依據(jù)拼音書寫的漢字正確的一項是 chéng( )然,人類需要講求現(xiàn)實的人,他們在工作中獲得很多的報 chóu( )。但是,人類也需要夢想家――他們受事業(yè)的強烈的吸引,既沒有閑xiá( )也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我的惟一shē( )望是在一個自由國家中,以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。 A、成;酬;暇;奢 B、誠;酬;暇;侈 C、誠;酬;假;奢 D、誠;酬;暇;奢 |
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源:2007年語文模擬試卷14 題型:048
閱讀下列文字,按要求答題。
我為尋你爬上了高高的山嶺,原只是因為好奇,卻想不到你如此強烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②(ji4n)底③閃(shu^)的泉水,我明白那是你含淚的微笑。
秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍,把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_楊、_D_楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽光現(xiàn)在多么喜愛它們,好像它從來就是這么⑤慷概。
……
干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(s) s))的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝爬下去,爬到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!
啊,我聽見了,聽見了_E_的回聲:我是森林!
大自然每一次劇烈的運動,總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強生命,不會屈服,絕不屈服啊!地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(ju6)起的驕子,謝謝你的啟迪。
(1)請將上面語段中標(biāo)序號或加粗的詞語書寫有誤的字改正過來,或根據(jù)拼音寫漢字,依次寫在下面。
我會寫:________
(2)請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。
選項:火紅的 墨綠的 橘黃的 金色的
我會選:A________ B________ C________ D________
(3)請依據(jù)語境給文中E處補寫最合適的語句,使上下文語意連貫。
我會寫:________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成小題。(20分)
轉(zhuǎn)出一個東西南北
詹克明
①。地理學(xué)家慣識東西南北,故把地球兩刀切成四塊:一刀切出北半球、南半球;二刀切出東半球、西半球。其實囫lún一球,各向同性,本無東西南北。
②平日里我們身居大地,看慣了太陽東升西落,北陰南陽,自然會得出東西南北概念�?墒窃谝粋€球面上,這四方又當(dāng)如何定位?
③再者,當(dāng)我們來到北極,準(zhǔn)確立足于地理極點之上,周圍一切皆南,這“東”“西”又安在?
④我想起幾天前剛看到2011年4月1日報載:中國要在南極冰蓋之巔的冰穹A地區(qū)建立一座“全球緯度最高”的天文臺。我們何不在此天文臺也順便建立一臺“中華日晷”呢?倘若真的要在南極添置這臺日晷,有一至關(guān)重要之事必須提醒,那就是——南極“中華日晷”的晷盤刻度必須與中國現(xiàn)行日晷的盤面刻度順序相反!對于看慣了北半球中國日晷的人而言,必須注意:南極需要的是“反晷”!
⑤極點是一個無限小的圓。盡管它只是一個“點”,但仍然保有“圓”的屬性。你仍舊可以根據(jù)“旋向”確定東西方向。當(dāng)你在極點,如北極,站定不動,向外望去,任何方向都是南方。但只要你由靜變動做原地轉(zhuǎn)身,沿順時針方向自轉(zhuǎn)就是向“西”,逆時針方向旋轉(zhuǎn)則是向“東”。
