根據(jù)拼音書寫的漢字正確的一項是
(1)歷代文人不知寫了多少春花秋月,卻極少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,總jìn(       )在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人,自然不喜歡這種緊張的xuán(       )律。(《夏感》)
(2)再小的事物,借助這對眼睛都能看得清清楚楚,像一只獵鷹從高空朝一只膽qiè(       )的耗子俯沖下來,這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無yín(       )的宇宙。(《列夫·托爾斯泰》)

A、(1)侵;旋;(2)怯;垠
B、(1)浸;旋;(2)切;垠
C、(1)浸;旋;(2)怯;恨
D、(1)浸;旋;(2)怯;垠
D
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科目:初中語文 來源: 題型:048

壯士情懷

探險家終于倒在了羅布泊。正如他預(yù)言的,倒下時面對著東方,面對著上海。

此時此刻,我正在聽他的一個錄音,那是一個月前他與上海大學生的談話。他分明在說:歐洲近代的發(fā)展,與一大批探險家分不開,他們發(fā)現(xiàn)了大量被中世紀埋沒的文明。在中國,則漢有張騫,唐有玄奘……現(xiàn)在,世界上走得最遠的是阿根廷的托馬斯先生,而他已經(jīng)年老。中國人應(yīng)該超過這個紀錄,這個任務(wù)由我來完成。……走在有的路段,每分鐘都可能死亡,但死亡不算什么,8年前的我早已死亡,走了8年,倒是從無知走向--從浮躁走向--從淺薄走向--。重要的不是結(jié)果,而是過程,因此,在那遠天之下,有我遲早要去的地方……

——聽著這些語言我十分驚訝,一個長年孤獨地跋涉在荒漠野嶺間的靈魂,怎么會馱載著這般見識、這般情懷!他究竟應(yīng)該算是什么樣的人呢?

大地自有公論。據(jù)我所知,他早已獲得了一個尊稱。不管在哪兒,他聽到最多的聲音是:“請停一停,壯士!”直到沙丘上那塊紀念木牌,仍然毫不猶豫地重復(fù)了這個古老的稱呼:壯士。

壯士,能被素昧平生的遠近同胞齊聲呼喊的壯士,久違矣。

與一般的成功者不同,壯士絕不急功近利,而把生命慷慨地投向一種精神追求。以街市間的慣性眼光去看,他們的行為很不符合普通生活的邏輯常規(guī),但正因為如此,他們也就以一種強烈的稀有方式提醒著人類超越尋常、體驗生命、回歸本真。奧運健兒的極限性拼搏也是一種提醒,而始終無視生死邊界的探險壯士則更是提醒我們作為一個人有可能達到的從肢體到心靈的雙重強健,強健到超塵脫俗,強健到無牽無掛,強健到無愧于緲緲祖先,茫茫山川。壯士不必多,也不會多,他們無意叫人追隨,卻總是讓人震動。正如電視上那位新疆女司機說的:看著這個上海人的背影,心想,以前自己遇到的困難都不能叫困難了。

但是,“這個上海人”也有一點小小的苦惱:“一路上很多人都不相信我是上海人,甚至硬要我說一句上海話作為測試,因為上海話很難冒充。”--為此,上海人很難說什么,大家只記得紀錄片里他與上海電視臺的記者告別,彼此用的是上海話。余音剛剛散盡,背影已飄浮進沙海,不再回歸。

好在探險家留下了許多作品,他的身影,他的目光,他的發(fā)現(xiàn),他的驚喜,他急于要把眼前的罕見景象留下來呈示給人們的熱忱,都能在這些作品中找到。這是一個寂寞者寄給喧鬧世界的一份厚禮,這是一個遠行者交給自己家鄉(xiāng)的一筆遺產(chǎn),當然,這也是今天的探險家遠比張騫、玄奘們幸運的地方,是壯士的另一種回歸。不久前當他的攝影作品在上海展出的時候,展覽館中曾出現(xiàn)過空前的轟動,成千上萬的上海人摩肩接踵,瞻仰著這位既熟悉又陌生的同鄉(xiāng)人遺留在遙遠異鄉(xiāng)的風采,這個熱鬧景象實在讓人欣慰。本文前部分文字,曾作為那個展覽的序言刊出,現(xiàn)在他的遺著即將由上海文藝出版社出版,且略加數(shù)語,移作該書序言,再一次表達我對探險家的景仰。

