找出下面的沒有語病的一項

A、目前,我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。    
B、從大量的事實中告訴我們,環(huán)境災難是沒有國界的。
相關習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列語段,做后面的題目。

  父親去世,至今已有22個年頭。
  每當我那剛剛十歲的女兒問起:“爺爺是什么模樣?”我心里便一陣酸楚:未留下父親一張照片!悔之晚矣,悔恨難言……
  父親走得并非匆忙,我也并非意料不到。他舊病復發(fā)躺倒炕上,母親伺候了幾個月;我在外當臨時工,不時回來也守看一兩日。只是在父親彌留之際,我陷入恐慌、無措之中;在他踏上黃泉路時,我又極度悲痛,料理父親后事感到孤獨無助……更使我遺憾的是:怎么就想不起為父親拍一張照片?
  父親是村里的平頭百姓。那會兒無緣無故,本就不興照什么像。記得父親,只是整日下地,扶犁播種,收割打場,月復月,年復年。遇有誰家修房蓋屋,婚喪嫁娶,父親便好一陣忙活,他瓦工、木工都會,為人又忠厚老實,誰家有所求,他半點不會“拿搪兒”,倒似有些受寵若驚,舍下手中活計,去給人幫忙。
  我記得,父親在世時,每到春節(jié),總要供起爺爺一張不大的像框。從那張六寸的畫像上,才使我得知爺爺?shù)哪樱敔斔琅c我的出生相隔17年)。可我卻不能仿著父親,為他的兒孫們掛起爺爺?shù)囊粡埾瘛?BR>  追悔莫及,我便試著在紙上畫。父親音容笑貌猶在,但就是畫不出,我沒有繪畫功底。然而至今,父親的模樣,在我腦海中定了“格”,半點不模糊:花白的頭發(fā),禿禿的鬢角;額頭幾道深深的橫紋,黑黑的眉毛,短而末梢下斜;高高的顴骨,稍尖的下巴;面色黑紅中又見枯黃,胡須不稠密而蒼白,以及說話的聲音、瞪人的眼神和走路的姿勢……
  父親的形象,在我心底珍存著。我希望有一天,隨著電腦功能的進步,能將我心底的記憶,顯現(xiàn)在電腦屏幕上。這樣,方可慰藉辛勞一生的父親。
1.給加粗字注音。
骨( ) 慰( ) 婚喪嫁( ) 受若驚( ) 角( )
2.如要為選文加上小標題,最恰當?shù)囊豁検牵?nbsp;  )
A.回憶我的父親 
B.一張畫像
C.心底的畫像 
D.我的遺憾
3.第4自然段畫線的句子,表現(xiàn)了父親怎樣的性格?(表達時要防止詞不達意)
_______________________________________
4.從語段中找出與“追悔莫及”意思相近的詞語。
_______________________________________ 
5.體會文章第6自然段具體描繪父親在“我”心中“定格”的形象的作用。
_______________________________________
6.本文的主題是(注意排除干擾)(   ) 
A.訴說沒有為父親留下畫像的遺憾,表達對父親的深切懷念。
B.贊揚父親勤勞、平凡的一生,決心像父親那樣生活。
C.希望有一天,能把父親的形象顯現(xiàn)在電腦屏幕上。
D.贊揚父親能為爺爺留下畫像的細心,表達自己內(nèi)心的愧疚。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

