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下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與課文不一樣的是

A、充滿整個(gè)夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。
B、“嗨!”內(nèi)德說(shuō),“我們很久沒(méi)有爬懸崖了�!�
C、那里裝的是什么仙露瓊漿,我湊上去,想摘一朵。
D、而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息:“天哪,太可怕了……”
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省期中題 題型:單選題

下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用與課文不一樣的是
[     ]
A、充滿整個(gè)夏天的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。
B、“嗨!”內(nèi)德說(shuō),“我們很久沒(méi)有爬懸崖了�!�
C、那里裝的是什么仙露瓊漿,我湊上去,想摘一朵。
D、而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息:“天哪,太可怕了……”

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    是否引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注內(nèi)心世界?是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)教改先鋒(文,史,哲)研究的一個(gè)重要課題。
  2. B.
    “真漂亮”!我滿意地?fù)]了一下手,回轉(zhuǎn)過(guò)身子,把手臂搭在老爸的肩膀上�!案呖萍籍a(chǎn)品,ipad2,就是不一樣啊!”
  3. C.
    正在熱播的電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中。有人疑惑:它的作者不是施耐庵嗎?
  4. D.
    電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著無(wú)限的生機(jī)與活力。
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè) 題型:048

閱讀課文片段,回答問(wèn)題。

  陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘�!眰蛘咝Χ鴳�(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

  二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之�;蛞詾樗�,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳�!蹦说�(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中夜篝火狐鳴呼曰大楚興陳勝王卒皆夜驚恐旦日卒中往往語(yǔ)皆指目陳勝

1.為文中的畫(huà)線句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

又 間 令 吳 廣 之 次 所 旁 叢 祠 中 夜 篝火 狐 鳴 呼 曰 大 楚 興 陳 勝 王 卒皆 夜 驚 恐 旦 日 卒 中 往 往 語(yǔ) 皆 指 目 陳 勝

2.解釋下列加粗的詞語(yǔ)。

為傭耕(若: �。�

會(huì)天大雨(會(huì):  )

已失期(度: �。�

④楚人之(憐:  )

⑤丹書(shū)帛曰(書(shū): �。�

⑥固怪之矣(以:  )

3.結(jié)合語(yǔ)境,指出下列句中加粗的“之”所指代的具體內(nèi)容。

①今或聞無(wú)罪,二世殺。( �。�

②項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐。( �。�

③然足下卜鬼乎?( �。�

④卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪矣。( �。�

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

(1)輟耕之壟上,悵恨久之曰:“茍富貴,無(wú)相忘�!�

譯文:________

(2)扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。

譯文:________

(3)今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。

譯文:________

5.大澤鄉(xiāng)起義的導(dǎo)火線是________(用你自己的話回答),社會(huì)背景是________(用原文的話回答)。

6.應(yīng)怎樣理解陳勝所說(shuō)的“茍富貴,無(wú)相忘”和“燕雀安知鴻鵠之志哉!”這兩句話?

________________

7.用你自己的話回答,陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是:①________;②________。

8.怎樣理解陳勝、吳廣的“行卜”和“置書(shū)魚(yú)腹”及“篝火狐鳴”的做法?

________________

9.“卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝”,想象一下,當(dāng)時(shí)戍卒們會(huì)說(shuō)些什么?陳勝面對(duì)眾人的“指目”該會(huì)有怎樣的心理?

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10.選文中寫(xiě)道:“會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬�!庇腥苏J(rèn)為這是造成大澤鄉(xiāng)農(nóng)民起義的根本原因。假如“天不雨,道亦通,不失期”,是否還會(huì)發(fā)生這場(chǎng)農(nóng)民起義?

