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下列句中畫線成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是

A.古人給我們留下了許多蕩氣回腸的愛(ài)國(guó)故事,我們要重蹈覆轍,將古人的愛(ài)國(guó)精神發(fā)揚(yáng)光大。
B.山區(qū)的孩子們想讀書卻沒(méi)有校舍,沒(méi)有書本,他們與我們現(xiàn)在擁有的讀書條件真是無(wú)與倫比�。�
C.張老師批改作文非常認(rèn)真,他常常吹毛求疵地指出我作文中的錯(cuò)別字。
D.讀書的方法,不要固執(zhí)一點(diǎn),咬文嚼字,而要前后貫通,了解大意。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇期中題 題型:單選題

下列句中畫線成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.古人給我們留下了許多蕩氣回腸的愛(ài)國(guó)故事,我們要重蹈覆轍,將古人的愛(ài)國(guó)精神發(fā)揚(yáng)光大。
B.山區(qū)的孩子們想讀書卻沒(méi)有校舍,沒(méi)有書本,他們與我們現(xiàn)在擁有的讀書條件真是無(wú)與倫比啊!
C.張老師批改作文非常認(rèn)真,他常常吹毛求疵地指出我作文中的錯(cuò)別字。
D.讀書的方法,不要固執(zhí)一點(diǎn),咬文嚼字,而要前后貫通,了解大意。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省珠海市香洲區(qū)中考二模語(yǔ)文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

古文閱讀

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。  

到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”

1.下列各組句子中,加線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(    ) (3分)

A.湖中焉得有此人少不

B.湖中人鳥聲俱精妙

C.上下白長(zhǎng)煙

D.日更定矣物人非

2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。

3.本文文筆洗練,用“余住西湖”,“獨(dú)往湖心亭看雪”,“______”,“______”就把作者看雪的行蹤交代得非常清楚。(用原文句子填寫)。(3分)

4.下面對(duì)本文分析不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.大雪三日后夜里“獨(dú)往湖心亭看雪”,一個(gè)“獨(dú)”字盡顯作者遺世獨(dú)立的高潔情懷。

B.“一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三�!钡仍~運(yùn)用白描手法,細(xì)膩地描繪出夜中雪景的特點(diǎn)。

C.亭上二人見到作者“大喜”,實(shí)際上也寫出了作者偶遇知音的驚喜。

D.作者“癡”的是天人合一的山水之樂(lè),“癡”的是世俗之外的雅情雅致。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

古文閱讀
湖心亭看雪
張岱
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已�! �
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”
小題1:下列各組句子中,加線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(    ) (3分)
A.湖中焉得有此人少不
B.湖中人鳥聲俱精妙
C.上下白長(zhǎng)煙
D.日更定矣物人非
小題2:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。
小題3:本文文筆洗練,用“余住西湖”,“獨(dú)往湖心亭看雪”,“______”,“______”就把作者看雪的行蹤交代得非常清楚。(用原文句子填寫)。(3分)
小題4:下面對(duì)本文分析不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)
A.大雪三日后夜里“獨(dú)往湖心亭看雪”,一個(gè)“獨(dú)”字盡顯作者遺世獨(dú)立的高潔情懷。
B.“一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三�!钡仍~運(yùn)用白描手法,細(xì)膩地描繪出夜中雪景的特點(diǎn)。
C.亭上二人見到作者“大喜”,實(shí)際上也寫出了作者偶遇知音的驚喜。
D.作者“癡”的是天人合一的山水之樂(lè),“癡”的是世俗之外的雅情雅致。
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆廣東省珠海市香洲區(qū)中考二模語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

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湖心亭看雪
張岱
崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。  
到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者!”
【小題1】下列各組句子中,加線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(    ) (3分)