99分的苦惱
       我歷盡坎坷,中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴,我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽認為孩子比我漂亮,比我聰明,比我有更好的氣質(zhì),將來會比我更有出息,至于和院子里那些同齡孩子相比,她媽更是自豪,認為沒有一個能和她并駕齊驅的
       在這種情感氛圍中,我們對孩子寄予了很高的期望,這期望幾乎成為信仰?墒牵扰畠喝肓诵W,一年年往上升,這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關鍵的是考試成績,雖然孩子每次考試都在
90分以上,但總不能使她媽滿意。在她看來,我們的孩子應該門門都100分才順理成章,人家的孩子都能考到96、97分,她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回來,他臉上都沒有笑容。有時孩子失誤,只拿到80幾分,于是就有(甲)一場暴風驟雨的可能。
       每當這時,首當其沖的是孩子,平時各式各樣的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她媽拿出來數(shù)落一番。這時孩子默默垂淚,可憐巴巴地看著我,那眼神顯然是希望我相救。可是妻子也在看我,那眼神顯然是希望我為她找出更多責備孩子的理由。
        夾在兩種目光中的我只好裝傻。
        孩子自然無可奈何,但她媽對孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。原來用的是第二人稱單數(shù),“你總是”如何如何不聽話,不久就變成“你們總是”如何如何,最后干脆成了“你們兩個人”如何如何。這時,我如果分辨兩句,其結果“你們”會立即變成“你”。孩子解放了,批判的矛頭便立刻轉移到我頭上,指責我懶散,不愛整潔,待人大大咧咧,買東西又貴又次,等等。怎么辦呢?我想最關鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績,于是,我開始親自輔導孩子作業(yè)。
       皇天不負苦心人,不久后的一天,孩子放學回家,老遠就喊著(乙)進門來了:“爸——爸!”我知道這肯定是好消息。
       果然帶回來一個99分。
       我大喜。待她媽下班回來,我努努嘴示意孩子把試卷奉上。
       我看到(妻子臉上一絲微笑還沒來得及閃爍就消失了)。她往椅子上一:“我就是弄不明白,你為什么就拿不下這最后1分!”
       我大為震驚,本想頇回去:“你上小學考過幾個100分?我看連90分都難得!钡俏抑溃@樣意氣用事是絕對愚蠢的,只能破壞孩子成績提高所帶來的良好氣氛。這時我想起有種幽默理論說,幽默的要義是緩解沖突,把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。
       我靈機一動,嘆了一口氣說:“都是我不好!
       妻子奇怪了:“平時驕傲得不得了,這回怎么謙虛起來了?”
       我說:“孩子學習成績不夠理想,不是她不努力,而是她的腦子不好,天生的笨!
       妻子有點不解,我繼續(xù)說:“天生的笨,是遺傳的原因。這有兩個可能。第一個是你笨!
      “這不可能!
      “那就是第二個可能:我笨!
      “我看這樣說,還比較恰當!
      “但是,這也并不能怪我。想當年,你找對象,滿園里揀瓜,揀花了眼;揀了半天,揀了個傻瓜。你不怪自己,還要怪她!
       女兒捂著嘴巴笑了。她媽也忍不住笑了。
1.給下列劃線字注音。
       A.“暴風雨”的“驟”,注音:            ;
       B.“一”的“癱”,注音:               
2.結合原文,解釋下列詞語。 
     A.“坎坷”:                               ;    B.“頓悟”:                                 。
3.理清文章思路,把下面各部分內(nèi)容的話語,分別填人相應的括號內(nèi)(只填字母)。
      A.媽媽不滿意孩子的考試成績。
      B.父母對女兒寄予了很高的期望。 
      C.矛盾暫時得到化解。
      D.99分所引起的風波。
     起因(      )      發(fā)展(      )     高潮(      )    結果(      )
4.文中開頭畫橫線句子一連用了五個“比”字,目的是突出                                   。
5.文中(甲)(乙)兩處的橫線上,分別填人恰當?shù)脑~語(從括號內(nèi)選擇)。
     A.于是就有(甲)(引發(fā) 引起 發(fā)生)一場暴風驟雨的可能。 
     B.老遠就喊著(乙)(走 沖 邁)進門來了。
6.文中括號里的句子形象地寫出了她媽當時的心理變化,開始是                       ,繼而是                        ,接下來有一個很能體現(xiàn)后一種心態(tài)的動詞是
                       。
7.面對99分,全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么?分別用不超過15個字來簡要回答。
     孩子苦惱的是:                                                              
     媽媽苦惱的是:                                                         
 “我”苦惱的是:                                                          
8.下面對本文結尾含義和作用的理解,錯誤的一項是
[     ]
     A.矛盾得到徹底解決,全家皆大歡喜。
     B.矛盾未徹底解決,“笑”的背后仍苦惱。
     C.語言幽默風趣,讓人發(fā)出苦澀的笑。
     D.言盡而意未盡,留有讓人思考的余地。