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11.古文中本沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),后來(lái)人給古文加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),叫斷句。下面是同一句話,在不同的版本中,斷法不一樣。請(qǐng)加以比較,說(shuō)說(shuō)意思有何不同。

A.二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。

B.二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文字,完成小題。(20分)
但不知怎地,我總還時(shí)時(shí)記起他,在我所認(rèn)為我?guī)煹闹�,他是最使我感激,給我(gǔ lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想:他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是為中國(guó),就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之,       ,             �!慨�(dāng)夜間(pí   juàn),正想偷懶時(shí),仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌,似乎正要說(shuō)出B(抑揚(yáng)頓挫、欲揚(yáng)先抑)的話來(lái),便使我忽又良心發(fā)現(xiàn),而且增加勇氣了,于是點(diǎn)上一枝煙,再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所C(深惡痛疾、痛心疾首)的文字。
【小題1】根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(3分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【小題2】在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是_______________。
【小題3】從括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)分別填人B、C兩處。(2分)
B處應(yīng)填_______________,C處應(yīng)填_______________。
【小題4】為了弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化,讓經(jīng)典作品走進(jìn)學(xué)生的生活。閩江中學(xué)九年級(jí)(3)班決定于3月14日下午2點(diǎn)在本班教室舉行“讓經(jīng)典伴隨青春一起成長(zhǎng)”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面的闖關(guān)任務(wù)。
第一關(guān):破譯通關(guān)密碼(用課文原句填空)。(8分)
(1)東臨碣(jié)石,                    。(曹操《觀滄海》)
(2)                             ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子。密州出獵》
(3)                             ,奉命于危難之間。(諸葛亮《出師表》)
(4)有時(shí)我常常想:他的對(duì)于我的熱心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是為中國(guó),就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)A大而言之,          ,                    。
(5)面對(duì)困難,我們應(yīng)該像李白在《行路難》中寫(xiě)的那樣:“____________    ___,_______    ________�!庇啦环艞墝�(duì)理想的執(zhí)著追求。
(6)我國(guó)歷代文人中,許多人具有憂國(guó)憂民的思想情懷,杜甫的“               
                    ”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè) ”,顧炎武的“天下興亡,匹夫有責(zé)”等,就是這種高尚情操的具體體現(xiàn)。
第二關(guān):發(fā)布通關(guān)文書(shū)(請(qǐng)你替該班擬寫(xiě)一下活動(dòng)通知)。(3分)
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第三關(guān):才智大比拼(請(qǐng)你從給定的名著人物中選擇一個(gè)并為他(她)寫(xiě)一段推薦語(yǔ),把他(她)介紹給大家。)(3分)
格列佛  孫悟空  藤野先生   祥子   保爾   阿長(zhǎng)
                                                                         
                                                                         
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江寧波寧海長(zhǎng)街鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:單選題

下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.是否引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注內(nèi)心世界?是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)教改先鋒(文,史,哲)研究的一個(gè)重要課題。
B.“真漂亮”!我滿意地?fù)]了一下手,回轉(zhuǎn)過(guò)身子,把手臂搭在老爸的肩膀上。“高科技產(chǎn)品,ipad2,就是不一樣啊!”
C.正在熱播的電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中。有人疑惑:它的作者不是施耐庵嗎?
D.電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著無(wú)限的生機(jī)與活力。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()(3分)
A.是否引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注內(nèi)心世界?是當(dāng)前大學(xué)人文基礎(chǔ)教改先鋒(文,史,哲)研究的一個(gè)重要課題。
B.“真漂亮”!我滿意地?fù)]了一下手,回轉(zhuǎn)過(guò)身子,把手臂搭在老爸的肩膀上�!案呖萍籍a(chǎn)品,ipad2,就是不一樣��!”
C.正在熱播的電視劇《水滸傳》標(biāo)明原作者為施耐庵、羅貫中。有人疑惑:它的作者不是施耐庵嗎?
D.電子信息、機(jī)電一體化、新型建筑材料、生物醫(yī)藥……,這些新興產(chǎn)業(yè)在中國(guó)的“硅谷”勃發(fā)著無(wú)限的生機(jī)與活力。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

作文修改:(8分)