⑥可見,立足極點同樣可以有東南西北。“靜”得 A ,“轉(zhuǎn)”見 B 。
⑦美國人加文·韋特曼《極地探險家》一書對北極的地理坐標(biāo)給出了特殊值——“北緯
90°,西經(jīng)0°”。
⑧地球儀上按15°間隔劃出經(jīng)線,共24條(每相鄰經(jīng)線為1小時“時差”)。所有的經(jīng)線全都延伸交匯于南北極點。若承認(rèn)極點是一個無限縮小的圓,那么這個緯度為90°的“圓”,必定也和其他圓形緯線一樣,與相同數(shù)量的經(jīng)線相交。換句話說,極點的經(jīng)度應(yīng)該可取東經(jīng)、西經(jīng)從0°——180°(包括整數(shù)、分?jǐn)?shù))中的任意值!你可以按英國格林尼治天文臺的經(jīng)度定北極坐標(biāo)為:北緯90°,西經(jīng)0°;也可以按中國南京紫金山天文臺的經(jīng)度取值為:北緯90°,東經(jīng)120°。只許取一個經(jīng)度值就顯得有點武斷。況且0°本身就可取兩個值,東經(jīng)0°與西經(jīng)0°,何以偏取“西經(jīng)0°”?科學(xué)應(yīng)準(zhǔn)確地反映客觀,不應(yīng)該強加某一方面的偏愛。將北極地理坐標(biāo)只給出北緯90°,西經(jīng)0°,這顯然還是把極點僅僅看做一個“點”,而沒有看到它同時還具有“圓”的屬性。嚴(yán)格說來,北極(南極)的經(jīng)緯度應(yīng)該是:北緯(南緯)90°,西經(jīng)(東經(jīng))0°-180°任意值。
⑨把玩地球儀居然看出了兩個“經(jīng)度任意值點”,對我而言也算是個小小的“地理新發(fā)現(xiàn)”吧。
1.、根據(jù)第①段拼音寫出漢字(2分)
囫lún( )
2.、作者提出在地球上本無東西南北難以確定方位,其理由是 和 (4分)
3.、根據(jù)上下文,把“南北”和“東西”兩個詞填寫在第六段A、B兩處,并完整清楚地說明理由。(6分)
A處 B處
理由
4.、文章第八段作者之所以提出極地經(jīng)度可以取任意值的依據(jù)是 該段主要運用了 的說明方法。(5分)
5.、對文章內(nèi)容理解不正確的一項是( )(3分)
A.按照作者所說,立足南極,順時針方向是“東”,逆時針方向是“西”。 |
B.作者對自己把玩地球儀能夠有新發(fā)現(xiàn)感到驚喜。 |
C.作者不滿美國人沒有使用南京紫金山天文臺的經(jīng)度值作為北極坐標(biāo)。 |
D.作者認(rèn)為完全靜止的狀態(tài)下,地球上有些地方是難以分辨方位的。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
A.按照作者所說,立足南極,順時針方向是“東”,逆時針方向是“西”。 |
B.作者對自己把玩地球儀能夠有新發(fā)現(xiàn)感到驚喜。 |
C.作者不滿美國人沒有使用南京紫金山天文臺的經(jīng)度值作為北極坐標(biāo)。 |
D.作者認(rèn)為完全靜止的狀態(tài)下,地球上有些地方是難以分辨方位的。 |
科目:初中語文 來源:2012屆上海市徐匯區(qū)九年級上學(xué)期期終學(xué)習(xí)能力診斷語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題。(20分)
轉(zhuǎn)出一個東西南北
詹克明
①。地理學(xué)家慣識東西南北,故把地球兩刀切成四塊:一刀切出北半球、南半球;二刀切出東半球、西半球。其實囫lún一球,各向同性,本無東西南北。
②平日里我們身居大地,看慣了太陽東升西落,北陰南陽,自然會得出東西南北概念�?墒窃谝粋€球面上,這四方又當(dāng)如何定位?
③再者,當(dāng)我們來到北極,準(zhǔn)確立足于地理極點之上,周圍一切皆南,這“東”“西”又安在?
④我想起幾天前剛看到2011年4月1日報載:中國要在南極冰蓋之巔的冰穹A地區(qū)建立一座“全球緯度最高”的天文臺。我們何不在此天文臺也順便建立一臺“中華日晷”呢?倘若真的要在南極添置這臺日晷,有一至關(guān)重要之事必須提醒,那就是——南極“中華日晷”的晷盤刻度必須與中國現(xiàn)行日晷的盤面刻度順序相反!對于看慣了北半球中國日晷的人而言,必須注意:南極需要的是“反晷”!