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科目:初中語文 來源:2013屆上海市松江區(qū)九年級下學期3月月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(26分)
講故事的人(節(jié)選)莫言
①我母親生于1922年,卒于1994年。我是母親最小的孩子。
②我記憶中最早的一件事,是提著家里唯一的一個熱水瓶去公共食堂打開水。因為饑餓無力,失手將熱水瓶打碎,我嚇得要命,鉆進草垛,一天沒敢出來。傍晚的時候我聽到母親呼喚我的乳名,我從草垛里鉆出來,以為會受到打罵,但母親沒有打我也沒有罵我,只是撫摸著我的頭,口中發(fā)出長長的嘆息。
③我記憶中最痛苦的一件事,就是跟著母親去集體的地里揀麥穗,看守麥田的人來了,揀麥穗的人紛紛逃跑,母親是小腳,跑不快,被捉住,那個身材高大的看守人煽了她一個耳光,她搖晃著身體跌倒在地,看守人沒收了我們揀到的麥穗,吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血,坐在地上,臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后,當那個看守麥田的人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人,在集市上與我相逢,我沖上去想找他報仇,母親拉住了我,平靜地對我說:“兒子,那個打我的人,與這個老人,并不是一個人。”
④我記得最深刻的一件事是一個中秋節(jié)的中午,我們家難得包了一頓餃子,每人只有一碗。正當我們吃餃子時,一個乞討的老人來到了我們家門口,我端起半碗紅薯干打發(fā)他,他卻憤憤不平地說:“我是一個老人,你們吃餃子,卻讓我吃紅薯干,你們的心是怎么長的?”我氣急敗壞地說:“我們一年也吃不了幾次餃子,一人一小碗,連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯了,你要就要,不要就滾!”母親訓斥了我,然后端起她那半碗餃子,倒進了老人碗里。
⑤我最后悔的一件事,就是跟著母親去賣白菜,有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時,看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我,只是輕輕地說:“兒子,你讓娘丟了臉!
⑥我十幾歲時,母親患了嚴重的肺病,饑餓,病痛,勞累,使我們這個家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強烈的不祥之兆,以為母親隨時都會自己尋短見。每當我勞動歸來,一進大門就高喊母親,聽到她的回應,心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應,我就心驚膽戰(zhàn),跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影,我便坐在院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿,但我又不能對她說出我的擔憂。母親看出了我的心思,她說:“孩子你放心,盡管我活著沒有一點樂趣,但只要閻王爺不叫我,我是不會去的!
⑦我生來相貌丑陋,村子里很多人當面嘲笑我,學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我。我回家痛苦,母親對我說:“兒子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能變美!焙髞砦疫M入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至當面嘲弄我的相貌,我想起了母親的話,便心平氣和地向他們道歉。
⑧我母親不識字,但對識字的人十分敬重。我們家生活困難,經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對她提出買書買文具的要求,她總是會滿足我。她是個勤勞的人,討厭懶惰的孩子,但只要是我因為看書耽誤了干活,她從來沒批評過我。
⑨母親去世后,我悲痛萬分,決定寫一部書獻給她。這就是那本《豐乳肥臀》。因為胸有成竹,也因為情感充盈,僅用了83 天,我便寫出了這部長達50 萬字的小說的初稿。在這本書的卷前語上,我寫下了“獻給母親在天之靈”的話,但這本書,實際上是獻給天下母親的。
【小題1】莫言獲2012年    獎,其代表作除《豐乳肥臀》外,還有《   》、《   》。(3分)
【小題2】請用簡潔的語言概括第③④段中寫到的兩件事,并說說母親想通過自己的言行告訴兒子一些怎樣的做人道理。(8分)

