閱讀下面文段，回答同題。（共2分）

今天的瓊海人不會(huì)忘記，是博鰲亞洲論壇使一個(gè)在中國(guó)地圖上找不到坐標(biāo)，在中外歷史上名不見經(jīng)傳的小漁村，迅速成為舉世聞名的旅游勝地。如今，來此開會(huì)的世界各國(guó)政要、專家學(xué)者、富商巨賈 _____(A.應(yīng)接不暇B，目不暇接)，到此觀光旅游的國(guó)內(nèi)外游客絡(luò)繹不絕。博鰲亞洲論壇已成為中國(guó)促進(jìn)國(guó)際文化傳播交流合作的新平臺(tái)，成為促進(jìn)海南旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要標(biāo)志。

1.文段中與“舉世聞名”意思相反的一個(gè)詞語(yǔ)是_______。（1分）

2.根據(jù)語(yǔ)境，從括號(hào)里備選答案中給文段畫線處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1分）

閱讀下面文段，回答同題。（共2分）

今天的瓊海人不會(huì)忘記，是博鰲亞洲論壇使一個(gè)在中國(guó)地圖上找不到坐標(biāo)，在中外歷史上名不見經(jīng)傳的小漁村，迅速成為舉世聞名的旅游勝地。如今，來此開會(huì)的世界各國(guó)政要、專家學(xué)者、富商巨賈 _____(A.應(yīng)接不暇B，目不暇接)，到此觀光旅游的國(guó)內(nèi)外游客絡(luò)繹不絕。博鰲亞洲論壇已成為中國(guó)促進(jìn)國(guó)際文化傳播交流合作的新平臺(tái)，成為促進(jìn)海南旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要標(biāo)志。

1.文段中與“舉世聞名”意思相反的一個(gè)詞語(yǔ)是_______。（1分）

2.根據(jù)語(yǔ)境，從括號(hào)里備選答案中給文段畫線處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1分）

閱讀下面文段，回答同題。（共2分）

    今天的瓊海人不會(huì)忘記，是博鰲亞洲論壇使一個(gè)在中國(guó)地圖上找不到坐標(biāo)，在中外歷史上名不見經(jīng)傳的小漁村，迅速成為舉世聞名的旅游勝地。如今，來此開會(huì)的世界各國(guó)政要、專家學(xué)者、富商巨賈 _____(A.應(yīng)接不暇B，目不暇接)，到此觀光旅游的國(guó)內(nèi)外游客絡(luò)繹不絕。博鰲亞洲論壇已成為中國(guó)促進(jìn)國(guó)際文化傳播交流合作的新平臺(tái)，成為促進(jìn)海南旅游產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重要標(biāo)志。

(1)文段中與“舉世聞名”意思相反的一個(gè)詞語(yǔ)是_______。（1分）

(2)根據(jù)語(yǔ)境，從括號(hào)里備選答案中給文段畫線處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（1分）

好吃的蘋果平凡的臉

(1)我的漢語(yǔ)學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國(guó)留學(xué)生。

(2)素聞H國(guó)人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。

    (3)初次見面。簡(jiǎn)單的介紹后，杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通病），還有一個(gè)很重要的原因——我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說真的，我確實(shí)跟美麗無緣，父母給了我一張?jiān)倨椒膊贿^的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡(jiǎn)·愛》中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)梗�站在上帝面前時(shí)，我們是平等的�！蔽夷埽ˋ．蔑視B．歧視C．重視）但不能無視杰克的高傲。我暗暗對(duì)自己說：我要做得最好，讓他的高傲見鬼去吧！

(4)4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里，誰(shuí)愿意一腳泥、一身水地出門呢？眼看快6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。

(5)街上風(fēng)裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想像中要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來，撲哧撲哧地響，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我直打寒顫。

(6)到了杰克的房間門口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子；擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門。