⑤極點是一個無限小的圓。盡管它只是一個“點”,但仍然保有“圓”的屬性。你仍舊可以根據(jù)“旋向”確定東西方向。當(dāng)你在極點,如北極,站定不動,向外望去,任何方向都是南方。但只要你由靜變動做原地轉(zhuǎn)身,沿順時針方向自轉(zhuǎn)就是向“西”,逆時針方向旋轉(zhuǎn)則是向“東”。
⑥可見,立足極點同樣可以有東南西北�!办o”得 A ,“轉(zhuǎn)”見 B 。
⑦美國人加文·韋特曼《極地探險家》一書對北極的地理坐標(biāo)給出了特殊值——“北緯
90°,西經(jīng)0°”。
⑧地球儀上按15°間隔劃出經(jīng)線,共24條(每相鄰經(jīng)線為1小時“時差”)。所有的經(jīng)線全都延伸交匯于南北極點。若承認(rèn)極點是一個無限縮小的圓,那么這個緯度為90°的“圓”,必定也和其他圓形緯線一樣,與相同數(shù)量的經(jīng)線相交。換句話說,極點的經(jīng)度應(yīng)該可取東經(jīng)、西經(jīng)從0°——180°(包括整數(shù)、分?jǐn)?shù))中的任意值!你可以按英國格林尼治天文臺的經(jīng)度定北極坐標(biāo)為:北緯90°,西經(jīng)0°;也可以按中國南京紫金山天文臺的經(jīng)度取值為:北緯90°,東經(jīng)120°。只許取一個經(jīng)度值就顯得有點武斷。況且0°本身就可取兩個值,東經(jīng)0°與西經(jīng)0°,何以偏取“西經(jīng)0°”?科學(xué)應(yīng)準(zhǔn)確地反映客觀,不應(yīng)該強加某一方面的偏愛。將北極地理坐標(biāo)只給出北緯90°,西經(jīng)0°,這顯然還是把極點僅僅看做一個“點”,而沒有看到它同時還具有“圓”的屬性。嚴(yán)格說來,北極(南極)的經(jīng)緯度應(yīng)該是:北緯(南緯)90°,西經(jīng)(東經(jīng))0°-180°任意值。
⑨把玩地球儀居然看出了兩個“經(jīng)度任意值點”,對我而言也算是個小小的“地理新發(fā)現(xiàn)”吧。
【小題1】、根據(jù)第①段拼音寫出漢字(2分)
囫lún( )
【小題2】、作者提出在地球上本無東西南北難以確定方位,其理由是 和 (4分)
【小題3】、根據(jù)上下文,把“南北”和“東西”兩個詞填寫在第六段A、B兩處,并完整清楚地說明理由。(6分)
A處 B處
理由
【小題4】、文章第八段作者之所以提出極地經(jīng)度可以取任意值的依據(jù)是 該段主要運用了 的說明方法。(5分)
【小題5】、對文章內(nèi)容理解不正確的一項是( )(3分)
A.按照作者所說,立足南極,順時針方向是“東”,逆時針方向是“西”。 |
B.作者對自己把玩地球儀能夠有新發(fā)現(xiàn)感到驚喜。 |
C.作者不滿美國人沒有使用南京紫金山天文臺的經(jīng)度值作為北極坐標(biāo)。 |
D.作者認(rèn)為完全靜止的狀態(tài)下,地球上有些地方是難以分辨方位的。 |
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年上海市徐匯區(qū)九年級上學(xué)期期終學(xué)習(xí)能力診斷語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成小題。(20分)
轉(zhuǎn)出一個東西南北
詹克明
①。地理學(xué)家慣識東西南北,故把地球兩刀切成四塊:一刀切出北半球、南半球;二刀切出東半球、西半球。其實囫lún一球,各向同性,本無東西南北。
②平日里我們身居大地,看慣了太陽東升西落,北陰南陽,自然會得出東西南北概念�?墒窃谝粋€球面上,這四方又當(dāng)如何定位?
③再者,當(dāng)我們來到北極,準(zhǔn)確立足于地理極點之上,周圍一切皆南,這“東”“西”又安在?
④我想起幾天前剛看到2011年4月1日報載:中國要在南極冰蓋之巔的冰穹A地區(qū)建立一座“全球緯度最高”的天文臺。我們何不在此天文臺也順便建立一臺“中華日晷”呢?倘若真的要在南極添置這臺日晷,有一至關(guān)重要之事必須提醒,那就是——南極“中華日晷”的晷盤刻度必須與中國現(xiàn)行日晷的盤面刻度順序相反!對于看慣了北半球中國日晷的人而言,必須注意:南極需要的是“反晷”!