原來(lái),我誤會(huì)了他

(1)媽媽說(shuō)我小時(shí)候最愛(ài)爸爸,他出門(mén)我總是吵著要跟,他一坐下我就騎到他的腿上,(A)嘴里喊著:駕,駕……”每當(dāng)這時(shí),爸爸無(wú)論有多累,都會(huì)抱起我,逗我笑。

(2)我遲疑不決。記憶里,爸爸常常一臉嚴(yán)肅。有時(shí)我故意撒嬌要他抱,

(B)他總是說(shuō):都這么大了,還要抱?自己去玩�!�每次我總是很掃興。

(3)從上學(xué)開(kāi)始,我很努力地學(xué)習(xí)每一門(mén)功課,期中期末總會(huì)帶著獎(jiǎng)狀回家。每次我興沖沖地蹦跳著回家,(C)沒(méi)進(jìn)門(mén)就喊道:爸,我又考了第一!” “嗯。”他應(yīng)著,沒(méi)有笑容。

(4)小學(xué)畢業(yè)時(shí),大人都說(shuō)我成績(jī)好,上一所好的高中沒(méi)問(wèn)題。我似懂非懂。(D)一旁的爸爸卻說(shuō):誰(shuí)知道呢?上了初中再說(shuō)吧!”聽(tīng)了這句話,我的自豪頓時(shí)煙消云散了。我暗暗地發(fā)誓,我一定會(huì)拿出好成績(jī)給爸爸看的。

(5)我的努力沒(méi)有白費(fèi),上初中后,和以前一樣,我得到了老師們的一致肯定。爸爸看到我的成績(jī)單,依然不笑,還是那淡淡的一個(gè)“嗯”字。

(6)一年的初中生活,在老師的贊賞和爸爸的淡然中過(guò)去�!綼】我給初二生活帶來(lái)了前所未有的壓抑。一路下滑的成績(jī)使我委靡不振,【b】來(lái)自四面八方的壓力使我無(wú)法呼吸,以前的自信與自豪也蕩然無(wú)存了。每次考試后,我只能低著頭回家�?吹桨职譀](méi)有表情的臉,我的心碎了。曾經(jīng)想用好成績(jī)使爸爸高興,現(xiàn)在成了泡影。

(7)去年的冬天尤為寒冷,大雪似乎凍住了一切。寒假也前所未有地漫長(zhǎng)。

(8)那天,爸爸回來(lái)得很晚。“出來(lái)看看吧!”他突然對(duì)我說(shuō)。我愣了一下,心中滿是問(wèn)號(hào),但還是打開(kāi)門(mén)走了出去。

(9)我傻傻地站在那里�?粗窃�(jīng)讓我日思夜想的電子琴。雖不是鋼琴,但我卻覺(jué)得比鋼琴還要雅典。

(10)“爸爸!”我?guī)缀蹩拗俺鰜?lái)。

(11)“不就是幾次考試嘛,我女兒不會(huì)這么容易就被打敗的,以后的路還長(zhǎng)著呢!”爸爸笑著說(shuō)。

(12)爸爸終于笑了,我卻哭了。

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1.文中劃?rùn)M線的A、B、C、D四個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用不當(dāng)?shù)囊惶幨牵?nbsp;     )(2分)

2.下列對(duì)文中劃波浪線詞語(yǔ)或句子的修改意見(jiàn),不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.(2)段中的“遲疑不決”應(yīng)改為“半信半疑” 。

B.(4)段中的“煙消云散”應(yīng)改為“長(zhǎng)煙一空” 。

C.(6)段中的【a】句應(yīng)改為:“初二生活給我?guī)?lái)了前所未有的壓抑” 。

D.(6)段中的【b】句應(yīng)改為:“來(lái)自四面八方的壓力使我感到窒息” 。

3.根據(jù)全文的內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)方面指出第(7)段的毛病。(回答不超過(guò)10個(gè)字)(2分)

4.請(qǐng)為文章補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾,使之照應(yīng)上文。(2分)

                                                                           