(1)

在此篇序言中,余秋雨先生除了介紹成書的作者及作品的有關(guān)情況,還表達了自己對探險家___________的感情。

(2)

文章的開頭“倒下時面對著東方,面對著上!弊屛覀兿氲揭粋成語( 。

A、狐死首丘  B、狐假虎威  C、狡兔三窟  D、兔死狗烹

[  ]

(3)

第2段摘用探險家與大學生談話錄音的內(nèi)容,其目的是為了表現(xiàn)探險家的什么品質(zhì)?

(4)

第2段空格處依次所填詞語,正確的一項是( 。

A、高尚  穩(wěn)重  充實

B.充實  高尚  穩(wěn)重

C.充實  穩(wěn)重  高尚

D.穩(wěn)重  高尚  充實

[  ]

(5)

第6段寫探險家的精神追求對人類精神生活的重大啟示是什么?(用文中的原句回答)

(6)

文章許多地方運用了對比手法,請找出兩組對比的句子。(或找出對比的雙方)

(7)

作者把探險家稱作“壯士”,原因是:(請選擇不正確的一項)( 。

A、有遠見卓識和堅定的信念。

B、能夠無視生死世界,把生命置之度外。

C、能夠拋開繁華長期忍受孤獨,將生命慷慨地投向一種精神追求。

D.能夠?qū)⒆约旱淖髌樊斪鬟z產(chǎn)交給家鄉(xiāng),并引起轟動。

[  ]

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科目:初中語文 來源:2007年語文模擬試卷14 題型:048

閱讀下列文字,按要求答題。

  我為尋你爬上了高高的山嶺,原只是因為好奇,卻想不到你如此強烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②(ji4n)底③閃(shu^)的泉水,我明白那是你含淚的微笑。

  秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_楊、_D_楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們,好像它從來就是這么⑤慷概

  ……

  干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(s) s))的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝爬下去,爬到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!

  啊,我聽見了,聽見了_E_的回聲:我是森林!

大自然每一次劇烈的運動,總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強生命,不會屈服,絕不屈服啊!地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(ju6)起的驕子,謝謝你的啟迪。

(1)請將上面語段中標序號或加粗的詞語書寫有誤的字改正過來,或根據(jù)拼音寫漢字,依次寫在下面。

我會寫:________

(2)請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。

選項:火紅的  墨綠的  橘黃的  金色的

我會選:A________  B________  C________  D________

(3)請依據(jù)語境給文中E處補寫最合適的語句,使上下文語意連貫。

我會寫:________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成l—3題。

    文化是民族的根。

    中華民族優(yōu)秀的文化,積diàn(    )著久遠的歲月印痕。它zhàn(    )放在春節(jié)繽紛的花炮中,閃(    )在京劇斑斕的臉譜中,跳動在二胡凄美的弓(    )上,__________________________,傳揚在詩詞浪漫的意境里……

    傳統(tǒng)文化承栽著民族的記憶,五彩紛呈的形式令人賞心悅目。保護并了解我們的傳統(tǒng)文化,是每個中國人義不容辭的責任。我們也會在文化的熏陶下變得厚重而雅致。

1.根據(jù)拼音寫出漢字,給加點漢字注音。

           積diàn(    )         zhàn(    )放        閃(    )           弓(    )

