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辨析近義詞,選擇恰當(dāng)?shù)脑~。
(1)因此,不滿足于一個(gè)答案,不_________探求,這一點(diǎn)非常重要。

A、丟棄
B、放棄
C、拋棄
(2)富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地________知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。

A、獲取
B、獲得
C、汲取
D、吸取
(3)創(chuàng)造性的思維,必須有________新事物,并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí),在此基礎(chǔ)上,持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。

A、探索
B、探求
C、探究
D、探討
(4)是否存在富有創(chuàng)造力和___________創(chuàng)造力的區(qū)別呢?

A、缺少
B、缺乏

B,C,B,B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題

辨析近義詞,選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。
(1)因此,不滿足于一個(gè)答案,不_________(丟棄 放棄 拋棄)探求,這一點(diǎn)非常重要。
(2)富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地________(獲取 獲得 汲取 吸�。┲R(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。
(3)創(chuàng)造性的思維,必須有________(探索 探求 探究 探討)新事物,并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí),在此基礎(chǔ)上,持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。
(4)是否存在富有創(chuàng)造力和___________(缺少 缺乏)創(chuàng)造力的區(qū)別呢?

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022

辨析近義詞,選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。

    (1)因此,不滿足于一個(gè)答案,不_________(丟棄   放棄   拋棄)探求,這一點(diǎn)非常重要。

    (2)富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地________(獲取   獲得   汲取   吸取)知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。

    (3)創(chuàng)造性的思維,必須有________(探索   探求   探究   探討)新事物,并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí),在此基礎(chǔ)上,持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。

    (4)是否存在富有創(chuàng)造力和___________(缺少   缺乏)創(chuàng)造力的區(qū)別呢?

