給加橫線的字注音正確的是。
⑴當田(        )冷凍了一冬禁(        )著種子……
⑵……小溪(        )啞歌不成調(diào)子
⑶便舒適地(        )息在可喜的草叢中間
⑷蟋蟀乘雅興,引(        )吐妙音

A、⑴pǔ;gù;⑵yīn;⑶qī;⑷hàng
B、⑴pǔ;gù;⑵yìn;⑶qī;⑷háng
C、⑴pǔ;gù;⑵yīn;⑶qī;⑷háng
D、⑴pǔ;gù;⑵yīn;⑶qí;⑷háng
C
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答1—7題。

關(guān)于快樂的幾種技巧

樂蕓

①世上沒有比快樂更可貴,更為人們所普遍追求的了。因此,我們身邊每一個人每天都在很努力地尋求快樂的泉源。問題是,我們常常并不知道如何去認識快樂及把握快樂,有時又不知道如何從不快樂中去發(fā)現(xiàn)或提煉快樂。其實快樂根本不需要刻意地苦苦哀求,某種程度下快樂往往就是縈繞在你生活的點點滴滴中,在乎的是你是否有一顆善于感受快樂的心!以下,就讓我告訴你關(guān)于快樂的幾種技巧吧!

②學會寬恕他人是一種最難得到而又最為美好的快樂�!耙恢荒_踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕。”我們生活在社會中,總要與人相處,在我們相處的過程中,難免有些磕磕碰碰,有時我們會灑脫地一笑置之,有時也不免生出一絲恨意,心里仿佛深深地扎了根刺兒,讓人喘不過氣來。這時,我們就需要學會寬恕。況且,寬恕是一種很愉快的體驗,利人又利己,何樂而不為呢?因為寬恕,你能夠坦然地咽下生活百味;因為寬恕,你的胸懷博大如海,可以任恩恩怨怨沉�。灰驗閷捤。愕钠焚|(zhì)偉岸如山,盡管讓情愁愛恨縱橫。對于一個不肯原諒別人的人,就是不給自己留余地,因為每一個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。而且一個人若無寬恕,生命將被無休無止的仇恨和報復所控制,與其這樣,倒不如瀟灑地放開一點。歲月可以抹去仇恨的印記,時光卻沖不淡感激的心情,在寬恕與被寬恕的默契中,有一塊最晴朗的天空等往著你!

樂于助人是人生一道最旖旎的風景線。高速度,快節(jié)奏的生活,使我們整天為生計而奔波、忙碌。甚至使我們無暇去欣賞世界的美麗,去品味快樂的含義。然而,偶爾在一次為別人小小的幫助中,不是一件很快樂的事嗎?我們活著要對別人有些用處才能快活嘛。人世間,有不少人跌倒在失落的黑夜中,在期盼我們伸出救援之手扶持他們站起來;也有不少人躲避在寒冷的痛苦中,在期望我們獻上點滴溫情去輕撫他們凄楚的傷口;更有不少人沉淪在挫折的悲痛中,在期待我們送來一個親切的擁抱或一句感動的話語鼓舞著他們的振作……送人玫瑰,手留余香;樂于助人,快樂永伴!

④微笑是人生的憧憬,更是快樂的搖籃!在我們的臉上應(yīng)該經(jīng)常保持一個開朗的微笑。當生命之舟不幸擱淺于沙灘,讓我們來賜以微笑的春風,來鼓滿信念的風帆,遠航于平凡的人生大海;當蕓蕓眾生不幸沉淀于苦海,讓我們來施以微笑的良藥,來滋潤疼痛的心田,生存于綺麗的芝蘭之室……因為,茫茫的大千世界里,無論生活以什么方式回答我們,我們亦要經(jīng)常保持坦然的微笑!

⑤“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。世上最快樂的東西,莫過于有幾個心地善良、正直不阿的知心朋友。人們總是渴望真誠的友誼的。無論是幸福時,還是煩惱時,總會想起朋友,希望在你的身邊。與你共享喜怒哀樂。那純純的,不夾有任何雜質(zhì)的友情會令人感化莫名。古人有“有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花”對朋友的苦苦等待;有“有朋自遠方來,不亦樂乎”的欣喜;有“綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。晚來天欲雪,能飲一杯無”的促膝之樂;有“心有靈犀一點通”的驚喜;有“天涯苦比鄰”的感動。這些讓我們羨慕,讓我們渴求。真希望每個人心中都能燃起一盞怡心的友誼之燈。

    ⑥我們學會和各種人愉快的相處,在生活中必定能夠找到不少愉快的經(jīng)歷!我們在生活里和不同的人相處,就會有不同的收獲、不同的意義。因此,我們和人相處應(yīng)該做到不分界限、不分身分、不分階層,互相容納,互相關(guān)愛,想必我們可以喜獲豐收許許多多的甜蜜果實!

