下列句子中加橫線詞語運用有誤的一項是

A.現(xiàn)代社會信息日新月異,人們越來越重視學習,不斷充電,以適應(yīng)時代需要。
B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場非整頓不可。
C.籃球賽場上個別運動員的急躁情緒,往往會導致全隊一瀉千里,不可收拾。
D.面對激烈的競爭,我們不應(yīng)該怨天尤人,更不應(yīng)該妄自菲薄。
C
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相關(guān)習題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句子中加橫線詞語運用有誤的一項是
[     ]
A.現(xiàn)代社會信息日新月異,人們越來越重視學習,不斷充電,以適應(yīng)時代需要。
B.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場非整頓不可。
C.籃球賽場上個別運動員的急躁情緒,往往會導致全隊一瀉千里,不可收拾。
D.面對激烈的競爭,我們不應(yīng)該怨天尤人,更不應(yīng)該妄自菲薄。

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科目:初中語文 來源:人教版(新課標) 七年級(上冊) 題型:閱讀理解

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕�;蛲趺毙�,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。

  春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。

(1)

選出下列句子中加粗詞語解釋錯誤的一項是

[  ]

A.

兩岸連山,略無處  闕,通“缺”

B.

沿溯阻絕       沿,順流而上

C.

間千二百里     間,相距

D.

峻茂       榮,茂盛

(2)

下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項是

[  ]

A.

作者在文中依次寫出了夏季的三峽呈現(xiàn)奔放美;春冬的三峽顯示出清幽美;而秋季的三峽卻展示著凄婉美。

B.

第三段寫三峽春冬景色時,既描寫了“素湍綠潭”的靜景,也描寫了“回清倒影”的動景,動靜結(jié)合,相得益彰。

C.

第四段中寫“高猿長嘯”突出了秋天三峽的凄冷。

D.

文章第四段中作者引用漁歌歌謠,是運用了正面描寫的手法進一步突出三峽山高水長的特點,同時渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。

(3)

把上面文言文閱讀材料中的畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

(1)常有高猿長嘯,屬引凄異。

(2)雖乘奔御風,不以疾也。

(4)

第①段寫出了山的什么特點?第②段寫出了水的什么特點?

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科目:初中語文 來源:2012年四川省涼山州高中階段招生統(tǒng)一考試語文試卷 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題

酈道元

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕�;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。

  春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。

(1)

選出下列句子中加粗詞語解釋錯誤的一項是

[  ]

A.

兩岸連山,略無處  闕,通“缺”

B.

沿溯阻絕       沿,順流而上

C.

間千二百里     間,相距

D.

峻茂       榮,茂盛

(2)

下面句子加粗詞意思相同的一組是

[  ]

A.

有時發(fā)白帝,暮到江陵  暉夕陰,氣象萬千

B.

王命急宣        以錢幣乞之

C.

哀轉(zhuǎn)久         沿溯阻

D.

湍綠潭         可以調(diào)

(3)

下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項是

[  ]

A.

作者在文中依次寫出了夏季的三峽呈現(xiàn)奔放美;春冬的三峽顯示出清幽美;而秋季的三峽卻展示著凄婉美。

B.

第三段寫三峽春冬景色時,既描寫了“素湍綠潭”的靜景,也描寫了“回清倒影”的動景,動靜結(jié)合,相得益彰。

C.

第四段中寫“高猿長嘯”突出了秋天三峽的凄冷。

D.

文章第四段中作者引用漁歌歌謠,是運用了正面描寫的手法進一步突出三峽山高水長的特點,同時渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。

(4)

把上面文言文閱讀材料中的畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

常有高猿長嘯,屬引凄異。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成問題。
三峽
酈道元

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。
  至于夏水襄陵,沿溯阻絕�;蛲趺毙�,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。
  春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。
  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳�!�
1.選出下列句子中加粗詞語解釋錯誤的一項是()
A.兩岸連山,略無處/闕,通“缺”
B.沿溯阻絕/沿,順流而上
C.其千二百里/間,相距
D.清峻茂/榮,茂盛
2.下面句子加粗詞意思相同的一組是()
A.有時發(fā)白帝,暮到江陵/暉夕陰,氣象萬千
B.王命急宣 /以錢幣乞之
C.哀轉(zhuǎn)久/沿溯阻
D.湍綠潭/可以調(diào)
3.下列對文章內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項是()
A.作者在文中依次寫出了夏季的三峽呈現(xiàn)奔放美;春冬的三峽顯示出清幽美;而秋季的三峽卻展示著凄婉美。
B.第三段寫三峽春冬景色時,既描寫了“素湍綠潭”的靜景,也描寫了“回清倒影”的動景,動靜結(jié)合,相得益彰。
C.第四段中寫“高猿長嘯”突出了秋天三峽的凄冷。
D.文章第四段中作者引用漁歌歌謠,是運用了正面描寫的手法進一步突出三峽山高水長的特點,同時渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。
4.把上文畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
常有高猿長嘯,屬引凄異。
____________________________________________

