌握的歷史知識(shí)，說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么。（1分）

2.請(qǐng)?bào)w會(huì)“沙場秋點(diǎn)兵”一句中的“秋”字的表達(dá)效果。（2分）

3.選出對(duì)這首詞理解賞析有誤的一項(xiàng)（2分）                        （   ）

閱讀下面文段，完成下面題目。（共22分）

養(yǎng)一朵聽話的云

朱成玉

①在我剛剛辭職回家，還沒有找到新的工作的那些日子，天總是陰沉沉的。雖是春日，但似乎也無甚春光。正如我困頓時(shí)期的心情，疲憊，不知道人生是否像書上所寫的一樣——陽光后總會(huì)有彩虹。

②我總是躲進(jìn)書房里，去那些平日里被我束之高閣的書籍里引經(jīng)據(jù)典，試圖為自己的心開啟一扇窗口。女兒常常來敲門，學(xué)著小品演員的腔調(diào)喊我吃飯。

③妻子和女兒，是我那黯淡時(shí)光中的最后一縷陽光。想起女兒，我不禁又酸楚起來，我已經(jīng)很久沒有給孩子禮物了，不僅因?yàn)槟抑行邼�，更重要的是，作為一個(gè)男人，一個(gè)父親，我的事業(yè)遭到滅頂之災(zāi)，我所有的籃子都已空空如也。

④周末的時(shí)候，全家人蜷縮在家里，一起等陽光的出現(xiàn)。我照例躲進(jìn)書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。灰黑的厚重的窗簾似乎一下子遮住外面了所有的光線。我突然覺得生活有些讓人絕望。

⑤因?yàn)橛植荒苋ス珗@玩了，女兒噘著小嘴，不停地埋怨著：“該死的云彩，把太陽都給遮住了，什么時(shí)候才能晴天�。俊� 妻子不想“火上澆油”，就耐心地勸著不開心的女兒：“這不是云彩的錯(cuò)，其實(shí)云彩很乖的，它能帶來雨，有了雨莊稼才能生長，農(nóng)民伯伯就有了好收成，我們才有糧食吃啊�！薄笆菃幔吭撇誓敲春冒�！”小家伙有些疑惑地問道。“是啊，”妻子說：“它還能美化我們的世界，使空氣更干凈，你看它在天空上是不是像一塊大手帕……”女兒果真趴到窗子上，認(rèn)真“研究”起云彩來。

⑥妻子說：“云朵還會(huì)變呢！你想什么它就會(huì)變成什么�！�

⑦女兒忽然間來了興致，她風(fēng)風(fēng)火火地在書桌上擺滿了畫紙和畫筆，妻子問她要做什么，她說：“我要畫一朵云彩，把它養(yǎng)起來，像我養(yǎng)的那只貓一樣聽話，我讓它什么時(shí)候來，就什么時(shí)候來，那樣我想什么時(shí)候去公園就什么時(shí)候去，農(nóng)民伯伯也會(huì)年年都有好收成啦�！�

⑧養(yǎng)一朵云，多美好的想象��！我在這個(gè)美好的想象里看到了女兒純凈的心靈，看到一顆善良的種子，在那里悄悄發(fā)芽。

⑨接著，我聽到了她們讓我感動(dòng)的對(duì)話：

⑩“為什么要養(yǎng)一朵云？”

⑾“因?yàn)椋�它可以隨時(shí)變成我想要的東西�！�

⑿“那你現(xiàn)在想要什么呢？”

⒀“現(xiàn)在我要它把陽光變出來，我要帶爸爸去公園玩，我還要它變成很多很多的禮物，我要送給爸爸，讓爸爸開心�！�

⒁一朵云，從懷念的心上，思念的眼底慢慢飄散，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)在塵世積攢純潔的詩篇，慢慢鋪下一張幸福的白色床單。一朵云，帶給我對(duì)人生的洗滌和過濾，讓我在純凈中守住了自己的心靈。讓我驀然感到，我生命里的陽光并沒有消失，只是在云彩里打著盹。

⒂我豁然開朗起來，是孩子為我指了路，為我開啟了那扇窗子。窗外，           

                                                                         。

⒃每個(gè)人的生命中都會(huì)有被云朵遮住陽光的時(shí)刻，關(guān)鍵是你要懂得如何駕馭這些遮住陽光的云朵，它們既是阻止你前行的障礙，也是人生路上難得的風(fēng)景。我收拾好遍布陰霾的心靈，重新制作了我的簡歷，準(zhǔn)備在明天早上太陽升起的時(shí)候去一家新的公司應(yīng)聘。

（選自《少年大世界·初中生》2011年第12期，有刪減）

1.文中“我”所遇到的事情及看到的情景使“我”對(duì)生活的態(tài)度幾次發(fā)生了變化。細(xì)讀表格，用簡潔的語言將表格補(bǔ)充完整。（3分）

2.文章題目為“養(yǎng)一朵聽話的云”，請(qǐng)說說“云”在文中有什么象征義？（3分）

3.請(qǐng)談?wù)劸渲袆澗�詞的表達(dá)效果。(4分)