(7)開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個(gè)半小時(shí)格外漫長(zhǎng)。半濕的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，感覺就像掉進(jìn)沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對(duì)中國(guó)人的偏見。

(8)打那以后，杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊開了狹小的裂縫。

(9)杰克的中文進(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時(shí)，他發(fā)音含糊不清，聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，不要懈怠。每次，我在講課時(shí)，總穿插一些文字游戲和課外知識(shí)，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我伊如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說：“老師棒！中國(guó)棒！”語(yǔ)氣中有著不可置疑的肯定。

(10)我笑了。許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。

(11)杰克，給你這個(gè)。”一次課后休息，我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)蘋果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋果。果真如此�！袄蠋煟疄槭裁茨憬o我的這個(gè)這么難吃？”他看著吃得津津有味的我。我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說：“你不是喜歡外表漂亮的嗎？那個(gè)蘋果可是這一堆中最好看的！”說完，我和杰克相視一笑�！爸x謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”至此，他的高傲被我徹底擊碎。

(12)初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)。它們會(huì)伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

1．聯(lián)系上下文，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線。

   我能____（A．蔑視B．歧視C．重視）但不能無視杰克的高傲。

2．第(3)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“妄自菲薄”的意思是：　　　　　　　　　　    。

3．第(6)段中“我”的一系列行動(dòng)描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我” 　　　　   的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑦段“我”的神情中，如：　　　　　　 。

4．第(7)段畫線句“開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕”，“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是 　　　　　　　　   。

5．第(8)段畫線句子使用的修辭方法是　　　　　　　　      。

5．第(10)段中“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。”“我”所以感到“酸酸的、澀澀的”是因?yàn)?u>　　　　　　    ；“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)?u>　　　　　　     。

6．文中的“我”不美麗，但“我”“擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)”。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括體現(xiàn)“我”“真誠(chéng)”的具體行為：　　　　　　　　    。文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅(jiān)毅和真誠(chéng)外，還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和 　　　　　　　　   。

7．第(11)段中杰克說：“你教給了我一個(gè)十分重要的道理。”這個(gè)道理是　　　　　　　　  。

閱讀下文，完成第15—20題。(15分)

木格花窗的眺望

□李漢榮

①是松木做的，陽(yáng)光照射的時(shí)候，窗欞就飄出令人驚喜的、特有的清香。這是我們能夠嗅到的鄉(xiāng)村氣息的一部分。植物的魂靈遍布生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)：桐木的門、樺木的椽、榆木的門墩、盛米的椴木勺、舀水的葫蘆瓢，就連脾氣難免尖刻的菜刀也有著柔和的柳木把柄……

②就這樣，一些松木來到母親的生活中，以窗的形式幫助著母親，也恰到好處地把一部分天空、一部分遠(yuǎn)山引進(jìn)了她的日子；到了夜晚，則把一部分月光、一部分銀河領(lǐng)進(jìn)了她的屋子、她的夢(mèng)境。

③站在窗前，首先看到的是一片菜園：韭菜整齊地排列著，令人想起千年的禮儀，透出一種代代傳遞的肅靜與活潑；白菜那白凈的臉，那微胖的身段，是一種永不走樣的平民美貌；蔥那不諳世事的單純的手，卻能在不動(dòng)聲色的土里取出沁人心脾的情義；花椒樹，經(jīng)營(yíng)著渾身的刺，守著那古老的脾氣——鮮美的麻，一種地道的民間味道。

④人在愁苦的時(shí)候，倚在窗前，看一眼這菜園，內(nèi)心就有了春色，有了不因世道和人心的擾亂而丟失或減少的那種生的底色，也是心的底色，這就是天地生命的顏色。

⑤我能想象，母親多少次站在窗前，看那菜園，那經(jīng)她的手侍弄的植物們。那些綠，星星點(diǎn)點(diǎn)竟綠成這一大片，要不是泥土縛了它們的腳跟，它們也許會(huì)翻過窗，走進(jìn)屋子里來的。