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傞幉娑㈠箻缂佹ḿ鍘遍梺闈涚墕閹冲酣顢旈銏$厸閻忕偛澧藉ú瀛橆殽閻愯揪鑰块柟宕囧█椤㈡寰勭€f挻绮撳缁樻媴鐟欏嫬浠╅梺鍛婃煥缁夊爼骞戦姀銈呯妞ゆ柨妲堥敃鍌涚厱闁哄洢鍔岄悘鐘绘煕閹般劌浜惧┑锛勫亼閸婃牠宕濋敃鈧…鍧楀焵椤掑倻纾兼い鏃傚帶椤e磭绱掓潏銊﹀鞍闁瑰嘲鎳橀獮鎾诲箳瀹ュ拋妫滃┑鐘垫暩婵即宕归悡搴樻灃婵炴垯鍩勯弫鍕煕閺囥劌骞楃€规洘鐓¢弻娑㈠焺閸愵亖濮囬梺缁樻尭缁绘﹢寮诲☉銏╂晝闁挎繂娲ㄩ悾娲⒑闂堚晝绋绘俊鐐扮矙瀵鈽夐姀鈩冩珳闂佸憡渚楅崰娑氭兜閳ь剛绱撻崒娆愮グ濡炴潙鎽滈弫顕€鏁撻悩鑼暫闂佸啿鎼幊蹇浰夐崼鐔虹闁瑰鍋涚粭姘舵煟鎼存繂宓嗘慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍐ㄥ壍闂備焦妞块崜娆撳Χ缁嬭法鏆﹀ù鍏兼綑閸愨偓濡炪倖鎸炬慨瀵哥矈閿曞倹鈷戠痪顓炴噺瑜把呯磼閻樺啿鐏╃紒顔款嚙閳藉濮€閳锯偓閹峰姊洪崜鎻掍簽闁哥姵鎹囬崺濠囧即閻旂繝绨婚梺鍝勫€搁悘婵嬵敂椤撶喐鍙忓┑鐘插鐢盯鏌熷畡鐗堝殗鐎规洏鍔嶇换婵嬪磼濞戞瑧鏆┑鐘垫暩閸庢垹寰婇挊澹濇椽鏁冮埀顒勨€旈崘鈺冾浄閻庯綆鍋呭▍婊堟⒑缂佹ê濮堟繛鍏肩懅濞嗐垽鎮欓悜妯煎幍闂備緡鍙忕粻鎴﹀礉閿曞倹鐓ラ柡鍥╁仜閳ь剙缍婇幃锟犲即閵忥紕鍘搁梺鎼炲劘閸庤鲸淇婃總鍛婄厽闊洦娲栨牎婵烇絽娲ら敃顏堛€侀弴銏℃櫜闊洦鍩冮崑鎾诲锤濡や胶鍘搁柣蹇曞仜婢ц棄煤閹绢喗鐓冮柕澶樺灣閻e灚顨ラ悙宸剰闁宠鍨垮畷鍫曞煛閳ь剚绔熼弴鐘电=闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勩€侀弽顓炲窛妞ゆ牗绋戞惔濠囨⒑閸︻厼顣兼繝銏★耿閹€愁潨閳ь剟寮婚悢鍛婄秶濡わ絽鍟宥夋⒑缁嬪尅鍔熼柛蹇旓耿瀵濡堕崶褎鐎抽梺鍛婎殘閸嬫盯锝為锔解拺闁告稑锕ラ悡銉╂煙鐠囇呯?闁瑰箍鍨归埥澶婎潩閿濆懍澹曞┑鐐村灦閻燂紕绱撳鑸电厽妞ゆ挻绮岄埀顒佹礋濠€浣糕攽閻樿宸ョ紒銊ㄥ亹閼鸿京绱掑Ο闀愮盎闂佸搫娴傛禍鐐电矙閼姐倗纾肩紓浣贯缚缁犳挻銇勯锝囩疄妞ゃ垺锕㈤幃銏ゅ礈闊厽鍩涢梻鍌氬€搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍ㄧ〒娴犳岸姊虹拠鑼缂佺粯鍨块幃鐑藉煛娴g儤娈鹃梺瑙勫婢ф宕愰悜鑺ョ厽闁瑰鍊戝璺虹婵炲樊浜濋悡鐔煎箹缁懓澧查悹鎰ㄢ偓鏂ユ斀妞ゆ梻鍋撻弳顒€鈹戦埄鍐╁唉鐎规洘锕㈤崺锟犲焵椤掑倹宕查柛鈩冪⊕閻撶喖鏌熼柇锕€骞楃紓宥嗗灦缁绘盯骞栭鐐寸亶濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗗浚鍟呮い鏃傚帶婢瑰淇婇悙顏勨偓褎淇婇崶銊︽珷婵°倕鎳庣粻姘舵煛閸愩劎澧涢柡鍛叀閺屾盯濡烽埡濠冾棖闁瑰吋娼欓敃顏勵潖婵犳艾纾兼繛鍡樺笒閸橈紕绱撴笟鍥ф珮闁搞劏娉涢悾宄扳攽鐎n偅娅囬梺绋挎湰濮樸劑藝椤撶偐鏀介柣鎰级椤ョ偤鏌熺粙鎸庢喐缂侇喖鐗婂鍕箛椤撶姴甯鹃梻浣稿閸嬪懐鎹㈤崘顔㈠骞樼搾浣烘嚀楗即宕熼鐘靛帒闂備線娼уú銈団偓姘嵆閻涱喖螣閸忕厧纾梺鐑╂櫆鐢洭宕规禒瀣摕婵炴垶顭傞悢鍏兼優閻熸瑥瀚崰鏍ㄤ繆閻愵亜鈧垿宕濇繝鍥х?闁汇垻枪缁犳牗绻涢崱妯诲碍缂佺姷鏁婚弻鐔兼倻濡闉嶅銈嗘煥鐎氭澘顫忓ú顏勭鐟滃繒鏁☉銏$厽婵°倕鍟埢鍫⑩偓娈垮枦椤曆囧煡婢跺á鐔兼煥鐎e灚缍岄梻鍌欑閹诧繝銆冮崼銉ョ;闁绘劗鍎ら崐鍫曟煕椤愩倕鏋旂紒鐘荤畺閹鎮介惂璇茬秺椤㈡挸鐣濋崟顒傚幈濠电偛妫楃换鎰板汲濞嗘劑浜滄い鎰╁灮缁犲鏌熼悡搴gШ鐎规洜鍏橀、姗€鎮崨顖氱哎婵犵數濮甸鏍窗濡ゅ懌鈧啴宕ㄩ鍥ㄧ☉閳诲酣骞橀弶鎴滄偅闂備礁澹婇崑鍛哄鈧崺娑㈠箣閻樼數锛濇繛杈剧悼濞呫垺绗熷☉娆戠闁割偆鍠愰ˉ鍫ユ煛鐏炶濮傜€殿喗鎸虫俊鎼佸Χ婢跺﹣绮i梻鍌欒兌缁垱绗熷Δ鍛獥婵炴垶姘ㄦ稉宥嗙箾閹寸們姘i崼鐔虹闁糕剝锚閻忋儱鈹戦鑺ュ€愰柡宀嬬稻閹棃鏁嶉崟顓熸闂備胶枪妤犵ǹ鐣烽鍐罕闁诲骸鍘滈崑鎾绘煕閺囥劌浜炴い鏂挎閳规垿鎮欓崣澶嗘灆婵炲瓨绮嶇换鍫ュ春濞戙垹绠i柨鏃傛櫕閸樺崬鈹戦悙鏉戠仸闁挎洦鍋婂畷婵嬫偄閾忓湱锛滈梺缁樓瑰▍鏇炵暦瀹€鍕厵妞ゆ梻鐡斿▓鏃€銇勯锝囩疄闁诡喒鍓濋幆鏃堟晬閸曨厽缍侀梻鍌氬€峰ù鍥ь浖閵娧呯焼濞达綀娅i惌鎾绘煟閻旂厧浜伴柛銈嗘礃閵囧嫰寮村Δ鈧禍楣冩倵鐟欏嫭绀冮悽顖涘浮閵堫亝瀵奸弶鎴炪仢闂佸憡鍔︽禍婊呰姳閵夆晜鈷掗柛灞捐壘閳ь剟顥撶划鍫熺瑹閳ь剟鐛弽顓ф晝闁靛牆妫楁禒蹇擃渻閵堝棗濮х紒鐘冲灩婢规洟宕稿Δ浣哄幍闂佽鍨卞妯款暱闂備胶枪椤戝倿寮插⿰鍛床婵炴垶锕╅崯鍛亜閺冨洤鍚归柛鎴濈秺濮婅櫣绱掑Ο璇查瀺缂備礁顑嗛崹鍨耿娓氣偓濮婃椽骞愭惔锝囩暤闂佺懓鍟跨换姗€鐛径鎰濞达絽鎲¢悗顒勬⒑閸撴彃浜濋柟顖氾躬瀵噣宕奸悢铚傛睏闂傚倸鍊搁悧濠勭矙閹邦喖鍨濋悹楦裤€€閺€浠嬫煟閹邦剙绾ч柍缁樻礋閺屾稑鈻庤箛鎾存婵犵鈧磭鎽犵紒妤冨枛閸┾偓妞ゆ巻鍋撴い鏇稻缁傛帞鈧絽鐏氶弲锝夋⒑缂佹ê濮嶆繛浣冲洨宓侀柟鎵閳锋帒霉閿濆懏鍟為柛鐔哄仱閺屾盯寮埀顒勫垂閸喚鏆︽繝闈涙-閸氬顭跨捄渚剰闁逞屽墮閻栧ジ寮诲☉銏╂晝闁绘ɑ褰冩慨鏇㈡⒑缁嬪尅鍔熼柡浣割煼楠炲啫鐣¢幍铏€婚棅顐㈡处閹尖晜绂掗崜褏纾藉ù锝嗗絻娴滈箖姊洪崨濠傚闁哄倸鍊圭粋宥呪堪閸喓鍘繝鐢靛仜閻忔繈宕濋悽鍛婎棅妞ゆ帒顦晶顖涖亜閵婏絽鍔﹂柟顔界懅閹风姾顦堕柛姘煎亰閹鈻撻崹顔界亞缂備緡鍠楅悷鈺呭Υ娴e壊娼ㄩ柍褜鍓熼獮鍐ㄢ枎閹炬惌妫冨┑鐐村灦宀e潡顢欓崶顒佲拻闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勭嵁婢舵劖鏅搁柣妯垮皺椤︻噣姊虹涵鍛涧缂佺姵鍨圭划鍫熷緞閹邦剛顔愬┑鐑囩秵閸撴瑦淇婇懖鈺冩/闁诡垎鍛ㄩ梺鍝勮閸旀垿骞冮妶澶婄<婵炴垶锕╂导锟�

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022

辨析近義詞,選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。

(1)因此,不滿足于一個(gè)答案,不________(丟棄  放棄  拋棄)探求,這一點(diǎn)非常重要。

(2)富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地________(獲取  獲得  汲取  吸取)知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。

(3)創(chuàng)造性的思維,必須有________(探索  探求  探究  探討)新事物,并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí),在此基礎(chǔ)上,持之以恒地進(jìn)行各種嘗試。

(4)是否存在富有創(chuàng)造力和________(缺少  缺乏  缺欠)創(chuàng)造力的區(qū)別呢?