  
              事件
 做人的道理
  1
 
 
2
 
 
【小題3】第③段中,母親臉上現(xiàn)出絕望的神情,是因為(1)                         ;
(2)                                。(4分)
【小題4】選文是莫言在頒獎會上的演講,對此演講的目的理解最正確的一項是   。(3分)
A.連講了母親的七件事,證明自己是個能講故事、會講故事的人。
B.回憶了自己成長過程中的苦難歲月,真實再現(xiàn)中國的社會現(xiàn)實。
C.表現(xiàn)母親以及普天下所有母親所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)與偉大精神。
D.感念母親為人處世的態(tài)度對“我”的影響,表達對母親的敬意。
【小題5】選文共羅列了母親和“我”之間發(fā)生的七件事,有人說太啰嗦,請你站在莫言的立場上說說這樣安排材料的原因。(80字左右)(8分)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年上海市松江區(qū)九年級下學期3月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。(26分)

講故事的人(節(jié)選)莫言

①我母親生于1922年,卒于1994年。我是母親最小的孩子。

②我記憶中最早的一件事,是提著家里唯一的一個熱水瓶去公共食堂打開水。因為饑餓無力,失手將熱水瓶打碎,我嚇得要命,鉆進草垛,一天沒敢出來。傍晚的時候我聽到母親呼喚我的乳名,我從草垛里鉆出來,以為會受到打罵,但母親沒有打我也沒有罵我,只是撫摸著我的頭,口中發(fā)出長長的嘆息。

③我記憶中最痛苦的一件事,就是跟著母親去集體的地里揀麥穗,看守麥田的人來了,揀麥穗的人紛紛逃跑,母親是小腳,跑不快,被捉住,那個身材高大的看守人煽了她一個耳光,她搖晃著身體跌倒在地,看守人沒收了我們揀到的麥穗,吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血,坐在地上,臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后,當那個看守麥田的人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人,在集市上與我相逢,我沖上去想找他報仇,母親拉住了我,平靜地對我說:“兒子,那個打我的人,與這個老人,并不是一個人。”

④我記得最深刻的一件事是一個中秋節(jié)的中午,我們家難得包了一頓餃子,每人只有一碗。正當我們吃餃子時,一個乞討的老人來到了我們家門口,我端起半碗紅薯干打發(fā)他,他卻憤憤不平地說:“我是一個老人,你們吃餃子,卻讓我吃紅薯干,你們的心是怎么長的?”我氣急敗壞地說:“我們一年也吃不了幾次餃子,一人一小碗,連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯了,你要就要,不要就滾!”母親訓斥了我,然后端起她那半碗餃子,倒進了老人碗里。

⑤我最后悔的一件事,就是跟著母親去賣白菜,有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時,看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我,只是輕輕地說:“兒子,你讓娘丟了臉!

⑥我十幾歲時,母親患了嚴重的肺病,饑餓,病痛,勞累,使我們這個家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強烈的不祥之兆,以為母親隨時都會自己尋短見。每當我勞動歸來,一進大門就高喊母親,聽到她的回應,心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應,我就心驚膽戰(zhàn),跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影,我便坐在院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿,但我又不能對她說出我的擔憂。母親看出了我的心思,她說:“孩子你放心,盡管我活著沒有一點樂趣,但只要閻王爺不叫我,我是不會去的。”

⑦我生來相貌丑陋,村子里很多人當面嘲笑我,學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我。我回家痛苦,母親對我說:“兒子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能變美。”后來我進入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至當面嘲弄我的相貌,我想起了母親的話,便心平氣和地向他們道歉。

⑧我母親不識字,但對識字的人十分敬重。我們家生活困難,經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對她提出買書買文具的要求,她總是會滿足我。她是個勤勞的人,討厭懶惰的孩子,但只要是我因為看書耽誤了干活,她從來沒批評過我。

⑨母親去世后,我悲痛萬分,決定寫一部書獻給她。這就是那本《豐乳肥臀》。因為胸有成竹,也因為情感充盈,僅用了83 天,我便寫出了這部長達50 萬字的小說的初稿。在這本書的卷前語上,我寫下了“獻給母親在天之靈”的話,但這本書,實際上是獻給天下母親的。