我照例躲進(jìn)書房里，用頹廢的窗簾把自己囚禁起來。

4.景物描寫往往是為文章增彩的部分，看似隨意，其實(shí)用筆謹(jǐn)慎。它在渲染氣氛、烘托人物心理等方面文學(xué)效果顯著。請(qǐng)分析上下文的內(nèi)容，為文章第⒂段添加一段景物描寫。（60字以內(nèi)）（4分）

5.請(qǐng)結(jié)合具體事例簡要分析文中“女兒”這一人物形象的主要特點(diǎn)。（4分）

6.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)文章最后一段中劃線句的理解。（4分）

”閱讀下面的文章，完成15---18題。（15分）

朋友四型

　　（臺(tái)灣）余光中

一個(gè)人命里不見得有太太或丈夫，但絕對(duì)不可能沒有朋友。即使是荒島上的魯濱孫，也不免需要一個(gè)“禮拜五”。一個(gè)人不能選擇父母，但是除了魯濱孫之外，每個(gè)人都可以選擇自己的朋友。照說選來的東西，應(yīng)該符合自己的理想才對(duì)，但是事實(shí)又不盡然。你選別人，別人也選你。被選，是一種榮譽(yù)，但不一定是一件樂事。來按你門鈴的人很多，豈能人人都令你“喜出望外”呢？大致說來，按鈴的人可以分為下列四型。

第一型，高級(jí)而有趣。這種朋友理想是理想，只是可遇而不可求。世界上高級(jí)的人很多，有趣的人也很多，又高級(jí)又有趣的人卻少之又少。高級(jí)的人使人尊敬，有趣的人使人歡喜，又高級(jí)又有趣的人，使人敬而不畏，親而不押，交接愈久，芬芳愈醇。譬如新鮮的水果，不但甘美可口，而且富于營養(yǎng)，可謂一舉兩得。朋友是自己的鏡子。一個(gè)人有了這種朋友，自己的境界也低不到哪里去。東坡先生杖履所至，幾曾出現(xiàn)過低級(jí)而無趣的俗物？

第二型，高級(jí)而無趣。這種人大概就是古人所謂的凈友，甚至畏友了。這種朋友，有的知識(shí)豐富，有的人格高超，有的呢，“品學(xué)兼優(yōu)”像一個(gè)模范生，可惜美中不足，都缺乏那么一點(diǎn)兒幽默感，活潑不起來。你總覺得，他身上有那么一個(gè)竅沒有打通，因此無法豁然恍然，具備充分的現(xiàn)實(shí)感，跟他交談，既不像打球那樣，你來我往，此呼彼應(yīng)，也不像滾雪球那樣，把一個(gè)有趣的話題愈滾愈大。精力過人的一類，只管自己發(fā)球，不管你接不接得住。消極的一類則以逸待勞，難得接你一球兩球。無論對(duì)手是積極或消極，總之該你撿球，你不撿球，這場球是別想打下去的。這種畏友的遺憾，在于趣味太窄，所以跟你的“接觸面”廣不起來。為這種畏友撿一晚上的球，疲勞是可以想見的。這樣的友誼有點(diǎn)像吃藥，太苦了一點(diǎn)。

　第三型，低級(jí)而有趣。這種朋友極富娛樂價(jià)值，說笑話，他最黃；說故事，他最像；消息，他最靈通；關(guān)系，他最廣闊；好去處，他都去過；壞主意，他都打過。世界上任何話題他都接得下去，至于怎么接法，就不用你操心了。他的全部學(xué)問，就在不讓外行人聽出他沒有學(xué)間、至于內(nèi)行人，世界上有多少內(nèi)行人呢？所以他的馬腳在許多客廳和餐廳里跑來跑去，并不怎么露眼。這種人最會(huì)說話，餐桌上有了他，一定賓主盡歡，大家喝進(jìn)去的美酒還不如聽進(jìn)去的美言那么“沁人心脾”。會(huì)議上有了他，再空洞的會(huì)議也會(huì)顯得主題正確，內(nèi)容充沛，沒有白開。如果說，第二型的朋友擁有世界上全部的學(xué)間，獨(dú)缺常識(shí)，這一型的朋友則恰恰相反，擁有世界上全部的常識(shí)，獨(dú)缺學(xué)問。照說低級(jí)的人而有趣味，豈非低級(jí)趣味，你竟能與他同樂，豈非也有低級(jí)趣味之嫌？不過人性是廣闊的，誰能保證自己毫無此種不良的成分呢？如果要你做魯濱孫，你會(huì)選第三型還是第二型的朋友做“禮拜五”呢？

第四型，低級(jí)而無趣。這種朋友，跟第一型的朋友一樣少，或概率相當(dāng)之低。這種人當(dāng)然自有一套價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，非但不會(huì)承認(rèn)自己低級(jí)而無趣，恐怕還自以為又高級(jí)又有趣呢，然則，余不欲與之同樂矣。