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傞幉娑㈠箻缂佹ḿ鍘遍梺闈涚墕閹冲酣顢旈銏$厸閻忕偛澧藉ú瀛橆殽閻愯揪鑰块柟宕囧█椤㈡寰勭€f挻绮撳缁樻媴鐟欏嫬浠╅梺鍛婃煥缁夊爼骞戦姀銈呯妞ゆ柨妲堥敃鍌涚厱闁哄洢鍔岄悘鐘绘煕閹般劌浜惧┑锛勫亼閸婃牠宕濋敃鈧…鍧楀焵椤掑倻纾兼い鏃傚帶椤e磭绱掓潏銊﹀鞍闁瑰嘲鎳橀獮鎾诲箳瀹ュ拋妫滃┑鐘垫暩婵即宕归悡搴樻灃婵炴垯鍩勯弫鍕煕閺囥劌骞楃€规洘鐓¢弻娑㈠焺閸愵亖濮囬梺缁樻尭缁绘﹢寮诲☉銏╂晝闁挎繂娲ㄩ悾娲⒑闂堚晝绋绘俊鐐扮矙瀵鈽夐姀鈩冩珳闂佸憡渚楅崰娑氭兜閳ь剛绱撻崒娆愮グ濡炴潙鎽滈弫顕€鏁撻悩鑼暫闂佸啿鎼幊蹇浰夐崼鐔虹闁瑰鍋涚粭姘舵煟鎼存繂宓嗘慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍐ㄥ壍闂備焦妞块崜娆撳Χ缁嬭法鏆﹀ù鍏兼綑閸愨偓濡炪倖鎸炬慨瀵哥矈閿曞倹鈷戠痪顓炴噺瑜把呯磼閻樺啿鐏╃紒顔款嚙閳藉濮€閳锯偓閹峰姊洪崜鎻掍簽闁哥姵鎹囬崺濠囧即閻旂繝绨婚梺鍝勫€搁悘婵嬵敂椤撶喐鍙忓┑鐘插鐢盯鏌熷畡鐗堝殗鐎规洏鍔嶇换婵嬪磼濞戞瑧鏆┑鐘垫暩閸庢垹寰婇挊澹濇椽鏁冮埀顒勨€旈崘鈺冾浄閻庯綆鍋呭▍婊堟⒑缂佹ê濮堟繛鍏肩懅濞嗐垽鎮欓悜妯煎幍闂備緡鍙忕粻鎴﹀礉閿曞倹鐓ラ柡鍥╁仜閳ь剙缍婇幃锟犲即閵忥紕鍘搁梺鎼炲劘閸庤鲸淇婃總鍛婄厽闊洦娲栨牎婵烇絽娲ら敃顏堛€侀弴銏℃櫜闊洦鍩冮崑鎾诲锤濡や胶鍘搁柣蹇曞仜婢ц棄煤閹绢喗鐓冮柕澶樺灣閻e灚顨ラ悙宸剰闁宠鍨垮畷鍫曞煛閳ь剚绔熼弴鐘电=闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勩€侀弽顓炲窛妞ゆ牗绋戞惔濠囨⒑閸︻厼顣兼繝銏★耿閹€愁潨閳ь剟寮婚悢鍛婄秶濡わ絽鍟宥夋⒑缁嬪尅鍔熼柛蹇旓耿瀵濡堕崶褎鐎抽梺鍛婎殘閸嬫盯锝為锔解拺闁告稑锕ラ悡銉╂煙鐠囇呯?闁瑰箍鍨归埥澶婎潩閿濆懍澹曞┑鐐村灦閻燂紕绱撳鑸电厽妞ゆ挻绮岄埀顒佹礋濠€浣糕攽閻樿宸ョ紒銊ㄥ亹閼鸿京绱掑Ο闀愮盎闂佸搫娴傛禍鐐电矙閼姐倗纾肩紓浣贯缚缁犳挻銇勯锝囩疄妞ゃ垺锕㈤幃銏ゅ礈闊厽鍩涢梻鍌氬€搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍ㄧ〒娴犳岸姊虹拠鑼缂佺粯鍨块幃鐑藉煛娴g儤娈鹃梺瑙勫婢ф宕愰悜鑺ョ厽闁瑰鍊戝璺虹婵炲樊浜濋悡鐔煎箹缁懓澧查悹鎰ㄢ偓鏂ユ斀妞ゆ梻鍋撻弳顒€鈹戦埄鍐╁唉鐎规洘锕㈤崺锟犲焵椤掑倹宕查柛鈩冪⊕閻撶喖鏌熼柇锕€骞楃紓宥嗗灦缁绘盯骞栭鐐寸亶濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗗浚鍟呮い鏃傚帶婢瑰淇婇悙顏勨偓褎淇婇崶銊︽珷婵°倕鎳庣粻姘舵煛閸愩劎澧涢柡鍛叀閺屾盯濡烽埡濠冾棖闁瑰吋娼欓敃顏勵潖婵犳艾纾兼繛鍡樺笒閸橈紕绱撴笟鍥ф珮闁搞劏娉涢悾宄扳攽鐎n偅娅囬梺绋挎湰濮樸劑藝椤撶偐鏀介柣鎰级椤ョ偤鏌熺粙鎸庢喐缂侇喖鐗婂鍕箛椤撶姴甯鹃梻浣稿閸嬪懐鎹㈤崘顔㈠骞樼搾浣烘嚀楗即宕熼鐘靛帒闂備線娼уú銈団偓姘嵆閻涱喖螣閸忕厧纾梺鐑╂櫆鐢洭宕规禒瀣摕婵炴垶顭傞悢鍏兼優閻熸瑥瀚崰鏍ㄤ繆閻愵亜鈧垿宕濇繝鍥х?闁汇垻枪缁犳牗绻涢崱妯诲碍缂佺姷鏁婚弻鐔兼倻濡闉嶅銈嗘煥鐎氭澘顫忓ú顏勭鐟滃繒鏁☉銏$厽婵°倕鍟埢鍫⑩偓娈垮枦椤曆囧煡婢跺á鐔兼煥鐎e灚缍岄梻鍌欑閹诧繝銆冮崼銉ョ;闁绘劗鍎ら崐鍫曟煕椤愩倕鏋旂紒鐘荤畺閹鎮介惂璇茬秺椤㈡挸鐣濋崟顒傚幈濠电偛妫楃换鎰板汲濞嗘劑浜滄い鎰╁灮缁犲鏌熼悡搴gШ鐎规洜鍏橀、姗€鎮崨顖氱哎婵犵數濮甸鏍窗濡ゅ懌鈧啴宕ㄩ鍥ㄧ☉閳诲酣骞橀弶鎴滄偅闂備礁澹婇崑鍛哄鈧崺娑㈠箣閻樼數锛濇繛杈剧悼濞呫垺绗熷☉娆戠闁割偆鍠愰ˉ鍫ユ煛鐏炶濮傜€殿喗鎸虫俊鎼佸Χ婢跺﹣绮i梻鍌欒兌缁垱绗熷Δ鍛獥婵炴垶姘ㄦ稉宥嗙箾閹寸們姘i崼鐔虹闁糕剝锚閻忋儱鈹戦鑺ュ€愰柡宀嬬稻閹棃鏁嶉崟顓熸闂備胶枪妤犵ǹ鐣烽鍐罕闁诲骸鍘滈崑鎾绘煕閺囥劌浜炴い鏂挎閳规垿鎮欓崣澶嗘灆婵炲瓨绮嶇换鍫ュ春濞戙垹绠i柨鏃傛櫕閸樺崬鈹戦悙鏉戠仸闁挎洦鍋婂畷婵嬫偄閾忓湱锛滈梺缁樓瑰▍鏇炵暦瀹€鍕厵妞ゆ梻鐡斿▓鏃€銇勯锝囩疄闁诡喒鍓濋幆鏃堟晬閸曨厽缍侀梻鍌氬€峰ù鍥ь浖閵娧呯焼濞达綀娅i惌鎾绘煟閻旂厧浜伴柛銈嗘礃閵囧嫰寮村Δ鈧禍楣冩倵鐟欏嫭绀冮悽顖涘浮閵堫亝瀵奸弶鎴炪仢闂佸憡鍔︽禍婊呰姳閵夆晜鈷掗柛灞捐壘閳ь剟顥撶划鍫熺瑹閳ь剟鐛弽顓ф晝闁靛牆妫楁禒蹇擃渻閵堝棗濮х紒鐘冲灩婢规洟宕稿Δ浣哄幍闂佽鍨卞妯款暱闂備胶枪椤戝倿寮插⿰鍛床婵炴垶锕╅崯鍛亜閺冨洤鍚归柛鎴濈秺濮婅櫣绱掑Ο璇查瀺缂備礁顑嗛崹鍨耿娓氣偓濮婃椽骞愭惔锝囩暤闂佺懓鍟跨换姗€鐛径鎰濞达絽鎲¢悗顒勬⒑閸撴彃浜濋柟顖氾躬瀵噣宕奸悢铚傛睏闂傚倸鍊搁悧濠勭矙閹邦喖鍨濋悹楦裤€€閺€浠嬫煟閹邦剙绾ч柍缁樻礋閺屾稑鈻庤箛鎾存婵犵鈧磭鎽犵紒妤冨枛閸┾偓妞ゆ巻鍋撴い鏇稻缁傛帞鈧絽鐏氶弲锝夋⒑缂佹ê濮嶆繛浣冲洨宓侀柟鎵閳锋帒霉閿濆懏鍟為柛鐔哄仱閺屾盯寮埀顒勫垂閸喚鏆︽繝闈涙-閸氬顭跨捄渚剰闁逞屽墮閻栧ジ寮诲☉銏╂晝闁绘ɑ褰冩慨鏇㈡⒑缁嬪尅鍔熼柡浣割煼楠炲啫鐣¢幍铏€婚棅顐㈡处閹尖晜绂掗崜褏纾藉ù锝嗗絻娴滈箖姊洪崨濠傚闁哄倸鍊圭粋宥呪堪閸喓鍘繝鐢靛仜閻忔繈宕濋悽鍛婎棅妞ゆ帒顦晶顖涖亜閵婏絽鍔﹂柟顔界懅閹风姾顦堕柛姘煎亰閹鈻撻崹顔界亞缂備緡鍠楅悷鈺呭Υ娴e壊娼ㄩ柍褜鍓熼獮鍐ㄢ枎閹炬惌妫冨┑鐐村灦宀e潡顢欓崶顒佲拻闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勭嵁婢舵劖鏅搁柣妯垮皺椤︻噣姊虹涵鍛涧缂佺姵鍨圭划鍫熷緞閹邦剛顔愬┑鐑囩秵閸撴瑦淇婇懖鈺冩/闁诡垎鍛ㄩ梺鍝勮閸旀垿骞冮妶澶婄<婵炴垶锕╂导锟�

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科目:初中語文 來源: 題型:071

辨析近義詞,選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到橫線上。

(1)因此,重要的書必須常常反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)覺得___________(受益匪淺、開卷有益、大有裨益、受益不�。�

(2)真正把書讀進(jìn)去了,越讀越有興趣,自然就會(huì)慢慢___________(了解、清楚、知曉、明白)書中的道理。

(3)一下子想完全讀懂所有的書,特別是完全讀懂重要的經(jīng)典著作,那除了___________(驕傲自大、狂妄自大、驕傲無知、狂妄無知)的人以外,誰也不敢這樣自信。

  

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鏁愭径濠勵吅闂佹寧绻傞幉娑㈠箻缂佹ḿ鍘遍梺闈涚墕閹冲酣顢旈銏$厸閻忕偛澧藉ú瀛橆殽閻愯揪鑰块柟宕囧█椤㈡寰勭€f挻绮撳缁樻媴鐟欏嫬浠╅梺鍛婃煥缁夊爼骞戦姀銈呯妞ゆ柨妲堥敃鍌涚厱闁哄洢鍔岄悘鐘绘煕閹般劌浜惧┑锛勫亼閸婃牠宕濋敃鈧…鍧楀焵椤掑倻纾兼い鏃傚帶椤e磭绱掓潏銊﹀鞍闁瑰嘲鎳橀獮鎾诲箳瀹ュ拋妫滃┑鐘垫暩婵即宕归悡搴樻灃婵炴垯鍩勯弫鍕煕閺囥劌骞楃€规洘鐓¢弻娑㈠焺閸愵亖濮囬梺缁樻尭缁绘﹢寮诲☉銏╂晝闁挎繂娲ㄩ悾娲⒑闂堚晝绋绘俊鐐扮矙瀵鈽夐姀鈩冩珳闂佸憡渚楅崰娑氭兜閳ь剛绱撻崒娆愮グ濡炴潙鎽滈弫顕€鏁撻悩鑼暫闂佸啿鎼幊蹇浰夐崼鐔虹闁瑰鍋涚粭姘舵煟鎼存繂宓嗘慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍐ㄥ壍闂備焦妞块崜娆撳Χ缁嬭法鏆﹀ù鍏兼綑閸愨偓濡炪倖鎸炬慨瀵哥矈閿曞倹鈷戠痪顓炴噺瑜把呯磼閻樺啿鐏╃紒顔款嚙閳藉濮€閳锯偓閹峰姊洪崜鎻掍簽闁哥姵鎹囬崺濠囧即閻旂繝绨婚梺鍝勫€搁悘婵嬵敂椤撶喐鍙忓┑鐘插鐢盯鏌熷畡鐗堝殗鐎规洏鍔嶇换婵嬪磼濞戞瑧鏆┑鐘垫暩閸庢垹寰婇挊澹濇椽鏁冮埀顒勨€旈崘鈺冾浄閻庯綆鍋呭▍婊堟⒑缂佹ê濮堟繛鍏肩懅濞嗐垽鎮欓悜妯煎幍闂備緡鍙忕粻鎴﹀礉閿曞倹鐓ラ柡鍥╁仜閳ь剙缍婇幃锟犲即閵忥紕鍘搁梺鎼炲劘閸庤鲸淇婃總鍛婄厽闊洦娲栨牎婵烇絽娲ら敃顏堛€侀弴銏℃櫜闊洦鍩冮崑鎾诲锤濡や胶鍘搁柣蹇曞仜婢ц棄煤閹绢喗鐓冮柕澶樺灣閻e灚顨ラ悙宸剰闁宠鍨垮畷鍫曞煛閳ь剚绔熼弴鐘电=闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勩€侀弽顓炲窛妞ゆ牗绋戞惔濠囨⒑閸︻厼顣兼繝銏★耿閹€愁潨閳ь剟寮婚悢鍛婄秶濡わ絽鍟宥夋⒑缁嬪尅鍔熼柛蹇旓耿瀵濡堕崶褎鐎抽梺鍛婎殘閸嬫盯锝為锔解拺闁告稑锕ラ悡銉╂煙鐠囇呯?