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

作文修改:(8分)
原來(lái),我誤會(huì)了他
(1)媽媽說(shuō)我小時(shí)候最愛(ài)爸爸,他出門(mén)我總是吵著要跟,他一坐下我就騎到他的腿上,(A)嘴里喊著:“駕,駕……”每當(dāng)這時(shí),爸爸無(wú)論有多累,都會(huì)抱起我,逗我笑。
(2)我遲疑不決。記憶里,爸爸常常一臉嚴(yán)肅。有時(shí)我故意撒嬌要他抱,
(B)他總是說(shuō):“都這么大了,還要抱?自己去玩�!�每次我總是很掃興。
(3)從上學(xué)開(kāi)始,我很努力地學(xué)習(xí)每一門(mén)功課,期中期末總會(huì)帶著獎(jiǎng)狀回家。每次我興沖沖地蹦跳著回家,(C)沒(méi)進(jìn)門(mén)就喊道:“爸,我又考了第一!” “嗯。”他應(yīng)著,沒(méi)有笑容。
(4)小學(xué)畢業(yè)時(shí),大人都說(shuō)我成績(jī)好,上一所好的高中沒(méi)問(wèn)題。我似懂非懂。(D)一旁的爸爸卻說(shuō):“誰(shuí)知道呢?上了初中再說(shuō)吧!”聽(tīng)了這句話,我的自豪頓時(shí)煙消云散了。我暗暗地發(fā)誓,我一定會(huì)拿出好成績(jī)給爸爸看的。
(5)我的努力沒(méi)有白費(fèi),上初中后,和以前一樣,我得到了老師們的一致肯定。爸爸看到我的成績(jī)單,依然不笑,還是那淡淡的一個(gè)“嗯”字。
(6)一年的初中生活,在老師的贊賞和爸爸的淡然中過(guò)去。【a】我給初二生活帶來(lái)了前所未有的壓抑。一路下滑的成績(jī)使我委靡不振,【b】來(lái)自四面八方的壓力使我無(wú)法呼吸,以前的自信與自豪也蕩然無(wú)存了。每次考試后,我只能低著頭回家�?吹桨职譀](méi)有表情的臉,我的心碎了。曾經(jīng)想用好成績(jī)使爸爸高興,現(xiàn)在成了泡影。
(7)去年的冬天尤為寒冷,大雪似乎凍住了一切。寒假也前所未有地漫長(zhǎng)。
(8)那天,爸爸回來(lái)得很晚�!俺鰜�(lái)看看吧!”他突然對(duì)我說(shuō)。我愣了一下,心中滿是問(wèn)號(hào),但還是打開(kāi)門(mén)走了出去。
(9)我傻傻地站在那里�?粗窃�(jīng)讓我日思夜想的電子琴。雖不是鋼琴,但我卻覺(jué)得比鋼琴還要雅典。
(10)“爸爸!”我?guī)缀蹩拗俺鰜?lái)。
(11)“不就是幾次考試嘛,我女兒不會(huì)這么容易就被打敗的,以后的路還長(zhǎng)著呢!”爸爸笑著說(shuō)。
(12)爸爸終于笑了,我卻哭了。
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【小題1】文中劃?rùn)M線的A、B、C、D四個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用不當(dāng)?shù)囊惶幨牵?nbsp;     )(2分)
【小題2】下列對(duì)文中劃波浪線詞語(yǔ)或句子的修改意見(jiàn),不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.(2)段中的“遲疑不決”應(yīng)改為“半信半疑” 。
B.(4)段中的“煙消云散”應(yīng)改為“長(zhǎng)煙一空” 。
C.(6)段中的【a】句應(yīng)改為:“初二生活給我?guī)?lái)了前所未有的壓抑” 。
D.(6)段中的【b】句應(yīng)改為:“來(lái)自四面八方的壓力使我感到窒息” 。
【小題3】根據(jù)全文的內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)方面指出第(7)段的毛病。(回答不超過(guò)10個(gè)字)(2分)
【小題4】請(qǐng)為文章補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾,使之照應(yīng)上文。(2分)
                                                                           