1.莫言獲2012年    獎,其代表作除《豐乳肥臀》外,還有《   》、《   》。(3分)

2.請用簡潔的語言概括第③④段中寫到的兩件事,并說說母親想通過自己的言行告訴兒子一些怎樣的做人道理。(8分)

  

              事件

 做人的道理

  1

 

 

2

 

 

3.第③段中,母親臉上現(xiàn)出絕望的神情,是因為(1)                         

(2)                                。(4分)

4.選文是莫言在頒獎會上的演講,對此演講的目的理解最正確的一項是   。(3分)

A.連講了母親的七件事,證明自己是個能講故事、會講故事的人。

B.回憶了自己成長過程中的苦難歲月,真實再現(xiàn)中國的社會現(xiàn)實。

C.表現(xiàn)母親以及普天下所有母親所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)與偉大精神。

D.感念母親為人處世的態(tài)度對“我”的影響,表達對母親的敬意。

5.選文共羅列了母親和“我”之間發(fā)生的七件事,有人說太啰嗦,請你站在莫言的立場上說說這樣安排材料的原因。(80字左右)(8分)

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成小題。(26分)
講故事的人(節(jié)選)莫言
①我母親生于1922年,卒于1994年。我是母親最小的孩子。
②我記憶中最早的一件事,是提著家里唯一的一個熱水瓶去公共食堂打開水。因為饑餓無力,失手將熱水瓶打碎,我嚇得要命,鉆進草垛,一天沒敢出來。傍晚的時候我聽到母親呼喚我的乳名,我從草垛里鉆出來,以為會受到打罵,但母親沒有打我也沒有罵我,只是撫摸著我的頭,口中發(fā)出長長的嘆息。
③我記憶中最痛苦的一件事,就是跟著母親去集體的地里揀麥穗,看守麥田的人來了,揀麥穗的人紛紛逃跑,母親是小腳,跑不快,被捉住,那個身材高大的看守人煽了她一個耳光,她搖晃著身體跌倒在地,看守人沒收了我們揀到的麥穗,吹著口哨揚長而去。我母親嘴角流血,坐在地上,臉上那種絕望的神情讓我終生難忘。多年之后,當那個看守麥田的人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人,在集市上與我相逢,我沖上去想找他報仇,母親拉住了我,平靜地對我說:“兒子,那個打我的人,與這個老人,并不是一個人!
④我記得最深刻的一件事是一個中秋節(jié)的中午,我們家難得包了一頓餃子,每人只有一碗。正當我們吃餃子時,一個乞討的老人來到了我們家門口,我端起半碗紅薯干打發(fā)他,他卻憤憤不平地說:“我是一個老人,你們吃餃子,卻讓我吃紅薯干,你們的心是怎么長的?”我氣急敗壞地說:“我們一年也吃不了幾次餃子,一人一小碗,連半飽都吃不了!給你紅薯干就不錯了,你要就要,不要就滾!”母親訓斥了我,然后端起她那半碗餃子,倒進了老人碗里。
⑤我最后悔的一件事,就是跟著母親去賣白菜,有意無意地多算了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放學回家時,看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒有罵我,只是輕輕地說:“兒子,你讓娘丟了臉!
⑥我十幾歲時,母親患了嚴重的肺病,饑餓,病痛,勞累,使我們這個家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我產(chǎn)生了一種強烈的不祥之兆,以為母親隨時都會自己尋短見。每當我勞動歸來,一進大門就高喊母親,聽到她的回應,心中才感到一塊石頭落了地。如果一時聽不到她的回應,我就心驚膽戰(zhàn),跑到廚房和磨坊里尋找。有一次找遍了所有的房間也沒有見到母親的身影,我便坐在院子里大哭。這時母親背著一捆柴草從外面走進來。她對我的哭很不滿,但我又不能對她說出我的擔憂。母親看出了我的心思,她說:“孩子你放心,盡管我活著沒有一點樂趣,但只要閻王爺不叫我,我是不會去的!
⑦我生來相貌丑陋,村子里很多人當面嘲笑我,學校里有幾個性格霸蠻的同學甚至為此打我。我回家痛苦,母親對我說:“兒子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?而且只要你心存善良,多做好事,即便是丑也能變美!焙髞砦疫M入城市,有一些很有文化的人依然在背后甚至當面嘲弄我的相貌,我想起了母親的話,便心平氣和地向他們道歉。
⑧我母親不識字,但對識字的人十分敬重。我們家生活困難,經(jīng)常吃了上頓沒下頓。但只要我對她提出買書買文具的要求,她總是會滿足我。她是個勤勞的人,討厭懶惰的孩子,但只要是我因為看書耽誤了干活,她從來沒批評過我。
⑨母親去世后,我悲痛萬分,決定寫一部書獻給她。這就是那本《豐乳肥臀》。因為胸有成竹,也因為情感充盈,僅用了83 天,我便寫出了這部長達50 萬字的小說的初稿。在這本書的卷前語上,我寫下了“獻給母親在天之靈”的話,但這本書,實際上是獻給天下母親的。
小題1:莫言獲2012年    獎,其代表作除《豐乳肥臀》外,還有《   》、《   》。(3分)
小題2:請用簡潔的語言概括第③④段中寫到的兩件事,并說說母親想通過自己的言行告訴兒子一些怎樣的做人道理。(8分)
  