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年廣東汕頭市潮陽區(qū)七年級上學期期末質(zhì)量檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文段,完成第小題。(10分)

陳太丘與友期

陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲�?蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢�,已�!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�!與人期行,相委而去�!痹皆唬骸熬�與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。” 友人慚,下車引之。元方入門,不

1.解釋下列句中加橫線的詞語的意思。(3分)

(1)待君久不至,已(   )

(2)元方時年七歲,門外

(3)元方入門,不(  )

2.翻譯下列語句。(5分)

(1)君與家君期日中,日中不至,則是無信。(3分)

(2)友人慚,下車引之。(2分)

3.根據(jù)選段的內(nèi)容,找出下列選項中說法有誤的一項(      )(2分)

A.本文選自《世說新語》,主要記述陳元方和來客的一段對話。

B.從陳元方與客人的對話中,可以看出他聰穎、機智、知書識禮的特點。

C.這則短文充分說明了“信”和“禮”的重要性。

D.本文除了運用對話描寫外,還運用了細節(jié)描寫,使人物的形象更加生動。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文段,完成第小題。(10分)
陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已�!庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮�!� 友人慚,下車引之。元方入門,不。
小題1:解釋下列句中加橫線的詞語的意思。(3分)
(1)待君久不至,已(   )
(2)元方時年七歲,門外
(3)元方入門,不(  )
小題2:翻譯下列語句。(5分)
(1)君與家君期日中,日中不至,則是無信。(3分)
(2)友人慚,下車引之。(2分)
小題3:根據(jù)選段的內(nèi)容,找出下列選項中說法有誤的一項(      )(2分)
A.本文選自《世說新語》,主要記述陳元方和來客的一段對話。
B.從陳元方與客人的對話中,可以看出他聰穎、機智、知書識禮的特點。
C.這則短文充分說明了“信”和“禮”的重要性。
D.本文除了運用對話描寫外,還運用了細節(jié)描寫,使人物的形象更加生動。

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科目:初中語文 來源:2012-2013學年廣東汕頭市潮陽區(qū)七年級上學期期末質(zhì)量檢測語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文段,完成第小題。(10分)
陳太丘與友期
陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲。客問元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去�!痹皆唬骸熬�與家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。” 友人慚,下車引之。元方入門,不。
【小題1】解釋下列句中加橫線的詞語的意思。(3分)
(1)待君久不至,已(   )
(2)元方時年七歲,門外
(3)元方入門,不(  )
【小題2】翻譯下列語句。(5分)
(1)君與家君期日中,日中不至,則是無信。(3分)
(2)友人慚,下車引之。(2分)
【小題3】根據(jù)選段的內(nèi)容,找出下列選項中說法有誤的一項(      )(2分)

A.本文選自《世說新語》,主要記述陳元方和來客的一段對話。
B.從陳元方與客人的對話中,可以看出他聰穎、機智、知書識禮的特點。
C.這則短文充分說明了“信”和“禮”的重要性。
D.本文除了運用對話描寫外,還運用了細節(jié)描寫,使人物的形象更加生動。

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048

語段閱讀

家鄉(xiāng)的春雪

  一提起春天,人們腦海中總會出現(xiàn)一幅桃紅柳綠、生機勃勃的景象;然而北國的春天卻是另有一番特色的。

  孟春時節(jié),江南大概早已是鵝黃嫩綠、姹紫嫣紅一片春意盎然了;又有誰會想到,在這塞外小鎮(zhèn),北國的初春,還是完全在這皚皚的白雪統(tǒng)治之下呢!

  又是一場大雪過后,天空像海一樣蔚藍,并且比海藍得更晶瑩剔透。千峰萬嶺,極目一望,盡是白色,閃耀著一片連接不斷的銀光。山頂上積雪未融,如白銀宮闕;向陽的山頭上冒著乳白色的煙霧,繚繞,蒸騰,匯集成云朵;澹澹的幾朵白云,一半鑲在天空中,一半粘在山峰上,似乎是個安琪兒,展開一幅冰綃,要替這山加冕。

1.下列加線字的注音完全正確的一項是(�。�

春意                 

A.àng  ái  què  rào    Byāng  ái  quē  rào

C.àng  ǎi  què  rào    Dyāng  ǎi  quē  rào

2.給下列加線字注音。

1外小鎮(zhèn)    ( )    2澹的幾朵白云(�。�

3)一半在山峰上(�。�     4)要替這山加  ( )

3.下列詞語中的加線字解釋完全正確的一項是(�。�

姹紫    皚皚白雪    目一望    晶瑩剔透

A.美好    形容霜、雪潔白    盡頭    透明

B.美好    覆蓋        頂點    光亮

C.美麗    形容霜、雪潔白        光亮而透明

D.美麗    面積大            光亮而透明

4.對下列各句所用的修辭手法判斷有誤的是( )

