句中劃線的詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁検?/TD>

A、停車坐愛楓林晚�！∽鹤�，坐在。
B、一點飛鴻影下�！�    鴻：大雁。
C、晴空一鶴排云上。　排：有沖破的意思。
D、苔蘚斑駁的樹枝壓得彎彎。　斑駁：指一種顏色與別種顏色錯雜在一起。
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：期中題 題型：單選題

句中劃線的詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
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A、停車坐愛楓林晚�！�                  坐：坐著，坐在。
B、一點飛鴻影下�！�                      鴻：大雁。
C、晴空一鶴排云上�！�                  排：有沖破的意思。
D、苔蘚斑駁的樹枝壓得彎彎。　 斑駁：指一種顏色與別種顏色錯雜在一起。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

句中劃線的詞語解釋不當(dāng)?shù)囊豁検?/div>

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A、停車坐愛楓林晚�！∽鹤�，坐在。
B、一點飛鴻影下。　鴻：大雁。
C、晴空一鶴排云上�！∨牛河袥_破的意思。
D、苔蘚斑駁的樹枝壓得彎彎�！“唏g：指一種顏色與別種顏色錯雜在一起。

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

下列語句中劃線詞語的解釋有誤的一項是
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A．我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。（指人生道路上遇到重重困難，舉步維艱。）
B．但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。（指活得體面，取得一定的地位，受人尊敬。）
C．只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。（指盛開的紫藤蘿花氣勢非凡，一片燦爛。）
D．那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……（指心靈得到理想的滋潤，不再枯干。）

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

對劃線詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是
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A．新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。（此處的意思是徹底改變了原來的面貌）
B．流連湖邊，細細品味，這才發(fā)現(xiàn)白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。（此處指超越凡人，不落俗套）
C．當(dāng)它（腰鼓聲）戛然而止的時候，世界出奇的寂靜。（聲音突然中止）
D．陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。（草木生機盎然，茂盛青翠）

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（3分）

A．80后學(xué)者親嘗4千年前猛犸象肉味道，稱味同嚼蠟。

B．贛江監(jiān)獄堅持從心理矯治和思想改造入手，對服刑人員進行勞動技能培訓(xùn)，使刑釋人員的就業(yè)率有較大提高，這真是妙手回春育新人啊。

C．這些事例讓人對新加坡對交通設(shè)計細節(jié)的追求印象深刻。正是由于有了這種吹毛求疵的精神，才不難理解當(dāng)?shù)氐穆访娼煌ㄔO(shè)計以合理有序著稱。

D．已經(jīng)讀研的他常常反思，這些怪現(xiàn)象是因為我們的社會對此早已見怪不怪，“官本位”的思想在我國根深蒂固，在這種大環(huán)境的影響下，大學(xué)生尤其是學(xué)生干部更容易受到這些現(xiàn)象的影響，但改變已經(jīng)迫在眉睫了。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（3分）
A．80后學(xué)者親嘗4千年前猛犸象肉味道，稱味同嚼蠟。
B．贛江監(jiān)獄堅持從心理矯治和思想改造入手，對服刑人員進行勞動技能培訓(xùn)，使刑釋人員的就業(yè)率有較大提高，這真是妙手回春育新人啊。
C．這些事例讓人對新加坡對交通設(shè)計細節(jié)的追求印象深刻。正是由于有了這種吹毛求疵的精神，才不難理解當(dāng)?shù)氐穆访娼煌ㄔO(shè)計以合理有序著稱。
D．已經(jīng)讀研的他常常反思，這些怪現(xiàn)象是因為我們的社會對此早已見怪不怪，“官本位”的思想在我國根深蒂固，在這種大環(huán)境的影響下，大學(xué)生尤其是學(xué)生干部更容易受到這些現(xiàn)象的影響，但改變已經(jīng)迫在眉睫了。

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科目：初中語文 來源：2012屆度重慶一中九年級上期期末考試語文試卷（帶解析） 題型：選擇題

下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（3分）

A．80后學(xué)者親嘗4千年前猛犸象肉味道，稱味同嚼蠟。

B．贛江監(jiān)獄堅持從心理矯治和思想改造入手，對服刑人員進行勞動技能培訓(xùn)，使刑釋人員的就業(yè)率有較大提高，這真是妙手回春育新人啊。

C．這些事例讓人對新加坡對交通設(shè)計細節(jié)的追求印象深刻。正是由于有了這種吹毛求疵的精神，才不難理解當(dāng)?shù)氐穆访娼煌ㄔO(shè)計以合理有序著稱。

D．已經(jīng)讀研的他常常反思，這些怪現(xiàn)象是因為我們的社會對此早已見怪不怪，“官本位”的思想在我國根深蒂固，在這種大環(huán)境的影響下，大學(xué)生尤其是學(xué)生干部更容易受到這些現(xiàn)象的影響，但改變已經(jīng)迫在眉睫了。

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題

下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（3分）
A．80后學(xué)者親嘗4千年前猛犸象肉味道，稱味同嚼蠟。
B．贛江監(jiān)獄堅持從心理矯治和思想改造入手，對服刑人員進行勞動技能培訓(xùn)，使刑釋人員的就業(yè)率有較大提高，這真是妙手回春育新人啊。
C．這些事例讓人對新加坡對交通設(shè)計細節(jié)的追求印象深刻。正是由于有了這種吹毛求疵的精神，才不難理解當(dāng)?shù)氐穆访娼煌ㄔO(shè)計以合理有序著稱。
D．已經(jīng)讀研的他常常反思，這些怪現(xiàn)象是因為我們的社會對此早已見怪不怪，“官本位”的思想在我國根深蒂固，在這種大環(huán)境的影響下，大學(xué)生尤其是學(xué)生干部更容易受到這些現(xiàn)象的影響，但改變已經(jīng)迫在眉睫了。

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/h1>
  1. A.
    對這道數(shù)學(xué)題的解法，我還是執(zhí)迷不悟，請給我解釋一下。
  2. B.
    這行云流水般的歌聲使所有在場的聽眾獲得了極大的藝術(shù)享受。
  3. C.
    這么好的天氣去郊游，同學(xué)們可以在大自然中盡情地享受天倫之樂。
  4. D.
    宇宙觀光旅行，乍一聽似乎是異想天開，但在21世紀將成為現(xiàn)實。

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科目：初中語文 來源： 題型：單選題

下列句子中劃線詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/h1>
  1. A.
    80后學(xué)者親嘗4千年前猛犸象肉味道，稱味同嚼蠟。
  2. B.
    贛江監(jiān)獄堅持從心理矯治和思想改造入手，對服刑人員進行勞動技能培訓(xùn)，使刑釋人員的就業(yè)率有較大提高，這真是妙手回春育新人啊。
  3. C.
    這些事例讓人對新加坡對交通設(shè)計細節(jié)的追求印象深刻。正是由于有了這種吹毛求疵的精神，才不難理解當(dāng)?shù)氐穆访娼煌ㄔO(shè)計以合理有序著稱。
  4. D.
    已經(jīng)讀研的他常常反思，這些怪現(xiàn)象是因為我們的社會對此早已見怪不怪，“官本位”的思想在我國根深蒂固，在這種大環(huán)境的影響下，大學(xué)生尤其是學(xué)生干部更容易受到這些現(xiàn)象的影響，但改變已經(jīng)迫在眉睫了。

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