              事件
 做人的道理
  1
 
 
2
 
 
小題3:第③段中,母親臉上現(xiàn)出絕望的神情,是因為(1)                         
(2)                                。(4分)
小題4:選文是莫言在頒獎會上的演講,對此演講的目的理解最正確的一項是   。(3分)
A.連講了母親的七件事,證明自己是個能講故事、會講故事的人。
B.回憶了自己成長過程中的苦難歲月,真實再現(xiàn)中國的社會現(xiàn)實。
C.表現(xiàn)母親以及普天下所有母親所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)與偉大精神。
D.感念母親為人處世的態(tài)度對“我”的影響,表達對母親的敬意。
小題5:選文共羅列了母親和“我”之間發(fā)生的七件事,有人說太啰嗦,請你站在莫言的立場上說說這樣安排材料的原因。(80字左右)(8分)

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科目:初中語文 來源:2013屆廣西桂林市初中畢業(yè)升學模擬考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

放棄也會成功
①古羅馬有一則寓言:有兩條河流從源頭出發(fā),相約流向大海,它們穿過山澗,最后到了沙漠的邊緣。它們一籌莫展,討論著怎么辦。其中一條河說:“我一定要流過去,找到大海!绷硪粭l河則說:“不如回去再等機會吧,如果前進,我們可能走不出沙漠就干涸了!苯Y果一條河執(zhí)著地前進,干涸在了沙漠里,另一條河則回到源頭,等待到了良機,流向了大海。執(zhí)著有些時候將導致失敗,而放棄則走向了成功。
②在人生的追求中,總會遇到一些挫折和厄運,我們時常告訴自己,堅持下去,不要放棄,終會獲得成功。其實,很多時候,放棄也會成功。
③我們贊賞鍥而不舍永不放棄的奮斗精神,當你確定目標,這種執(zhí)著就會成為一種通向成功的階梯。但有時放棄和鍥而不舍的執(zhí)著并不矛盾。陶淵明放棄污濁官場,歸隱田園,寫出了《桃花源記》等傳世之作,成為東晉時代杰出的詩詞散文大家。魯迅放棄了醫(yī)學,成為文學巨匠。凡·高放棄了做傳教士,而成了有名的畫家。放棄是對生命的過濾,對追求方式的揚棄,是對自己的重新認識和發(fā)現(xiàn)。不學會放棄,就無法成功地跨越生命,駕馭人生。
④生活有時會逼迫你,不得不停止前進,不得不放棄夢想。苦苦地挽留夕陽,是傻子;久久地傷感春光,是蠢人。什么也不愿放棄的人,往往會成為生活中逞一時之快、顯意氣之勇的匹夫,常常會失去更珍貴的東西。今天的放棄是為了明天更好地得到,不計一時得失,勇敢地放棄,是為了更大的成功。
⑤放棄是剪刀,生命之樹剪除病枝贅葉后,更顯勃勃生機。放棄有苦痛,宛如壯士斷臂,需要時間的良藥來撫平創(chuàng)傷。面對暫時的傷痛,放棄需要一種鍥而不舍、毀譽不驚的精神,需要直面淋漓鮮血的豪邁氣概,需要魚和熊掌不可兼得的胸懷,需要摒棄生活里用盡心思裝飾出的虛假繁榮的膽識。放棄是一種明智,是一種寬容。或許它帶給你的是短暫的消沉,但只要你打開視野,另辟蹊徑,迎來的將是一個更加美麗的開端。你的眼前將滿是和平陽光,你的世界將滿是鳥語花香。所以敢于放棄的人也是堅強的人。拒絕放棄,只會作繭自縛,在生活的網(wǎng)中受束縛而死。
⑥通向成功的路不只一條,沒必要一條路走到黑,頭碰南墻才回頭。忘掉最初的選擇并不意味著背叛了自己,放棄無可挽回的事情并不說明你的整個人生從此黯淡無光。放棄,是為了更好地得到,只有果斷放棄,才能將該拿起的東西更好地把握。
⑦我們鼓勵執(zhí)著,我們也鼓勵放棄。
⑧面對困難和挫折,我們不敢放棄希望,但并不意味著不改變。這時要運用你的智慧,敢于放棄,重新選擇。也許你會看到一個更加開闊的天地。
⑨放棄其實也會成功。 (作者/李漢榮,選自《智慧背囊》,有刪改)
【小題1】選文的中心論點是(   )