    ⑦學會和別人分享喜悅亦是一種快樂的關(guān)鍵。分享喜悅的一大奇特作用是:如果你把喜悅告訴一個朋友,你將得到兩個快樂;而如果你把喜悅與千千萬萬個朋友分享,那么你將得到千千萬萬份快樂。由此可見,分享喜悅可使人人皆大歡喜,何必吝嗇一個區(qū)區(qū)的喜悅?!

   ⑧ 金錢就是快樂的一切么?非也!非也!我反而認為倘若希望快樂的話必須不要財迷!有了金錢并不快樂,有時候貪得無厭、紙醉金迷、聽天由命,這三者結(jié)合在一起,結(jié)果是產(chǎn)業(yè)蕩光,道德喪盡。所以我們理應(yīng)學習“君子愛財,取之有道”的古訓才能得到金錢上的快樂。

    ⑨我們慢慢長大了,同時開始了一段悠悠的人生旅程。在旅程的途中,面對紛繁的世俗,狹窄的生存空間,很多人為了追名逐利,常常與他人勾心斗角,以致背信棄義,不擇手段,窮兇極惡,以此來達到自己的目的。這時,我們就要保持一顆未泯的童心。它可以讓我們撕開那張?zhí)搨蔚拿婕�,展現(xiàn)最真實的個性;它可以凈化我們那個庸俗的心靈,不會被俗世的污濁所玷污……因而,在這本來充滿友好的社會中,不要時時都想到功名利祿,那樣會使自己更加蒼老,因為一個人有太多憂慮,就會失去了做人的樂趣。眷念童心吧,使我們的心刻刻保留一片童年的馨香。

⑩快樂除了保持自己的一顆童心,還要保持一份幽默感。何謂幽默感?即說話有趣,引人發(fā)笑,談吐詼諧稱之幽默。有時候幽默感不僅為自己帶來一個怡然的心情,還能為身邊一切的事物增添點點歡心。如果人人都可擁有一份幽默感,世界自然洋溢數(shù)不勝數(shù)的歡笑聲啦!

    11快樂宛若一顆小小的種子,悄悄地在我們的心底萌芽。關(guān)鍵在于我們是否善于發(fā)現(xiàn)它,懂不懂技巧去給它好好地澆灌、施肥。希望大家都能夠懂得關(guān)于快樂的幾種技巧,細細地栽培心中那顆快樂小種子,讓它心花怒放!

1.給下列加點的漢字注音。

繞(     )    ②默(     )     ③ 旖(     )     ④狹(     )

2.結(jié)合語言環(huán)境說說下列加點詞語在文中的作用。

①如果人人都可擁有一份幽默感,世界自然洋溢數(shù)不勝數(shù)的歡笑聲啦!

②希望大家都能夠懂得關(guān)于快樂的幾種技巧,細細地栽培心中那顆快樂小種子,讓它心花怒放!

3.第③段中,作者說“樂于助人是人生一道最旖旎的風景線”,的確在我們的生活中有不少樂于助人的人,給我們做出了榜樣。試舉一例樂于助人的楷模,說說他(她)給你的影響。

4.第④段中,“微笑是人生的憧憬,更是快樂的搖籃”,作者是這樣體會的。你怎樣看待微笑帶給人的益處呢?請模仿文中的劃線句,為省略號處接一個句子,寫出你對微笑的理解。

5.第⑤段中有幾處引用了古詩詞或是其中的名句,請選出一處引用,寫出它的詩題和作者,并體會那幾句詩所表達的友誼的內(nèi)涵是什么?

6.文章寫到的快樂的技巧除了“寬恕他人”“助人為樂”“學會微笑”“保有純潔的友誼”還有什么?請你分別用一句話來概括另幾種技巧。

7.你是否善于在生活中發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂呢?如果是,結(jié)合你的生活實際,談?wù)勥@樣做帶給你的益處。如果不是,說說讀完此文后你的感受。

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科目:初中語文 來源:初中語文課外練習 (開明版)初二(四冊) 題型:048

閱讀短文,回答問題。

  汽車在望不到邊際的高原上奔馳,撲入你的視野的,是黃綠錯綜的一條大氈子。黃的是土,未開墾的荒地,幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢,是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果,是麥田。和風吹送,翻起了一輪一輪的綠波——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”,若不是妙手偶得,便確是經(jīng)過________的語言的精華。黃與綠主宰著,無邊無垠,坦蕩如砥,這時如果不是宛若并肩的遠山的近峰提醒了你(這些山峰憑你的肉眼來判斷,就知道是在你腳下的),你會忘記了汽車是在高原上行駛。這時你涌起的感想也許是“雄壯”,也許是“偉大”,諸如此類的形容詞;然而同時你的眼睛也許覺得有點倦怠,你對當前的“雄壯”或“偉大”閉了眼,而另一種的味兒在你心頭潛滋暗長了——“單調(diào)”�?刹皇�?單調(diào),有一點兒吧?