闁瑰箍鍨归埥澶婎潩閿濆懍澹曞┑鐐村灦閻燂紕绱撳鑸电厽妞ゆ挻绮岄埀顒佹礋濠€浣糕攽閻樿宸ョ紒銊ㄥ亹閼鸿京绱掑Ο闀愮盎闂佸搫娴傛禍鐐电矙閼姐倗纾肩紓浣贯缚缁犳挻銇勯锝囩疄妞ゃ垺锕㈤幃銏ゅ礈闊厽鍩涢梻鍌氬€搁崐鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍ㄧ〒娴犳岸姊虹拠鑼缂佺粯鍨块幃鐑藉煛娴g儤娈鹃梺瑙勫婢ф宕愰悜鑺ョ厽闁瑰鍊戝璺虹婵炲樊浜濋悡鐔煎箹缁懓澧查悹鎰ㄢ偓鏂ユ斀妞ゆ梻鍋撻弳顒€鈹戦埄鍐╁唉鐎规洘锕㈤崺锟犲焵椤掑倹宕查柛鈩冪⊕閻撶喖鏌熼柇锕€骞楃紓宥嗗灦缁绘盯骞栭鐐寸亶濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗗浚鍟呮い鏃傚帶婢瑰淇婇悙顏勨偓褎淇婇崶銊︽珷婵°倕鎳庣粻姘舵煛閸愩劎澧涢柡鍛叀閺屾盯濡烽埡濠冾棖闁瑰吋娼欓敃顏勵潖婵犳艾纾兼繛鍡樺笒閸橈紕绱撴笟鍥ф珮闁搞劏娉涢悾宄扳攽鐎n偅娅囬梺绋挎湰濮樸劑藝椤撶偐鏀介柣鎰级椤ョ偤鏌熺粙鎸庢喐缂侇喖鐗婂鍕箛椤撶姴甯鹃梻浣稿閸嬪懐鎹㈤崘顔㈠骞樼搾浣烘嚀楗即宕熼鐘靛帒闂備線娼уú銈団偓姘嵆閻涱喖螣閸忕厧纾梺鐑╂櫆鐢洭宕规禒瀣摕婵炴垶顭傞悢鍏兼優閻熸瑥瀚崰鏍ㄤ繆閻愵亜鈧垿宕濇繝鍥х?闁汇垻枪缁犳牗绻涢崱妯诲碍缂佺姷鏁婚弻鐔兼倻濡闉嶅銈嗘煥鐎氭澘顫忓ú顏勭鐟滃繒鏁☉銏$厽婵°倕鍟埢鍫⑩偓娈垮枦椤曆囧煡婢跺á鐔兼煥鐎e灚缍岄梻鍌欑閹诧繝銆冮崼銉ョ;闁绘劗鍎ら崐鍫曟煕椤愩倕鏋旂紒鐘荤畺閹鎮介惂璇茬秺椤㈡挸鐣濋崟顒傚幈濠电偛妫楃换鎰板汲濞嗘劑浜滄い鎰╁灮缁犲鏌熼悡搴gШ鐎规洜鍏橀、姗€鎮崨顖氱哎婵犵數濮甸鏍窗濡ゅ懌鈧啴宕ㄩ鍥ㄧ☉閳诲酣骞橀弶鎴滄偅闂備礁澹婇崑鍛哄鈧崺娑㈠箣閻樼數锛濇繛杈剧悼濞呫垺绗熷☉娆戠闁割偆鍠愰ˉ鍫ユ煛鐏炶濮傜€殿喗鎸虫俊鎼佸Χ婢跺﹣绮i梻鍌欒兌缁垱绗熷Δ鍛獥婵炴垶姘ㄦ稉宥嗙箾閹寸們姘i崼鐔虹闁糕剝锚閻忋儱鈹戦鑺ュ€愰柡宀嬬稻閹棃鏁嶉崟顓熸闂備胶枪妤犵ǹ鐣烽鍐罕闁诲骸鍘滈崑鎾绘煕閺囥劌浜炴い鏂挎閳规垿鎮欓崣澶嗘灆婵炲瓨绮嶇换鍫ュ春濞戙垹绠i柨鏃傛櫕閸樺崬鈹戦悙鏉戠仸闁挎洦鍋婂畷婵嬫偄閾忓湱锛滈梺缁樓瑰▍鏇炵暦瀹€鍕厵妞ゆ梻鐡斿▓鏃€銇勯锝囩疄闁诡喒鍓濋幆鏃堟晬閸曨厽缍侀梻鍌氬€峰ù鍥ь浖閵娧呯焼濞达綀娅i惌鎾绘煟閻旂厧浜伴柛銈嗘礃閵囧嫰寮村Δ鈧禍楣冩倵鐟欏嫭绀冮悽顖涘浮閵堫亝瀵奸弶鎴炪仢闂佸憡鍔︽禍婊呰姳閵夆晜鈷掗柛灞捐壘閳ь剟顥撶划鍫熺瑹閳ь剟鐛弽顓ф晝闁靛牆妫楁禒蹇擃渻閵堝棗濮х紒鐘冲灩婢规洟宕稿Δ浣哄幍闂佽鍨卞妯款暱闂備胶枪椤戝倿寮插⿰鍛床婵炴垶锕╅崯鍛亜閺冨洤鍚归柛鎴濈秺濮婅櫣绱掑Ο璇查瀺缂備礁顑嗛崹鍨耿娓氣偓濮婃椽骞愭惔锝囩暤闂佺懓鍟跨换姗€鐛径鎰濞达絽鎲¢悗顒勬⒑閸撴彃浜濋柟顖氾躬瀵噣宕奸悢铚傛睏闂傚倸鍊搁悧濠勭矙閹邦喖鍨濋悹楦裤€€閺€浠嬫煟閹邦剙绾ч柍缁樻礋閺屾稑鈻庤箛鎾存婵犵鈧磭鎽犵紒妤冨枛閸┾偓妞ゆ巻鍋撴い鏇稻缁傛帞鈧絽鐏氶弲锝夋⒑缂佹ê濮嶆繛浣冲洨宓侀柟鎵閳锋帒霉閿濆懏鍟為柛鐔哄仱閺屾盯寮埀顒勫垂閸喚鏆︽繝闈涙-閸氬顭跨捄渚剰闁逞屽墮閻栧ジ寮诲☉銏╂晝闁绘ɑ褰冩慨鏇㈡⒑缁嬪尅鍔熼柡浣割煼楠炲啫鐣¢幍铏€婚棅顐㈡处閹尖晜绂掗崜褏纾藉ù锝嗗絻娴滈箖姊洪崨濠傚闁哄倸鍊圭粋宥呪堪閸喓鍘繝鐢靛仜閻忔繈宕濋悽鍛婎棅妞ゆ帒顦晶顖涖亜閵婏絽鍔﹂柟顔界懅閹风姾顦堕柛姘煎亰閹鈻撻崹顔界亞缂備緡鍠楅悷鈺呭Υ娴e壊娼ㄩ柍褜鍓熼獮鍐ㄢ枎閹炬惌妫冨┑鐐村灦宀e潡顢欓崶顒佲拻闁稿本鑹鹃埀顒勵棑缁牊绗熼埀顒勭嵁婢舵劖鏅搁柣妯垮皺椤︻噣姊虹涵鍛涧缂佺姵鍨圭划鍫熷緞閹邦剛顔愬┑鐑囩秵閸撴瑦淇婇懖鈺冩/闁诡垎鍛ㄩ梺鍝勮閸旀垿骞冮妶澶婄<婵炴垶锕╂导锟�

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省紹興地區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

瓦屋聽雨(12分)
朱勝國(guó)
①斷斷續(xù)續(xù)下了幾天的雨,到了黃昏又淅淅瀝瀝地下起來了。細(xì)柔的雨絲密密地斜織著,雨聲便如春蠶咀嚼蠶葉一般,嘈嘈切切地將白晝的余光一點(diǎn)點(diǎn)啃嚙殆盡。夜色漸漸濃起來,人家的窗戶大都緊緊地閉著,朦朧的燈光影影綽綽,透過雨窗望去,模糊得像瞌睡人的眼睛。燈光照著的地方,依稀可見晶亮的雨絲倏忽而逝,天地也仿佛由無數(shù)雨絲連接起來了。
②本想出去走走的,雨卻越下越大了。也罷,今夜就安心呆在屋子里獨(dú)自聽雨,享受這無邊的雨意吧。
③我的居所是幾間瓦屋。這種過時(shí)的建筑懶懶散散地分布在城市的一隅,恰好為喜歡懷舊的人們營(yíng)造出古樸的意境,更何況我對(duì)原汁原味的雨聲有著久違的想念。這些瓦屋據(jù)說很快就要被拆除了,這當(dāng)然是一樁好事。但對(duì)于聽雨而言,瓦屋卻是難得的佳處。身居高樓的人,完整意義上的聽雨是不存在的。雨是世上最輕靈的東西,能將那厚重的鋼筋水泥敲響么?瓦屋就不同了,它不像高樓那樣龐大而僵硬,雨滴敲在上面,立即會(huì)發(fā)出好聽的聲音。身居瓦屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。
④瓦似乎是專為雨而設(shè)置的樂器。平常里它們總是一言不發(fā),一旦雨滴接踵而至,瓦的音樂就叮叮地奏響了。那聲音酷似古箏,清脆,且韻味十足,在黑夜里向四面八方彌漫。A雨勢(shì)急驟,琴聲就慷慨激越,如萬馬奔騰百鳥齊鳴,又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢(shì)減緩,音樂也跟著弱下去,像激戰(zhàn)過后的短暫休憩,又像是懷春少女在花前低語。雨聲大概是世界上最繁復(fù)難解的音樂,你聽,那節(jié)奏,那旋律,似混亂不堪又似包羅萬象,而那些盡職的瓦片只是專注地演奏著,聽雨人的腦海中便漫漶(huàn)出不盡的情意。
⑤實(shí)際上,一個(gè)人愿意坐下來靜靜地聽一回雨,他心中一定有了某種牽念和感喟。雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思,雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”的回味,遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨,多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐想。當(dāng)然,在人的種種情愫中,應(yīng)數(shù)愛情最令人心動(dòng)勾人魂魄了。我時(shí)常把雨聲想像成顧盼生輝的少女在舞蹈,她們的舞步時(shí)而齊整,時(shí)而凌亂,時(shí)而輕盈,時(shí)而沉重,傳出變化多端的情感體驗(yàn)。有時(shí)候,像在訴說喃喃的情話,有時(shí)候,又像在焦急地呼喊,想要答應(yīng),又辨不清是誰的聲音……
⑥我曾困惑于古人填詞作詩(shī),為何總喜歡運(yùn)用雨的意象。今夜瓦屋聽雨,算是有了一些感悟。聽雨,就是聽靈魂的對(duì)話,聽真情的奔瀉,聽年華的淙淙流淌。南宋詞人蔣捷詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳;壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫秋風(fēng);而今聽雨僧廬下,鬢已星星也,悲歡離合總無情,一任階前點(diǎn)滴到天明�!比松H遇不同,聽雨的感受也就各異。少不更事的時(shí)候,總不在意也無法理解雨的內(nèi)涵,及到飽經(jīng)世事歷盡人間滄桑的暮年,方才生出“雨猶如此,人何以堪”的慨嘆。原來雨聲所敲打的,除去歲月的回響之外,還有昔日難再的痛惜與欲說還休的惆悵。
⑦B雨還在屋頂上輕輕的彈唱。在這座腳步繁忙的城市里,還有多少人能擯棄塵世的雜念,投入地聽一回雨呢?
【小題1】文章第②段在結(jié)構(gòu)上有何作用?(2分)
【小題2】文章第③段,作者為什么說“身居高樓的人,完整意義上的聽雨是不存在的”?(2分)
【小題3】文章語言富有特色,請(qǐng)從劃線句中任選一句進(jìn)行賞析。(2分)
我選擇( )句,賞析                                                         
【小題4】作者在瓦屋中聽雨,產(chǎn)生了哪些感悟?(3分)
【小題5】通讀全文,探究“雨”這一意象長(zhǎng)期成為文學(xué)作品描寫對(duì)象的原因。(3分)

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科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省紹興地區(qū)九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

瓦屋聽雨(12分)

朱勝國(guó)

①斷斷續(xù)續(xù)下了幾天的雨,到了黃昏又淅淅瀝瀝地下起來了。細(xì)柔的雨絲密密地斜織著,雨聲便如春蠶咀嚼蠶葉一般,嘈嘈切切地將白晝的余光一點(diǎn)點(diǎn)啃嚙殆盡。夜色漸漸濃起來,人家的窗戶大都緊緊地閉著,朦朧的燈光影影綽綽,透過雨窗望去,模糊得像瞌睡人的眼睛。燈光照著的地方,依稀可見晶亮的雨絲倏忽而逝,天地也仿佛由無數(shù)雨絲連接起來了。