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:20102011學(xué)年度廣東省八年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷 題型:其他題

作文修改:(8分)

原來(lái),我誤會(huì)了他

(1)媽媽說(shuō)我小時(shí)候最愛(ài)爸爸,他出門(mén)我總是吵著要跟,他一坐下我就騎到他的腿上,(A)嘴里喊著:駕,駕……”每當(dāng)這時(shí),爸爸無(wú)論有多累,都會(huì)抱起我,逗我笑。

(2)我遲疑不決。記憶里,爸爸常常一臉嚴(yán)肅。有時(shí)我故意撒嬌要他抱,

(B)他總是說(shuō):都這么大了,還要抱?自己去玩�!�每次我總是很掃興。

(3)從上學(xué)開(kāi)始,我很努力地學(xué)習(xí)每一門(mén)功課,期中期末總會(huì)帶著獎(jiǎng)狀回家。每次我興沖沖地蹦跳著回家,(C)沒(méi)進(jìn)門(mén)就喊道:爸,我又考了第一!” “嗯�!彼麘�(yīng)著,沒(méi)有笑容。

(4)小學(xué)畢業(yè)時(shí),大人都說(shuō)我成績(jī)好,上一所好的高中沒(méi)問(wèn)題。我似懂非懂。(D)一旁的爸爸卻說(shuō):誰(shuí)知道呢?上了初中再說(shuō)吧!”聽(tīng)了這句話,我的自豪頓時(shí)煙消云散了。我暗暗地發(fā)誓,我一定會(huì)拿出好成績(jī)給爸爸看的。

(5)我的努力沒(méi)有白費(fèi),上初中后,和以前一樣,我得到了老師們的一致肯定。爸爸看到我的成績(jī)單,依然不笑,還是那淡淡的一個(gè)“嗯”字。

(6)一年的初中生活,在老師的贊賞和爸爸的淡然中過(guò)去�!綼】我給初二生活帶來(lái)了前所未有的壓抑。一路下滑的成績(jī)使我委靡不振,【b】來(lái)自四面八方的壓力使我無(wú)法呼吸,以前的自信與自豪也蕩然無(wú)存了。每次考試后,我只能低著頭回家�?吹桨职譀](méi)有表情的臉,我的心碎了。曾經(jīng)想用好成績(jī)使爸爸高興,現(xiàn)在成了泡影。

(7)去年的冬天尤為寒冷,大雪似乎凍住了一切。寒假也前所未有地漫長(zhǎng)。

(8)那天,爸爸回來(lái)得很晚�!俺鰜�(lái)看看吧!”他突然對(duì)我說(shuō)。我愣了一下,心中滿是問(wèn)號(hào),但還是打開(kāi)門(mén)走了出去。

(9)我傻傻地站在那里。看著那曾經(jīng)讓我日思夜想的電子琴。雖不是鋼琴,但我卻覺(jué)得比鋼琴還要雅典。

(10)“爸爸!”我?guī)缀蹩拗俺鰜?lái)。

(11)“不就是幾次考試嘛,我女兒不會(huì)這么容易就被打敗的,以后的路還長(zhǎng)著呢!”爸爸笑著說(shuō)。

(12)爸爸終于笑了,我卻哭了。

________________________________                                

1.文中劃?rùn)M線的A、B、C、D四個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用不當(dāng)?shù)囊惶幨牵?nbsp;     )(2分)

2.下列對(duì)文中劃波浪線詞語(yǔ)或句子的修改意見(jiàn),不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.(2)段中的“遲疑不決”應(yīng)改為“半信半疑” 。

