下面對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是

名著閱讀（6分）
【小題1】下列對(duì)名著內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是（2分）（  ）

（一）

我忽然覺得，這只鴿子絕非偶爾落腳，它分明是大自然派來的一位使者，那"咕咕"的叫聲，那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎？多少年了，我們太習(xí)慣去探尋大自然的意義，而往往忽略了大自然本身的敘說。其實(shí)，那咆哮的洪峰，那焚毀的山林，那流失的水土，那龜裂的農(nóng)田，分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊，一聲聲哭訴！

我決定明天先不封陽(yáng)臺(tái)了，為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的“朋友”，也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒。這思緒如同一片白云，飄浮在我心靈的天空上，使之變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)……

1.聯(lián)系課文內(nèi)容，理解上面畫線句子的含義，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　�。�

A．在作者的感覺中，這只鴿子不是偶然間來到這里的，而是成了人類呼喚寧?kù)o、和諧、和平的使者。

B．那“咕咕”的叫聲、帶血的翅膀在向我們傾吐：人對(duì)自然的剝奪與破壞已太多，早點(diǎn)醒悟，還自然本來的面目與生機(jī)吧！

C．作者運(yùn)用擬人修辭，賦鴿子以使者的身份與感情，體現(xiàn)出作者對(duì)鴿子、對(duì)一切生靈的命運(yùn)的關(guān)注之情。

D．“那帶血的翅膀不正在向我們傾吐著什么嗎？”運(yùn)用了反問句式，產(chǎn)生強(qiáng)烈的諷刺效果，諷刺人們可悲的下場(chǎng)。

2.聯(lián)系上下文及自己的生活實(shí)際，說說你對(duì)“多少年了，我們太習(xí)慣去探尋大自然的意義，而往往忽略了大自然本身的敘說。”這句話的理解，你認(rèn)為人和自然應(yīng)該有一種怎樣關(guān)系呢？

3.“這思緒如同一片白云，飄浮在我心靈的天空上，使之變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)……”中的“之”指什么？又是什么使它變得寧?kù)o而高遠(yuǎn)的？

4.作者決定明天先不封陽(yáng)臺(tái)了，僅僅是“為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個(gè)新結(jié)識(shí)的‘朋友’，也為了它帶給我的那一片恬淡和諧的思緒”嗎？為什么？

5.設(shè)想一下：有一天，可愛的鴿子終于扇動(dòng)健康的翅膀飛走，你會(huì)封陽(yáng)臺(tái)嗎？聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀愕南敕ā?/p>

6.上面第二段文字也是課文《明天不封陽(yáng)臺(tái)》的結(jié)尾，這樣的結(jié)尾有什么作用？理解有誤的一項(xiàng)是（　�。�

A．點(diǎn)明主旨，與課文開頭相呼應(yīng)。

B．作者通過讓鴿子落腳而不封陽(yáng)臺(tái)這件事，表現(xiàn)了自己對(duì)待人與自然的態(tài)度。

C．表明了作者今后再也不封陽(yáng)臺(tái)的決心。

D．闡述了明天不封陽(yáng)臺(tái)的幾個(gè)理由。

閱讀下面選文，完成題。

獻(xiàn)你一束花

馮驥才

   ⑴鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄。難道獻(xiàn)給這黯淡無光的失敗者?

   ⑵她一直垂著頭。前四天，她從平衡木上打著旋兒跌在墊子上時(shí)，就把這美麗而神氣的頭垂下來�，F(xiàn)在她回國(guó)了，走入首都機(jī)場(chǎng)的大廳，簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。她怕見前來歡迎的人們，怕記者問什么，怕姐姐和姐夫來迎接她，甚至怕見到機(jī)場(chǎng)那個(gè)熱情的女服務(wù)員——她的崇拜者，每次出國(guó)經(jīng)過這里時(shí)，都跑來幫著她提包兒……有什么臉見人，大敗而歸!