⑥母親曾說，她年輕的時(shí)候，也常失眠，就站在窗前，久久凝神看。好幾次看見月光從窗格里進(jìn)來，就變成四四方方的，她就想這是一封封信，是從天上寄來的，靜靜地放在窗臺(tái)，等她收閱。我知道母親這一生是沒有收到幾封信的，也許她是在想象天意里有一個(gè)夫君，等著她，卻無緣相遇，就在遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地的夜晚輾轉(zhuǎn)投寄來一封封素箋。

⑦窗框上雕有簡(jiǎn)單的圖案：喜鵲、蝴蝶、蓮花、仙桃。這些中國(guó)的古老圖騰，是自然里美的生靈。人居住在它們中間，受它們庇護(hù)，也庇護(hù)著它們。人與天地就這樣互相凝視、互相友善，人也變成了自然的情義。

⑧陽(yáng)光灑進(jìn)來，月光照進(jìn)來，星星走進(jìn)來，風(fēng)有時(shí)也跑進(jìn)來，雨有時(shí)也會(huì)兩三點(diǎn)跳進(jìn)來，更有時(shí)，那迷路的蝴蝶也會(huì)因了惹眼的窗花飄進(jìn)來，在屋里逗留片刻。窗外墻根下，時(shí)不時(shí)就冒出幾叢喇叭花藤，順著墻壁爬上窗子，在母親有些寂寞的窗口，吹奏起淡紫的、藍(lán)色的音樂；那些蛐蛐們、蟈蟈們，還有根本見不到面的無名無姓的蟲兒們，就伴和著唱它們的歌——那從遠(yuǎn)古一直傳下來的老歌；喜鵲、斑鳩、麻雀、八哥、云雀、布谷鳥、陽(yáng)雀、清明鳥……也遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地唱著、唱著。從木格花窗，你抬眼可望見萬(wàn)里，你側(cè)耳能聽見千秋。__

⑨我站在窗前，嗅著淡淡的松木香氣和從窗外深遠(yuǎn)的天地飄來的草木風(fēng)月的氣息，我在想我小小的母親，她僅是這窗里的一個(gè)小小婦人嗎？__

⑩此時(shí)，雞叫二遍，已是深夜時(shí)分，母親熟睡了。我靜立窗口，看見月亮偏西，泊在遙遠(yuǎn)的一個(gè)山脊上。銀河__A__，展開了它波瀾壯闊的氣象，我似乎聽到天上漲潮的聲音，嘩啦啦的聲音，它的波浪洶涌而來，拍打著夜深人靜的民間，拍打著這小小的窗口，籠罩著我小小的母親。

{11}哦，小小的窗口，小小的母親，小小的我們，與__B__的天意一起，我們很小，但是，人世悠遠(yuǎn)，天道永恒……

(選自《經(jīng)典美文》2009年第8期)

15．根據(jù)文章內(nèi)容，從“浩蕩、浩瀚、浩渺、浩大”中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線處。 (2分)

[A]處應(yīng)填______ [B]處應(yīng)填______

16．把握文意，補(bǔ)充下列畫線處內(nèi)容。（3分）

木格花窗的眺望，作者透過木格花窗，眺望到的白天的實(shí)景是____________________ ，眺望到的晚上的實(shí)景是________________________，眺望到的想象的虛景是______________________________。

17．聯(lián)系上下文，品味下列語(yǔ)句。(4分)

(1) 白菜那白凈的臉，那微胖的身段，是一種永不走樣的平民美貌。

____________________________________________________________

(2) 我在想我小小的母親，她僅是這窗里的一個(gè)小小婦人嗎？

____________________________________________________________

18．文中敘述了一件事情來印證第②段中說的“一些松木來到母親的生活中，以窗的形式幫助著母親”這一句話，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這件事。(2分)

____________________________________________________________

19．在第⑧段中，作者為什么用較多的筆墨來寫窗外的各種景物?(2分)