A.湖中焉得有此人少不
B.湖中人鳥聲俱精妙
C.上下白長(zhǎng)煙
D.日更定矣物人非
【小題2】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。
【小題3】本文文筆洗練,用“余住西湖”,“獨(dú)往湖心亭看雪”,“______”,“______”就把作者看雪的行蹤交代得非常清楚。(用原文句子填寫)。(3分)
【小題4】下面對(duì)本文分析不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)
A.大雪三日后夜里“獨(dú)往湖心亭看雪”,一個(gè)“獨(dú)”字盡顯作者遺世獨(dú)立的高潔情懷。
B.“一痕、一點(diǎn)、一芥、兩三�!钡仍~運(yùn)用白描手法,細(xì)膩地描繪出夜中雪景的特點(diǎn)。
C.亭上二人見到作者“大喜”,實(shí)際上也寫出了作者偶遇知音的驚喜。
D.作者“癡”的是天人合一的山水之樂(lè),“癡”的是世俗之外的雅情雅致。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成題目。

有王溥者,桂林人。洪武末為廣東參政,亦以廉名。其弟自家來(lái)省,屬吏①與同舟,贈(zèng)以布袍。溥命還之,曰:“一衣雖微,不可不慎,此污行辱身之漸也�!奔Z運(yùn)由海道多漂沒(méi),溥至庾嶺,相度形勢(shì),命有司②鑿石填塹,修治橋梁,易以車運(yùn)。民甚便之。居官數(shù)年,笥無(wú)重衣,庖無(wú)兼饌③。以誣逮下詔獄,僚屬饋贐④皆不受,曰:“吾豈以患難易其心哉!”事白得歸,卒。

【注釋】①屬吏:一起共事的官吏。②有司:專門管理某項(xiàng)事物的官員。③笥:古代盛飯或放衣物的方形竹器。庖:廚房的古稱。④饋贐:贈(zèng)送給遠(yuǎn)行的人的禮物。

1.對(duì)下列語(yǔ)句中劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是

A.亦以廉名:聞名

B.溥命之還:歸還。

C.以車運(yùn)易:更換

D.民甚便之便:便利

2.下列句中劃線的“以”與例句中的“以”的用法相同的一項(xiàng)是

例句:亦廉名

A.贈(zèng)布包

B.易車運(yùn)

C.誣下詔獄

D.傷先帝之明

3.下面表述中不能說(shuō)明王溥清廉的一項(xiàng)是

A.要他的弟弟歸還屬官所贈(zèng)的布禮袍。

B.命有司開鑿巖石,填平溝埑,筑路修橋,糧食改用車運(yùn)。

C.任官數(shù)年,衣無(wú)重彩,食無(wú)兼味。

D.蒙受誣陷被捕后,謝絕僚屬所贈(zèng)路費(fèi)與物品。

4.將上面文言文中畫線的句子的翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1)溥命還之,曰:“一衣雖微,不可不慎,此污行辱身之漸也。” (4分)

(2)吾豈以患難易其心哉! (2分)

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北武漢市畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語(yǔ)文試卷(二)(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成題目。

有王溥者,桂林人。洪武末為廣東參政,亦以廉名。其弟自家來(lái)省,屬吏①與同舟,贈(zèng)以布袍。溥命還之,曰:“一衣雖微,不可不慎,此污行辱身之漸也。”糧運(yùn)由海道多漂沒(méi),溥至庾嶺,相度形勢(shì),命有司②鑿石填塹,修治橋梁,易以車運(yùn)。民甚便之。居官數(shù)年,笥無(wú)重衣,庖無(wú)兼饌③。以誣逮下詔獄,僚屬饋贐④皆不受,曰:“吾豈以患難易其心哉!”事白得歸,卒。

【注釋】①屬吏:一起共事的官吏。②有司:專門管理某項(xiàng)事物的官員。③笥:古代盛飯或放衣物的方形竹器。庖:廚房的古稱。④饋贐:贈(zèng)送給遠(yuǎn)行的人的禮物。

1.對(duì)下列語(yǔ)句中劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是

A.亦以廉名:聞名

B.溥命之還:歸還。

C.以車運(yùn)易:更換

D.民甚便之便:便利

2.下列句中劃線的“以”與例句中的“以”的用法相同的一項(xiàng)是

例句:亦廉名

A.贈(zèng)布包

B.易車運(yùn)