1.．作者對(duì)四類朋友進(jìn)行了描繪，并闡明了自己的交友態(tài)度，按文章內(nèi)容填寫下表。（8分）

2.．第１自然段中“來按門鈴的人很多”一句中“按門鈴的人”是指　　。（2分）

3.．你怎樣理解第１自然段中“被選，是一種榮譽(yù)，但不一定是一件樂事�！边@句話的含義？（2分）

4.．作者在寫第一型的朋友時(shí)，打了個(gè)比方：“譬如新鮮的水果，不但甘美可口，而且富于營養(yǎng)，可謂一舉兩得�！比绻�仿照為第四型的朋友打個(gè)比方，可以這樣寫：　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）

閱讀下面一篇文章，完成17 - 21題。

莫扎特的造訪

趙麗宏

    ①不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂，音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但是，有一位音樂家例外，那便是莫扎特。

    ②在我寫這篇文章的時(shí)候，我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報(bào)，兒子在做功課，音樂對(duì)我們?nèi)�家都沒有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻�(gè)人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。

    ③我曾經(jīng)告訴兒子，莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才�！蔽疫@樣回答兒子。

    ④10歲的莫扎特，心里沒有任何陰霾，沒有憂傷和恐懼，只有對(duì)未來的幻想和懂憬。

一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來，在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在，感覺到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過，沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花，還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來，微微喘息著，讓濕潤的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀……

    ⑤我問兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說：“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞�！逼拮诱f：“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭。”兒子笑著總結(jié)：

“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音�！�

    ⑥說完話，我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑椤３�了音樂，家里沒有其他聲音，然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽光燦爛的情調(diào)。

    ⑦我告訴兒子，莫扎特離開人世時(shí)，兩袖清風(fēng)，一無所有，他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中，他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。

    ⑧“他為什么那么窮？”兒子的目光里飽含著困惑和不平。

    ⑨“因?yàn)槟菚r(shí)音樂不值錢�！蔽业幕卮馃o奈而黯然。

    ⑩這時(shí)，我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂，是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。

那是藍(lán)色的海水，平靜地沖洗著沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時(shí)空的預(yù)言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐，無窮無盡……

(11)“錢算什么？”兒子突然喊道，“錢會(huì)爛掉，音樂活在人的心里！”我和妻子相視一笑。

    (12)在音樂的流水聲中，我們狹小的屋子變得無比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方，他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)……

    (13)莫扎特，謝謝你的造訪。

    （選自《散文》，有刪改）

1.．請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對(duì)第④段中劃線的句子作簡要賞析。（4分）

2.．文章第(11)段中寫到，“我和妻子相視一笑”。說說你對(duì)這“一笑”的理解。（3分）

3.．文章結(jié)尾句“莫扎特，謝謝你的造訪”有什么作用？請(qǐng)聯(lián)系全文作簡要分析。（3分）

4.．結(jié)合全文，探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。（3分）

5.．閱讀全文后，你覺得莫扎特的音樂有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn)，描寫你在他的音樂中可能“看到”的畫面（要求和文中描寫的畫面不重復(fù)）。（4分）

閱讀下面兩段選文，完成下列各題。（共12分） 

甲

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。

                                              （選自《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）

乙

或問：“天下何時(shí)太平？”飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣！” 3 {9 a& a" f/ x2 J7 Q/ M0 N3 G8 _師每休舍①，課②將士注坡跳壕③，皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻④者，立斬以徇⑤。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號(hào)“凍死不拆屋，餓死不擄掠”。卒有疾，躬為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞⑥其家；死國者，則育其孤。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。+ {5 K: |} l1 z- f/ d9 a/ W善以少擊眾。凡有所舉，盡召諸統(tǒng)制⑦與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難�！泵空{(diào)軍食，必蹙額⑧曰：“東南民力竭矣！”好賢禮士，恂恂如儒生，每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有？”                                     （選自《宋史·岳飛傳》）

注釋：

①舍：駐扎休息。②課：督促。③注坡跳壕：從山坡上急馳而下，從壕溝低處向上跳。此處指練兵。④束芻：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示眾。⑥勞：慰勞。⑦統(tǒng)制：武官名。⑧蹙額：皺眉，表示憂慮。

1.解釋下列短語。（2分）

（1）三鼓：     ▲                  （2）敗績：     ▲    

（3）不私：     ▲                   （4）恂恂：     ▲    

（5）立斬以徇：     ▲    

2.用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個(gè)句子的意思。（4分）

（1）下視其轍，登軾而望之。

         ▲          

（2）諸將遠(yuǎn)戍，遣妻問勞其家；死國者，則育其孤。

         ▲          

3.選出理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（2分）                【 ▲ 】

A．甲、乙兩個(gè)選段都告訴我們?nèi)⌒庞诿袷菓?zhàn)爭取勝的根本原因。

B．甲、乙兩個(gè)選段都沒有對(duì)以少勝多的戰(zhàn)斗場面作具體的描繪。

C．甲段中“公將鼓之”與乙段中“皆重鎧以習(xí)之”中“之”的意義和用法不相同。

D．從乙段中可以看出岳飛雖為武將，但不乏文臣儒雅之風(fēng)。

4.岳飛是抗金名將，曹劌亦有卓越的軍事才能，根據(jù)甲、乙兩段提供的信息，請(qǐng)你概括他們分別具有哪些軍事才能。（4分）

             ▲