2.劃橫線的句子有語病,請加以修改,將正確的寫在下面的橫線上。

_________________________________________________________________________

3.根據(jù)語境,選擇一種傳統(tǒng)文化形式(如鑼鼓、秧歌、風箏、書法等),將橫線處補寫的句子寫在下面橫線上。

_________________________________________________________________________

4.下面句子中加點詞語運用不正確的一項是(    )

      A.你那手指頭一定是給小釘子弄破的,后來卻異想天開,想得到一筆什么賠償費了。

      B.網(wǎng)上的信息資源可以說是包羅萬象,既讓人大開眼界,又令人眼花繚亂。

      C.每一只年輕斑羚的成功飛渡,都意味著有一只老年斑羚摔得肝腦涂地。

      D.專家指出,日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生,幫助學生樹立珍愛生命的意識,鍛煉學生克服困難的意志。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段話,按要求作答。(6分)

“三顧頻頻天下計,兩開濟老臣心!保趬女,閑唱《梁父吟》,蝸居草廬之中,卻難掩他的才華橫溢。曾是街頭地痞,區(qū)區(qū)十里亭長,既無文tāo(   )亦無武略,卻在頃刻間成為天下的主人、漢室的帝王。昔日忍辱胯下,出身市井之中,授食于漂母,卻成為漢王的寵臣,居一人之下,萬人之上。      他們出身低微,       全都是歷史長河中難以mó (    )滅的印記,是歷經(jīng)千萬年淘洗、沉積而留下的斑斑黃金,更是千古難遇的英雄。英雄,出身本就沒有必然的源。

(1)給文中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

(      )  源(       )  文tāo(       )   mó(       )滅

(2)下列說法不正確的一項是(       )。(2分)

A.按音序檢字法,“顧”字應(yīng)查字母“G”,再查音節(jié)“gu”。

B.按部首檢字法,“顧”字應(yīng)查“頁”部,再查4畫。

C.“三顧頻頻天下計,兩朝開濟老臣心!迸c成語“奮不顧身”中的“顧”在字典中的意思都為“拜訪”。

D.“顧”字的書寫順序為“先左后右”,第七筆是“|”。

(3)文中橫線處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是(       )。(2分)

A.雖然……卻                           B.因為……所以

C.無論……卻                           D.只有……才

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題。(20分)

轉(zhuǎn)出一個東西南北

詹克明

①。地理學家慣識東西南北,故把地球兩刀切成四塊:一刀切出北半球、南半球;二刀切出東半球、西半球。其實囫lún一球,各向同性,本無東西南北。

②平日里我們身居大地,看慣了太陽東升西落,北陰南陽,自然會得出東西南北概念。可是在一個球面上,這四方又當如何定位?

③再者,當我們來到北極,準確立足于地理極點之上,周圍一切皆南,這“東”“西”又安在?

④我想起幾天前剛看到2011年4月1日報載:中國要在南極冰蓋之巔的冰穹A地區(qū)建立一座“全球緯度最高”的天文臺。我們何不在此天文臺也順便建立一臺“中華日晷”呢?倘若真的要在南極添置這臺日晷,有一至關(guān)重要之事必須提醒,那就是——南極“中華日晷”的晷盤刻度必須與中國現(xiàn)行日晷的盤面刻度順序相反!對于看慣了北半球中國日晷的人而言,必須注意:南極需要的是“反晷”!    

⑤極點是一個無限小的圓。盡管它只是一個“點”,但仍然保有“圓”的屬性。你仍舊可以根據(jù)“旋向”確定東西方向。當你在極點,如北極,站定不動,向外望去,任何方向都是南方。但只要你由靜變動做原地轉(zhuǎn)身,沿順時針方向自轉(zhuǎn)就是向“西”,逆時針方向旋轉(zhuǎn)則是向“東”。