B.(4)段中的“煙消云散”應(yīng)改為“長(zhǎng)煙一空” 。

C.(6)段中的【a】句應(yīng)改為:“初二生活給我?guī)?lái)了前所未有的壓抑” 。

D.(6)段中的【b】句應(yīng)改為:“來(lái)自四面八方的壓力使我感到窒息” 。

3.根據(jù)全文的內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)方面指出第(7)段的毛病。(回答不超過(guò)10個(gè)字)(2分)

4.請(qǐng)為文章補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾,使之照應(yīng)上文。(2分)

                                                                           

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚敐澶婄闁挎繂鎲涢幘缁樼厱闁靛牆鎳庨顓㈡煛鐏炲墽娲存鐐达耿閹崇娀顢楁径瀣撴粓姊绘担瑙勫仩闁告柨绉堕幑銏ゅ礃椤斿槈锕傛煕閺囥劌鐏犻柛鎰ㄥ亾婵$偑鍊栭崝锕€顭块埀顒傜磼椤旂厧顣崇紒杈ㄦ尰閹峰懘骞撻幒宥咁棜婵犵數濮伴崹鐓庘枖濞戙埄鏁勯柛鏇ㄥ幗瀹曟煡鏌涢埄鍐姇闁绘挸绻橀弻娑㈩敃閿濆洨鐣洪梺闈╃稻濡炰粙寮诲☉銏℃櫜闁告侗鍠涚涵鈧紓鍌欐祰妞村摜鏁敓鐘茬畺闁冲搫鎳忛ˉ鍫熺箾閹寸偛绗氶柣搴濆嵆濮婄粯鎷呴崨濠冨創闂佹椿鍓欓妶绋跨暦娴兼潙鍐€妞ゆ挾濮寸粊锕傛⒑绾懏褰х紒鐘冲灩缁鈽夐姀鈾€鎷婚梺鍓插亞閸犳捇鍩婇弴鐔翠簻闁哄倸鐏濋顓熸叏婵犲嫮甯涢柟宄版嚇瀹曘劍绻濋崒娑欑暭婵犵數鍎戠徊钘壝洪敃鈧—鍐╃鐎n偅娅滈梺缁樺姈濞兼瑧娆㈤悙鐑樼厵闂侇叏绠戦崝锕傛煥閺囩偛鈧綊鎮¢弴銏$厸闁搞儯鍎辨俊濂告煟韫囨洖校濞e洤锕、鏇㈡晲韫囨埃鍋撻崸妤佺厸閻忕偛澧藉ú鎾煃閵夘垳鐣垫鐐差儏閳规垿宕堕埡鈧竟鏇犵磽閸屾艾鈧绮堟笟鈧、鏍川椤栨稑搴婇梺鍦濠㈡﹢鎮″鈧弻鐔告綇妤e啯顎嶉梺绋匡功閸忔﹢寮婚妶鍥ф瀳闁告鍋涢~顐︽⒑閸涘﹥鐓ラ柟璇х磿閹广垹鈽夊锝呬壕婵炴垶鐟$紓姘舵煟椤撴粌鈧洟婀佸┑鐘诧工缁ㄨ偐鑺辩紒妯镐簻闁哄浂浜炵粙鑽ょ磼缂佹ḿ绠撴い顐g箞椤㈡﹢鎮㈤崜韫埛闂傚倸鍊烽懗鍓佸垝椤栨稓浠氶梺璇茬箰缁绘垿鎮烽埡浣烘殾闁规壆澧楅崐鐑芥煟閹寸