趣味語(yǔ)文。
  有一次,馬克·吐溫與一位夫人對(duì)坐。他對(duì)她說(shuō):“您真漂亮�!狈蛉烁甙恋鼗卮穑骸翱上�,我再無(wú)法同樣贊美你�!瘪R克·吐溫毫不介意地說(shuō):“那沒(méi)有關(guān)系,你可以像我一樣說(shuō)句謊話(huà)�!闭�(qǐng)問(wèn)馬克·吐溫說(shuō)這話(huà)的言外之意是什么?

A、他自己很漂亮
B、你并不漂亮
C、你很漂亮
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:問(wèn)答題

趣味語(yǔ)文。
  有一次,馬克·吐溫與一位夫人對(duì)坐。他對(duì)她說(shuō):“您真漂亮�!狈蛉烁甙恋鼗卮穑骸翱上В以贌o(wú)法同樣贊美你。”馬克·吐溫毫不介意地說(shuō):“那沒(méi)有關(guān)系,你可以像我一樣說(shuō)句謊話(huà)。”請(qǐng)問(wèn)馬克·吐溫說(shuō)這話(huà)的言外之意是什么?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省同步題 題型:問(wèn)答題

趣味語(yǔ)文。
  有一次,馬克·吐溫與一位夫人對(duì)坐。他對(duì)她說(shuō):“您真漂亮。”夫人高傲地回答:“可惜,我無(wú)法同樣贊美你�!瘪R克·吐溫毫不介意地說(shuō):“那沒(méi)有關(guān)系, 你可以像我一樣說(shuō)句謊話(huà)。”請(qǐng)問(wèn)馬克?吐溫說(shuō)這話(huà)的言外之意是什么?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《零分之約》一文,完成1—6題。
       ①曾經(jīng),我是一個(gè)讓老師感到頭疼的孩子:對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不感興趣,只愛(ài)做白日夢(mèng)。每次考試,成績(jī)都是雷打不動(dòng)的“C”,還沒(méi)有一點(diǎn)羞恥感;但當(dāng)一名邁克爾·舒馬赫那樣的世界一流賽車(chē)手是我夢(mèng)寐以求的事。
       ②有一天,她——卡爾森小姐來(lái)到我們的班級(jí),點(diǎn)到我名字時(shí)沖我意味深長(zhǎng)地笑了笑,說(shuō):“你就是整天夢(mèng)想當(dāng)個(gè)賽車(chē)手,卻不喜歡學(xué)習(xí)的斯蒂文弗嗎?”“是的�!蔽腋杏X(jué)她的話(huà)里有一些鄙夷的成份,這是對(duì)一個(gè)十三歲少年尊嚴(yán)的莫大侮辱,我接著聲音高亢起來(lái),堅(jiān)決而富有挑釁地說(shuō):“舒馬赫是我的偶像,他像我這么大時(shí)成績(jī)也很糟糕,他曾經(jīng)考過(guò)零分呢,現(xiàn)在不也一樣當(dāng)上了世界頂尖級(jí)賽車(chē)手嗎?”卡爾森小姐突然(a)              笑了起來(lái):“他考了零分當(dāng)了賽車(chē)手,可你從來(lái)沒(méi)有考過(guò)零分啊,每次都是‘C’!”她竟然笑話(huà)我沒(méi)有考過(guò)零分!我真的覺(jué)得自己受到了當(dāng)眾羞辱。[A]可她的目光像雅典女神一樣的溫柔,一刻也沒(méi)有從我臉上移開(kāi),我心頭的怒火似乎被魔法鎖住。我咽了一口唾沫,從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音:“哼,下次我就考個(gè)零分給你看看!”[B]她伸長(zhǎng)的耳朵,仿佛一下子抓住了我的“小辮子”似的,說(shuō):“好啊,這個(gè)創(chuàng)意很好!咱們不妨做個(gè)約定,你要是考了零分,那么在班級(jí)里你一切自便,我決不干涉;可你一天沒(méi)有考到零分,就要服從我的管理,好好學(xué)習(xí)!”我吐了吐舌頭,因?yàn)槲腋杏X(jué)自己遇到了一個(gè)天底下最愚蠢又最可愛(ài)的老師。“不過(guò),既然是‘考’,咱們還得遵循必要的考試規(guī)則:試卷必須全部答完,不能一字不填就交卷,更不能臨場(chǎng)脫逃。如果那樣的話(huà)即視為違約,好不好?”這還不簡(jiǎn)單!我的心發(fā)出快樂(lè)的鳴叫,(b)               地答道:“沒(méi)有任何問(wèn)題!”
       ③很快地便迎來(lái)了考試。第一題是這樣的:在第二次世界大戰(zhàn)中,指揮美國(guó)人民反擊侵略的時(shí)任總統(tǒng)是誰(shuí)?我知道是羅斯福,卻故意在答題卡上涂下了艾森豪威爾的名字。接下來(lái)的幾道題都是如此。可在做后面的題時(shí),由于我并不知道哪個(gè)是正確答案,我只得硬著頭皮,像以往那樣亂蒙一通。走出考場(chǎng),我忽然發(fā)現(xiàn),自己手心里竟敢出了汗。我第一次感覺(jué),原來(lái),考零分竟然跟考滿(mǎn)分一樣難!我心情沮喪極了。
       ④試卷結(jié)果出來(lái)了,又是個(gè)可惡的“C”!我開(kāi)始詛咒起來(lái)�?柹〗阕哌^(guò)來(lái),狡黠地提醒道:“咱們可是有約在先的喲,如果你沒(méi)有考到零分,你必須聽(tīng)從我的指揮和安排�!蔽业拖骂^,(     )羞愧(      )暗罵自己不爭(zhēng)氣。“現(xiàn)在,我要求你,早一天考零分,或者說(shuō),你近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)是向零分沖刺!”
       ⑤我發(fā)奮學(xué)習(xí),竟然發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來(lái)越多。我的賽車(chē)漸漸地蒙上了塵埃,我的賽車(chē)夢(mèng)也漸漸彌散,取而代之的,是縈繞在我腦海中的一道道試題。終于,一年后,我成功地考到了第一個(gè)零分!也就是說(shuō),試卷上的所有題目我都會(huì)做,都能判斷出哪個(gè)答案正確,哪個(gè)是錯(cuò)誤的。
       ⑥卡爾森小姐把試卷發(fā)下來(lái)后,大聲地宣布:“斯蒂文弗,祝賀你,你終于憑著自己掌握的知識(shí)考到了零分,你可以在班級(jí)里做你想做的任何事情了。”全班響起了熱烈的掌聲,是祝福的掌聲�?柹〗阕哌^(guò)來(lái),撫著我的頭溫和地說(shuō)。“斯蒂文弗,你是好樣的,在我心目中,一個(gè)憑著實(shí)力考了零分的學(xué)生跟考了‘A’的學(xué)生是一樣出色的!我為你感到驕傲!”[C]我臉紅如棗,感到羞愧難當(dāng),淚水突然涌出我的眼眶,哽咽了許久,我終于脫口而出:“謝謝您,老師,在我沒(méi)有成為世界一流賽車(chē)手之前,我想成為一名出色的中學(xué)生……”