②本想出去走走的,雨卻越下越大了。也罷,今夜就安心呆在屋子里獨(dú)自聽雨,享受這無邊的雨意吧。

③我的居所是幾間瓦屋。這種過時(shí)的建筑懶懶散散地分布在城市的一隅,恰好為喜歡懷舊的人們營(yíng)造出古樸的意境,更何況我對(duì)原汁原味的雨聲有著久違的想念。這些瓦屋據(jù)說很快就要被拆除了,這當(dāng)然是一樁好事。但對(duì)于聽雨而言,瓦屋卻是難得的佳處。身居高樓的人,完整意義上的聽雨是不存在的。雨是世上最輕靈的東西,能將那厚重的鋼筋水泥敲響么?瓦屋就不同了,它不像高樓那樣龐大而僵硬,雨滴敲在上面,立即會(huì)發(fā)出好聽的聲音。身居瓦屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。

④瓦似乎是專為雨而設(shè)置的樂器。平常里它們總是一言不發(fā),一旦雨滴接踵而至,瓦的音樂就叮叮地奏響了。那聲音酷似古箏,清脆,且韻味十足,在黑夜里向四面八方彌漫。A雨勢(shì)急驟,琴聲就慷慨激越,如萬馬奔騰百鳥齊鳴,又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢(shì)減緩,音樂也跟著弱下去,像激戰(zhàn)過后的短暫休憩,又像是懷春少女在花前低語。雨聲大概是世界上最繁復(fù)難解的音樂,你聽,那節(jié)奏,那旋律,似混亂不堪又似包羅萬象,而那些盡職的瓦片只是專注地演奏著,聽雨人的腦海中便漫漶(huàn)出不盡的情意。

⑤實(shí)際上,一個(gè)人愿意坐下來靜靜地聽一回雨,他心中一定有了某種牽念和感喟。雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思,雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”的回味,遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨,多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐想。當(dāng)然,在人的種種情愫中,應(yīng)數(shù)愛情最令人心動(dòng)勾人魂魄了。我時(shí)常把雨聲想像成顧盼生輝的少女在舞蹈,她們的舞步時(shí)而齊整,時(shí)而凌亂,時(shí)而輕盈,時(shí)而沉重,傳出變化多端的情感體驗(yàn)。有時(shí)候,像在訴說喃喃的情話,有時(shí)候,又像在焦急地呼喊,想要答應(yīng),又辨不清是誰的聲音……

⑥我曾困惑于古人填詞作詩(shī),為何總喜歡運(yùn)用雨的意象。今夜瓦屋聽雨,算是有了一些感悟。聽雨,就是聽靈魂的對(duì)話,聽真情的奔瀉,聽年華的淙淙流淌。南宋詞人蔣捷詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳;壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫秋風(fēng);而今聽雨僧廬下,鬢已星星也,悲歡離合總無情,一任階前點(diǎn)滴到天明�!比松H遇不同,聽雨的感受也就各異。少不更事的時(shí)候,總不在意也無法理解雨的內(nèi)涵,及到飽經(jīng)世事歷盡人間滄桑的暮年,方才生出“雨猶如此,人何以堪”的慨嘆。原來雨聲所敲打的,除去歲月的回響之外,還有昔日難再的痛惜與欲說還休的惆悵。

     ⑦B雨還在屋頂上輕輕的彈唱。在這座腳步繁忙的城市里,還有多少人能擯棄塵世的雜念,投入地聽一回雨呢?

1.文章第②段在結(jié)構(gòu)上有何作用?(2分)

2.文章第③段,作者為什么說“身居高樓的人,完整意義上的聽雨是不存在的”?(2分)

3.文章語言富有特色,請(qǐng)從劃線句中任選一句進(jìn)行賞析。(2分)

我選擇(  )句,賞析                                                         

4.作者在瓦屋中聽雨,產(chǎn)生了哪些感悟?(3分)

5.通讀全文,探究“雨”這一意象長(zhǎng)期成為文學(xué)作品描寫對(duì)象的原因。(3分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

瓦屋聽雨(12分)

朱勝國(guó)

①斷斷續(xù)續(xù)下了幾天的雨,到了黃昏又淅淅瀝瀝地下起來了。細(xì)柔的雨絲密密地斜織著,雨聲便如春蠶咀嚼蠶葉一般,嘈嘈切切地將白晝的余光一點(diǎn)點(diǎn)啃嚙殆盡。夜色漸漸濃起來,人家的窗戶大都緊緊地閉著,朦朧的燈光影影綽綽,透過雨窗望去,模糊得像瞌睡人的眼睛。燈光照著的地方,依稀可見晶亮的雨絲倏忽而逝,天地也仿佛由無數(shù)雨絲連接起來了。

②本想出去走走的,雨卻越下越大了。也罷,今夜就安心呆在屋子里獨(dú)自聽雨,享受這無邊的雨意吧。

③我的居所是幾間瓦屋。這種過時(shí)的建筑懶懶散散地分布在城市的一隅,恰好為喜歡懷舊的人們營(yíng)造出古樸的意境,更何況我對(duì)原汁原味的雨聲有著久違的想念。這些瓦屋據(jù)說很快就要被拆除了,這當(dāng)然是一樁好事。但對(duì)于聽雨而言,瓦屋卻是難得的佳處。身居高樓的人,完整意義上的聽雨是不存在的。雨是世上最輕靈的東西,能將那厚重的鋼筋水泥敲響么?瓦屋就不同了,它不像高樓那樣龐大而僵硬,雨滴敲在上面,立即會(huì)發(fā)出好聽的聲音。身居瓦屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。

④瓦似乎是專為雨而設(shè)置的樂器。平常里它們總是一言不發(fā),一旦雨滴接踵而至,瓦的音樂就叮叮地奏響了。那聲音酷似古箏,清脆,且韻味十足,在黑夜里向四面八方彌漫。雨勢(shì)急驟,琴聲就慷慨激越,如萬馬奔騰百鳥齊鳴,又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢(shì)減緩,音樂也跟著弱下去,像激戰(zhàn)過后的短暫休憩,又像是懷春少女在花前低語。雨聲大概是世界上最繁復(fù)難解的音樂,你聽,那節(jié)奏,那旋律,似混亂不堪又似包羅萬象,而那些盡職的瓦片只是專注地演奏著,聽雨人的腦海中便漫漶(huàn)出不盡的情意。