們姘跺箯濞差亝鐓熼幖绮瑰墲鐠愨€斥攽椤旂偓鏆┑鈩冩尦瀹曟﹢鍩¢埀顒傛崲閸℃稒鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垶绻涢幖顓炴灍妞ゃ劊鍎甸幃娆忣啅椤旂厧澹夋俊鐐€ф俊鍥ㄦ櫠濡ゅ懎绠氶柡鍐ㄧ墛閺呮煡鏌涢妷鈺婃閹兼潙锕濠氬磼濞嗘帒鍘$紓渚囧櫘閸ㄨ泛鐣峰┑瀣櫇闁稿本姘ㄩˇ顓炩攽閻愬弶顥為柟绋挎憸缁牊寰勯幇顓犲帾闂佸壊鍋呯换鍐夐幘瓒佺懓饪伴崟顓犵厑闂侀潧娲ょ€氫即鐛Ο鍏煎磯闁烩晜甯囬崹浠嬪蓟濞戞鐔兼惞鐟欏嫭鍠栨俊鐐€戦崝濠囧磿閻㈢ǹ绠栨繛鍡樻尭缁犵敻鏌熼悜妯诲鞍妞ゆ柨瀚板娲礈瑜忕敮娑㈡煟濡ゅ啫鈻堢€殿喛顕ч埥澶娢熼柨瀣垫綌闂備礁鎲¢〃鍫ュ磻閻愮儤鍊堕柛顐ゅ枔缁犻箖鎮楅悽鐧诲綊顢撳畝鍕厱婵炲棗绻愰弳娆愩亜椤愩垻绠婚柟鐓庣秺瀹曠兘顢橀悪鍛簥濠电姵顔栭崰妤呫€冮崨顓囨稑鈻庨幘鏉戜患闂佸壊鍋呭ú姗€鍩涢幋鐘电=濞达絿娅㈡笟娑欑箾閸喐顥堥柡灞诲姂瀵挳濡搁妶澶婁粣闂備胶绮笟妤呭窗濞戞氨涓嶆繛鎴炃氬Σ鍫熺箾閸℃ê鐏ュ┑顔芥倐閺岋絾鎯旈敍鍕殯闂佺ǹ楠稿畷顒冪亱閻庡厜鍋撻柛鏇ㄥ亞椤斿棗鈹戦悙鍙夆枙濞存粍绻堥崺娑㈠箣閿旂晫鍘卞┑鐐村灦閿曨偊宕濋悢铏圭<闁绘ǹ娅曞畷宀勬煙椤旂瓔娈旀い顐g箞閹剝鎯旈敍鍕綁闂傚倷娴囧銊х矆娴h櫣鐭撻柣鐔煎亰閸ゆ洘銇勯弴妤€浜鹃悗瑙勬礃鐢帡銈导鏉戞そ闁告劦浜滅花銉╂⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮鏍敃閵堝棗浠忓銈嗗姧缁犳垹澹曢崸妤佺厵闁诡垱婢樿闂佺ǹ顑傞弲婊呮崲濞戞﹩鍟呮い鏃囧吹閸戝綊姊虹紒妯诲鞍缂佸鍨垮﹢渚€姊洪幐搴g畵闁瑰啿绻橀獮澶愬箹娴e憡鐎梺鍓插亝閹﹪寮崼鐔蜂汗闂傚倸鐗婄粙鎰垝鐠鸿 鏀介柣鎰级閳绘洟鏌涘▎蹇撴殻濠碘€崇摠缁楃喖鍩€椤掆偓椤曪絾绂掔€e灚鏅i梺缁樺姍濞佳囩嵁閹扮増鈷掑ù锝呮啞閸熺偤鏌涢弮鈧崹鍨暦濠靛棭鍚嬪璺侯儏閳ь剙鐖奸弻娑㈩敃閻樻彃濮曢梺绋匡功閺佸骞冨畡鎵虫瀻闊洦鎼╂禒鍓х磽娴f彃浜鹃梺鍛婂姀閺傚倹绂嶅⿰鍫熺厪濠电偛鐏濋崝鐢告椤掑澧い銊e劦閹瑧鎷犺閸氼偊鎮楀▓鍨灆缂侇喗鐟╅妴浣割潨閳ь剟骞冨▎鎾搭棃婵炴垶岣块鍥⒒閸屾艾鈧绮堟笟鈧獮澶愭晸閻樿尙顦梺纭呮彧缁犳垹绮堟径鎰婵烇綆鍓欐俊鑲╃棯閹呯Ш闁哄被鍔戦幃銈夊磼濞戞﹩浼�

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