(選自《青年博覽》2008年1月下,有刪改)

1.字詞的識(shí)記與運(yùn)用:
(1)給下列加橫線字注音。
         A.(      )喪          B.(      )繞
(2)在第②段的(a) 處與(b) 處依次填上一個(gè)雙音節(jié)詞、一個(gè)四字短語(yǔ)加以修飾,以增添文章的生動(dòng)性。
      (a)卡爾森小姐突然                 笑了起來(lái):
      (b)我的心發(fā)出快樂(lè)的鳴叫,                   地答道。
(3)第④段中的括號(hào)處應(yīng)填上的一組關(guān)聯(lián)詞是:
        我低下頭,(          )羞愧(          )暗罵自己不爭(zhēng)氣。
2.文章第①段去掉好嗎?為什么?
                                                                                                                                   
3.把第②段中“現(xiàn)在不也一樣當(dāng)上了世界頂尖級(jí)賽車(chē)手嗎?”改成陳述句,并就表達(dá)效果作一下比較。
                                                                                                                                   
4.文中有不少的語(yǔ)言值得品味。請(qǐng)從畫(huà)橫線的[A]、[B]、[C]三句中任選一句,結(jié)合上下文進(jìn)行賞析(要注明所選句子的序號(hào))
                                                                                                                                   
5.像卡爾森小姐這樣的老師你喜歡嘛?為什么?
                                                                                                                                   
6.第⑥段中“在我沒(méi)有成為世界一流賽車(chē)手之前,我想成為一名出色的中學(xué)生”這句話(huà)是否與你的心靈撞擊出火花?請(qǐng)把你的感受說(shuō)出來(lái)與大家共享。
                                                                                                                                  