⑥可見,立足極點同樣可以有東南西北!办o”得  A ,“轉(zhuǎn)”見  B 。

⑦美國人加文·韋特曼《極地探險家》一書對北極的地理坐標給出了特殊值——“北緯

90°,西經(jīng)0°”。

⑧地球儀上按15°間隔劃出經(jīng)線,共24條(每相鄰經(jīng)線為1小時“時差”)。所有的經(jīng)線全都延伸交匯于南北極點。若承認極點是一個無限縮小的圓,那么這個緯度為90°的“圓”,必定也和其他圓形緯線一樣,與相同數(shù)量的經(jīng)線相交。換句話說,極點的經(jīng)度應(yīng)該可取東經(jīng)、西經(jīng)從0°——180°(包括整數(shù)、分數(shù))中的任意值!你可以按英國格林尼治天文臺的經(jīng)度定北極坐標為:北緯90°,西經(jīng)0°;也可以按中國南京紫金山天文臺的經(jīng)度取值為:北緯90°,東經(jīng)120°。只許取一個經(jīng)度值就顯得有點武斷。況且0°本身就可取兩個值,東經(jīng)0°與西經(jīng)0°,何以偏取“西經(jīng)0°”?科學應(yīng)準確地反映客觀,不應(yīng)該強加某一方面的偏愛。將北極地理坐標只給出北緯90°,西經(jīng)0°,這顯然還是把極點僅僅看做一個“點”,而沒有看到它同時還具有“圓”的屬性。嚴格說來,北極(南極)的經(jīng)緯度應(yīng)該是:北緯(南緯)90°,西經(jīng)(東經(jīng))0°-180°任意值。    

⑨把玩地球儀居然看出了兩個“經(jīng)度任意值點”,對我而言也算是個小小的“地理新發(fā)現(xiàn)”吧。

1.、根據(jù)第①段拼音寫出漢字(2分)

囫lún(    )

2.、作者提出在地球上本無東西南北難以確定方位,其理由是                                             (4分)

3.、根據(jù)上下文,把“南北”和“東西”兩個詞填寫在第六段A、B兩處,并完整清楚地說明理由。(6分)

A處                           B處                 

理由                                                               

4.、文章第八段作者之所以提出極地經(jīng)度可以取任意值的依據(jù)是             該段主要運用了                的說明方法。(5分)

5.、對文章內(nèi)容理解不正確的一項是(   )(3分)