⑤極點是一個無限小的圓。盡管它只是一個“點”,但仍然保有“圓”的屬性。你仍舊可以根據(jù)“旋向”確定東西方向。當(dāng)你在極點,如北極,站定不動,向外望去,任何方向都是南方。但只要你由靜變動做原地轉(zhuǎn)身,沿順時針方向自轉(zhuǎn)就是向“西”,逆時針方向旋轉(zhuǎn)則是向“東”。
⑥可見,立足極點同樣可以有東南西北。“靜”得 A ,“轉(zhuǎn)”見 B 。
⑦美國人加文·韋特曼《極地探險家》一書對北極的地理坐標(biāo)給出了特殊值——“北緯
90°,西經(jīng)0°”。
⑧地球儀上按15°間隔劃出經(jīng)線,共24條(每相鄰經(jīng)線為1小時“時差”)。所有的經(jīng)線全都延伸交匯于南北極點。若承認(rèn)極點是一個無限縮小的圓,那么這個緯度為90°的“圓”,必定也和其他圓形緯線一樣,與相同數(shù)量的經(jīng)線相交。換句話說,極點的經(jīng)度應(yīng)該可取東經(jīng)、西經(jīng)從0°——180°(包括整數(shù)、分?jǐn)?shù))中的任意值!你可以按英國格林尼治天文臺的經(jīng)度定北極坐標(biāo)為:北緯90°,西經(jīng)0°;也可以按中國南京紫金山天文臺的經(jīng)度取值為:北緯90°,東經(jīng)120°。只許取一個經(jīng)度值就顯得有點武斷。況且0°本身就可取兩個值,東經(jīng)0°與西經(jīng)0°,何以偏取“西經(jīng)0°”?科學(xué)應(yīng)準(zhǔn)確地反映客觀,不應(yīng)該強加某一方面的偏愛。將北極地理坐標(biāo)只給出北緯90°,西經(jīng)0°,這顯然還是把極點僅僅看做一個“點”,而沒有看到它同時還具有“圓”的屬性。嚴(yán)格說來,北極(南極)的經(jīng)緯度應(yīng)該是:北緯(南緯)90°,西經(jīng)(東經(jīng))0°-180°任意值。
⑨把玩地球儀居然看出了兩個“經(jīng)度任意值點”,對我而言也算是個小小的“地理新發(fā)現(xiàn)”吧。
1.、根據(jù)第①段拼音寫出漢字(2分)
囫lún( )
2.、作者提出在地球上本無東西南北難以確定方位,其理由是 和 (4分)
3.、根據(jù)上下文,把“南北”和“東西”兩個詞填寫在第六段A、B兩處,并完整清楚地說明理由。(6分)
A處 B處
理由
4.、文章第八段作者之所以提出極地經(jīng)度可以取任意值的依據(jù)是 該段主要運用了 的說明方法。(5分)
5.、對文章內(nèi)容理解不正確的一項是( )(3分)
A.按照作者所說,立足南極,順時針方向是“東”,逆時針方向是“西”。 |
B.作者對自己把玩地球儀能夠有新發(fā)現(xiàn)感到驚喜。 |
C.作者不滿美國人沒有使用南京紫金山天文臺的經(jīng)度值作為北極坐標(biāo)。 |
D.作者認(rèn)為完全靜止的狀態(tài)下,地球上有些地方是難以分辨方位的。 |
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.按照作者所說,立足南極,順時針方向是“東”,逆時針方向是“西”。 |
B.作者對自己把玩地球儀能夠有新發(fā)現(xiàn)感到驚喜。 |
C.作者不滿美國人沒有使用南京紫金山天文臺的經(jīng)度值作為北極坐標(biāo)。 |
D.作者認(rèn)為完全靜止的狀態(tài)下,地球上有些地方是難以分辨方位的。 |
科目:初中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
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