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的選文,回答1~5題。

①有這樣一個(gè)耐人尋味的故事:有一個(gè)國(guó)王,在一次戰(zhàn)斗結(jié)束后,他親自下令,要?dú)⒌粢粋€(gè)俘虜。在絕望的時(shí)刻,那個(gè)俘虜大罵國(guó)王。國(guó)王沒(méi)有聽(tīng)清,便問(wèn)大臣:“他在說(shuō)些什么?”一位心地善良的大臣說(shuō):“陛下��!他在誦念經(jīng)書(shū)上的‘敬畏的人,在康樂(lè)時(shí)施舍,在艱難時(shí)也施舍,且能抑怒,又能恕人’�!庇谑菄�(guó)王就赦免了孵虜?shù)乃雷�。另一個(gè)大臣卻不以為然,他私下里向一個(gè)同僚說(shuō):“真正善良的人,首先應(yīng)該說(shuō)實(shí)話(huà),那人分明是在謾罵陛下呢!”聽(tīng)罷,對(duì)方皺著眉頭說(shuō):“他的謊言要比你的實(shí)話(huà)更為適宜,因?yàn)樗闹e言存有善心,能夠拯救一個(gè)無(wú)辜的人,而你的實(shí)話(huà)卻不懷好意,能夠?qū)⒁粋€(gè)無(wú)辜的人送到黃泉。有哲人曾說(shuō):‘善意的謊話(huà)勝過(guò)挑起矛盾的實(shí)話(huà)’�!�

②國(guó)王固然需要大臣的忠誠(chéng),但是,失去善心的忠誠(chéng)比起虛假更為可怕�?梢�(jiàn)善心更需善言,我們不論說(shuō)什么話(huà),都不能和善心背離。

③美國(guó)作家馬克·吐溫稱(chēng)“善良”為“一種世界通用的語(yǔ)言,它可以使盲人感受到、聾啞人聽(tīng)到”。一個(gè)“善良”之人,至少應(yīng)有“善心”和“善言”兩個(gè)方面的品性。善心是根,善言是花;善心是內(nèi)核,善言是外殼。

④為人要有善心。善心就是要有敬重之心、關(guān)愛(ài)之心、同情之心。一個(gè)人的生命,有助于他人,有益于他人,才有真正的人生樂(lè)趣和價(jià)值,而達(dá)此境界之源就是人的善心。正如羅素所言:“在一切道德品質(zhì)中善良的本質(zhì)在世界上是最重要的�!备ヌm西斯·培根講得更為深刻,他說(shuō):“善的意義就是有利于他人。如果不具備這種品格,他就會(huì)成為一個(gè)自私的、令人厭惡的家伙�!�

⑤為人更需善言。善言能給人以溫暖,給人以慰藉。有人說(shuō)善言是耍嘴皮子,是虛偽的、違心的假話(huà)。如果這樣理解的話(huà),那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。因?yàn)樯蒲砸痪淙�,那種心靈的感受是只能意會(huì)不能言傳的,卻能在內(nèi)心形成一種無(wú)形的力量,使人戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝不幸。善言也是與人和諧共處的重要條件。有人說(shuō):“請(qǐng)不要使用刀刃喂人蜂蜜”,說(shuō)的就是這個(gè)道理。良言善心加道理,才能使人心悅誠(chéng)服,美意善言,豈可一時(shí)或缺?“善言一句,可回千金之怒�!比绻巳硕忌蒲园倬淠�?

⑥在實(shí)際生活中,我們常見(jiàn)一些同學(xué),他們對(duì)自己最要好最親近的朋友說(shuō)話(huà)時(shí)往往態(tài)度最不好、抱怨最多。因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己出于一片好心,所以就可以訓(xùn)斥、甚至口無(wú)遮攔。比如說(shuō)覺(jué)得天氣冷,提醒同學(xué)加衣會(huì)說(shuō):“天這么冷,你都不知道多穿點(diǎn),凍死活該!”結(jié)果,被關(guān)心的同學(xué)往往并不領(lǐng)情,似乎覺(jué)得自己并不應(yīng)該被別人控制。責(zé)備的同學(xué)也覺(jué)得很委屈,自己的善意并不為他人所接受,費(fèi)力不討好,甚至還會(huì)因?yàn)橐痪湓?huà)而產(chǎn)生矛盾。

⑦古人云:“與人善言,暖于布帛;傷人之言,深于矛戟�!庇亚榇蠖嘣谏蒲灾薪�,災(zāi)禍大多因惡語(yǔ)而引發(fā)。因此有善心善念更要有善言善語(yǔ)。如果人人都能以善心對(duì)人,更能以善言待人,那么同學(xué)間的關(guān)系必將會(huì)更為和諧、融洽。

1.選文的中心論點(diǎn)是什么?

2.請(qǐng)理解選文第③段中畫(huà)橫線句子的含意。

3.請(qǐng)你為選文第④段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

4.選文第⑤段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?

5.選文中說(shuō)“善心”就是要有敬重之心、關(guān)愛(ài)之心、同情之心,那么怎樣的言語(yǔ)才算是“善言”呢?請(qǐng)根據(jù)你的理解至少寫(xiě)出三點(diǎn)。

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