A.按照作者所說,立足南極,順時針方向是“東”,逆時針方向是“西”。

B.作者對自己把玩地球儀能夠有新發(fā)現(xiàn)感到驚喜。

C.作者不滿美國人沒有使用南京紫金山天文臺的經(jīng)度值作為北極坐標。

D.作者認為完全靜止的狀態(tài)下,地球上有些地方是難以分辨方位的。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題。(20分)
轉(zhuǎn)出一個東西南北
詹克明
①。地理學家慣識東西南北,故把地球兩刀切成四塊:一刀切出北半球、南半球;二刀切出東半球、西半球。其實囫lún一球,各向同性,本無東西南北。
②平日里我們身居大地,看慣了太陽東升西落,北陰南陽,自然會得出東西南北概念。可是在一個球面上,這四方又當如何定位?
③再者,當我們來到北極,準確立足于地理極點之上,周圍一切皆南,這“東”“西”又安在?
④我想起幾天前剛看到2011年4月1日報載:中國要在南極冰蓋之巔的冰穹A地區(qū)建立一座“全球緯度最高”的天文臺。我們何不在此天文臺也順便建立一臺“中華日晷”呢?倘若真的要在南極添置這臺日晷,有一至關(guān)重要之事必須提醒,那就是——南極“中華日晷”的晷盤刻度必須與中國現(xiàn)行日晷的盤面刻度順序相反!對于看慣了北半球中國日晷的人而言,必須注意:南極需要的是“反晷”!    
⑤極點是一個無限小的圓。盡管它只是一個“點”,但仍然保有“圓”的屬性。你仍舊可以根據(jù)“旋向”確定東西方向。當你在極點,如北極,站定不動,向外望去,任何方向都是南方。但只要你由靜變動做原地轉(zhuǎn)身,沿順時針方向自轉(zhuǎn)就是向“西”,逆時針方向旋轉(zhuǎn)則是向“東”。
⑥可見,立足極點同樣可以有東南西北!办o”得  A ,“轉(zhuǎn)”見  B 
⑦美國人加文·韋特曼《極地探險家》一書對北極的地理坐標給出了特殊值——“北緯
90°,西經(jīng)0°”。
⑧地球儀上按15°間隔劃出經(jīng)線,共24條(每相鄰經(jīng)線為1小時“時差”)。所有的經(jīng)線全都延伸交匯于南北極點。若承認極點是一個無限縮小的圓,那么這個緯度為90°的“圓”,必定也和其他圓形緯線一樣,與相同數(shù)量的經(jīng)線相交。換句話說,極點的經(jīng)度應(yīng)該可取東經(jīng)、西經(jīng)從0°——180°(包括整數(shù)、分數(shù))中的任意值!你可以按英國格林尼治天文臺的經(jīng)度定北極坐標為:北緯90°,西經(jīng)0°;也可以按中國南京紫金山天文臺的經(jīng)度取值為:北緯90°,東經(jīng)120°。只許取一個經(jīng)度值就顯得有點武斷。況且0°本身就可取兩個值,東經(jīng)0°與西經(jīng)0°,何以偏取“西經(jīng)0°”?科學應(yīng)準確地反映客觀,不應(yīng)該強加某一方面的偏愛。將北極地理坐標只給出北緯90°,西經(jīng)0°,這顯然還是把極點僅僅看做一個“點”,而沒有看到它同時還具有“圓”的屬性。嚴格說來,北極(南極)的經(jīng)緯度應(yīng)該是:北緯(南緯)90°,西經(jīng)(東經(jīng))0°-180°任意值。    
⑨把玩地球儀居然看出了兩個“經(jīng)度任意值點”,對我而言也算是個小小的“地理新發(fā)現(xiàn)”吧。
【小題1】、根據(jù)第①段拼音寫出漢字(2分)
囫lún(    )
【小題2】、作者提出在地球上本無東西南北難以確定方位,其理由是                                             (4分)
【小題3】、根據(jù)上下文,把“南北”和“東西”兩個詞填寫在第六段A、B兩處,并完整清楚地說明理由。(6分)
A處                           B處                 
理由                                                               
【小題4】、文章第八段作者之所以提出極地經(jīng)度可以取任意值的依據(jù)是             該段主要運用了                的說明方法。(5分)
【小題5】、對文章內(nèi)容理解不正確的一項是(   )(3分)
A.按照作者所說,立足南極,順時針方向是“東”,逆時針方向是“西”。
B.作者對自己把玩地球儀能夠有新發(fā)現(xiàn)感到驚喜。
C.作者不滿美國人沒有使用南京紫金山天文臺的經(jīng)度值作為北極坐標。
D.作者認為完全靜止的狀態(tài)下,地球上有些地方是難以分辨方位的。