1.給下列加粗的字注音。(2分)

( �。o邊無(  )

2.請在文中橫線處填上恰當?shù)脑~語。(1分)

3.請用一句話概括本段的大意。(2分)

__________________________________

4.用原文中的三個詞語概括白楊樹的生長環(huán)境。(3分)

________  ________  ________

5.“黃的是土,未開墾的荒地,幾十萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼;綠的呢,是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果,是麥田”這句話中,作者描寫了西北高原的兩種主色調(diào)——“黃”與“綠”,意在謳歌什么?(4分)

①________________________________________________。

②________________________________________________。

6.在寫法上,本段采用了(2分)

[  ]

A.襯托手法

B.象征手法

C.先抑后揚的寫法

D.先揚后抑再揚的寫法

7.對描寫西北高原的作用分析正確的有(2分)

[  ]

A.突出西北高原的壯美。

B.正面襯托:環(huán)境不平凡,白楊樹更不平凡。

C.用西北高原暗示陜甘寧邊區(qū),為后文揭示象征義做鋪墊。

D.反襯:西北高原雖雄壯、偉大,但離開了白楊樹,卻有單調(diào)之感,所以白楊樹更值得贊美。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。(9分)

春天絢麗如花,但易diāo謝;夏季充pèi如雨,但易泛爛;秋季成熟似果,但易枯干;只有冬天,仿佛走過人生的某些歷程,最終抵達一次新的超越,新的突破。冬天的田野,莊稼早已收割,但并不荒涼,這種空曠的狀態(tài)與喧鬧最為相近;大山脫掉繁花滿目、綠葉層積的虛飾,這份樸實總會讓遠處凝望的人頓生感恩之情;而黃葉落盡、飛鳥盡去的樹木把自己的筋脈也展現(xiàn)出來,一棵樹就是一位獨立寒霜的         。

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點的字注音。

易diāo謝(    )    充pèi(     )    望(     )

(2)文中有錯別字的一個詞是“       ”,這個詞的正確寫法是“         ”。

(3)填入文段橫線處最恰當?shù)囊粋€詞語是(     )

A.冥想者     B.行動者    C.沉思者     D.幻想者

(4)這段文字運用了比喻、對比、          和         等修辭手法,表現(xiàn)了作者對冬天的獨特感受。

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科目:初中語文 來源:2008年福建省三明市初中畢業(yè)升學統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:048

閱讀下面語段,完成下題。

  快的人是會演奏快樂的。

演奏快樂,就是品________快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣m4o無垠的大海,云彩飄飄的藍天,還是q@n人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語。這些如寶石一般晶璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應(yīng)有心田hu^然開朗之感;遙望大海,我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲;仰望藍天,我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。懂得品味這些快樂的人,自然會得到快樂的青________。

  演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會帶給我們瞬間的幸福與快樂。快樂的人知道將快樂延續(xù):①曇花凋零,還有來年綻放的期許;②蒲公英飄走了,還有隨風飛舞的絢爛;③流星消失,還有寧靜美好的星空……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學會將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。

  萬世c1ng桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍天!

(根據(jù)《演奏快樂》改寫)

1.給加粗字注音,寫在橫線上,注意規(guī)范書寫拼音。

________  章________

2.根據(jù)拼音寫漢字。

(1)廣m4o________無垠

(2)q@n________人心脾

(3)hu^________然開朗

(4)萬世c1ng________桑

3.從括號里選擇恰當?shù)淖痔钤诜礁窭铩?/P>

(1)演奏快樂,就是品□(位,味)快樂。

(2)晶□(熒,瑩)

(3)青□(睞,徠)

4.結(jié)合語境況,辨析“遙望”與“仰望”在文中的異同。

答:_______________

5.文中畫橫線的排比句子順序已經(jīng)打亂,請結(jié)合語境將它們重新排序。

________,________,________。(填寫序號)

6.寫字要注意筆劃筆順,根據(jù)示例,完成下列填空。

“腑”字共有12畫,其中第5畫是“、”。

(1)“肺”共有________畫,其中第5畫是________。

(2)“脾”共有________畫,其中第10畫是________。

7.用正楷抄寫下列三個詞,要求書寫正確、端正、整潔、不涂改。

巍峨  璀璨  斑斕

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科目:初中語文 來源:2013-2014學年云南師范大學實驗中學九年級上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:書寫