____________________________________________________________

20．作者透過木格花窗，給我們描繪了一幅詩(shī)意的家園圖景。而現(xiàn)在，隨著人類的生產(chǎn)活動(dòng)空間的拓展，不少這樣的詩(shī)意家園只能存在于我們的心中。結(jié)合選文，聯(lián)系以下鏈接材料，請(qǐng)你就“如何呵護(hù)我們?cè)娨獾募覉@”這一問題提出兩項(xiàng)合理化建議。(2分)

鏈接材料

材料一 鄉(xiāng)村公路的修建，為廣大農(nóng)村注入了新農(nóng)村建設(shè)的主動(dòng)脈。不少工廠也走進(jìn)了農(nóng)村，如江西省南康市龍嶺鎮(zhèn)黎邊村，建起了許多家具廠，但家具廠簡(jiǎn)易的噴漆作業(yè)房噴出的氣味很難聞，村民們都擔(dān)心會(huì)影響身體的健康。

材料二 要想從根本上解決環(huán)境問題，靠環(huán)保部門單槍匹馬、包打天下是不可能的，環(huán)境問題的解決需要全社會(huì)的共同關(guān)注和努力�！�—陳中華(國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)江蘇姜堰市環(huán)保局長(zhǎng))

__________________________________________________________________

　　①我的漢語(yǔ)學(xué)生杰克是醫(yī)科大學(xué)中醫(yī)專業(yè)的H國(guó)留學(xué)生。

　�、谒芈凥國(guó)人是苛刻挑剔的，擇師條件也十分離奇：首先人要漂亮；然后才是中文要好。

　�、鄢醮我娒�，簡(jiǎn)單的介紹后，杰克勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就不再講話。我知道，除了他本身固有的高傲外（這是這所公寓里所有留學(xué)生的通病），還有一個(gè)很重要的原因一我遠(yuǎn)沒有達(dá)到他所謂的“漂亮”標(biāo)準(zhǔn)。說真的，我確實(shí)跟美麗無緣，父母給了我一張?jiān)倨椒膊贿^的臉。但我沒有妄自菲薄，我并不認(rèn)為美麗可以代表一切。我知道，人生道路上的許多坎坷和荊棘不是美麗可以跨過的。記得《簡(jiǎn)·愛》中有一段話：“我貧窮、低微、不美麗。但當(dāng)我們的靈魂穿過墳?zāi)�，站在上帝面前時(shí)，我們是平等的�！蔽夷躝_______（A．蔑視　　B．歧視　　C．重視）但不能無視杰克的高傲。我暗暗對(duì)自己說：我要做得最好，讓他的高傲見鬼去吧！

　�、�4月的一天，雨嘩嘩地下了一整天。街上的水很多，路面低洼處水可沒過腳面。舍友們都仰倒在床上，高唱著“下雨天，睡覺天”。在那樣一個(gè)滂沱大雨的鬼天氣里，誰(shuí)愿意一腳泥、一身水地出門呢？眼看快6點(diǎn)，又該去上課了。舍友們都說雨那么大，路又難走，別去了，一次特殊情況，杰克應(yīng)該能夠理解。我笑著搖搖頭，撐開傘，出了門。

　�、萁稚巷L(fēng)裹著雨，手中的傘握不穩(wěn)，身上濕了大半。路比想象中要難走得多。紅旗大街正在擴(kuò)建，路邊的土被沖得到處都是，一踩一腳泥，褲腳上已濺了不少泥點(diǎn)子。紅旗大街與新石南路的交叉處，已不見路，只有一片汪洋的水。鞋子里外都濕了，走起路來，噗哧噗哧地響，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我直打寒顫。