⑤實(shí)際上,一個(gè)人愿意坐下來靜靜地聽一回雨,他心中一定有了某種牽念和感喟。雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思,雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”的回味,遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨,多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐想。當(dāng)然,在人的種種情愫中,應(yīng)數(shù)愛情最令人心動(dòng)勾人魂魄了。我時(shí)常把雨聲想像成顧盼生輝的少女在舞蹈,她們的舞步時(shí)而齊整,時(shí)而凌亂,時(shí)而輕盈,時(shí)而沉重,傳出變化多端的情感體驗(yàn)。有時(shí)候,像在訴說喃喃的情話,有時(shí)候,又像在焦急地呼喊,想要答應(yīng),又辨不清是誰的聲音……

⑥我曾困惑于古人填詞作詩(shī),為何總喜歡運(yùn)用雨的意象。今夜瓦屋聽雨,算是有了一些感悟。聽雨,就是聽靈魂的對(duì)話,聽真情的奔瀉,聽年華的淙淙流淌。南宋詞人蔣捷詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳;壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫秋風(fēng);而今聽雨僧廬下,鬢已星星也,悲歡離合總無情,一任階前點(diǎn)滴到天明�!比松H遇不同,聽雨的感受也就各異。少不更事的時(shí)候,總不在意也無法理解雨的內(nèi)涵,及到飽經(jīng)世事歷盡人間滄桑的暮年,方才生出“雨猶如此,人何以堪”的慨嘆。原來雨聲所敲打的,除去歲月的回響之外,還有昔日難再的痛惜與欲說還休的惆悵。

     ⑦雨還在屋頂上輕輕的彈唱。在這座腳步繁忙的城市里,還有多少人能擯棄塵世的雜念,投入地聽一回雨呢?

7.文章第②段在結(jié)構(gòu)上有何作用?(2分)

                                                                               

8.文章第③段,作者為什么說“身居高樓的人,完整意義上的聽雨是不存在的”?(2分)

                                                                              

9文章語言富有特色,請(qǐng)從劃線句中任選一句進(jìn)行賞析。(2分)

我選擇(  )句,賞析                                                                     

10.作者在瓦屋中聽雨,產(chǎn)生了哪些感悟?(3分)

                                                                              

11.通讀全文,探究“雨”這一意象長(zhǎng)期成為文學(xué)作品描寫對(duì)象的原因。(3分)

                                                                               

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

瓦屋聽雨(12分)
朱勝國(guó)
①斷斷續(xù)續(xù)下了幾天的雨,到了黃昏又淅淅瀝瀝地下起來了。細(xì)柔的雨絲密密地斜織著,雨聲便如春蠶咀嚼蠶葉一般,嘈嘈切切地將白晝的余光一點(diǎn)點(diǎn)啃嚙殆盡。夜色漸漸濃起來,人家的窗戶大都緊緊地閉著,朦朧的燈光影影綽綽,透過雨窗望去,模糊得像瞌睡人的眼睛。燈光照著的地方,依稀可見晶亮的雨絲倏忽而逝,天地也仿佛由無數(shù)雨絲連接起來了。
②本想出去走走的,雨卻越下越大了。也罷,今夜就安心呆在屋子里獨(dú)自聽雨,享受這無邊的雨意吧。
③我的居所是幾間瓦屋。這種過時(shí)的建筑懶懶散散地分布在城市的一隅,恰好為喜歡懷舊的人們營(yíng)造出古樸的意境,更何況我對(duì)原汁原味的雨聲有著久違的想念。這些瓦屋據(jù)說很快就要被拆除了,這當(dāng)然是一樁好事。但對(duì)于聽雨而言,瓦屋卻是難得的佳處。身居高樓的人,完整意義上的聽雨是不存在的。雨是世上最輕靈的東西,能將那厚重的鋼筋水泥敲響么?瓦屋就不同了,它不像高樓那樣龐大而僵硬,雨滴敲在上面,立即會(huì)發(fā)出好聽的聲音。身居瓦屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。
④瓦似乎是專為雨而設(shè)置的樂器。平常里它們總是一言不發(fā),一旦雨滴接踵而至,瓦的音樂就叮叮地奏響了。那聲音酷似古箏,清脆,且韻味十足,在黑夜里向四面八方彌漫。A雨勢(shì)急驟,琴聲就慷慨激越,如萬馬奔騰百鳥齊鳴,又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢(shì)減緩,音樂也跟著弱下去,像激戰(zhàn)過后的短暫休憩,又像是懷春少女在花前低語。雨聲大概是世界上最繁復(fù)難解的音樂,你聽,那節(jié)奏,那旋律,似混亂不堪又似包羅萬象,而那些盡職的瓦片只是專注地演奏著,聽雨人的腦海中便漫漶(huàn)出不盡的情意。
⑤實(shí)際上,一個(gè)人愿意坐下來靜靜地聽一回雨,他心中一定有了某種牽念和感喟。雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思,雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來”的回味,遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨,多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐想。當(dāng)然,在人的種種情愫中,應(yīng)數(shù)愛情最令人心動(dòng)勾人魂魄了。我時(shí)常把雨聲想像成顧盼生輝的少女在舞蹈,她們的舞步時(shí)而齊整,時(shí)而凌亂,時(shí)而輕盈,時(shí)而沉重,傳出變化多端的情感體驗(yàn)。有時(shí)候,像在訴說喃喃的情話,有時(shí)候,又像在焦急地呼喊,想要答應(yīng),又辨不清是誰的聲音……
⑥我曾困惑于古人填詞作詩(shī),為何總喜歡運(yùn)用雨的意象。今夜瓦屋聽雨,算是有了一些感悟。聽雨,就是聽靈魂的對(duì)話,聽真情的奔瀉,聽年華的淙淙流淌。南宋詞人蔣捷詞云:“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳;壯年聽雨客舟中,江闊云低斷雁叫秋風(fēng);而今聽雨僧廬下,鬢已星星也,悲歡離合總無情,一任階前點(diǎn)滴到天明�!比松H遇不同,聽雨的感受也就各異。少不更事的時(shí)候,總不在意也無法理解雨的內(nèi)涵,及到飽經(jīng)世事歷盡人間滄桑的暮年,方才生出“雨猶如此,人何以堪”的慨嘆。原來雨聲所敲打的,除去歲月的回響之外,還有昔日難再的痛惜與欲說還休的惆悵。
⑦B雨還在屋頂上輕輕的彈唱。在這座腳步繁忙的城市里,還有多少人能擯棄塵世的雜念,投入地聽一回雨呢?
小題1:文章第②段在結(jié)構(gòu)上有何作用?(2分)
小題2:文章第③段,作者為什么說“身居高樓的人,完整意義上的聽雨是不存在的”?(2分)
小題3:文章語言富有特色,請(qǐng)從劃線句中任選一句進(jìn)行賞析。(2分)
我選擇( )句,賞析                                                         
小題4:作者在瓦屋中聽雨,產(chǎn)生了哪些感悟?(3分)
小題5:通讀全文,探究“雨”這一意象長(zhǎng)期成為文學(xué)作品描寫對(duì)象的原因。(3分)
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