C.誣下詔獄

D.傷先帝之明

3.下面表述中不能說(shuō)明王溥清廉的一項(xiàng)是

A.要他的弟弟歸還屬官所贈(zèng)的布禮袍。

B.命有司開鑿巖石,填平溝埑,筑路修橋,糧食改用車運(yùn)。

C.任官數(shù)年,衣無(wú)重彩,食無(wú)兼味。

D.蒙受誣陷被捕后,謝絕僚屬所贈(zèng)路費(fèi)與物品。

4.將上面文言文中畫線的句子的翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)

(1)溥命還之,曰:“一衣雖微,不可不慎,此污行辱身之漸也�!� (4分)

(2)吾豈以患難易其心哉! (2分)

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成題目。
有王溥者,桂林人。洪武末為廣東參政,亦以廉名。其弟自家來(lái)省,屬吏①與同舟,贈(zèng)以布袍。溥命還之,曰:“一衣雖微,不可不慎,此污行辱身之漸也�!奔Z運(yùn)由海道多漂沒(méi),溥至庾嶺,相度形勢(shì),命有司②鑿石填塹,修治橋梁,易以車運(yùn)。民甚便之。居官數(shù)年,笥無(wú)重衣,庖無(wú)兼饌③。以誣逮下詔獄,僚屬饋贐④皆不受,曰:“吾豈以患難易其心哉!”事白得歸,卒。
【注釋】①屬吏:一起共事的官吏。②有司:專門管理某項(xiàng)事物的官員。③笥:古代盛飯或放衣物的方形竹器。庖:廚房的古稱。④饋贐:贈(zèng)送給遠(yuǎn)行的人的禮物。
小題1:對(duì)下列語(yǔ)句中劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是
A.亦以廉名:聞名
B.溥命之還:歸還。
C.以車運(yùn)易:更換
D.民甚便之便:便利
小題2:下列句中劃線的“以”與例句中的“以”的用法相同的一項(xiàng)是
例句:亦廉名
A.贈(zèng)布包B.易車運(yùn)
C.誣下詔獄D.傷先帝之明
小題3:下面表述中不能說(shuō)明王溥清廉的一項(xiàng)是
A.要他的弟弟歸還屬官所贈(zèng)的布禮袍。
B.命有司開鑿巖石,填平溝埑,筑路修橋,糧食改用車運(yùn)。
C.任官數(shù)年,衣無(wú)重彩,食無(wú)兼味。
D.蒙受誣陷被捕后,謝絕僚屬所贈(zèng)路費(fèi)與物品。
小題4:將上面文言文中畫線的句子的翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)溥命還之,曰:“一衣雖微,不可不慎,此污行辱身之漸也�!� (4分)
(2)吾豈以患難易其心哉! (2分)
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成題目。
有王溥者,桂林人。洪武末為廣東參政,亦以廉名。其弟自家來(lái)省,屬吏①與同舟,贈(zèng)以布袍。溥命還之,曰:“一衣雖微,不可不慎,此污行辱身之漸也�!奔Z運(yùn)由海道多漂沒(méi),溥至庾嶺,相度形勢(shì),命有司②鑿石填塹,修治橋梁,易以車運(yùn)。民甚便之。居官數(shù)年,笥無(wú)重衣,庖無(wú)兼饌③。以誣逮下詔獄,僚屬饋贐④皆不受,曰:“吾豈以患難易其心哉!”事白得歸,卒。
【注釋】①屬吏:一起共事的官吏。②有司:專門管理某項(xiàng)事物的官員。③笥:古代盛飯或放衣物的方形竹器。庖:廚房的古稱。④饋贐:贈(zèng)送給遠(yuǎn)行的人的禮物。
【小題1】對(duì)下列語(yǔ)句中劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是
A.亦以廉名:聞名
B.溥命之還:歸還。
C.以車運(yùn)易:更換
D.民甚便之便:便利
【小題2】下列句中劃線的“以”與例句中的“以”的用法相同的一項(xiàng)是
例句:亦廉名
A.贈(zèng)布包B.易車運(yùn)
C.誣下詔獄D.傷先帝之明
【小題3】下面表述中不能說(shuō)明王溥清廉的一項(xiàng)是
A.要他的弟弟歸還屬官所贈(zèng)的布禮袍。
B.命有司開鑿巖石,填平溝埑,筑路修橋,糧食改用車運(yùn)。
C.任官數(shù)年,衣無(wú)重彩,食無(wú)兼味。
D.蒙受誣陷被捕后,謝絕僚屬所贈(zèng)路費(fèi)與物品。
【小題4】將上面文言文中畫線的句子的翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)溥命還之,曰:“一衣雖微,不可不慎,此污行辱身之漸也�!� (4分)
(2)吾豈以患難易其心哉! (2分)
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆湖北武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語(yǔ)文試卷(二)(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成題目。
有王溥者,桂林人。洪武末為廣東參政,亦以廉名。其弟自家來(lái)省,屬吏①與同舟,贈(zèng)以布袍。溥命還之,曰:“一衣雖微,不可不慎,此污行辱身之漸也�!奔Z運(yùn)由海道多漂沒(méi),溥至庾嶺,相度形勢(shì),命有司②鑿石填塹,修治橋梁,易以車運(yùn)。民甚便之。居官數(shù)年,笥無(wú)重衣,庖無(wú)兼饌③。以誣逮下詔獄,僚屬饋贐④皆不受,曰:“吾豈以患難易其心哉!”事白得歸,卒。
【注釋】①屬吏:一起共事的官吏。②有司:專門管理某項(xiàng)事物的官員。③笥:古代盛飯或放衣物的方形竹器。庖:廚房的古稱。④饋贐:贈(zèng)送給遠(yuǎn)行的人的禮物。
【小題1】對(duì)下列語(yǔ)句中劃線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是