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科目:初中語文 來源:2012屆上海市徐匯區(qū)九年級上學期期終學習能力診斷語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(20分)
轉(zhuǎn)出一個東西南北
詹克明
①。地理學家慣識東西南北,故把地球兩刀切成四塊:一刀切出北半球、南半球;二刀切出東半球、西半球。其實囫lún一球,各向同性,本無東西南北。
②平日里我們身居大地,看慣了太陽東升西落,北陰南陽,自然會得出東西南北概念?墒窃谝粋球面上,這四方又當如何定位?
③再者,當我們來到北極,準確立足于地理極點之上,周圍一切皆南,這“東”“西”又安在?
④我想起幾天前剛看到2011年4月1日報載:中國要在南極冰蓋之巔的冰穹A地區(qū)建立一座“全球緯度最高”的天文臺。我們何不在此天文臺也順便建立一臺“中華日晷”呢?倘若真的要在南極添置這臺日晷,有一至關(guān)重要之事必須提醒,那就是——南極“中華日晷”的晷盤刻度必須與中國現(xiàn)行日晷的盤面刻度順序相反!對于看慣了北半球中國日晷的人而言,必須注意:南極需要的是“反晷”!    
⑤極點是一個無限小的圓。盡管它只是一個“點”,但仍然保有“圓”的屬性。你仍舊可以根據(jù)“旋向”確定東西方向。當你在極點,如北極,站定不動,向外望去,任何方向都是南方。但只要你由靜變動做原地轉(zhuǎn)身,沿順時針方向自轉(zhuǎn)就是向“西”,逆時針方向旋轉(zhuǎn)則是向“東”。
⑥可見,立足極點同樣可以有東南西北。“靜”得  A ,“轉(zhuǎn)”見  B 。
⑦美國人加文·韋特曼《極地探險家》一書對北極的地理坐標給出了特殊值——“北緯
90°,西經(jīng)0°”。
⑧地球儀上按15°間隔劃出經(jīng)線,共24條(每相鄰經(jīng)線為1小時“時差”)。所有的經(jīng)線全都延伸交匯于南北極點。若承認極點是一個無限縮小的圓,那么這個緯度為90°的“圓”,必定也和其他圓形緯線一樣,與相同數(shù)量的經(jīng)線相交。換句話說,極點的經(jīng)度應(yīng)該可取東經(jīng)、西經(jīng)從0°——180°(包括整數(shù)、分數(shù))中的任意值!你可以按英國格林尼治天文臺的經(jīng)度定北極坐標為:北緯90°,西經(jīng)0°;也可以按中國南京紫金山天文臺的經(jīng)度取值為:北緯90°,東經(jīng)120°。只許取一個經(jīng)度值就顯得有點武斷。況且0°本身就可取兩個值,東經(jīng)0°與西經(jīng)0°,何以偏取“西經(jīng)0°”?科學應(yīng)準確地反映客觀,不應(yīng)該強加某一方面的偏愛。將北極地理坐標只給出北緯90°,西經(jīng)0°,這顯然還是把極點僅僅看做一個“點”,而沒有看到它同時還具有“圓”的屬性。嚴格說來,北極(南極)的經(jīng)緯度應(yīng)該是:北緯(南緯)90°,西經(jīng)(東經(jīng))0°-180°任意值。    
⑨把玩地球儀居然看出了兩個“經(jīng)度任意值點”,對我而言也算是個小小的“地理新發(fā)現(xiàn)”吧。
【小題1】、根據(jù)第①段拼音寫出漢字(2分)
囫lún(    )
【小題2】、作者提出在地球上本無東西南北難以確定方位,其理由是                                             (4分)
【小題3】、根據(jù)上下文,把“南北”和“東西”兩個詞填寫在第六段A、B兩處,并完整清楚地說明理由。(6分)
A處                           B處                 
理由                                                               
【小題4】、文章第八段作者之所以提出極地經(jīng)度可以取任意值的依據(jù)是             該段主要運用了                的說明方法。(5分)
【小題5】、對文章內(nèi)容理解不正確的一項是(   )(3分)

A.按照作者所說,立足南極,順時針方向是“東”,逆時針方向是“西”。
B.作者對自己把玩地球儀能夠有新發(fā)現(xiàn)感到驚喜。
C.作者不滿美國人沒有使用南京紫金山天文臺的經(jīng)度值作為北極坐標。
D.作者認為完全靜止的狀態(tài)下,地球上有些地方是難以分辨方位的。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學年上海市徐匯區(qū)九年級上學期期終學習能力診斷語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(20分)

轉(zhuǎn)出一個東西南北

詹克明

①。地理學家慣識東西南北,故把地球兩刀切成四塊:一刀切出北半球、南半球;二刀切出東半球、西半球。其實囫lún一球,各向同性,本無東西南北。

②平日里我們身居大地,看慣了太陽東升西落,北陰南陽,自然會得出東西南北概念?墒窃谝粋球面上,這四方又當如何定位?