閱讀下面語段,完成下面的題。

只要有一方泥土,一陽光,樹便可以成長。那種成長是自然而從容的,我們絲毫看不見它們是怎樣長大的。其實,那突然冒出來的一片葉,那不經(jīng)意間多出來的一根枝條,無不說明它們確確實實在成長著。它們長得自自然然,心平氣和。夜晚,它們聽星星的喃喃低語;白天,它們分享小鳥的點點喜悅。它們在清風中歌唱, ,在 ,它們快樂地成長著。有一天,我們猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長得又高又壯,綠影婆娑,它們已經(jīng)成材了。成了材的樹,能做衣櫥的,我們便取去做衣櫥;能用來造房子的,我們便用來造房子。即使是那些飄落的葉子,卻可以當作肥料。沒有人說哪一棵樹是沒有用的。對于我們的孩子,都是一棵棵正在成長的樹。讓孩子們像樹那樣成長,多好!

1.請用正楷將語段中畫線的詞語工整地書寫在“田”字格里。(2分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.請給語段中加點的字注上漢語拼音。(3分)

(1)( ) (2)( ) (3)( )

3.語段中有兩處語病,請找出一處加以修改。(直接寫修改后的句子)(2分)

4.根據(jù)語境,在語段的橫線處填寫恰當?shù)恼Z句,使它與前面一句語意連貫、句式相同、字數(shù)相等。(2分)

這是 ,這是

 

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 語文 七年級下 蘇教版 題型:048

  (甲)碑身東西兩側(cè)上部,刻著紅星、松柏和旗幟組成的裝飾花紋,象征著先烈們的革命精神 (1) 。小碑座的四周,雕刻著牡丹花、荷花、菊花等組成的8個大花圈,這些花朵象征著英雄們 (2) 、 (3) ,表示全國人民對他們的永遠�。�4)  (5) 。碑頂是民族傳統(tǒng)的建筑形式,是上有卷云下有( �。┽5男�( �。┑铐�。整個紀念碑的造型使人們感到既有民族風格,又有鮮明的新時代精神。

 �。ㄒ遥⿵谋頄|面起,按著歷史順序瞻仰。第一幅浮雕是“銷毀鴉片煙”,描述了鴉片戰(zhàn)爭前夕,1839年6月3日,群眾在虎門xi1o________毀鴉片的事跡。浮雕上,憤怒的群眾正在把一箱箱毒害中國人民的鴉片運到海邊,傾倒在放有石灰的窯坑里銷毀,一股股濃煙從石灰池上升起。人群后面,有炮臺和千百只待發(fā)的戰(zhàn)船,準備隨時還擊英帝國主義的挑釁。畫面上人物的形象,表現(xiàn)出中國人民反抗帝國主義的堅定決心。東面的第二幅浮雕,描寫1851年太平天國的“金田起義”。太平天國是中國民主主義革命的序幕,它提出政治、經(jīng)濟、民族、男女四大平等的口號,嚴重地動搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。在這幅浮雕上,一群拿大刀、su# bi1o________、鋤頭,扛著土炮起義的漢族壯族人民的兒女,正從山坡沖下來,革命的旌旗在迎風飄揚。

(1)

在語段(甲)中的橫線上填上適當?shù)脑~語,正確的一組是

[  ]

A.

①品質(zhì)高尚�、谌f年長存�、奂儩崱、芫囱觥、輵涯�

B.

①萬年長存 ②品質(zhì)高尚�、奂儩崱、軕涯睢、菥囱�

C.

①純潔�、谄焚|(zhì)高尚�、廴f年長存�、芫囱觥、輵涯�

D.

①純潔�、谄焚|(zhì)高尚�、廴f年長存�、軕涯睢、菥囱�

(2)

給(甲)段中加粗的字注音。

(3)

根據(jù)拼音在(乙)段中寫出相應(yīng)的漢字。

(4)

在(甲)段文中畫出能夠概括紀念碑造型特點的句子。

________

(5)

下列說法錯誤的一項是

[  ]

A.

(甲)段采用了空間順序,(乙)段采用了空間順序。

B.

(乙)段在具體介紹浮雕內(nèi)容時,用了摹狀態(tài)的說明方法。

C.

(甲)段和(乙)段都采用了總分結(jié)構(gòu)。

D.

(乙)段在介紹“金田起義”時,介紹有關(guān)太平天國的歷史知識是為了讓讀者對浮雕內(nèi)容有更深刻的理解。

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