　　⑥到了杰克的房間門口，脫下鞋子抬起腳，水滴滴答答地往下淌。我飛快地脫下襪子，擰了擰水，又飛快地穿上。我以最快的速度做完這一切，然后敲門。

　�、�開門一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕。接下來的一個(gè)半小時(shí)格外漫長(zhǎng)。半濕的衣服貼在身上，粘粘的、潮潮的，感覺就像掉進(jìn)了沼澤中一樣。盡管如此，我臉上始終保持著平和自然的微笑。我知道我不需要無謂的同情，我只有做得更好，才能擊潰杰克的高傲和他對(duì)中國(guó)人的偏見。

　�、啻蚰且院螅�杰克表現(xiàn)得不再那么難以接近。他的高傲像一只雞蛋被我擊了狹小的裂縫。

　�、峤芸说闹形倪M(jìn)步很慢，尤其是在念繞口令時(shí)，他發(fā)音含糊不清，聽上去像酣睡的小貓打呼嚕。杰克的高傲隨著他的一次次失敗而一點(diǎn)點(diǎn)減弱。我無意也無暇嘲笑他。相反，我一直鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，不要懈怠。每次，我在講課時(shí)，總穿插一些文字游戲和課外知識(shí)，諸如名勝古跡、文化典籍、風(fēng)味特產(chǎn)、天文歷法等。課前我不斷充實(shí)自己，課上我儼如一位真正的老師，旁征博引，娓娓道來。我的只有一個(gè)學(xué)生的課堂充實(shí)而富有趣味。終于有一天，杰克豎起大拇指說：“老師棒！中國(guó)棒！”語(yǔ)氣中有著不可置疑的肯定。

　�、馕倚α�。許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜。

　　“杰克，給你這個(gè)�！币淮握n后休息，我伸手遞給杰克一個(gè)外表光滑的蘋果。憑我的經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)蘋果肯定少汁、青澀，極為難吃。而我啃起了那個(gè)不太光滑的蘋果。果真如此�！袄蠋�，為什么你給我的這個(gè)這么難吃？”他看著吃得津津有味的我，我晃了晃手中帶有疤痕的蘋果說：“你不是喜歡外表漂亮的嗎？那個(gè)蘋果可是這一堆中最好看的！”說完，我和杰克相視一笑�！爸x謝，”他友好地向我伸出手，“你教給了我一個(gè)十分重要的道理�！敝链�，他的高傲被我徹底擊碎。

　　初為人師，我深深地品味了其中的苦與樂。我知道我貧窮、低微、不美，但我擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)。它們會(huì)伴我跨過人生道路上的坎坎坷坷，讓我得到人生最重要、最寶貴的東西。

（1）聯(lián)系上下文，從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線。

我能________（A．蔑視　　B．歧視　　C．重視）但不能無視杰克的高傲。

（2）第③段中加粗詞語(yǔ)“妄自菲薄”的意思是

_____________________________________________________________。

（3）第⑥段中“我”的一系列行動(dòng)描寫，寫出了“我以最快的速度做完這一切”，表現(xiàn)出“我”____________的心理。這種心理也體現(xiàn)在第⑦段“我”的神情中，如：____________。

（4）第⑦段畫線句“開門的一剎那，杰克的臉上寫滿了驚愕”，“我”從杰克“寫滿了驚愕”的臉上讀出的具體內(nèi)容是___________________。

（5）第⑧段畫線句運(yùn)用了________修辭方法。

（6）第⑩段中“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出了絲絲甘甜”。“我”所以感到“酸酸的、澀澀的”是因?yàn)開________________；“嚼出了絲絲甘甜”是因?yàn)開_______________

_____________________________________________________________。

（7）文中的“我”不美麗，但“我”“擁有堅(jiān)毅，擁有真誠(chéng)”。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括體現(xiàn)“我”“真誠(chéng)”的具體行為：______________________文中的“我”徹底擊碎杰克的高傲，除了擁有堅(jiān)毅和真誠(chéng)外，還因?yàn)榫哂姓J(rèn)真的態(tài)度和________。

（8）第段中杰克說：“你教給了我一個(gè)十分重要的道理�！边@個(gè)道理是_______________。