A.“北國的初春,還是完全在這皚皚的白雪統(tǒng)治之下”運用擬人化手法。

B.“山頂上積雪未融,如白銀宮闕”運用借喻手法。

C.“向陽的山頭上冒著乳白色的煙霧,繚繞,蒸騰,匯集成云朵”運用暗喻手法。

D.“春雪——這北國之春的使者,你委實太美麗了”運用擬人手法。

5.第3自然段寫春雪,作者抓住了春雪與冬雪的區(qū)別之處,寫出了春的陽剛之氣、春的熱力。試將最能體現(xiàn)春雪這一特色的句子找出來,寫在下面橫線上。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6.關(guān)于第3自然段的觀察點及觀察角度,下列說法正確的一項是( )

A.定點觀察仰視    B.動點觀察俯視

C.定點觀察與動點觀察相結(jié)合俯視    D.定點觀察與動點觀察相結(jié)合仰視

 

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科目:初中語文 來源:1課1測·七年級·語文·上 題型:048

閱讀理解

  這樣,皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:“乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己不稱職,或是太愚蠢�;实鬯械囊路䦶膩頉]有獲得過這樣的稱贊。

  “可是他什么衣服也沒穿呀!”一個小孩子最后叫了出來。

  “上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。

  “他并沒穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀!”

  “他實在沒穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都說�;实塾悬c兒發(fā)抖,因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢�!币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走,手中托著一條并不存在的后裙。

1.下列詞語是褒義詞的是

[  ]

A.漂亮   B.愚蠢   C.游行   D.傳播

2.從詞性上看,下列詞語與其他三項不同的一項是

[  ]

A.游行   B.愿意   C.神氣   D.傳播

3.“稱職”一詞的注音和釋義完全正確的一組是

[  ]

A.ch8n zh!對所擔當?shù)穆殑?wù)能夠勝任。

B.ch8n zh0能夠勝任自己所擔當?shù)穆殑?wù)。

C.ch8ng zh!工作做得很好。

D.ch8ng zh0對自己的工作干得出色

4.判斷下列說法的正誤。

(1)寫“站在街上和窗子里的人”是為了表明游行盛況空前。

( �。�

(2)說真話的是一個小孩子,意在說明應(yīng)該保持天真爛漫的童心,無動于衷。

( �。�

(3)最后老百姓都說了真話,表明他們不當官,不怕說他們不稱職。

( �。�

(4)皇帝聽了老百姓的話,雖然“有點兒發(fā)抖”,但“他擺出一副更驕傲的神氣”,表明皇帝不怕譏諷,無所畏懼。

( �。�

5.選文的中心意思是什么?運用的表達方式是什么?

6.文中加橫線的句子反映出內(nèi)臣們的本性是________,目的是________。

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科目:初中語文 來源:2010年湖北省荊門市初中畢業(yè)學業(yè)考試語文試卷 題型:048

閱讀下面文言文,回答下題

  鄒忌修八尺有余,而形貌映麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國之美麗者也。忌不自信,而復問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦曰,客從外來,與坐談,問之,客曰:“吾與徐公孰關(guān)?”客曰“徐公不若君之美也�!泵魅招旃珌恚胍曋�,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也�!�

  于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣皆以關(guān)于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣。”

  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞�!绷畛跸�,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

(《戰(zhàn)國策·齊策·鄒忌諷齊王納諫》題目是后人加的)

(1)

下列加粗的詞語解釋有誤的一項是

[  ]

A.

衣冠,窺鏡        服:穿戴

B.

吾妻之美我者,我也     私:偏愛

C.

群臣吏民能面寡人之過者   刺:指責

D.

謗譏于市朝,聞寡人之耳者  謗譏:誹謗譏諷

(2)

下列各組中加粗的詞語意義和用法相同的一項是

[  ]

A.

鄒忌修八尺有余,形貌映麗  后狼止前狼又至

B.

美我者,欲有求于我也   無絲竹亂耳

C.

王曰:“善�!�下令     問今時何世,不知有漢

D.

此所謂戰(zhàn)勝朝廷       箕畚運渤海之尾

(3)

下列對文章的概括與理解有誤的一項是

[  ]

A.

本文結(jié)構(gòu)嚴謹。全文三段,第一段“比美”,三問三答;第二段“諷諫”,三比三喻;第三段“納諫”,三賞三變。并且有詳有略,詳略得當。

B.

鄒忌能夠諷諫成功,除了他有高超的諷諫藝術(shù)之外,也與齊威王善于納諫分不開,這一點可以從齊威王廣開言路的“三賞”中看出來。

C.

鄒忌與徐公比美,雖然其妻、妾、客都贊美他比徐公美,但鄒忌還是從三人的不同語氣中明白了他們沒說真話,進而悟出了一個道理:兼聽也不一定能夠明白事情的真相。

D.

本文寫法上設(shè)喻說理,以鄒忌與徐公比美這種生活小事來喻治國大事,道理由淺入深,具有極強的說服力。

(4)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”

(2)期年之后,雖欲言,無可進者。

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