A.放棄是一種明智,是一種寬容。B.放棄往往會導致失敗。
C.我們鼓勵執(zhí)著,我們也鼓勵放棄。D.放棄也會成功。
【小題2】選文第⑤段畫線句子運用的主要論證方法是(   )
A.舉例論證B.對比論證C.比喻論證D.道理論證
【小題3】下列對選文的理解和分析不正確的一項是(   )
A.選文第①段引用寓言故事,其作用是引出論點,引起讀者閱讀的興趣。
B.選文第⑥段中加點的詞,體現(xiàn)了議論文語言的準確性和嚴謹性。
C.第⑤段中的“放棄是一種明智”是指雖然放棄可能帶給你暫時的消沉,但只要拓開視野,另辟蹊徑,迎來的將是一個更加美麗的開端。
D.第⑥段中的“通向成功的路不只一條,沒必要一條路走到黑!币馑际亲鍪乱慌龅嚼щy就要懂得放棄,這樣才能獲得成功。

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,回答問題。
99分的苦惱
  我歷盡坎坷,中年才得一女。望著她那越來越像我的小尖鼻子和玲瓏的小嘴,我的心頭洋溢著得意和歡快。她媽認為孩子比我漂亮,比我聰明,比我有更好的氣質(zhì),將來會比我更有出息,至于和院子里那些同齡孩子相比,她媽更是自豪,認為沒有一個能和她并駕齊驅的。
  在這種情感氛圍中,我們對孩子寄予了很高的期望,這期望幾乎成為信仰。可是,等女兒入了小學,一年年往上升,這種信仰卻一次又一次地遭到打擊。最關鍵的是考試成績,雖然孩子每次考試都在90分以上,但總不能使她媽滿意。在她看來,我們的孩子應該門門都100分才順理成章,人家的孩子都能考到96、97分,她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回來,他臉上都沒有笑容。有時孩子失誤,只拿到80幾分,于是就有(甲)一場暴風驟雨的可能。
  每當這時,首當其沖的是孩子,平時各式各樣的小毛病,甚至不是毛病的小事都被她媽拿出來數(shù)落一番。這時孩子默默垂淚,可憐巴巴地看著我,那眼神顯然是希望我相救?墒瞧拮右苍诳次遥茄凵耧@然是希望我為她找出更多責備孩子的理由。
  夾在兩種目光中的我只好裝傻。
  孩子自然無可奈何,但她媽對孩子的數(shù)落卻有了發(fā)展。原來用的是第二人稱單數(shù),“你總是”如何如何不聽話,不久就變成“你們總是”如何如何,最后干脆成了“你們兩個人”如何如何。這時,我如果分辨兩句,其結果“你們”會立即變成“你”。孩子解放了,批判的矛頭便立刻轉移到我頭上,指責我懶散,不愛整潔,待人大大咧咧,買東西又貴又次,等等。怎么辦呢?我想最關鍵的還是要切實有效地幫助孩子提高成績,于是,我開始親自輔導孩子作業(yè)。
  皇天不負苦心人,不久后的一天,孩子放學回家,老遠就喊著(乙)進門來了:“爸——爸!”我知道這肯定是好消息。
  果然帶回來一個99分。
  我大喜。待她媽下班回來,我努努嘴示意孩子把試卷奉上。
  我看到妻子臉上一絲微笑還沒來得及閃爍就消失了。她往椅子上一癱:“我就是弄不明白,你為什么就拿不下這最后1分!”