   ⑶這次世界性比賽，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座，國(guó)內(nèi)外的行家都這么估計(jì)，但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了。

   ⑷兩年前，她第一次出國(guó)參加比賽，夾在許多名揚(yáng)海外的姑娘們中間，不受人注意，心里反而沒負(fù)擔(dān)，出人意料地拿了兩項(xiàng)冠軍�；貒�(guó)時(shí)，就在這機(jī)場(chǎng)大廳里．她受到空前熱烈的迎接。許多只手朝她伸來，許多攝影機(jī)鏡頭對(duì)準(zhǔn)她，一個(gè)戴眼鏡的記者死死糾纏著問：

   ⑸“你最喜歡什么?”她不知如何作答，抬眼看見一束花，便說：“花!”于是就有幾十束花朝她塞來，多得抱不住。兩年來多次出國(guó)比賽，她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)亮晃晃的獎(jiǎng)牌回來，迎接她的是笑臉、花和攝影機(jī)雪亮的閃光。是不是這就加重她的思想負(fù)擔(dān)？愈贏就愈怕輸，成績(jī)的包袱比失敗的包袱更重。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法擺脫開精神的壓力。這次她在平衡木上稍稍感覺自己有些不穩(wěn)。內(nèi)心立刻變得慌亂而不能自制。她失敗了，并且跟著在下面其它項(xiàng)目的比賽中一塌糊涂地垮下來……

   ⑹本來她怕見人，走在隊(duì)伍最后，可是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)很少有人招呼她，攝影記者也好像有意避開她時(shí)，她感到冷落，加重了心中的沮喪和愧疚，縱使她有回天之力，一時(shí)也難補(bǔ)償，她茫然了。是啊，誰愿意與失敗者站在一起。

   ⑺忽然她發(fā)現(xiàn)一雙腳停在她眼前。誰？她一點(diǎn)點(diǎn)向上看，深藍(lán)色的服裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，銅衣扣，無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。原來是機(jī)場(chǎng)那女服務(wù)員。正背著雙手，含笑對(duì)她說：“我在電視里看見了你們比賽，知道你今天回來，特意來迎接你�！�

   ⑻“我真糟!”她趕緊垂下頭。

   ⑼“不，你同樣用盡汗水和力量。”

   ⑽“我是失敗者。”

   ⑾“誰都不能避免失敗。我相信．失敗和勝利對(duì)于你同樣重要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來�！迸�服務(wù)員的聲音柔和又肯定。

   ⑿她聽了這話，重新抬起頭來。只見女服務(wù)員把背在身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣競(jìng)化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時(shí)熱淚滿面。

   ⒀怎么?花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者?

   1．選文主要講述了一個(gè)什么故事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。     

   2．選文第②段畫線句采用了哪種描寫方法?有什么作用?     

   3．選文第④、第⑤兩段在記敘順序的安排上有什么特點(diǎn)?這樣寫有什么好處?

   4．選文第⑥段中“奇異的力量”指什么?           

   5．選文最后一段有什么作用?請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答。           

   6．拓展鏈接。

   下面是冰心詩(shī)集《繁星•春水》中的一首小詩(shī)，請(qǐng)選出賞析有誤的一項(xiàng)( )

大海呵!

哪一顆星沒有光?

哪一朵花沒有香?

哪一次我的思潮里

沒有你波濤的清響?

   A．這首詩(shī)寫的是冰心對(duì)大海的感受，是對(duì)大海的頌歌。

   B．詩(shī)人由波瀾壯闊的大海想到了浩瀚的宇宙，想到了藤華的世界，想到了自己的胸懷，想到人類的博大和寬廣。

   C．這首詩(shī)運(yùn)用排比和連續(xù)的反問，加強(qiáng)了抒情的效果。

   D．這首詩(shī)格調(diào)清新自然，語言凝練含蓄，意境凄清悲涼。