A.亦以廉名:聞名
B.溥命之還:歸還。
C.以車運(yùn)易:更換
D.民甚便之便:便利
【小題2】下列句中劃線的“以”與例句中的“以”的用法相同的一項(xiàng)是
例句:亦廉名
A.贈(zèng)布包B.易車運(yùn)
C.誣下詔獄D.傷先帝之明
【小題3】下面表述中不能說(shuō)明王溥清廉的一項(xiàng)是
A.要他的弟弟歸還屬官所贈(zèng)的布禮袍。
B.命有司開鑿巖石,填平溝埑,筑路修橋,糧食改用車運(yùn)。
C.任官數(shù)年,衣無(wú)重彩,食無(wú)兼味。
D.蒙受誣陷被捕后,謝絕僚屬所贈(zèng)路費(fèi)與物品。
【小題4】將上面文言文中畫線的句子的翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)
(1)溥命還之,曰:“一衣雖微,不可不慎,此污行辱身之漸也�!� (4分)
(2)吾豈以患難易其心哉! (2分)

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘e亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴g櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌f惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕f禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴e憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞n剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下面題目(8分)

登泰山記(節(jié)選)

①余以乾隆三十九年十二月,白京師乘風(fēng)雪,歷齊河、長(zhǎng)清,穿泰山西北谷,越長(zhǎng)城之限,至于泰安。是月丁未,與知府朱孝純子顆由南麓登。四十五里,道皆砌石為磴,其級(jí)七千有余。

②泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下,酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入。道少半,越中嶺,復(fù)循西谷,遂至其巔。古時(shí)登山,循東谷入,道有天門。東谷者,古謂之天門溪水,余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔,崖限當(dāng)?shù)勒�,世皆渭之天門云。道中迷霧冰滑,磴兒不可登,及既上,蒼山負(fù)雪,明燭天南:望晚日照城郭,汶水、徂徠如畫,而半山居霧若帶然。

1.上文的作者是____(朝代)的____(人名)。(2分)

2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)

及既上,蒼山負(fù)雪,明燭天南。____

3.下列理解不正確的一項(xiàng)是____(3分)

A.第①段寫長(zhǎng)途跋涉用筆精簡(jiǎn),而作者渴望一覽泰山之情卻蘊(yùn)含其中。

B.作者選擇與古人不一樣的登山路線,是為了尋找真正的天門。

C.“道中迷霧冰滑,磴幾不可登”儀一句,就寫出了登山途中的艱險(xiǎn)。

D.作者運(yùn)用擬人和比喻手法,生動(dòng)地描繪出一幅壯麗的山頂晚景圖。

 

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