  我大為震驚,本想頇回去:“你上小學考過幾個100分?我看連90分都難得!钡俏抑,這樣意氣用事是絕對愚蠢的,只能破壞孩子成績提高所帶來的良好氣氛。這時我想起有種幽默理論說,幽默的要義是緩解沖突,把自己的進攻變成對方的頓悟甚至享受。
  我靈機一動,嘆了一口氣說:“都是我不好!
  妻子奇怪了:“平時驕傲得不得了,這回怎么謙虛起來了?”
  我說:“孩子學習成績不夠理想,不是她不努力,而是她的腦子不好,天生的笨。”
  妻子有點不解,我繼續(xù)說:“天生的笨,是遺傳的原因。這有兩個可能。第一個是你笨!
  “這不可能。”
  “那就是第二個可能:我笨。”
  “我看這樣說,還比較恰當。”
  “但是,這也并不能怪我。想當年,你找對象,滿園里揀瓜,揀花了眼;揀了半天,揀了個傻瓜。你不怪自己,還要怪她!
  女兒捂著嘴巴笑了。她媽也忍不住笑了。
1.給下列劃線字注意。
“暴風雨”的“驟”,注音:__________;
“一”的“癱”,注音:__________
2.結合原文,解釋下列加橫線的詞語。
“坎坷”:________________________________;
“頓悟”:________________________________。
3.理清文章思路,把下面各部分內(nèi)容的話語,分別填人相應的括號內(nèi)(只填字母)。
A.媽媽不滿意孩子的考試成績。
B.父母對女兒寄予了很高的期望。
C.矛盾暫時得到化解。
D.99分所引起的風波。
起因(  。
發(fā)展(   )
高潮(   )
結果(  。
4.文中開頭畫橫線句子一連用了五個“比”字,目的是突出______________________。
5.文中(甲)(乙)兩處的橫線上,分別填人恰當?shù)脑~語(從括號內(nèi)選擇)。
A.于是就有(甲)_________(引發(fā)  引起  發(fā)生)一場暴風驟雨的可能。
B.老遠就喊著(乙)__________(走  沖  邁)進門來了。
6.文中后面畫橫線的句子形象地寫出了她媽當時的心理變化,開始是_________,繼而是_________,接下來有一個很能體現(xiàn)后一種心態(tài)的動詞是_________。
7.面對99分,全家人都陷入了苦惱之中。他們各自苦惱的是什么?分別用不超過15個字來簡要回答。孩子苦惱的是:__________________;媽媽苦惱的是:__________________;“我”苦惱的是:__________________。
8.下面對本文結尾含義和作用的理解,錯誤的一項是(   )
A.矛盾得到徹底解決,全家皆大歡喜。
B.矛盾未徹底解決,“笑”的背后仍苦惱。
C.語言幽默風趣,讓人發(fā)出苦澀的笑。
D.言盡而意未盡,留有讓人思考的余地。

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