③再者,當我們來到北極,準確立足于地理極點之上,周圍一切皆南,這“東”“西”又安在?

④我想起幾天前剛看到2011年4月1日報載:中國要在南極冰蓋之巔的冰穹A地區(qū)建立一座“全球緯度最高”的天文臺。我們何不在此天文臺也順便建立一臺“中華日晷”呢?倘若真的要在南極添置這臺日晷,有一至關(guān)重要之事必須提醒,那就是——南極“中華日晷”的晷盤刻度必須與中國現(xiàn)行日晷的盤面刻度順序相反!對于看慣了北半球中國日晷的人而言,必須注意:南極需要的是“反晷”!    

⑤極點是一個無限小的圓。盡管它只是一個“點”,但仍然保有“圓”的屬性。你仍舊可以根據(jù)“旋向”確定東西方向。當你在極點,如北極,站定不動,向外望去,任何方向都是南方。但只要你由靜變動做原地轉(zhuǎn)身,沿順時針方向自轉(zhuǎn)就是向“西”,逆時針方向旋轉(zhuǎn)則是向“東”。

⑥可見,立足極點同樣可以有東南西北!办o”得  A ,“轉(zhuǎn)”見  B 

⑦美國人加文·韋特曼《極地探險家》一書對北極的地理坐標給出了特殊值——“北緯

90°,西經(jīng)0°”。

⑧地球儀上按15°間隔劃出經(jīng)線,共24條(每相鄰經(jīng)線為1小時“時差”)。所有的經(jīng)線全都延伸交匯于南北極點。若承認極點是一個無限縮小的圓,那么這個緯度為90°的“圓”,必定也和其他圓形緯線一樣,與相同數(shù)量的經(jīng)線相交。換句話說,極點的經(jīng)度應(yīng)該可取東經(jīng)、西經(jīng)從0°——180°(包括整數(shù)、分數(shù))中的任意值!你可以按英國格林尼治天文臺的經(jīng)度定北極坐標為:北緯90°,西經(jīng)0°;也可以按中國南京紫金山天文臺的經(jīng)度取值為:北緯90°,東經(jīng)120°。只許取一個經(jīng)度值就顯得有點武斷。況且0°本身就可取兩個值,東經(jīng)0°與西經(jīng)0°,何以偏取“西經(jīng)0°”?科學應(yīng)準確地反映客觀,不應(yīng)該強加某一方面的偏愛。將北極地理坐標只給出北緯90°,西經(jīng)0°,這顯然還是把極點僅僅看做一個“點”,而沒有看到它同時還具有“圓”的屬性。嚴格說來,北極(南極)的經(jīng)緯度應(yīng)該是:北緯(南緯)90°,西經(jīng)(東經(jīng))0°-180°任意值。    

⑨把玩地球儀居然看出了兩個“經(jīng)度任意值點”,對我而言也算是個小小的“地理新發(fā)現(xiàn)”吧。

1.、根據(jù)第①段拼音寫出漢字(2分)

囫lún(    )

2.、作者提出在地球上本無東西南北難以確定方位,其理由是                                             (4分)

3.、根據(jù)上下文,把“南北”和“東西”兩個詞填寫在第六段A、B兩處,并完整清楚地說明理由。(6分)

A處                           B處                 

理由                                                               

4.、文章第八段作者之所以提出極地經(jīng)度可以取任意值的依據(jù)是             該段主要運用了                的說明方法。(5分)

5.、對文章內(nèi)容理解不正確的一項是(   )(3分)

A.按照作者所說,立足南極,順時針方向是“東”,逆時針方向是“西”。

B.作者對自己把玩地球儀能夠有新發(fā)現(xiàn)感到驚喜。

C.作者不滿美國人沒有使用南京紫金山天文臺的經(jīng)度值作為北極坐標。

D.作者認為完全靜止的狀態(tài)下,地球上有些地方是難以分辨方位的。

 

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